1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 怎樣學(xué)好語(yǔ)文 學(xué)好語(yǔ)文關(guān)鍵在于積累。 語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊湊結(jié)合，從生活中來(lái)，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無(wú)限精彩的知識(shí)和素材，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國(guó)有名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯，他看見(jiàn)菜單上的菜名起得很有意思，就立刻拿出隨身攜帶的本子記錄起來(lái)，卻忘掉了朋友的存在。其實(shí)大量著名的作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么？可以記錄下來(lái)交談中的連珠妙語(yǔ)，可以記錄下來(lái)突發(fā)的思維靈感，可以記錄下來(lái)獨(dú)特的事件等。我們不一定要這樣做，但起碼應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)擅長(zhǎng)觀測(cè)生活，勤于思考生活，將感

2、性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。其次個(gè)積累的途徑是聽(tīng)課和練習(xí)。老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，她給予我們的是經(jīng)過(guò)篩選后的精華，并且有著很強(qiáng)的指導(dǎo)和啟發(fā)意義。練習(xí)也是必不可少的，并且要有一定的量。我們要通過(guò)聽(tīng)課和一系列同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫(xiě)作技巧牢牢把握。第三個(gè)積累的途徑是看書(shū)讀報(bào)。只要你肯鉆進(jìn)書(shū)的海洋游歷一番，一段較長(zhǎng)時(shí)間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你竟然能出口成章。博覽群書(shū)確實(shí)能快捷有效地積累知識(shí)，能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語(yǔ)言的綜合能力。一般來(lái)說(shuō)，閱讀量提高了，語(yǔ)文水平自然也提高了。而看書(shū)也有方法可言。首先應(yīng)選擇好一些優(yōu)秀的讀物；在看書(shū)時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用老師教給我們的方法去

3、看；看后亦不妨做些讀書(shū)筆記，摘錄精彩的詞句、語(yǔ)段和有用的材料。第四個(gè)積累的途徑是習(xí)作。有時(shí)會(huì)讀書(shū)的人不一定能寫(xiě)出好文章，只有通過(guò)自己實(shí)踐練習(xí)，學(xué)以致用才能真正獲得了知識(shí)，知識(shí)積累的過(guò)程才算完成。而習(xí)作形式可以是日記、周記、讀后感、命題作文、隨筆等。 人言可畏 回復(fù)時(shí)間 17:02 檢舉 滿意答案 語(yǔ)文學(xué)習(xí)和其他科目不同，更強(qiáng)調(diào)積累，并不嚴(yán)格地受大綱限制。所以即使在高三時(shí)，也應(yīng)當(dāng)以讀書(shū)、積累為主（閱讀內(nèi)容可以參考個(gè)人興趣而定，不必嚴(yán)格規(guī)定）。對(duì)課本的針對(duì)性學(xué)習(xí)也很重要，但這個(gè)工作建議在高一、高二時(shí)完成。?在應(yīng)試技巧方面，也應(yīng)當(dāng)注意把握。特別是應(yīng)試作文，與一般文章的寫(xiě)法有很大區(qū)別。應(yīng)嚴(yán)格訓(xùn)練根據(jù)不

4、同題目選取不同立意和結(jié)構(gòu)的能力。另外，在高三時(shí)可以根據(jù)自己的狀況摸索出適合自己的應(yīng)試作文模式，并了解不同類型題目的寫(xiě)作方法。我在高三時(shí)結(jié)合個(gè)人狀況和高分作文固定結(jié)構(gòu)，摸索出一個(gè)適合自己的命題作文模式，并應(yīng)用在高考中，取得了較好的效果。?在某種程度上，學(xué)習(xí)方法比學(xué)習(xí)時(shí)間更重要。在高三之前找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)大大減輕高三的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)勤做歸納總結(jié)。我們?cè)谄饺諏W(xué)習(xí)中，就應(yīng)當(dāng)自己準(zhǔn)備一個(gè)本子總結(jié)知識(shí)重點(diǎn)和易混知識(shí)點(diǎn)等，多注意日常生活中常見(jiàn)錯(cuò)誤。由于，高考也是源于生活的。?語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)，可自己用一個(gè)本子把字音、字形中常用?？荚~語(yǔ)積累出來(lái)；并且把常用的成語(yǔ)總結(jié)到一起，把握其字音、字形、釋義、用

5、法。我建議可以從高一開(kāi)始把要背誦的課文整理到一處（不一定要抄下來(lái)），這樣在復(fù)習(xí)時(shí)，自己可以便利的查閱。細(xì)心研究高考題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在默寫(xiě)考察中必有一道完全出自課本，因此，課文整理是很必要的。另外，學(xué)習(xí)之余，多看幾本好書(shū)，既是對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的放松，也可積累大量好句子，從而在高考中寫(xiě)出一篇美文，在積累中也可順帶練練字，終究閱卷老師還是樂(lè)意看到清爽的卷面的。?另外，注意同音近義比較總結(jié)，如：和，合；采，彩；歷，厲；義，意；才，材；長(zhǎng)，常等（可利用不同意義區(qū)別）。再如：累，二聲與多得成串有關(guān)，四聲則是疲乏的意思，三聲和牽連有關(guān)。同時(shí)，多種寫(xiě)法的詞也常考，如：昏聵憒，字音，字形在咬文嚼字中總結(jié)得很好。易錯(cuò)點(diǎn)：?1.字音，字形易受平日生活中錯(cuò)誤