1、第6頁(yè)共6頁(yè)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以_和_為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)_，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程。2、立足本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和家長(zhǎng)與學(xué)生的需求，增強(qiáng)黨員意識(shí)，真正把先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)困生的強(qiáng)大動(dòng)力，切實(shí)把_員先進(jìn)性發(fā)揮到密切黨與家長(zhǎng)、學(xué)困生關(guān)系，努力使實(shí)踐活動(dòng)得到社會(huì)認(rèn)可、讓滿(mǎn)意家長(zhǎng)。二、要求1、幫扶學(xué)困生和貧困生一名，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。2、用愛(ài)心去感化學(xué)生，用溫暖去體貼學(xué)生，用知識(shí)去幫助學(xué)生，用成功去鼓勵(lì)學(xué)生，讓自己所幫的學(xué)生：在缺點(diǎn)面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。3、通過(guò)幫扶不

2、僅要使學(xué)困生不被人看不起，使他們?cè)谌后w中具體一席地位，同時(shí)，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高。三工作措施從下面幾方面做好幫扶學(xué)困生工作：1、賦于愛(ài)心，激發(fā)上進(jìn)。從愛(ài)護(hù)學(xué)困生、貧困生出發(fā)，尊重學(xué)生的自尊心，在運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法時(shí)需要因人而異，注意學(xué)生的心理承受，尋找他們的閃光點(diǎn)，多作一些鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)困生、貧困生的上進(jìn)心。對(duì)學(xué)困生要關(guān)心，主動(dòng)接近他，并誠(chéng)懇地指出他存在的問(wèn)題，肯定學(xué)生認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤行為的愿望。并給予鼓勵(lì)表示充分的信任。做到思想疏導(dǎo)，言語(yǔ)上的親切開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)他們自尊自受。2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉思維。指導(dǎo)學(xué)困生、貧困生自主學(xué)習(xí)，耐心地給學(xué)困生、貧困生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，注意學(xué)習(xí)方法

3、的指導(dǎo)。課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)困生、貧困生學(xué)習(xí)動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使學(xué)困生、貧困生變被動(dòng)的心智活動(dòng)為主動(dòng)的心智活動(dòng)；利用各種場(chǎng)合，鼓勵(lì)他們“笨鳥(niǎo)先飛，笨鳥(niǎo)多飛”，讓他們的鍛煉思維的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的信心。3、記錄分析層層過(guò)關(guān)。對(duì)學(xué)困生、貧困生作業(yè)，試卷認(rèn)真記錄分析，及時(shí)反饋，掌握學(xué)困生、貧困生認(rèn)知情況與知識(shí)過(guò)關(guān)的要求的差距，有的放矢地及時(shí)地予以輔導(dǎo)，同時(shí)因材施教，對(duì)癥下藥，幫助他們掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)。各位學(xué)困生、貧困生在黨員老師的關(guān)懷、寬容中，體驗(yàn)到教師的愛(ài)，受到感化，促進(jìn)其進(jìn)步和發(fā)展。4、經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，引起他們的重視，聲明學(xué)校對(duì)他們的不棄態(tài)度，使學(xué)困生端正心態(tài)

4、，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。5、為學(xué)困生制定幫扶的近期方案和遠(yuǎn)景方案。以每一次考試為突破口，用每一次考試去發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價(jià)值，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī)。6、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持，并對(duì)家長(zhǎng)提出共同幫扶的措施方法。學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案（二）為推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享教育資源，和兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高，構(gòu)建和諧的吳家教育環(huán)境，根據(jù)_教管中心安排，_中心校與_中心校結(jié)成幫扶對(duì)子。為使結(jié)對(duì)幫扶工作取得實(shí)效，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以實(shí)踐_為指導(dǎo)，堅(jiān)持_，以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過(guò)幫扶，共同

5、促進(jìn)，共同提高，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育的公平。二、總體目標(biāo)加強(qiáng)與結(jié)對(duì)學(xué)校的交流與合作，增進(jìn)學(xué)校之間的友誼，以教育教研為主要途徑，協(xié)助結(jié)對(duì)學(xué)校形成比較濃厚的教研氛圍，幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢(shì)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校工作上有較大進(jìn)步。三、_機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_成員：_領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，_任主任，_為成員，負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶具體工作的聯(lián)系與落實(shí)。四、主要措施1、召開(kāi)兩校行政人員座談會(huì)，互相介紹學(xué)?；厩闆r，了解對(duì)方學(xué)校存在的具體問(wèn)題，明確幫扶重點(diǎn)方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。分管對(duì)應(yīng)工作的行政結(jié)成對(duì)子，交流工作經(jīng)驗(yàn)。2、開(kāi)展學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。由學(xué)

6、校大隊(duì)部牽頭，與對(duì)方學(xué)校對(duì)應(yīng)年級(jí)結(jié)成對(duì)子，學(xué)生間通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)上的門(mén)交流，開(kāi)展贈(zèng)送文具、書(shū)本等活動(dòng)。3、以活動(dòng)為載體，搞活幫扶工作。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法促進(jìn)兩校教師間的交流。學(xué)校安排骨干教師送課到幫扶學(xué)校，特別安排奇缺科目教師去對(duì)方學(xué)校送課，同時(shí)請(qǐng)對(duì)方學(xué)校派教師來(lái)校跟班教學(xué)，學(xué)習(xí)使用“班班通”等多媒體教學(xué)，并請(qǐng)對(duì)方學(xué)校派人參加本校的教學(xué)研討活動(dòng)。另外還舉行集中教研活動(dòng)、教研知識(shí)專(zhuān)題講座、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的教研氛圍4、開(kāi)展教師聯(lián)誼活動(dòng)，舉行籃球比賽、趣味活動(dòng)等，增進(jìn)兩校友誼。5、根據(jù)本校及對(duì)方學(xué)校實(shí)際情況，向幫扶學(xué)校贈(zèng)送教學(xué)設(shè)備、設(shè)

7、施。6、多管齊下，從領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，都要樹(shù)立“學(xué)人之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之所短”的意識(shí)，著實(shí)利用幫扶的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在各方面都要有所提高、進(jìn)步。學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案（三）一、指導(dǎo)思想1、堅(jiān)持以_和_為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)_，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程。2、立足本職崗位和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和家長(zhǎng)與學(xué)生的需求，增強(qiáng)黨員意識(shí)，真正把先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效轉(zhuǎn)化為服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)困生的強(qiáng)大動(dòng)力，切實(shí)把_員先進(jìn)性發(fā)揮到密切黨與家長(zhǎng)、學(xué)困生關(guān)系，努力使實(shí)踐活動(dòng)得到社會(huì)認(rèn)可、讓滿(mǎn)意家長(zhǎng)。二、要求1、幫扶學(xué)困生和貧困生一名，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。2、用愛(ài)心去感化學(xué)生，用溫暖去體貼學(xué)生，用知識(shí)去幫助學(xué)生，用成

8、功去鼓勵(lì)學(xué)生，讓自己所幫的學(xué)生：在缺點(diǎn)面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。3、通過(guò)幫扶不僅要使學(xué)困生不被人看不起，使他們?cè)谌后w中具體一席地位，同時(shí)，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高。三工作措施從下面幾方面做好幫扶學(xué)困生工作：1、賦于愛(ài)心，激發(fā)上進(jìn)。從愛(ài)護(hù)學(xué)困生、貧困生出發(fā)，尊重學(xué)生的自尊心，在運(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法時(shí)需要因人而異，注意學(xué)生的心理承受，尋找他們的閃光點(diǎn)，多作一些鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)困生、貧困生的上進(jìn)心。對(duì)學(xué)困生要關(guān)心，主動(dòng)接近他，并誠(chéng)懇地指出他存在的問(wèn)題，肯定學(xué)生認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤行為的愿望。并給予鼓勵(lì)表示充分的信任。做到思想疏導(dǎo)，言語(yǔ)上

9、的親切開(kāi)導(dǎo)，啟發(fā)他們自尊自受。2、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)鍛煉思維。指導(dǎo)學(xué)困生、貧困生自主學(xué)習(xí)，耐心地給學(xué)困生、貧困生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂上創(chuàng)設(shè)學(xué)困生、貧困生學(xué)習(xí)動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使學(xué)困生、貧困生變被動(dòng)的心智活動(dòng)為主動(dòng)的心智活動(dòng)；利用各種場(chǎng)合，鼓勵(lì)他們“笨鳥(niǎo)先飛，笨鳥(niǎo)多飛”，讓他們的鍛煉思維的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的信心。3、記錄分析層層過(guò)關(guān)。對(duì)學(xué)困生、貧困生作業(yè)，試卷認(rèn)真記錄分析，及時(shí)反饋，掌握學(xué)困生、貧困生認(rèn)知情況與知識(shí)過(guò)關(guān)的要求的差距，有的放矢地及時(shí)地予以輔導(dǎo)，同時(shí)因材施教，對(duì)癥下藥，幫助他們掌握知識(shí)，鞏固知識(shí)，提高學(xué)習(xí)素質(zhì)。各位學(xué)困生、貧困生在黨員老師的關(guān)懷、寬容中，體驗(yàn)到教師的愛(ài)，受到感化，促進(jìn)其進(jìn)步和發(fā)展。4、經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個(gè)方