1、課時(shí)教課設(shè)計(jì)1課時(shí)進(jìn)度第周第課時(shí)Unit6Howmany?課題（A）LetsTalk教課目的掌握句型：Howmanycanyousee?IcanseeItsbeautiful.理解名詞復(fù)數(shù)及讀音教課要點(diǎn)句型：Howmanycanyousee?IcanseeItsbeautiful.教課難點(diǎn)名詞復(fù)數(shù)的讀音。課型新授教具錄音帶、單詞卡教法、學(xué)法及片個(gè)性化設(shè)計(jì)（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1Listenanddo.Showme1and2.。2Guess（復(fù)習(xí)數(shù)字110）教師舉起右手做出各樣表示數(shù)字的手勢(shì)，讓學(xué)生看好后，教師立刻把手放到身后，讓學(xué)生說出來。（速度由慢到快）也可小組比

2、賽，看教哪組正確率高，在黑板上記分。（二）體現(xiàn)新課（Presentation）學(xué)1教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學(xué)生：Ihavemanyfruits內(nèi)here.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK，Letscount.容2數(shù)完后，教師問學(xué)生：Howmanyapples/bananas/oranges/peaches/pearscan與yousee?讓學(xué)生回答出：Icanseeelevenapples.過Icanseetwelvebananas.Icanseethirteenoranges.Icanseefourteenpeaches.程Icanse

3、efifteenpears.（教師要注意實(shí)時(shí)糾正復(fù)數(shù)的錯(cuò)誤讀音。）3教師把圖片貼到黑板上，指著圖片教課生正確讀出數(shù)字1115。4教師取出一個(gè)風(fēng)箏問學(xué)生：Whatcanyousee?讓學(xué)生回答：Icanseeakite.教師接著問：Isitbeautiful?itsbeautiful.讓學(xué)生回答：Yes,板書設(shè)計(jì)課后反思5經(jīng)過錄音展現(xiàn)Letstalk部分的內(nèi)容。讓學(xué)生跟讀課文。6學(xué)生進(jìn)行角色飾演，表演課文。（三）興趣演練（Practice）1兩人一組用實(shí)物或圖片進(jìn)行對(duì)話：Howmanycanyousee?Icanseel（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）讓學(xué)生察看教室里的東西，并讓

4、學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)的語言進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：Howmanywindowscanyousee?Howmanychairscanyousee?Unit6Howmany?（A）LetsTalkHowmanycanyousee?IcanseeItsbeautiful1112課時(shí)教課設(shè)計(jì)2課時(shí)進(jìn)度第周第課時(shí)Unit6Howmany?課題（A）Letslearn教課目的學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115。并能正確認(rèn)讀這些數(shù)字。教課要點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字1115教課難點(diǎn)數(shù)字的認(rèn)讀課型新授教具錄音帶、單詞卡教法、學(xué)法及片個(gè)性化設(shè)計(jì)（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1教師播放第一冊(cè)Unit6A部分Letssing“

5、TenLittleCandlesDance”的錄音，讓學(xué)生跟唱。教師在學(xué)生唱歌的過程頂用蠟燭圖片或?qū)嵨镒鲅菔尽＃ǘw現(xiàn)新課（Presentation）1教師讓學(xué)生猜一猜手中有多少蠟燭的圖片：Howmanycandles?學(xué)生猜完后，教師把圖片貼到黑板上，邊貼邊讓學(xué)生高聲數(shù)出來。教讀單詞：eleven。教2教師挨次增添黑板上蠟燭的數(shù)目，并詢問學(xué)生：Howmanycandlescanyousee?讓學(xué)學(xué)生用Icanseecandles.往返答。同時(shí)教師內(nèi)教課生twelve,thirteen,fourteen,fifteen。容3教師在黑板上貼出寫有1115英文單詞的氣球，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。與4讓學(xué)生把教師所給出的數(shù)字1115貼到黑板上與之相應(yīng)的氣球下邊。過5教師出示115的單詞卡，打亂次序讓學(xué)生認(rèn)讀。程6找15個(gè)學(xué)生到前面各選擇一個(gè)單詞卡，而后按次序擺列。7教師放本部分錄音，讓學(xué)生跟讀單詞。（三）興趣演練（Practice）1報(bào)數(shù)：Letsplay部分可聯(lián)合學(xué)平生時(shí)上體育課的要求，請(qǐng)兩小組的學(xué)生登臺(tái)，先要修業(yè)生排好隊(duì)（Lineup），而后要求他們大聲報(bào)數(shù)115（Countfrom1-15）。挨次請(qǐng)各小組登臺(tái)，比一比看哪一組排隊(duì)快、靜、齊，報(bào)數(shù)響亮、正確。也可在全班范圍進(jìn)行115的報(bào)數(shù)比