1、兒科醫(yī)生在自我鑒定的時(shí)候可以使自己在將來(lái)的工作上更少的出現(xiàn)差錯(cuò)兒科醫(yī)生自我鑒定范文（一）新生轉(zhuǎn)眼間在浙江大學(xué)附屬醫(yī)院婦產(chǎn)科醫(yī)院的新生兒科進(jìn)修學(xué)習(xí)兩個(gè)月已經(jīng)順利結(jié)束， 一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新技術(shù)和管理制度并且且掌握了的維持等新知識(shí)、新技術(shù)。工作之余， 科室經(jīng)常組織多項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。儀器消毒措施、無(wú)陪病房與家屬的勾通技巧等，為下步開(kāi)設(shè)新生兒室打下良好基礎(chǔ)。二、感受和諧的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和專業(yè)態(tài)度本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。煩，直到你聽(tīng)懂為止。三、體會(huì)溫馨細(xì)致的人性化服務(wù)護(hù)員工的健康與安全時(shí)， 會(huì)用一個(gè)人工保護(hù)膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷到舒適，無(wú)處不體現(xiàn)了他們的愛(ài)心和細(xì)心，

2、關(guān)于每一個(gè)患兒就像自己的孩子一樣關(guān)于待。費(fèi)發(fā)放每人一份熱騰騰的湯圓，讓我充分感受了他們的人性化管理。四、學(xué)習(xí)規(guī)矩化的培訓(xùn)與服務(wù)以及中央監(jiān)護(hù)儀、輸液泵、輸液蠕動(dòng)泵 新生兒科每星期還會(huì)開(kāi)展一次由資深護(hù)士授課的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)兒科醫(yī)生自我鑒定范文（二）x x 是醫(yī)院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫(yī)院管理工作中占有舉足輕重的地位尤其在醫(yī)療市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天 x管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱職的x x ，我認(rèn)為應(yīng)該做到：第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作1、作為一名管理者，首先應(yīng)該能夠調(diào)動(dòng)科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應(yīng)的機(jī)會(huì)中去。就我們兒科

3、而言，首先要善于發(fā)現(xiàn)科內(nèi)護(hù)理人員的優(yōu)點(diǎn)再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和個(gè)人優(yōu)勢(shì)。2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。標(biāo)準(zhǔn)不止是為科室做出多少成績(jī)，而是要讓患者滿意。第二、x x 應(yīng)具備一定的職業(yè)素質(zhì)1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身理論知識(shí)和技術(shù)水平，帥先接受新知識(shí)新技術(shù)，做專業(yè)技術(shù)的帶頭人。2、在日常工作中熱情、誠(chéng)懇、寬容，經(jīng)常確立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達(dá)到下屬全身心的投入與支持。3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。踏踏實(shí)實(shí)的走好人生路。兒科醫(yī)生自我鑒定范文（三）8 x 中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)醫(yī)療專業(yè)畢業(yè)，同年分配到x 市職業(yè)防治所任臨床和職業(yè)病防治醫(yī)師x 年至x 年底在x x 端州區(qū)人民醫(yī)院工作，曾x x 醫(yī)院工作，曾任業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)，現(xiàn)任院長(zhǎng)、端州區(qū)人大常委，除完成行政管理工作外，每周堅(jiān)持四個(gè)半天臨床工作蒼苓湯治療小兒病毒性腸炎腹瀉療效鮮明導(dǎo)管與肺動(dòng)脈平均壓的關(guān)系研究，活血祛瘀 x x 醫(yī)院工作的需要，臨床上主要從事中醫(yī)藥治療小由于大多數(shù)是不打針的治療方法，受到小兒患者的歡迎。在防非典發(fā)現(xiàn)溫疫清熱解毒養(yǎng)陰方法為主預(yù)防非典非典的“龍氏整脊”理論和療法，應(yīng)用“脊柱相關(guān)性疾脖的理論，加深和豐富了傳統(tǒng)的內(nèi)科理論知識(shí)，由