1、Word 心理健康月的活動總結(jié) 心理健康月的活動總結(jié)（通用7篇） 不經(jīng)意間，一個有意義的活動又告一段落了，我們肯定積累了不少感想吧，不如讓我們總結(jié)閱歷，展望將來。那么我們該怎么去寫活動總結(jié)呢？以下是我為大家收集的心理健康月的活動總結(jié)（通用7篇），僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 心理健康月的活動總結(jié)1 為了進一步加強我校高校生心理健康教育，在同學(xué)中營造一種學(xué)習(xí)、普及、宣揚心理健康學(xué)問，關(guān)懷、理解、關(guān)心有心理健康困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)建促進高校生心理健康成長的良好氛圍，促使高校生心理健康成長，響應(yīng)學(xué)校心理健康月的活動，我院心理部特面對廣闊經(jīng)管學(xué)院同學(xué)于五月份舉辦一系列心理健康活動。詳細活動內(nèi)容如下：

2、（一）開展心理健康學(xué)問教育、宣揚活動 在心里健康月到來之際，心理部門樂觀做好充分的前期預(yù)備工作，以飽滿的熱忱和樂觀的態(tài)度投入到預(yù)備工作中，通過一系列的宣揚讓學(xué)院同學(xué)深化了解到心理健康月的內(nèi)涵和心理健康對當(dāng)代高校生的重要性，通過開設(shè)心理健康系列主題班會和觀影活動，制作心理健康教育系列宣揚展板。來提高同學(xué)對心理健康教育的重視。 （二）開展心理健康教育主題教育活動 5月19日早上，心理部在東操場舉辦心理健康趣味活動，通過“護球大作戰(zhàn)”、“彩球飄舞”、等多個心理嬉戲，促進同學(xué)們的相互信任，并且使得同學(xué)們熟悉到個體通過團體的內(nèi)在交互作用可以提高團隊意識，增加交往力量和組織歸屬感，從而完善自我。在嬉戲之后

3、，有同學(xué)說通過心理嬉戲不僅能加深同學(xué)之間的相互了解，而且能在快樂與放松的同時學(xué)到許多的心理學(xué)問。 （三）“攜心靈之窗伴健康同行”主題征文活動及主題演講競賽 達到關(guān)注心理狀態(tài)，關(guān)注心理健康的目的。我部舉辦“攜心靈之窗，伴健康同行”心理原創(chuàng)演講與征文大賽，傳遞人文情感，釋放心理壓力。讓我們在快節(jié)奏中停下腳步，了解和關(guān)懷自身和身邊的人和物，用文字傳遞彼此間真摯的情感，得到了院領(lǐng)導(dǎo)全都關(guān)注和同學(xué)們的樂觀參加。 在過去的一個月中，我部的心理健康工作取得了較大進步，但還是有諸多不足之處，如前期預(yù)備活動不夠完善，內(nèi)部成員工作支配存在沖突，后期類似與照片，總結(jié)等活動沒有準(zhǔn)時跟進。同時我們對心理健康教育的觀念還

4、要進一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)耘f有部分同學(xué)對心理健康教育的熟悉與重視還很不夠。今后我部要連續(xù)提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個同學(xué)都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。 心理健康月的活動總結(jié)2 同學(xué)心理健康直接關(guān)系到同學(xué)的成長成才，關(guān)系到學(xué)校的平安穩(wěn)定，學(xué)院始終高度重視同學(xué)的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后，我宣揚部帶領(lǐng)各干樂觀參與院里舉辦的各項活動，以板報的形式向同學(xué)們宣揚心理健康學(xué)問?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 任務(wù)一：資料查找 1、我部干事通過上網(wǎng)查找心理健康宣揚學(xué)問，讓同學(xué)們了解心理健康的重 2、通過書籍查找勵志名言，來鞭策大家努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變命運。 任務(wù)二：版面設(shè)計 板報

5、版面分為三個部分：第一部分主要敘述心理健康學(xué)問，來突出心理健康教育的分重要性；其次部分為勵志名言名句，希盼望同學(xué)們以古人之言行來要求自己做一個有高尚人格的人；第三部分為我們的板報主題“和諧校內(nèi)，陽光心理”。 任務(wù)三：板報制作 板報制作由宣揚部合作完成，有寫字的和裝飾板面的。為了達到板報宣揚的效果我們盡其所能使我們的板報突出特色，新奇美觀又切合主題。5月25日，我系的板報按學(xué)院團委的要求擺放在學(xué)院北校區(qū)主教學(xué)樓前。供同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí)，同時也參與學(xué)院的板報評比工作。（拍照片留有影像資料），總結(jié)，這樣一個活動雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事力量和服務(wù)態(tài)度。盼望每一位同學(xué)能在這陽光絢爛的五月?lián)碛姓嬲慕】怠?/p>

6、為我們學(xué)院建設(shè)“和諧校內(nèi)，陽光心理”貢獻自己的力氣！ 心理健康月的活動總結(jié)3 為樂觀推動校內(nèi)心理健康教育活動，近日溫州市山繡中學(xué)舉辦了校第四屆“關(guān)愛心靈”心理健康月系列活動，本次活動以“每天攢下一點幸福，我就是世界上最富有的人！”為宣揚主題，旨在提示人們發(fā)覺身邊微小但的確的幸福，讓你我的心靈布滿暖和，讓你我之間心的距離也不再遙遠。 11月2日中午，“關(guān)愛心靈”心理健康月系列活動之一“大型幸福廣場”活動在校內(nèi)內(nèi)熱鬧舉辦。活動內(nèi)容有“幸福涂鴉墻”、現(xiàn)場心理測量、現(xiàn)場心理詢問以及“查找陽光天使”等活動。 “幸福涂鴉墻”活動讓同學(xué)們寫下“寄給自己的一句幸福話”，并告知同學(xué)即使我們在生活中不斷地遇上挫折

7、及阻礙，也要不忘確定自我，鼓舞自我！當(dāng)你不斷努力前行，信任肯定能夠勝利！ 現(xiàn)場心理測量則為同學(xué)們預(yù)備了氣質(zhì)量表、自信念量表及自尊量表，通過量表來關(guān)心同學(xué)們更加了解自己。比如熟悉到自己是屬于哪種氣質(zhì)類型，在場的心理老師們也會具體的關(guān)心他們來分析氣質(zhì)類型，也會告知同學(xué)們其實人的氣質(zhì)差異是先天形成的，無好壞之分。氣質(zhì)不能打算一個人的成就，任何氣質(zhì)的人只要經(jīng)過自己的努力都能在不同實踐領(lǐng)域中取得成就，也可能成為平凡無為的人。 現(xiàn)場心理詢問心理則讓同學(xué)們有機會嘗試并直接感受心理詢問?；顒蝇F(xiàn)場關(guān)于心理輔導(dǎo)的介紹、正確看待心理詢問等展板，更是將心理詢問的神奇面紗由此揭開。從活動現(xiàn)場我們看到參與心理詢問的同學(xué)特

8、別樂觀活躍，詢問問題大多集中在學(xué)習(xí)、人際交往、親子溝通以及心情方面，現(xiàn)場的心理老師們也都急躁傾聽同學(xué)們的問題，做好相關(guān)記錄，并賜予肯定的建議。 從同學(xué)對人際交往上的困惑中，我們可以發(fā)覺，隨著年齡的增長，自我意識的提高，青少年漸漸削減對父母的依靠，而同伴開頭在他們的生活中占據(jù)極大的位置。我校開展的“查找陽光天使”活動旨在查找那些愿意關(guān)心和接納別人，有良好的溝通和人際交往技巧的，并且對心理學(xué)感愛好的同學(xué)，在參與肯定的心理培訓(xùn)后，能夠成為同學(xué)群體中的“同伴心理輔導(dǎo)員”，發(fā)揮同伴的作用，關(guān)心身邊的同學(xué)。 我們還宣揚了正在進行中的順手拍“小確幸”攝影大賽及心理主題漫畫大賽。本次攝影大賽同樣是以“記錄身邊

9、點滴溫情故事，共享瞬間情暖感動，挖掘微小而的確的幸福”為宗旨而廣泛收集攝影作品。盼望藉鏡頭傳達，那些涌動在親人、師生、同學(xué)，甚至生疏人之間的那份溫順的注視、會心的微笑、瞬間的感動、點滴的幸福。（注：小確幸的意思是微小而的確的幸福?！靶〈_幸”一詞源自村上春樹的隨筆蘭格漢斯島的午后。） 我們始終提倡生命健康教育的理念，我們盼望全體師生都成為“做一個精神光明，心靈豐盈的人?！?心理健康月的活動總結(jié)4 隨著社會的進展，競爭壓力也越來越大，各種社會問題也越來越多，學(xué)校心理健康教育已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)校重要標(biāo)志之一。開展形式多樣，豐富多彩，生動活潑的生理健康活動是學(xué)校實施心理健康教育的有效途徑之一。也是目前我們

10、進展心理健康教育的最佳切入點。為此,我系在10月2530日開展了一系列成長成材，樹立自信的心理健康教育活動，以心理征文、心理漫畫、播放相關(guān)影片的方式進行,另外各班級也紛紛開展主題班會，這些活動均取得肯定成效。詳細總結(jié)如下： 一、廣泛宣揚，仔細部署 為搞好本次活動，學(xué)院成立了以系同學(xué)處宣揚部負責(zé)參加的工作團隊，詳細組織實施。充分發(fā)揮宣揚欄、海報、網(wǎng)站等輿論陣地的作用，做到廣泛動員，人人參加。 二、“暖和你我，心靈起航”主題活動 1、心理健康征文、心理漫畫征集活動 時間：10月22日10月26日 活動通知發(fā)出后，我院各班級團支書以及寢室信息員樂觀響應(yīng)，踴躍投稿，通過文字及圖畫的形式表達自己在學(xué)習(xí)、

11、工作中的真實感受，助人與自助的真實體驗；敘述自己在人際交往、學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃、心情調(diào)整、挫折應(yīng)對等方面的成長歷程、人生體悟；從所見所聞中總結(jié)出對心理健康方面的思索、感想，本次征文在全系范圍內(nèi)共收到文章30多篇，漫畫10余幅，通過這些文章漫畫可以了解了部分同學(xué)的心理動態(tài)，準(zhǔn)時進行分析和總結(jié)，并予以指導(dǎo)關(guān)注。 2、心理影片放映活動 時間：10月28日10月30日 依據(jù)同學(xué)處心理健康教育活動的整體部署安，在我系同學(xué)中播放系列相關(guān)影片，營造良好心理健康主題教育氛圍?；顒悠陂g共播放放牛班的春天、漂亮人生等3部影片。同學(xué)們在悄悄地觀賞影片的同時，也在進行著心理健康的自我反省和矯正，為塑造一顆至誠至善之美的健

12、康心靈而悄悄努力。 這一系列的主題活動特別勝利，它推動了同學(xué)們對高校生心理健康教育的熟悉，提高了同學(xué)的心理保健意識，對和諧寢室人際關(guān)系有良好的促進作用，同學(xué)樂觀響應(yīng)各項活動，參加性廣，活動最終取得圓滿勝利。 心理健康月的活動總結(jié)5 依據(jù)上級文件精神，為進一步推動學(xué)校心理健康教育工作，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)，結(jié)合我校同學(xué)特點及環(huán)境因素，經(jīng)學(xué)校討論打算，在全校開展“心理健康教育月”活動。在一個月心理健康教育工作中，由于我們不斷探究、創(chuàng)新，切實提高成效，也取得了肯定成果。 一、關(guān)注校內(nèi)心理平安，首先抓好老師的心理健康。 學(xué)校充分熟悉到心理健康教育應(yīng)以了解同學(xué)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，老師以自

13、身健康的心理去影響同學(xué)，本身就是一種最有勸說力的心理健康教育。因此學(xué)校營造了一種民主的、公平的、和諧的、平安的、布滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境，真正減輕老師的心理壓力和精神負擔(dān)。另外，還特意請了專家到校為我們開展了名為“做一位受同學(xué)歡迎的老師”的講座，讓我受益匪淺，明白了只有真正走進同學(xué)的心靈，才能真正達到教育的目的。 二、整合學(xué)校各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。 1、充分利用課堂教學(xué)，扎扎實實推動心理健康教育。 在我們上課的過程中，老師和同學(xué)之間無時不在進行情感的溝通和心靈的溝通，我們注意引導(dǎo)老師挖掘教材中有利于培育同學(xué)良好心理素養(yǎng)的因素，通過奇妙的設(shè)計，通過組織各種活動

14、，使師生之間達到共鳴和合聲，在實實在在推動心理健康教育。在今年三月我校開展了“文明禮儀伴我行”的中隊活動，讓同學(xué)通過凈化校內(nèi)我行動、尊師守紀(jì)我?guī)ь^、學(xué)習(xí)標(biāo)兵我來當(dāng)?shù)榷喾N活動，讓同學(xué)成為一個全面進展的優(yōu)秀同學(xué)。 2、豐富校內(nèi)文化、通過各種喜聞樂見的活動來推動心理健康教育。學(xué)校的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，為同學(xué)搭建表現(xiàn)才華的舞臺，調(diào)整同學(xué)的身心，釋放同學(xué)的潛能，并通過各種競賽，來培育同學(xué)的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培育了同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。在一項項的活動中，既熬煉了同學(xué)的力量，更培育了他們的心理。 3、利用學(xué)校各種設(shè)施，推動心理健康教育

15、。 開展心理健康教育，我們注意利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣揚櫥窗、校板報，開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動，把教育滲透于無形。 三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)同學(xué)家長關(guān)懷子女的心理健康，形成教育的合力。 由于同學(xué)家長與同學(xué)固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力氣。父母在關(guān)懷子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)懷他們的心理健康。為此我校特地召開了一次家長會，主題就是家庭教育大講堂，向家長介紹家庭教育的閱歷以及一些家庭教育存在的盲區(qū)。在發(fā)覺同學(xué)心理有缺陷時我們就準(zhǔn)時與家長聯(lián)系做到準(zhǔn)時矯正，引導(dǎo)他們喜愛生活、喜愛科學(xué)、關(guān)懷社會、關(guān)懷

16、他人，培育他們的責(zé)任感、自立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。 實踐證明，要使同學(xué)的心理得以健康進展，學(xué)校及教育工必需把握好心理學(xué)問，遵循同學(xué)心理進展的規(guī)律，在實踐中敏捷運專心理教育規(guī)律，探究同學(xué)的心理進展，總結(jié)心理教育的閱歷，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。在今后的教育中，我將一如既往的關(guān)注同學(xué)的心理健康，使每一個孩子都能歡樂健康地成長。 心理健康月的活動總結(jié)6 為進一步加強和改進我校心理健康教育工作，依據(jù)xx新區(qū)關(guān)于組織開展第三屆中學(xué)校心理健康教育活動月的通知，利用學(xué)校成為新區(qū)首批標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室啟用為契機，結(jié)合學(xué)校實際，制定了學(xué)校20 xx年心理健康月活動方案。主要是面對

17、全體同學(xué)，通過開展內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康教育活動，關(guān)心同學(xué)排解在學(xué)習(xí)、生活或成長過程中遇到的苦惱和心理障礙，提高同學(xué)心理健康水平。通過宣揚普及心理健康學(xué)問，營造良好心理健康教育氛圍，提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進學(xué)校心理健康教育和諧進展，探究同伴互助的樂觀進展理念及其實施方式。 從5月2日開頭我們利用校內(nèi)網(wǎng)、大屏幕滾動播出“陽光校內(nèi)，健康心靈，攜手成長”的宣揚標(biāo)語。為參與新區(qū)組織的“同學(xué)心理社團活動展板展現(xiàn)活動”在5月10日之前我校心里社團成員設(shè)計制作了12張心理健康小報、海報及展板，在心理輔導(dǎo)中心內(nèi)展現(xiàn)。5月13日，利用周一升旗儀式，組織同學(xué)以“陽光心靈、歡樂成長”為主題在

18、國旗下演講。 在5月里，我們組織開展了心理健康教育系列講座。全校同學(xué)利用班會課時間通過校內(nèi)網(wǎng)視頻博客平臺觀看“中學(xué)校挫折教育”視頻講座，寫觀后感，參與“抗挫折”征文競賽；在校內(nèi)網(wǎng)視頻播客平臺上，班主任通過觀看視頻“班主任與家長溝通技巧”為5月5日召開家長會作預(yù)備；同時學(xué)校聘請外校專家為初一同學(xué)家長作共創(chuàng)和諧家庭教育環(huán)境，如何歡樂成長高效學(xué)習(xí)主題講座。從不同程度上提高了師生們的抗壓力量與溝通技巧。 在5月里，我們利用每周三中午校內(nèi)廣播，分4次圍繞“挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折力量”等內(nèi)容，面對全體師生開設(shè)心理健康專題講座，并開展了抗挫折征文競賽，提高了同學(xué)們對挫折的熟悉，激發(fā)了自身

19、的潛能。 圍繞“陽光校內(nèi)、歡樂成長”為主題，在5月20日班會課上開展了形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動，各班都有活動方案，有16個班級獲獎。 各班圍繞“心理健康”主題，突出“陽光心靈、歡樂成長”內(nèi)容的黑板報在5月24日也進行了評比，有18個班級獲獎。 我們還充分利用在首屆xx新區(qū)專題網(wǎng)站評比活動中評為優(yōu)秀教育專題網(wǎng)站的xx中學(xué)主題站這個平臺，開展“觀看視頻后你面對挫折有何感想？”的爭論活動。 總之，在5月心理健康活動月里，我們樂觀探究同伴互助的樂觀進展理念及其實施方式，通過開展內(nèi)容豐富，形式多樣的心理健康教育活動，提升了師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注，促進了學(xué)校心理健康教育的和諧進展。讓我們的校內(nèi)更陽光，讓我們的同學(xué)歡樂每一天，自信每一天，充實每一天！ 心理健康月的活動總結(jié)7 良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學(xué)校生心理素養(yǎng)的教育，是實施素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容。中學(xué)校開展心理健康教育，既是同學(xué)健康成長的需要，也是推動素養(yǎng)教育的必定要求。本著以同學(xué)進展為前提，營造校內(nèi)的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學(xué)校心理健康教育的新局面。為了營造人人