1、有趣的蛋殼造型一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.感受蛋殼或者乒乓球的特性，學(xué)習(xí)利用彩紙及多種材料進(jìn)行小擺設(shè)、小玩具的制作。2.感受工藝品的藝術(shù)魅力。 3.能正確使用剪、貼、卷、折等方法,對蛋殼或者乒乓球進(jìn)行加工設(shè)計(jì)、制作裝飾,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力.4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對設(shè)計(jì)、制作活動的興趣。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.用蛋殼或者乒乓球、彩紙等材料進(jìn)行人物、動物造型設(shè)計(jì)，制作。2.通過師生、生生之間討論、利用圖片比較、觀察，明白什么是作品的創(chuàng)意（獨(dú)特、巧妙）。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)蛋殼或者乒乓球作品的美感與創(chuàng)新。四、教學(xué)流程激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，美術(shù)家達(dá)芬奇小時(shí)候畫畫有一個(gè)有名的故事，你們知道是什么嗎？ （達(dá)芬奇畫雞

2、蛋）你們答得又快又對，可真厲害！1.直接導(dǎo)入，學(xué)習(xí)造型的方法。同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)有趣的蛋殼造型。大家看，這是什么形狀的呀？（蛋殼或者乒乓球）它像什么？（球體，橢圓形）2.感知蛋殼或者乒乓球造型，了解蛋殼或者乒乓球特點(diǎn) 現(xiàn)在，請同學(xué)們把你們準(zhǔn)備的蛋殼或者乒乓球放在手上，摸一摸，看一看，你發(fā)現(xiàn)蛋殼或者乒乓球是什么樣的呀？（光滑、橢圓、涼涼的等） 看，如果我把蛋殼或者乒乓球放在桌子上敲一敲，那會怎么樣？蛋殼很脆弱，我們要小心拿，輕輕放。3.感受工藝品藝術(shù)的魅力 小小的蛋殼或者乒乓球雖然不起眼，在藝術(shù)家的眼中可都是寶貝，看看藝術(shù)家都把蛋殼或者乒乓球變成了什么樣了？ (1)欣賞民間藝人的蛋殼或

3、者乒乓球繪畫作品 還有些畫家在上面畫出各種彩圖。(小蛋殼或者乒乓球繪出五彩世界)(2)相信只要我們勤于動手，善于動腦，就一定能創(chuàng)造出更美的造型，更有價(jià)值的藝術(shù)品。4、小結(jié)引出課題（相信只要我們勤于動手，善于動腦，就一定能創(chuàng)造出更美的造型，更有價(jià)值的藝術(shù)品。）我們這節(jié)課就一起來給蛋殼或者乒乓球做個(gè)-有趣的蛋殼造型.六、設(shè)計(jì)蛋殼或者乒乓球1.剛才看了那些豐富的蛋殼或者乒乓球作品，老師也忍不住做了個(gè)小男孩。它是用什么材料做成的呢？ 強(qiáng)調(diào)造型的制作技巧（色彩要夸張、造型要夸張、突出習(xí)性、加上小道具） 還有加上一些小道具，會讓我們的作品更可愛，更好看！（教師拆開一個(gè)范作，引導(dǎo)學(xué)生共同說出需要使用的學(xué)具材

4、料。） 雞蛋殼或者乒乓球、卡紙、泡沫紙等2.老師這里還有一個(gè)小女孩?？墒?，圓圓的乒乓球，不好站，光亂滾，這可不行，咱們得想個(gè)辦法，怎樣讓小女孩站得更穩(wěn)呀？學(xué)生討論后回答 給它加上一雙小腳，或加底座師小結(jié)：若加腳，紙做的腳沒有很大的支撐立，會使她頭重腳輕，容易摔倒，為了使她站得更穩(wěn)，可加底座。3.師示范底座的做法： 剪扇形紙，粘貼上，在小頭處剪出開叉，涂上膠水，粘貼在蛋殼或者乒乓球上，這樣粘貼的更牢固。也可以在下面剪出開叉，折出來，更漂亮。加個(gè)蝴蝶結(jié)裝飾就更可愛了。 下面就把我們想象的翅膀飛起來，把我們靈巧的雙手動起來，一起制作有趣的造型吧！七、作業(yè)要求1.“大家開動小腦筋發(fā)揮你的想象力，也來做一個(gè)神氣活現(xiàn)的小工藝品吧?！薄?可以用繪畫或手工的形式在蛋殼或者乒乓球上造形?！?.學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。 八、展覽評價(jià)1.做完的小朋友將作品拿上講臺，粘在老師事先準(zhǔn)備的立體展板上。2.請小作者來介紹介紹，你的小作品。（評價(jià)內(nèi)容：清楚表述自己作品的制作過程和方法以及創(chuàng)意）九、小結(jié) 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都非常