1、第 第 頁學(xué)生教育工作計(jì)劃同學(xué)教育工作計(jì)劃 篇1 養(yǎng)成教育工作計(jì)劃習(xí)慣是從小培育的，好品質(zhì)就是在養(yǎng)成好習(xí)慣的同時(shí)形成的。本學(xué)期，我班依據(jù)實(shí)際狀況和同學(xué)的年齡特點(diǎn)，抓住學(xué)校創(chuàng)建生命教育特色學(xué)校的契機(jī)，以討論圍繞同學(xué)形成良好的文明禮儀、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛讀書、喜愛勞動(dòng)習(xí)慣為根本目的，制定如下習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃。 一、基本狀況： 本班共有同學(xué)65人，其中男生39人，女生26人，班級(jí)安全紀(jì)律管理難度較大。此外，多數(shù)同學(xué)自制技能差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛隨意說話或者做小動(dòng)作，個(gè)別同學(xué)常常不完成作業(yè)，許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。 二、詳細(xì)內(nèi)容： 每月養(yǎng)成教育側(cè)重點(diǎn) 九月份：文明禮儀(待人接物、講究衛(wèi)生、文明路隊(duì)

2、等) 十月份：喜愛學(xué)習(xí) 十一月份：喜愛讀書 十二月份：喜愛勞動(dòng)(堅(jiān)持熬煉、積極參與活動(dòng)) 三、詳細(xì)措施： 1、力爭做到明確要求，指導(dǎo)詳細(xì)。如同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：一、書寫規(guī)范。二、正確率高。三、按時(shí)完成。四、實(shí)時(shí)訂正。用這四條要求常常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，予以評(píng)判，好的在評(píng)比臺(tái)中加分，并在全班展 此處隱蔽8596個(gè)字寬容、諒解、信任(如與我同行握住我的手) 七月、什么是死亡(如喜愛生命珍惜每一天) (三)高班級(jí) 1、目標(biāo) 能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我并悅納自我，使其心理改變與生理改變相適應(yīng)，初步學(xué)會(huì)分析自我、設(shè)計(jì)自我、進(jìn)展自我，具有肯定的自學(xué)技能、競爭意識(shí)和正確的性別觀念。 2、內(nèi)容 九月、學(xué)習(xí)計(jì)劃的

3、制定(如訂好學(xué)習(xí)進(jìn)度表) 十月、應(yīng)考策略(如考試前的我考試中的我考試后的我) 十一月、工作神圣而同等(如職業(yè)大舞臺(tái)條條大路通羅馬) 十二月、家庭觀念(如家庭小幫手爸爸媽媽和我) 一月、心理防備機(jī)制的運(yùn)用(如學(xué)會(huì)說不使自己感覺好起來) 二月、如何與他人溝通(如當(dāng)小伙伴難受的時(shí)候怎樣贊美別人) 三月、什么是競爭(猶如學(xué)進(jìn)步我興奮正確競爭好處多) 四月、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)不良現(xiàn)象(如做遵守法律的小公民攀比之風(fēng)不可長) 五月、調(diào)整心情的方法(如做心情的小主人) 六月、什么是健康的生活方式(如筑起防范惡習(xí)的城墻) 七月、什么是心理學(xué)健康及其重要意義(如健康的一半是心理健康心理健康不神奇) 老師： 九月、心理健康教育的意義、內(nèi)涵、功能 十月、心理健康教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑 十一月、老師心理健康 十二月、心理健康教育的原那么 一月、心理健康教育課程改革 二月、心理輔導(dǎo)與心理詢問 三月、心