1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1與元素的化學性質關系最密切的是（）A核內質子數B核外電子數C電子層數D最外層電子數2河水凈化的主要步驟如下圖

2、所示。有關說法錯誤的是A步驟可出去難溶性雜質BX試劑可以是活性炭C步驟可殺菌消毒D凈化后的水是純凈物3關于物質燃燒的現象描述正確的是A紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧B鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體C細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體4下列有關實驗現象的敘述正確的是 （ ）A硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色光B紅磷在空氣中燃燒產生濃厚的白霧C蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量5下列說法正確的是（ ）A分子是化學變化中的最小粒子B原子失去電子后變成陰離子C元素間最本質的區(qū)別是中子數不同D

3、分子、原子、離子都可以直接構成物質6下列對某一主題知識歸納有錯誤的一組是 （ ）A、物質的構成B、性質與用途金屬銅-由銅原子構成氧氣-由氧分子構成O2助燃-氣焊切割金屬活性炭吸附性-作凈水劑C、化學之最D、化學與生活地殼中含量最多的金屬元素-鐵元素空氣中含量最多的元素-氮元素減少水污染-使用無磷洗衣粉減少酸雨發(fā)生-使用新型能源AABBCCDD7近日，中國在四川某地發(fā)現了一個超大規(guī)模的鋰礦。儲量高達52萬噸，被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源，有著21世紀改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是A鋰元素

4、屬于非金屬元素B鋰原子在化學反應中易得電子C鋰原子的相對原子質量是6.941 gD鋰原子核內有3個質子8下列關于催化劑的說法中，正確的是()A加入催化劑一定使化學反應的速率加快B不使用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應C使用催化劑可增加生成物的量D催化劑的化學性質及質量在化學反應前后保持不變9下表為“XX”鈣片商品標簽內容，下列說法不正確的是XX兒童鈣片主要成分碳酸鈣 維生素D功能補鈣規(guī)格2g/片 每片中含碳酸鈣75%食用方法嚼食，每日一片A該鈣片為混合物B該鈣片中鈣元素質量分數為30%C每天食用該鈣片它能為人體提供鈣元素1克D鈣片中的維生素D可增強人體對鈣元素的吸收10分子和原子的區(qū)別是A分子的質

5、量大，原子的質量小 B在化學反應中分子可分，原子不可分C分子能直接構成物質，原子不能 D分子能保持物質的化學性質，原子不能11正確的實驗操作是科學探究成功的基礎，下列操作中錯誤的是（）A過濾B檢查氣密性C讀取液體的體積D加熱液體12下列物質屬于純凈物的是A黃酒B水C碘鹽D食醋二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13今天是學校實驗室的開放日，某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳 (1)出標有序號的儀器名稱：_(2)張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是_，反應的符號

6、表達式為_，如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用_檢驗。(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是_，該建議的合理之處_。14小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程和所用的裝置如圖所示。（1）A物質可使懸浮于河水中的雜質沉降下來，A物質的名稱是_，經過操作后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填序號）；a 漏斗內的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內壁 c 漏斗內液面高于濾紙邊緣（2）操作主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是_（填“”或“”）；裝置中玻璃棒的作用_。（3）

7、小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是_水。他利用裝置進行操作后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現象_。15化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭瘢海?）A圖所示裝置浄化黃泥水時，玻璃棒的作用是_。（2）B圖所示實驗，木炭在圖中燃燒與木炭在圖燃燒劇烈程度_（選填“不同”或“相同”）。圖的實驗目的是_根據上述木炭燃燒的實驗，你能歸納出物質燃燒的劇烈程度與_有關。與燃燒一樣，任何化學反應都需要在一定條件下進行。因此，通過控制反應條件，可以促進或抑制化學反應，使之滿足人們的需要。請舉一個生活中控制化學反應速率的具體實例

8、_。（3）實驗C中水的作用是_。（4）用圖D所示裝置在空氣中點燃氫氣，在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先_。16興趣小組需配制50 g質量分數為12%的氯化鈉溶液，如圖是某同學配制溶液的操作示意圖：（1）配制該溶液需要食鹽_克；（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序_，玻璃棒的作用_；（3）若步驟 稱量時出現了指針偏左，應進行的操作是_；（4）如果配制的氯化鈉溶液溶質質量分數小于12%，其原因可能有_（填序號。A 所用的氯化鈉固體中含有雜質B 量取水時，仰視讀數C 將水倒入燒杯時，有少量水濺出D 將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體粘在紙上三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，

9、共14分）17某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質量不再減少時得到23.4g固體。求：(1)生成氧氣的質量？(2)反應前混合物中二氧化錳的質量分數？(計算結果保留至1%)18化學實驗小組同學為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度，將12.8g已生銹的鐵片，放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應，測得產生的氣體質量與稀鹽酸的質量關系如下圖所示(假設鐵片除有Fe2O3外，不含其他雜質)。(1)生成氫氣的質量為_g；(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數為_；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質量分數為_(寫出計算過程)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學是認識物質的組成與結構、

10、性質與變化和用途的科學。（1）按照物質組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都屬于_（填“純凈物”或“混合物”）；天然水分為硬水和軟水，區(qū)別硬水和軟水可用_。（2）物質的構成：世界萬物都是由微小的粒子構成的。微觀上蔗糖是由 _ 構成。（3）物質的性質：某課外興趣小組用實驗的方法對蠟燭進行了以下探究，甲同學點燃蠟燭，向焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現玻璃管中無明顯現象，在玻璃管的上口點燃，上口產生火焰，這說明有關焰心物質的性質是： _、_ 。針對上述實驗現象，乙同學認為焰心氣體含大量二氧化碳。從生活常識來看，你認為乙同學的猜想合不合理？_理由是_。（4）物質的變化：下圖是水發(fā)生變化的微觀結構模型甲、乙

11、兩變化中屬于物理變化的是_；從微觀角度分析，該變化的特點是_。甲乙兩變化中屬于化學變化的是 _，該變化后物質的化學性質 _（填“改變”或“未變”），用分子結構模型表示該變化_。該反應的微觀變化中變化前的微粒（寫名稱，下同）_ ，變化后的微粒是 _ ，變化中的不變微粒是_ 。該反應是在通電的條件下發(fā)生的，反應的文字表達式 _ ，基本反應類型是 _ 。化學變化中通常伴隨著能量轉化，在該反應中_ 能轉化為 _能。小明從該物質的微觀圖中獲得如下信息，其中描述不正確的是（_）A保持水的化學性質的微粒是水分子B化學反應前后分子的種類不變C化學反應前后原子的個數不變D在化學變化中，原子既不能被創(chuàng)造也不能被消

12、滅（5）物質的用途：氫氣作為燃料與現代廣泛應用的化石燃料相比有什么優(yōu)點？（答兩點）_ 、_。氫氣是一種清潔能源，用文字表達式表示 _。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、 核內質子數決定元素的種類，選項錯誤；B、 核外電子數等于核內質子數，選項錯誤；C、 電子層數決定元素在元素周期表中的周期數，選項錯誤；D、 最外層電子數決定原子得失單質情況，即決定元素的化學性質，選項正確。故選D。2、D【解析】A、步驟沉降和過濾去除的是水中的不可溶性雜質，此項正確。B、活性炭有吸附性，可除去水中的異味和色素。此項正確。C、液氯是水廠等常用

13、的消毒劑，可起殺菌、消毒的作用。此項正確。D、凈化后的水含有可溶解性雜質，不是純凈物。此項不正確。所以應選D項。3、D【解析】A、磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，沒有霧，故選項說法錯誤；B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出熱量，故選項說法錯誤；C、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；故選：C。4、D【解析】A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤；C、蠟燭燃燒產生淡黃色火焰、放出熱量，而生成

14、水和二氧化碳并不是觀察到的現象，故選項說法錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體，故選項說法正確。故選D。5、D【解析】試題分析：A、原子是化學變化中的最小粒子，錯誤；B、原子失去電子后變成陽離子，錯誤；C、元素間最本質的區(qū)別是質子數不同，錯誤；D、分子、原子、離子都可直接構成物質，正確。故選D考點：物質的構成，元素，離子的形成。6、C【解析】A、銅是由銅原子構成的，氧氣是由氧分子構成的，故A正確；B、氧氣具有助燃性，可以用于切割或焊接金屬；活性炭具有吸附性，能用于凈水吸附色素和異味，故B正確；C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故C錯誤；D、使用無

15、磷洗衣粉能減少水污染，使用新能源能減少酸雨的發(fā)生，故D正確。故選C。7、D【解析】A、由元素的名稱可知，鋰元素屬于金屬元素，故選項說法錯誤；B、由原子結構示意圖可知，鋰元素的原子核外最外層有1個電子，易失去最外層的1個電子形成離子，故選項說法錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，元素的相對原子質量為6.941，故選項說法錯誤；D、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數為3即質子數為3,故選項說法正確。故選D。8、D【解析】A、催化劑可以改變化學反應速率，可以加快反應速率，也可以減緩反應速率；故選項錯誤；B、物質是否反應與催化劑無關；故選項錯誤；C、

16、催化劑不能增加生成物的產量；故選項錯誤；D、催化劑的化學性質及質量在化學反應前后保持不變；故選D。9、C【解析】A、該鈣片中含有碳酸鈣、維生素D，屬于混合物，故選項說法正確。B、由題意，每片的質量為2g，每片中含碳酸鈣75%，其中含鈣元素的質量為2g75%=0.6g，則該鈣片中鈣元素的質量分數至少為100%=30%，故選項說法正確。C、由題意，每日1片，每片含碳酸鈣2g75%=1.5g，其中含鈣元素的質量為1.5g 100%=0.6g，故選項說法錯誤。D、鈣片中的維生素D可增強人體對鈣元素的吸收，故選項說法正確。故選：C。10、B【解析】分子、原子都是構成物質的基本粒子，但分子在化學變化中能分

17、成原子，原子在化學變化中不能再分，是最小的粒子。故選B。11、A【解析】A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤，此選項符合題意； B、檢查裝置氣密性的方法是：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確，此選項不符合題意；C、讀取量筒內液體的體積，視線要與液體凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確，此選項不符合題意；D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰，且液體體積不能超過試管容積的，試管口斜向上，與水平方向大約為45。夾角，圖中所示操作正確，此選項不符合題意。故選A。12、B【解析】A、黃酒中含

18、有水和酒精等物質，屬于混合物，故A錯誤；B、水是由一種物質組成的，屬于純凈物，故B正確；C、碘鹽中含有碘、氯化鈉等物質，屬于混合物，故C錯誤；D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，故D錯誤。故選B?！军c睛】解答時要分析物質的組成，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物質組成就屬于混合物。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽 集氣瓶 熱氯酸鉀和二氧化錳 KClO3KCl+O2 將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷 將二氧化錳放到B試管內，用F中的注射器向B試管內注射過氧化氫溶液 可以控制反應的速度 【解析】（1）、據常用儀器回答；（2）、A裝置適用

19、于加熱固體制取氣體，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；（3）、根據要得到平穩(wěn)的氧氣流則須控制反應物的流速，注射器可達到此目的分析解答。解：（1）、標號儀器分別是水槽和集氣瓶；（2）、A裝置適用于加熱固體制取氣體，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應的符號表達式為：KClO3 KCl+O2；驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；（3）、建議：將二氧化錳放到B試管內，用F中的注射器向B試管內注射過氧化氫溶液；合理之處：可以控制反應的速度

20、。14、明礬 ac 引流 硬 有大量泡沫產生 【解析】（1）明礬溶于水呈膠狀物，能吸附懸浮于河水中的雜質而沉降下來，故A物質的名稱是 明礬（絮凝劑）。操作是將固體與液體分離，因此為過濾操作，經過濾后所得液體C中仍有渾濁，可能原因是漏斗內的濾紙有破損，漏斗內液面高于濾紙邊緣，使液體沒經過濾紙過濾直接流下來，造成濾液渾濁，因此可選的答案有：ac；故填：明礬；ac。（2）在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質，通常用吸附劑來吸附，吸附能力較強的是活性炭，所以選擇裝置；裝置為過濾操作，玻璃棒在過濾中的作用為引流。故填：； 引流。（3）由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當滴加肥皂水時會

21、出現很多的浮渣，所以液體D屬于硬水，經過蒸餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有，就會出現浮渣少，泡沫多的現象。故填：硬；有大量泡沫產生。15、引流 不同 驗證木炭燃燒產物是否為二氧化碳 反應物濃度 冰箱冷藏保鮮食品 防止高溫融化物濺落，炸裂瓶底 驗純 【解析】（1）A圖所示裝置凈化黃泥水時，玻璃棒的作用是引流。（2）木炭在氧氣中燃燒的與木炭在空氣中燃燒劇烈程度不同，在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，圖中的實驗目的是驗證木炭燃燒產物是否為二氧化碳。通過實驗可以歸納出物質燃燒的劇烈程度與反應物濃度有關。生活中控制化學反應速率的具體實

22、例：冰箱冷藏保鮮食品，降低了溫度，可使反應速率減慢。（3）鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預先在集氣瓶里裝少量水，可使燃燒后的高溫物質不直接濺落在瓶底，防止瓶底受熱而發(fā)生炸裂；（4）由于氫氣具有可燃性與空氣或氧氣的混合氣體遇明火時易發(fā)生爆炸，所以在點燃氫氣等可燃性氣體前，一定要先驗純。16、6 攪拌（加速溶解） 減少氯化鈉的質量 ABD 【解析】（1）配制該溶液需要食鹽的質量為 （2）配制溶液的操作順序為取食鹽、稱量、倒入燒杯中（食鹽和水），溶解，故順序為，玻璃棒的作用攪拌（加速溶解）。（3）若步驟B 稱量時出現了指針偏左，說明食鹽加多了，應進行的操作是取下少量的食鹽。 （4）A、所用的氯化鈉固體中

23、含有雜質會導致氯化鈉偏少，會導致配制的氯化鈉溶液溶質質量分數小于12%，故A正確；B、量取水時，仰視讀數會導致水多，會導致配制的氯化鈉溶液溶質質量分數小于12%，故B正確；C、將水倒入燒杯時，有少量水濺出會導致水少，溶質質量分數偏大，故C不正確；D、將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體粘在紙上會導致鹽少，會導致配制的氯化鈉溶液溶質質量分數小于12%，故D正確。故選ABD。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 (1)9.6g (2)26%【解析】試題分析：依據質量守恒定律，化學反應前后物質的總質量不變，故減少的質量即為生成的氧氣的質量；利用化學方程式可計算出反應物化合

24、物中氯酸鉀的質量，用混合物的總質量減去氯酸鉀的質量即為二氧化錳的質量。生成O2的質量為：33g -23.4g =9.6g解：設KClO3的質量為X2KClO3 2KCl+3O2245 96 X 9.6g245:96=X：9.6g X=24.5g MnO2的質量為33g-24.5g = 8.5g8.5g/33gX100%=9.6g 答:略 考點：利用化學方程式的計算18、0.4 14.6% 12.5% 【解析】解：(1)由圖中信息可知，當稀鹽酸的質量為115.0g，產生的氫氣的質量為0.4g；(2)設生成0.4g氫氣需要鐵的質量為x，所用鹽酸中溶質的質量為y，Fe+2HClFeCl2+H256

25、73 2x y 0.4g x=11.2g， y=14.6g，與鐵反應的鹽酸的質量為：115.0g-15g=100g，鹽酸的質量分數為：100%=14.6%，鐵銹的質量為：12.8g-11.2g=1.6g，鐵片中Fe2O3的質量分數為： 100%=12.5%，答：(1)生成氫氣的質量為0.4g；(2)所用稀鹽酸中溶質的質量分數為14.6%；(3)計算該鐵片中Fe2O3的質量分數為12.5%。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19、混合物 肥皂水 蔗糖分子 氣體 具有可燃性 不合理 二氧化碳不燃燒也不支持燃燒 乙 分子種類沒有變化，分子間隔變大 甲 改變 水分子 氫分子和氧分子 氫原子和氧原子 水氫氣+氧氣 分解反應 電 化學 B 熱值高 無污染(或資源豐富) 氫氣+氧氣水 【解析】（1）按照物質組成劃分，海水、雨水、井水、泉水都是由多種