1、音樂少年宮活動記錄1音樂少年宮活動記錄117/17音樂少年宮活動記錄1杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時間活動內(nèi)容活動過程活動成效2014地音樂組音指導盧芳林參加30人2.19點教室別樂教師人員問聲好(1)1、聽錄音范唱清晨好，感覺歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)。）2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學生跟著做，內(nèi)心默唱。3、聽歌曲錄音，學生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師撫琴，學生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、分組編創(chuàng)上學路上，邊唱邊表演。假如自己感覺滿意，就在自己的課本上畫上一朵大紅花。學生初步接觸了英語，感知己樂的節(jié)奏，成效優(yōu)異。杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時2014

2、地音組音指導盧參加30人間2.26點樂別樂教師芳人員教林室活動問聲好(2)內(nèi)容一、傾聽叢林水車教師可聯(lián)合圖片向?qū)W生簡介歐洲古老的水車，讓學生有直觀的感覺?；疃?、表演小麻雀動過1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感覺歌曲。程2、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。3、聽教師撫琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。6、將四組學生編的歌詞和動作綜合成四段，分段表演?；顒訉W生表演訓練，活動成效優(yōu)異。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時3.5地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動時間的歌（1）內(nèi)容一、傾聽在鐘表店里1、初聽音樂，學生依據(jù)音樂睜開聯(lián)想。2、復聽音樂，聽到同樣的音樂舉腕表示。你感覺音樂描述了

3、一個如何的故事？講給大家聽?；顒佣?、傾聽俏皮的小鬧鐘1、傾聽俏皮的小鬧鐘可先講故事。小2、聽音樂，學生可跟著課本上的圖譜用手指指點。3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特色？復聽時每次都用手點出來，表示時間到了。過程4、再次復聽時，把小鬧鐘走動的聲音畫在課本上，看看誰畫的次數(shù)正確?；顒訉W生參加踴躍。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時3.12地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動時間的歌（2）內(nèi)容活一、表演時間像馬車動1、用聽唱法學唱歌曲。過2、這首歌速度比較快，演唱時特別要注意節(jié)拍重音，字頭程要清楚，唱“噠噠”時應(yīng)舌尖動作，使吐字清楚，唱時省力。3、初步學會歌曲便能夠?qū)W生疏成小組聽錄音

4、，編創(chuàng)歌曲動作，選擇打擊樂器。4、分組報告，一組學生表演，一組學生唱歌，一組學生打擊樂伴奏，共同合作達成歌曲的表現(xiàn)?；顒硬杉{表演的方式，有助于學生興趣的培養(yǎng)。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時3.19地音樂組音樂指導盧芳林參加30人間點教室別教師人員活動童話故事（1）內(nèi)容活一、出聽前可聯(lián)合畫片，用生動語言敘述天鵝湖的格式，讓學生感覺、分辨樂曲的情緒。發(fā)問：聽到音樂，你感覺小天鵝如何舞蹈？動過程2、復聽時，讓學生飾演小天鵝即興舞蹈。3、指引學生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4、在適合機遇簡單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。二、傾聽糖果神仙舞曲1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學生靜靜地感覺音樂

5、的夢幻色彩。2、復聽音樂前，教師可敘述胡桃夾子的小故事，惹起學生的興趣?；顒痈兄捯魳返那槲?。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時3.26地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動童話故事（2）內(nèi)容活一、表演小紅帽動1、用聽唱法學唱歌曲。從感覺下手，多聽錄音或范唱。過2、在學生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，實時糾正。程3、可指導學生看課本上的圖做動作。還能夠啟迪學生編創(chuàng)與課本不同樣的動作表演，培養(yǎng)學生的求異思想。4、還能夠啟迪學生依據(jù)童話故事小紅帽改編歌詞，加入情節(jié)表演，可制作刀道具配合表演。活動因為故事比較熟習，學生學習興趣高漲。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時4.2地音

6、樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動跳起舞（1）內(nèi)容活表演多么快樂，多么幸福動1、聯(lián)合介紹藏族的衣飾、民俗惹起學生的學習興趣。過2、用快樂的心情、連接的餓聲音延伸歌曲，特別是襯詞“查拉羊卓拉”，用淺笑的感覺去唱，既連接，又要唱足、唱滿時價。程3、試試學跳藏舞的兩個動作：踢踏步和三步一靠。4、選編兩個動作，邊唱歌邊舞，感覺藏族人民邊歌邊舞的氛圍。活動教授基本舞蹈知識。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時4.9地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動跳起舞（2）內(nèi)容活表演我的家在日喀則動1、聯(lián)合地理知識簡單介紹日喀則。過2、用聽唱法學唱歌曲。演唱時情緒飽滿，聲音要輕

7、盈，不程要拖沓。3、學會歌曲后，學生自選樂器為歌曲伴奏。（想想：三種樂器如何敲擊聲音與唱歌合起來成效最好？）4、分組伴奏，看哪一組合作得最好?；顒訉W生們在小組合作方面存在問題。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時4.16地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動快樂的勞動（1）內(nèi)容活傾聽海娃的歌動1、初聽前提示；能否去過還邊，見過海洋退潮的情形？退過潮后海灘上都有什么？程2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學生理解“趕?！钡暮x。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你如何的印象？4、復聽歌曲，邊聽邊做動作表演?；顒宇I(lǐng)會勞動的熱忱。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時4.23

8、地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動快樂的勞動（2）內(nèi)容活表演不再麻煩媽媽動1、聽歌曲錄音或教師范唱感覺歌曲。過2、啟迪學生表達媽媽對自己的珍愛、辛勤，指導學生用柔程和的聲音、誠摯的感情演唱歌曲。3、歌曲中的媽媽能夠理解為其余尊長，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成為新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰表演地最好。活動小組競賽激發(fā)學生興趣。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時4.30地音樂間點教室組音指導別樂教師盧芳林參加人員30人活動內(nèi)合唱歡聚一堂容1、點名2、播放范唱錄音（合唱）。學生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第2、4、6活動小節(jié)中弱起的詞句。3、完整采納聽唱法來學習合唱是很困難的

9、，成效也不會好，因為學生們很難從兩個聲部中分辨出第二聲部來，大多跟著第一聲部跑。因此教過程師在教唱第二樂段（合唱部分）時須要點教唱第二聲部，在基礎(chǔ)較好的班級中，能夠先教歌譜，再教歌詞。還應(yīng)注意用1D的調(diào)高，不要用F。4、再次賞識歌曲的范唱，要修業(yè)生特別注意合聲部分，并努力向錄音里的成效聚攏。5、整體練習、逐漸做到感情投入，表情快樂，吐字清楚、合唱和睦，并能初步背唱?；顒訉W習有感情的演唱方法，學習較仔細，成效優(yōu)異。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時5.7地音樂間點教室組音指導別樂教師盧芳林參加30人員人活動內(nèi)音樂活動歡聚一堂容1、嫻熟地演唱歡聚一堂，合唱更為和睦悅耳。2、在分組合作表演歡聚

10、一堂時充滿自信，配合好?；顒?、用歌聲、器樂、動作參加表演，感覺集體學習音樂的歡樂。4、部分學生歌唱，部分學生伴奏（講堂樂器和打擊樂器），部分學生表演，掀起熱潮，但要注意防學生因情緒喜悅而使過程歌聲喊叫，要指引學生做到情緒熱忱，歌聲優(yōu)美。5、學生在音樂活動中踴躍參加，用打擊樂器伴奏是有創(chuàng)建性。活動效學習有感情的演唱方法，學習較仔細，成效優(yōu)異。果杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時5.21地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員十送紅軍活動內(nèi)容1、用深情、優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)十送紅軍，做到四聲部合唱聲音和諧。活動2、初步認識民族樂器嗩吶，對優(yōu)異的民間器樂作品產(chǎn)生興趣，對民間的藝術(shù)產(chǎn)業(yè)生恭敬之

11、情。3、經(jīng)過議論，在進一步理解歌曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上加深對環(huán)境保過程護的認識，知道人與自然和睦相處的重要性。4、對十送紅軍歌詞和樂譜有較深入的理解，演唱時聲情并茂，四聲部合唱聲音和諧、感人。5、十送紅軍四聲部合唱時，聲部正確，聲音和諧。活動理解歌曲感情，并有感情的演唱，學習較仔細，成效優(yōu)異。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時6.11地音樂組音指導盧芳林參加30人間點教室別樂教師人員活動合唱指揮訓練內(nèi)容1、基本功訓練?；顒?、教師教課生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習。3、在賞識生動形象的器樂曲中獲取樂趣、更為熱愛音樂。過程4、在賞識器樂曲的過程中能逐漸注意節(jié)奏、速度、力度等音樂表現(xiàn)因素關(guān)于塑造音樂形象的作用。5、經(jīng)過模擬學習創(chuàng)編，培養(yǎng)求新求異思想，對創(chuàng)編感覺興趣?；顒訉W生學習踴躍性高，成效好。成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動記錄時地音樂組音指導盧芳林參加30人間6.18點教室別樂教師人員活動讓我們蕩起雙槳內(nèi)容1、點名2、提出要求活動3、發(fā)聲練習4、敘述唱歌要領(lǐng)，歌唱練習讓我們蕩起雙槳，加表演5、小結(jié)過程理解歌曲感情，并有感情的演唱，學習較仔細，成效優(yōu)異。活動成效杰興鎮(zhèn)中心小學音樂興趣小組活動