1、第 頁秋季班級的工作計劃一、班級工作 1、制定班級工作安排并做好月份支配。 2、重新支配功課表及值日輪值工作、做好值日班長的選拔。 3、進一步布置班級和活動室。 4、接著制定“每天好孩子”表格由值日班長負責填寫。 5、每日填寫班級日志及出席表。 6、結(jié)合假日，抓住時機，對學生進行情感方面的教化。 7、做好家訪工作，通過多種方式與家長溝通并做好記錄。 8、奇妙的利用班級的墻飾，促進學生各方面的發(fā)展。 9、參與龍林小學承辦的特輔班研討會。 10、做好兩免一補事項的有關(guān)工作。 11、向晉江教化局報送學生花名冊及繪人測驗表。 12、結(jié)合學校少先隊大隊部開展的各項活動開展有意義的班級活動。 二、教學工作

2、 依據(jù)學生的學習基礎問題，學生在很大程度上跟不上一般小學的進度，在綜合多方面因素考慮的基礎上，五年級學生(金礦等)學習全日制培智學校教科書(試用本)第九冊內(nèi)容，主要要求其駕馭課本學問，并完成相應的練習，這套書本有一個重要的教學資源，那就是語言訓練，要加強學生這方面的訓練，另外再加上一些短小篇章的閱讀理解訓練和一些簡潔的應用文及短小篇章的寫作訓練。 均金基于以上的緣由，在本學期也是學習培智學校教科書(試用本)第五冊內(nèi)容，在要求其駕馭課本內(nèi)容的基礎上，加上一些認知辨別訓練，主要是時間，空間、是非觀辨別等方面的訓練和拓展，雷兵和志銘在學習完北師大一年級的內(nèi)容，雷兵基本上是跟上一般小學學生的學習進度，

3、志銘在學習看法和學習習慣上偏差，所以比較跟不上，但是其學習實力還不錯，所以，他們兩個人的學習準備接著跟一般小學二年級的學習，其它重中度學生主要還是堅持康復和教化相結(jié)合的原則，主要是側(cè)重其社會適應實力，生活常識，語言訓練，認知訓練等方面的訓練和學習并在此過程中滲透，貫徹常用字的教學。 秋季班級的工作安排2 一、班級狀況分析： 本學期我班有xx個小孩，其中男孩xx人，女孩xx人，其中一半的都是本學期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和學問上的打算，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛

4、，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。 二、班級工作任務及目標 以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務工作安排，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 總目標： 1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關(guān)切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。 2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。 3、培育幼兒初步的自我服務實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事