1、精品文檔精品文檔20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) / 62017小學(xué)六年級語文下冊第五單元測試卷【2017小學(xué)六年級語文下冊第五單元測試卷】一、讀拼音，寫詞語。(8 )t a n f a ng xu a n l Imiw a ng y a o shu i k e ng sh e ngyi h a n cu i c a n j i ng zh a n xi a c i g o ng mi ng l i l u TOC o 1-5 h z 二、給帶點(diǎn)字選擇正確的拼音。(5 )、cu a n z a:積攢；攢錢；人頭攢動(dòng)。、ce ng z e ng:曾經(jīng)；曾孫；曾祖

2、父。、zh a o ch a o：朝陽；朝廷；唐朝。三、選擇正確的解釋的序號填寫在相應(yīng)的括號里。(4 )查字典，“嫌”的釋義項(xiàng)有：嫌疑 嫌怨 厭惡，不滿意、幾乎沒有人不嫌他的火爆脾氣。()、你們兩人應(yīng)該冰釋前嫌，這樣才能把工作做好。()、經(jīng)過調(diào)查，他確實(shí)涉嫌此案，所以警方傳喚他。()、狗不知道嫌貧愛富，只知道忠于主人。()四、 先補(bǔ)充完整詞語，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填空。(4 )奇()異()()不及待一舉奪()()() 不倦()人注目()重其事、他()地打開爸爸送給他的生日禮物。、叔叔在工作中總是（），勤奮努力3 、校長（）地叮囑我們，這任務(wù)是非常重要又是非常關(guān) 榮的。五、按要求組詞填空或關(guān)聯(lián)詞填空

3、。（9 ）、用“快”字組成六個(gè)不同的詞語，再填空，使句子 通順合理。（3 ）、樹林中，孩子們像一群（）的小鳥，在追逐嬉戲著、每逢大媽心情不好的時(shí)候，跟小契談?wù)?，就覺得 一些。、在一個(gè)仿佛比籃球場還大的房間里，開放著冷氣， 怎么能不格外（）呢？、一部黑色的小轎車沿著沿著村邊的高速公路（）駛向前方。、你有什么事就（）的說出來，不要吞吞吐吐。、爸爸對我說，他小時(shí)候還賣過 （）呢。、用“持”組成六個(gè)不同的詞語，再填空，使句子通 順合理。（3 ）、六（3）班的陳銘每天（）晨練，已經(jīng)有兩年時(shí)間了。、（）安靜，是圖書館的守則，每一個(gè)到圖書館來閱 讀的人都必須遵守。、大家要共同（）公共場所的秩序。、班主任交待

4、，這一次是由班長來（）班務(wù)會(huì)議。、爸爸常年在外，家里總是由媽媽來 （）家務(wù)。、大風(fēng)暴雨已經(jīng)（）了一天兩夜。、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3 ）不僅而且 既 又 無論都、他（）想走進(jìn)了看，（）怕別人說他莽撞，他心中很 忐忑呢。、（）孩子長得多大，他（）是媽媽的寶貝：這就是母愛一一偉大的母愛！、陸羽（）精通茶藝，（）博學(xué)多才。六、 先選擇病因，再在原句上修改。（6 ）缺少主語 用詞不當(dāng) 搭配不當(dāng) 次序混亂 重復(fù)啰嗦前后矛盾、由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。（）、新落成的東方展覽館正在展出幾千年前剛出土的文 物。（） TOC o 1-5 h z 、她那紅潤的臉蛋猶如春天盛開的梨花。（）、氣象小組

5、的同學(xué)，每天早上都記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（）、我們一家子都喜歡看小品和民族音樂。（）、我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該樹立起不怕困難的勇氣。（）七、根據(jù)課文填空。（11 ）、敦煌壁畫是中華文化的 ，藏有敦煌壁畫的莫高窟也 被聯(lián)合國教科文組織列入。它同、及等世界文化遺產(chǎn)一 樣，是中華民族古老文明的 ，同時(shí)也是人類創(chuàng)造 的象征。、都不是青花的歸宿，完美的青花，應(yīng)該。我沒再問父親，我想：這也許就是父親要給我的吧。八、閱讀短文，回答問題。（21 ）沙漠玫瑰最近，一個(gè)朋友從北非旅行歸來，送給我一份禮物。 打開漂亮的包裝盒，里面赫然躺著一蓬干草。朋友說，這叫 沙漠玫瑰，很有名的。我疑惑的看了看朋友，朋友說，自己 看說明書吧

6、。說明書是英文的，配上手頭的英漢詞典，總算弄明白了：這沙漠玫瑰其實(shí)是一種地衣，形狀像松枝。你如果把干 枯的它浸泡在水里，一個(gè)星期后它就會(huì)復(fù)活；如果讓它離開水，它又會(huì)慢慢枯萎如舊。從禮品的封裝時(shí)間看，這把草已 經(jīng)有兩年沒有綠過了。朋友解釋說，最少的封裝一年，而最 長的，有十年之久，但價(jià)格貴了許多。我尋出久已未用的金魚缸，注滿清水，將其浸入，略 帶些激動(dòng)等著奇跡的到來。第一天，那些草沒有任何動(dòng)靜。第二天，不知是不是 我的錯(cuò)覺，仿佛它們有了一絲綠意。第三天，我確信看見了 一絲綠色。第四第五天，我看見綠色一點(diǎn)點(diǎn)伸展蔓延，它的身體仿佛春天的少女，漸漸圓潤起來。第七天是星期六，早上睡到九點(diǎn)多起床，洗漱完畢

7、，恰好有一群朋友造訪，便領(lǐng)了他們到陽臺上去看那把草。此時(shí)，一株飽滿圓潤完全復(fù)活了的沙漠玫瑰呈現(xiàn)在我的眼前。我仿佛看到一朵濃綠的玫瑰正綻放在一望無垠的沙漠里。我情不禁的驚嘆 啊 多么漂亮的沙漠玫瑰朋友在一旁見狀叫道 干嘛呀 不就一把草嗎 啥時(shí)改叫玫瑰了我一愣，反應(yīng)過來，忙把前因后果講給朋友聽。其實(shí)，每個(gè)人都是一株沙漠玫瑰， 每一次暫時(shí)的枯萎。都醞釀著下一次復(fù)活時(shí)更熱烈的綻放 ！、給第五自然段補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。、第六自然段的“前因后果”中的“前因”是指。、文中寫作者心情變化的詞語主要有三個(gè)，它們是（）、（）和（）。分別寫出產(chǎn)生不同心情的原因、第七自然段中的“暫時(shí)的枯萎”，你是怎理解的？、從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示？九、習(xí)