2022-2023學(xué)年廣東省中學(xué)山市華僑中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達標測試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗一、單選題(本大題共15小題,共30分)1具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基

2、礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實驗操作錯誤()A傾倒液體B裝入固體粉末C加熱液體D讀取液體體積2對下列實驗中出現(xiàn)的異常情況的原因分析,不合理的是()A做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒-氧氣純度不夠B點燃一氧化碳時發(fā)生爆炸-點燃前沒有檢驗純度C測定空氣中的氧氣含量時,氣體減少的體積小于1/5-紅磷過量D制取O2時,始終收集不到O2-裝置氣密性不好3氧氣與人類的生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究有著很密切的關(guān)系.下列變化(或過程)與氧氣無關(guān)的是A綠色植物的光合作用B碳銨化肥在陽光下暴曬C食物的腐敗D將生鐵露置在潮濕空氣中4如圖是某種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,下列說法錯誤的是()A“碘鹽”屬于混合物B人體

3、缺碘會引起甲狀腺腫大C開始燉炒時就加入碘鹽效果更好D存放碘鹽于陰涼干燥處,避免陽光直射5下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( )A紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體C氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰D鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵6下列試劑瓶標簽上的化學(xué)式書寫不正確的是( )ABCD7如圖是元素周期表的一格,從圖中獲得的相關(guān)信息中錯誤的是()A該元素的元素符號是InB該元素的相對原子質(zhì)量為114.8C該元素的原子序數(shù)為49D該元素屬于非金屬元素8某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素,則該物質(zhì)()A一定是純凈物B一定是混合物C不可能是化合物D一定

4、是單質(zhì)9實驗準備室里,實驗儀器們展開了熱烈的討論。下列表述一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )A試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒有”B酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了”C鐵架臺:“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”D量筒:“同學(xué)們不愛惜我,我被摔壞了”10下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A水蒸氣B氮氣C氯化鈉D銅11下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )A水在通電條件下分解為氫氣和氧氣B木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體C白磷在空氣中燃燒放熱,產(chǎn)生白煙D鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成紅色固體12人類的生命活動一刻也離不開水和氧氣。下列關(guān)于水和氧氣的敘述錯誤的是()A水屬于氧化物B氧

5、氣常用作氧化劑C氧氣可供給呼吸D水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的132018年10月,南通被授予“國家森林城市”稱號。為了使南通這座江風(fēng)海韻森林城變得天更藍、水更清、景更美,下列做法應(yīng)該禁止的是()A工業(yè)廢水直接排入河流B加強對煙花爆竹燃放管理C生產(chǎn)生活垃圾分類放置D鼓勵對舊金屬回收再利用14下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 ABCD測定空氣中氧氣的含量加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣向盛有二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸AABBCCDD15一些物質(zhì)的 pH 如下,其中酸性最強的是( )A油污凈:1213B潔廁液:12C西瓜汁:56D冰橙汁:34二、填空題

6、(本大題共1小題,共6分)16水是一種重要的資源。(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的主要作用是_。(2)生活中常用_來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是_。(3)電解水實驗如圖2所示,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_,該反應(yīng)的文字表達式為_。下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是_(填序號)。A 水分子沒有發(fā)生改變B 水是由氫元素和氧元素組成C 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化(4)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方(如圖3所示)。水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是_(填字母序號)。A 分子大小 B 分子間距離 C 分子質(zhì)量(

7、5)我國西北大部分地區(qū)極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_(填序號)。a用淘米水澆花b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流d使用節(jié)水龍頭三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17(8分)工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰。甲取碳酸鈣200g高溫加熱一段時間后測得剩余固體質(zhì)量為156g,乙將剩余固體繼續(xù)高溫加熱至完全反應(yīng)。請你回答下列問題:(1)寫出制取生石灰的化學(xué)方程式_;(2)甲實驗時產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為_g;(3)根據(jù)甲產(chǎn)生的氣體質(zhì)量列出解參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式_;(4)乙加熱完全反應(yīng)后得到固體的質(zhì)量為_;(5)甲、乙兩同學(xué)實驗時消耗碳酸鈣

8、的質(zhì)量比為_。18(8分)鈣是人體中的常量元素,因缺鈣而導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、佝僂病等的患者應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用鈣片。某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖1所示?,F(xiàn)將100g鹽酸 (HCI) 分成五等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分數(shù)據(jù)與關(guān)系圖如圖2.請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。(已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為: )實驗次數(shù)第一次第三次第四次第五次加入鹽酸的質(zhì)量(g)20202020剩余固體的質(zhì)量(g)35a20b (1)表格中a的數(shù)值為;b的數(shù)值為。(2)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是是多少? (寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)(3)若某人需補充0.4克鈣元素,則

9、需服用這種補鈣劑片。 (假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素)四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19(8分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,測定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。請你參與其中,并完成填空:理論分析計算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。實驗步驟(1)取20g稀鹽酸于小燒杯中。(2)向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。(3)記錄溫度變化,繪制曲線圖。數(shù)據(jù)處理根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_時,反應(yīng)恰好完全進行。當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質(zhì)為_(寫化學(xué)式)。列式計算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_。反思(1)本實驗還可以利用試

10、劑_來幫助確定恰好完全反應(yīng)的時間,現(xiàn)象是_。(2)在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體?_為什么?_。參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】A. 傾倒液體,瓶塞倒放,標簽朝向手心,瓶口緊挨試管口,故A正確;B. 裝入固體粉末,試管橫放,用藥匙把藥品送到試管底部,故B正確;C. 加熱液體,試管口斜向上,與水平方向成45度夾角,用外焰加熱,故C錯誤;D. 讀取液體體積,視線與凹液面的最低處保持水平,故D正確。故選C。2、C【解析】A、鐵絲在氧氣中燃燒,在空氣中不燃燒,說明鐵燃燒需要氧氣的濃度達到一定程度,做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲沒有燃燒-氧氣純度不夠,故

11、A合理;B、點燃混有空氣的可燃性氣體易發(fā)生爆炸,點燃一氧化碳時發(fā)生爆炸-點燃前沒有檢驗純度,故B合理;C、測定空氣中氧氣的含量時,氣體減小的體積小于1/5,可能是紅磷的量不足,而非紅磷過量,故C錯誤;D、制取CO2時,始終收集不到CO2-裝置氣密性不好,導(dǎo)致氣體從發(fā)生裝置逸散到空氣中,故D合理。選C3、B【解析】A、綠色植物的光合作用,把二氧化碳和水合成富能有機物,同時釋放氧氣的過程,與氧氣有關(guān),故A正確;B、碳銨化肥在陽光下暴曬生成物是氨氣、水、二氧化碳,與氧氣無關(guān),故B不正確;C、食物的腐敗,實際上是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng),與氧氣有關(guān),故C正確;D、將生鐵露置在潮濕空氣中,容

12、易生銹,鐵能與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了鐵銹,與氧氣有關(guān),故D正確。故選B。4、C【解析】A、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì),是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),屬于混合物,選項正確;B、人體缺碘會引起甲狀腺腫大、甲狀腺功能低下等,選項正確;C、根據(jù)食用方法:勿長時間頓炒,說明在開始燉炒時就加入碘鹽效果不好,選項錯誤;D、根據(jù)儲存指南:避光、避熱、密封防潮,可知存放碘鹽于陰涼干燥處,避免陽光直射,選項正確。故選C。5、C【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,而不是白霧,故選項說法錯誤;B、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,故選項說法錯誤;C、氫氣在空氣

13、中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,故選項說法正確;D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤;故選C。點睛:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。6、B【解析】A.高錳酸鉀中,鉀元素顯+1價,高錳酸根顯-1價,化學(xué)式為KMnO4,選項書寫正確;B.氧化鎂中,鎂元素為+2價,氧元素為-2價,氧化鎂的化學(xué)式為MgO,選項書寫錯誤;C.鋅是由鋅原子構(gòu)成的物質(zhì),元素符號Zn就是鋅的化學(xué)式,選項書寫正確;D.四氧化三鐵的化學(xué)式為Fe3O4,選項書寫正確。故選B。7、D【解析】根據(jù)

14、圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可?!驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知,字母表示該元素的元素符號,該元素的元素符號是In,故A正確;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為114.8,故B正確;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為49,該元素的原子序數(shù)為49,故C正確;D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銦,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故D錯誤。故選D。8、C【解析】純凈物由一種物質(zhì)

15、組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物?!驹斀狻磕澄镔|(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素,則該物質(zhì)可能是純凈物,例如氧氣是純凈物,只含有氧元素;也可能是混合物,例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素;也可能是單質(zhì),例如氧氣是由氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì);不可能是化合物,這是因為化合物中至少含有兩種元素。故選:C?!军c睛】判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成。9、C【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化,是否有新物質(zhì)生成是兩者的本質(zhì)區(qū)別?!驹斀?/p>

16、】A.試管干燥是水蒸發(fā)變成水蒸氣,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項不合題意;B酒精揮發(fā)成酒精蒸氣,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項不合題意;C鐵架臺生銹過程中產(chǎn)生新物質(zhì)鐵銹,屬于化學(xué)變化,故選項符合題意;D量筒摔碎是玻璃形狀改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項不合題意?!军c睛】題中所表述的是否是化學(xué)變化,關(guān)鍵是分析有沒有新物質(zhì)生成10、C【解析】一般金屬原子易失去電子形成金屬陽離子,非金屬原子易得到電子形成陰離子,陰陽離子通過靜電作用形成化合物,則該類化合物是由離子構(gòu)成的?!驹斀狻緼、水蒸氣是由水分子直接構(gòu)成的,故A錯誤;B、氮氣是由氮氣分子直接構(gòu)成的,故B錯誤;C、氯化鈉是由鈉

17、離子和氯離子直接構(gòu)成的,故C正確;D、銅是由銅原子直接構(gòu)成的,故D錯誤。故選:C。【點睛】本題考查物質(zhì)的構(gòu)成,較簡單,學(xué)生應(yīng)熟悉常見的構(gòu)成微粒及常見物質(zhì)的構(gòu)成。11、C【解析】A、水在通電條件下分解為氫氣和氧氣,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤。B、木炭在空氣中燃燒,只能燒至紅熱,故選項說法錯誤。C、白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出大量的熱,故選項說法正確。D、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,故選項說法錯誤。故選:C?!军c睛】描述實驗現(xiàn)象時,不能說明物質(zhì)的名稱。12、D【解析】A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物,屬于氧化物,故A正確;B、氧氣具有氧

18、化性,常用作氧化劑,故B正確;C、氧氣能供給呼吸,故C正確;D、水是由水分子構(gòu)成的,1個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故D錯誤。故選D?!军c睛】氧化物的概念可簡記為:兩元素、氧元素、化合物。13、A【解析】A. 工業(yè)廢水直接排入河流會污染河流中的水體,所以工業(yè)廢水應(yīng)處理達標后再排放,選項錯誤;B. 加強對煙花爆竹燃放管理,能夠避免或減弱煙花爆竹燃放產(chǎn)生的污染物對環(huán)境造成的污染,選項正確;C. 生產(chǎn)生活垃圾分類放置能夠避免環(huán)境污染,且能回收某些資源,選項正確;D. 鼓勵對舊金屬回收再利用,可以節(jié)約金屬資源和能源,選項正確,故選A。14、B【解析】A、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,剩余的氣

19、體約為空氣的五分之四,故錯誤;B、加熱氯酸鉀和二氧化錳到一定溫度時分解生成氧氣,當(dāng)完全分解后,氧氣的質(zhì)量不再改變,故正確;C、向盛有一定量MnO2的燒杯中加入的H2O2溶液會生成氧氣,由于二氧化錳作為催化劑,所以隨著H2O2溶液的加入氧氣的質(zhì)量不斷增加,故錯誤;D、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸,生成氯化鈣、水二氧化碳,二氧化碳逸出,所以氧元素的質(zhì)量不斷減少,但是不會為0,故錯誤。故選B。15、B【解析】A、油污凈pH大于7,顯堿性;B、潔廁液pH小于7,顯酸性;C、西瓜汁小于7,顯酸性;D、冰橙汁小于7,顯酸性;根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強,潔廁液的pH最小,酸性最強。

20、故選B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、吸附 肥皂水 加熱、煮沸 氫氣 水氫氣+氧氣 A B abd 【解析】(1)將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭(具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu))的主要作用是:吸附色素和異味;(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中降低水的硬度的方法是:加熱、煮沸;(3)電解水實驗如圖2所示,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣,水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的文字表達式為:水氫氣+氧氣。下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是A、該反應(yīng)發(fā)生化學(xué)變化,水分子發(fā)生改變;故選項錯誤,但符合題意;B、水是由氫元素和氧元素組成;故選項正確,但不符

21、合題意;C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子,氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化;故選項正確,但不符合題意。故選:A。(4)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方。水蒸發(fā)過程中,液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),從微觀角度分析,發(fā)生變化的是:B 分子間距離;(5)我國西北大部分地區(qū)極度缺水,應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是:a用淘米水澆花,可以節(jié)約水資源;故選項正確;b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水,提高灌溉效率,節(jié)約水資源;故選項正確;c將生活污水、工業(yè)廢水必須處理達標后才能排放;故選項錯誤;d使用節(jié)水龍頭,可以節(jié)約水資源;故選項正確;故選:abd。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、

22、CaCO3CaO+CO2 44g 100/44=x/44g 112g 1:1 【解析】【解答】(1)工業(yè)上通常用高溫加熱碳酸鈣制取生石灰,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3 CaO+CO2;(2)由質(zhì)量守恒定律可知生成的二氧化碳的質(zhì)量為:200g-156g=44g;(3)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成的氧化鈣的質(zhì)量為y,CaCO3 CaO+CO2100 56 44x y 44g參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量(x)的比例式是:, x=100g;,y=56g;(4)乙同學(xué)分解的碳酸鈣的質(zhì)量為200g-100g=100g;設(shè)乙同學(xué)分解碳酸鈣生成的氧化鈣的質(zhì)量為z,CaCO3 CaO+CO2100 56100g z, z=56g;

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