1、黃金無足色，白壁有微瑕。 戴復古寄興 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 盧梅坡雪 梅金豈不為寶，玉豈不為堅？用之以發(fā)墨，不如瓦礫頑。 歐陽修古瓦硯黃金無足色，白壁有微瑕。 學習辯證分析 一分為二學習辯證分析“積學以儲寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以繹辭”。 劉勰文心雕龍“積學以儲寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以繹辭”。學 習 目 標1.積學儲寶，明確“一分為二”的基本概念2.研閱思辨，訓練“一分為二”的思維方式3.牛刀小試，嘗試“一分為二”的寫作方法學 習 目 標1.積學儲寶，明確“一分為二”的基本概念 事物都是一分為二的，既有正面，又有反面；既有主流，又有支流；既有成績，又有問題；既有長

2、處，又有短處。全面地客觀地看問題，避免片面性，避免走向極端。這種辯證分析方法稱為“一分為二”。一、明確概念 積學儲寶 事物都是一分為二的，既有正面，又有反面；既有主流，又 在寫作過程中如何運用一分為二的辯證分析法呢？ 在寫作過程中如何運用一分為二的辯證分析法呢？二、研閱思辨 酌理富才 以一分為二的思辨觀點，研索物情，研閱文章，深入體察，豐富知識，進而訓練思維，歸納方法，提升能力。二、研閱思辨 酌理富才 以一分為二的思辨觀點練習一請參照示例，從以下對象中任選一例，分別寫出語意相對的兩句話。要求有一定的思想意蘊。竹、梅花、石榴、煙花、燈蛾、金錢、流星、風 例：煙花色彩繽紛的煙花，瞬息萬變，向人們詮

3、釋美麗。 綻放雖華麗，終究也只能是倉促的驚鴻一瞥。 練習一練習二 評價人物陶淵明，要求語意明確，觀點鮮明。練習二 茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。像陶淵明一般自隱于青山綠水，固然可以獲得精神的超脫自在，但這世界需要的，是以天下為己任的胸懷與擔當?？v觀中國古代文化史，恬然歸隱的思想貫穿始終。沉醉于湖光山色，令人向往，卻缺少了心懷天下的擔當。歷代隱逸之風，與其說是安貧樂道的高風亮節(jié)，不如說是消極避世的狡黠與懦弱。黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴都不是逃避的理由。“事修而謗興，德高而毀來”自是人生常態(tài)，但真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于以擔當?shù)木窳ν炜駷懹诩鹊梗龃髲B以將傾。 2012屆高

4、考59分作文莫隱逸 勇?lián)?茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。像陶淵明一般自隱 在突出自己觀點的同時，要注意到與自己觀點對立一面的合理性，對這種合理性的條件進行適當?shù)难a充說明，不但不會影響自己觀點的表達，還會讓自己觀點的合理性更加突出。 在突出自己觀點的同時，要注意到與自己觀點對立一練習三 閱讀導學案中2015年上海標桿作文軟硬之道，小組討論分析文章結(jié)構(gòu)，明確文章論點。（2015上海卷）根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。 人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待他們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。練習三（2015上海卷）根據(jù)以下材料，自選

5、角度，自擬題目，寫通過對比，我們發(fā)現(xiàn)事物的兩面性在一定條件下是可以統(tǒng)一的。通過對比，我們發(fā)現(xiàn)事物的兩面性在一定條件下是可以統(tǒng)一的。課堂小結(jié) 寫作要注重一定的思辨性，要全面地客觀地看問題，避免片面性，避免走向極端。要注意：綜合考慮，兩面兼顧觀點鮮明，突出重點關(guān)注條件，對立統(tǒng)一 課堂小結(jié) 寫作要注重一定的思辨性，要全面地客觀地三、陶鈞文思 牛刀小試三、陶鈞文思 牛刀小試1.（2016新課標1卷）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。1.（2016新課標1卷）閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇

6、羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“你的目光所及就是你的人生境界?！奔议L的目光只停留在進步與退步之上，無疑給孩子帶來了沉重的打擊。俗語講好孩子是夸出來的，只有在父母的認可與表揚中孩子才能建立自信，所以作為家長應(yīng)該充分贊揚孩子的每一次進步。巴金曾說：歲月使皮膚起皺，而失去熱情會使靈魂出現(xiàn)皺紋。那就讓孩子帶著鼓勵與贊揚上路吧，讓他們更加自信地走向自己的人生舞臺！這個議論性文段的論點是什么？結(jié)合材料來看，你是否贊同？請運用一分為二的辯證分析法，修改這個文段。 羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“你的目光所及就是你的人生境界。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 材料一：“我有三寶，持而保之：我有三寶，持而保之；一曰慈；二曰儉；三曰不敢為天下先?！薄按裙誓苡隆€故能廣。不敢為天下先，故能成器長。”老子 材料二：孫中山先生提出了“敢為天下先”的口號，并以此投身于推翻腐朽的清王朝事業(yè)，這一口號激發(fā)了無數(shù)愛國志士為國家民族而前赴后繼，1911年在清王朝的灰飛煙滅中，中華民國誕生了。 綜合上述材料，你有什么所思所感？請用一分為二的辯證分析法，寫一段不少于100字的議論性文段。要求：獨立思考寫作組內(nèi)交流作業(yè)展示閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。綜合考慮，兩面兼顧觀點鮮明，突出重點關(guān)注條件，對立統(tǒng)一一分為二辯證分析法綜合考慮，兩面兼顧一分為二辯證分析法課后作業(yè) 請在課堂寫作的“敢為天下先”的辯證議論性文段