2023屆北京師范大亞太實驗學(xué)?;瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析_第1頁
2023屆北京師范大亞太實驗學(xué)?;瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析_第2頁
2023屆北京師范大亞太實驗學(xué)?;瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析_第3頁
2023屆北京師范大亞太實驗學(xué)?;瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析_第4頁
2023屆北京師范大亞太實驗學(xué)?;瘜W(xué)九年級第一學(xué)期期中監(jiān)測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1化學(xué)

2、實驗室中使用藥品時,正確的是A品嘗無毒的藥品B多取出的液體藥品倒回原瓶C將任意兩種藥品混合D使用滴管時不能平放或倒置2下列物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是()A鐵B氯化鈉C二氧化碳D氧氣3如圖所示,有關(guān)電解水實驗的說法正確的是A該反應(yīng)為化合反應(yīng)Bb中的氣體是氫氣C實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為1:2D該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的4化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列選項與化學(xué)變化無關(guān)的是A蚊蟲叮咬后發(fā)癢腫痛,可以涂抹肥皂水減輕痛癢B天然氣作生活燃料C春天萬物生長,繁花似錦,處處花香四溢D用鐵粉作食品雙吸劑5下列說法正確的是( )A分子是化學(xué)變化中的最小粒子B原子失去電子后變成陰離子C元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)

3、不同D分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)6某同學(xué)梳理歸納了以下知識,其中正確的個數(shù)有()元素周期表共有七個周期18個族電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為1:2具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素的粒子同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)含有氧元素的化合物一定是氧化物鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2,因此鎂元素和氦元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。A1個B2個C3個D4個7取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,另在b中放少量高錳酸鉀,分別加熱,放出氧氣的質(zhì)量(mo2)與時間(t)圖象正確的是( )ABCD8如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)其中“c”代表的是A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體9下列化學(xué)符號中,表示

4、2個氫分子的是( )AH2B2HC2H2D2H+10葡萄酒中含有單寧酸,它十分有益于心血管疾病的預(yù)防,單寧酸的化學(xué)式是C76H52O46,下列有關(guān)單寧酸的說法正確的是()A單寧酸屬于氧化物B單寧酸有76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構(gòu)成C單寧酸中碳、氫、氧原子質(zhì)量比為38:26:23D單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小11某礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位:mg/L):K3、Zn0.06、F0.02等。這里K、Zn、F是指()A元素B離子C原子D單質(zhì)12青州市盛產(chǎn)“富硒小米”,硒有防癌抗癌的功效。如圖是硒在元素周期表中的信息,下列關(guān)于硒的說法不正確的是A“富硒小米”中的硒是指硒

5、元素B硒原子的核外電子數(shù)為34,中子數(shù)為45C硒的原子質(zhì)量為78.96D人體攝入硒元素的量并非越多越有利于健康二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13根據(jù)下列實驗裝置圖填空:(1)寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱:_、_。(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先_,再添加藥品;收集氧氣時,使用_(選填裝置字母序號)所示的方法收集到的氣體比較純凈。(3)若用高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為_。14為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳的含量是不同的,某化學(xué)活動小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗。(1)首先,由_(填“A”或“B

6、”)導(dǎo)管吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水_,說明空氣中二氧化碳的含量_。(2)然后,由_(填“A”或“B”)導(dǎo)管呼氣約20s,觀察到澄清的石灰水_,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_。(3)比較以上兩次實驗結(jié)果,該小組同學(xué)得出人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳_。15根據(jù)下圖所示實驗,回答下列問題。、圖1 鐵絲在氧氣中燃燒(1)圖1實驗中,預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是_;待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中,“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是_;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。圖2 硫在氧氣中燃燒(2)圖2中的實驗現(xiàn)象是_,集氣瓶中水的作用是_。圖3 燃燒紅磷測

7、定空氣中氧氣的體積含量(3)圖3中集氣瓶中水的作用是_;實驗中,打開止水夾后,觀察到實驗現(xiàn)象是_。16生活小常識:3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷。實驗室中要配制300g質(zhì)量分數(shù)為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:(1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在下圖中分別標出所選砝碼的質(zhì)量_和游碼的示數(shù)_。(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_。A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)游碼 D添加砝碼(3)溶解:用到的玻璃棒作用是_。(4)裝瓶、貼標簽:在如圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容_。(5)若用30%的濃硼酸溶液稀釋成所需溶液,則需要多少30%的硼酸濃溶液_?加入多少水

8、_?三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17工業(yè)上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質(zhì)的混合物,為了測定其中KCl的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)進行如下測定:取混合物樣品19g,向其中加入100g水,完全溶解后,滴加KOH溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入KOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:(1)混合物樣品中KC1的質(zhì)量分數(shù)。_(2)當恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確至0.1%)_18來牙音中主要活性成分是單氟磷酸鈉,其化學(xué)式為,請回答下列問題:(1)中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為_;(2)中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是_。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)研究“

9、水”可從多角度展開。(1)生活中的水。(資料在線)我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。項目內(nèi)容感官指標水質(zhì)無色無味且澄清透明化學(xué)指標pH6.58.5;總硬度250mg/L(以碳酸鈣計);銅1.0mg/L,鋁0.2mg/L細菌學(xué)指標細菌總數(shù)100個/mL等自來水廠過濾前常加入明礬沉降懸浮性雜質(zhì),再用_來吸附色素和異味,從而達到感官指標。生活中鑒定硬水、軟水的方法是,取少量飲用水中加入_,振蕩,出現(xiàn)大量浮渣現(xiàn)象的為_。生活中若要對硬水進行軟化,可采取的辦法是_。(2)探究水的組成某?;瘜W(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時

10、間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_,用帶火星的木條檢驗B中氣體,現(xiàn)象是_。微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_。結(jié)論:水由_組成。發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_(填序號)。A氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水分子是化學(xué)變化中最小的微粒D該反應(yīng)為分解反應(yīng)(3)探究水的性質(zhì)將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液變紅,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(4)水的用途:碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_。作溶劑:如溶解氯化鈉、蔗糖等許多物質(zhì)。參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有

11、一個選項符合題意)1、D【解析】A、化學(xué)實驗中不得品嘗任何藥品的,故A錯誤;B、化學(xué)實驗中剩余藥品不可放回原瓶,防止污染藥品,故B錯誤;C、化學(xué)實驗中不是任意藥品都可以混合的,如還原性較強的和氧化性較強的混合會有危險,故C錯誤;D、防止污染膠頭,使用滴管時不能平方或倒置,故D正確故選D【點評】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,同學(xué)們應(yīng)該掌握基本的實驗規(guī)則2、A【解析】分子,原子,離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。鐵是由鐵原子構(gòu)成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成,氧氣是由氧分子構(gòu)成。故選A。3、B【解析】A.根據(jù)電解水反應(yīng)是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,屬于“一變多”,是分解反

12、應(yīng),故錯誤;B.電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,所以b中氣體為氫氣,故正確;C. 電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,故錯誤;D.電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的化合物,水是純凈物,故錯誤.試題分析:A.根據(jù)化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)分析;B.根據(jù)電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比分析;C.根據(jù)電解水反應(yīng)中生成氫氣和氧氣的體積比為2:1分析;D.根據(jù)水的組成,以及純凈物是由一種物質(zhì)組成的分析.考點:電解水實驗的現(xiàn)象及結(jié)論;化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的概念點評:本題難度不大,了解電解水實驗的目的、現(xiàn)象以及結(jié)論,充分理解分解反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念和特點是解答本題的關(guān)鍵.4、C【

13、解析】A、蚊蟲叮咬后釋放的液體顯酸性,肥皂水顯堿性,涂抹肥皂水后可與酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),減輕痛癢,選項錯誤;B、天然氣燃燒屬于化學(xué)變化,選項錯誤;C、春天萬物生長,繁花似錦,處處花香四溢是一種擴散現(xiàn)象,屬于物理變化,選項正確;D、鐵粉可與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),選項錯誤。故本題選C。5、D【解析】試題分析:A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,錯誤;B、原子失去電子后變成陽離子,錯誤;C、元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,錯誤;D、分子、原子、離子都可直接構(gòu)成物質(zhì),正確。故選D考點:物質(zhì)的構(gòu)成,元素,離子的形成。6、A【解析】元素周期表共有七個周期14個族,該選項說法錯誤,因為第八、九、十三列

14、是一族;電解水實驗中負極與正極收集到的氣體體積比約為2:1,該選項說法不正確;具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定是同種元素的粒子,例如1個水分子和1個甲烷分子都含有10個質(zhì)子,不屬于同種元素,該選項說法正確;同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如磷元素可以組成紅磷和白磷,白磷和紅磷混合組成混合物,該選項說法不正確;含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如高錳酸鉀中含有氧元素,不屬于氧化物,該選項說法不正確;鎂原子和氦原子最外層電子數(shù)均為2,但是鎂元素和氦元素化學(xué)性質(zhì)不同,這是因為氦元素屬于稀有氣體元素,化學(xué)性質(zhì)極不活潑,該選項說法不正確。故選A。7、D【解析】高錳酸鉀和氯酸鉀都需要加熱一段時間才能分解生成

15、氧氣,在b中加入高錳酸鉀,高錳酸鉀分解后增加了氧氣的質(zhì)量,同時生成的二氧化錳可以作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,加快了反應(yīng)速率,故選D。8、A【解析】正常的空氣成分按體積分數(shù)計算是:氮(N2)約占78%,氧(O2)約占21%,稀有氣體約占0.939%,二氧化碳(CO2)約占0.031%【詳解】A、氧氣占空氣成分體積分數(shù)的21%,因此“c”代表的是氧氣。符合題意。B、氮(N2)約占78%,因此“a”代表的是氮氣。不符合題意。C、二氧化碳(CO2)約占0.031%,因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。D、稀有氣體約占0.939%,因此“b”代表的是二氧化碳和稀有氣體等。不符合題意。故選A。

16、9、C【解析】分析:根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù);進行解答解:A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構(gòu)成,故A不符合題意;B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);所以2H表示2個氫原子;故B不符合題意;C、根據(jù)標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù);所以2H2表示2個氫分子;故C符合題意;D、根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù);所以2H+表示2個氫離子;故D不符合題意;故選C點評:本題主要考

17、查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫10、D【解析】A、根據(jù)單寧酸的化學(xué)式(C76H52O46)可知,單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成,不屬于氧化物,故A錯誤;B、根據(jù)單寧酸的化學(xué)式(C76H52O46)可知,1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子、46個氧原子構(gòu)成,故B錯誤;C、根據(jù)單寧酸的化學(xué)式(C76H52O46)可知,單寧酸中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23,不是質(zhì)量比,故C錯誤;D、根據(jù)單寧酸的化學(xué)式(C76H52O46)可知,單寧酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比=(1276):(152):(1646)=228:13:

18、184,可見單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小。故D正確。故選D?!军c睛】在比較物質(zhì)中元素質(zhì)量分數(shù)大小時,不一定需要將物質(zhì)每種元素質(zhì)量分數(shù)完全算出,可利用元素質(zhì)量比進行比較。11、A【解析】某礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量指的是該物質(zhì)含有的某種元素的種類及含量,故K、Zn、F指的是K元素、Zn元素和F元素。故選A。12、C【解析】A、元素組成物質(zhì),“富硒小米”中的硒是指硒元素,故A正確;B、在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),硒元素的原子序數(shù)為34,則硒原子的核外電子數(shù)為34,中子數(shù)為,故B正確;C、硒的相對原子質(zhì)量為78.96,而不是原子的實際質(zhì)量,故C不正確;D、人體攝入硒

19、元素的量并非越多越有利于健康,硒元素是人體必需的微量元素,攝入量過多也會對人體造成危害,故D正確。故選C。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、試管 集氣瓶 檢查裝置氣密性 E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 【解析】(1)由圖可知,的儀器名稱是試管,故填寫:試管;的儀器名稱是集氣瓶,故填寫:集氣瓶;(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,故填寫:檢查裝置氣密性;排水集氣法收集的氣體比排空氣法純凈,故填寫:E;(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。14、A; 無明顯變化; 低;

20、B; 變渾濁; 高; 高。 【解析】(1)要從導(dǎo)管中吸氣,只能從A,空氣的中的二氧化碳因含量較少,不能使石灰水變渾濁。所以首先由導(dǎo)管A吸氣約20s,觀察到澄清的石灰水無明顯變化,說明空氣中二氧化碳的含量低。(2)要從導(dǎo)管中吹氣,可從B吹入,吹出的氣體中含有較多的二氧化碳,可使石灰水變渾濁。所以由導(dǎo)管B吹氣約20s,觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高。(3)由(1)、(2)的實驗現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:人體呼出的氣體中所含二氧化碳比吸入的空氣中所含二氧化碳高。15、防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底; 防止火柴燃燒消耗氧氣,使氧氣濃度減小,影響實驗; 3Fe +2 O2Fe3O4

21、硫在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量; 吸收有毒氣體防止污染空氣 吸收白煙,防止污染空氣降溫; 燒杯中的水倒流進集氣瓶,約占瓶內(nèi)空氣體積的1/5 【解析】(1)當火柴快燃盡時將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中:目的為使鐵絲與氧氣充分接觸;鐵絲在氧氣中燃燒時:為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙,反應(yīng)的符號表達式為:3Fe+2O2Fe3O4;(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出藍紫色的火焰,放出大量的熱,生成一種有刺激性氣味的氣體,硫在氧氣中燃燒時,要在集氣瓶中預(yù)先放少量水,其目的是:吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫,避免污染

22、空氣;(3)紅磷在燃燒時要消耗氧氣,但是生成的五氧化二磷為固體,所以冷卻后會使瓶內(nèi)外產(chǎn)生一個壓強差,從而使水進入集氣瓶,約占瓶內(nèi)空氣體積的1/5。16、5 4 B 攪拌,加速溶解 30g 270 g 【解析】(1)需要稱量硼酸固體的質(zhì)量=300g3%=9g;需要選擇5g砝碼和4g游碼。(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明氯化鈉藥品質(zhì)量偏大,應(yīng)減少適量氯化鈉固體;故選:B。(3)溶解:用到的玻璃棒作用是:攪拌,加速固體物質(zhì)溶解。(4)裝瓶、貼標簽:在如圖的標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容:藥品名稱和濃度:。(5)若用30%的濃硼酸溶液稀釋成所需溶液,則需要30%的硼酸濃溶液=,加入水的質(zhì)量=300g-30g=270g。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、50.0% 10.0% 【解析】(1)由圖像可知,產(chǎn)生氫氧化鎂沉淀的質(zhì)量為5.8g,設(shè):氯化鎂的質(zhì)量為x,生成氯化鉀的質(zhì)量為y解得:x=9.5g,y=14.9g混合物樣品中KC1的質(zhì)量分數(shù)=。(2)所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)=。18、23:24 氧元素(或) 【解析】解:(1)中金屬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論