1、在學(xué)校考核會(huì)議上的發(fā)言各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：下午好！XX年下半年，對(duì)我們xx 小來說是一個(gè)不平凡的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我們xx 一小迎來了兩校合并的大環(huán)境。在這樣一個(gè)兩校文化制度需要磨合的時(shí)期里，我們南校區(qū)教師服務(wù)中心在王炳金校長、張濤校長、王炳松校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在辦公服務(wù)中心、學(xué)生服務(wù)中心、后勤服務(wù)中心以及各位協(xié)理員的幫助下，進(jìn)一步開闊思路，創(chuàng)新、務(wù)實(shí)，做了一些事情，可能算不上成績。我代表我們科室三個(gè)人做一下簡單的盤點(diǎn)。分五塊內(nèi)容展開：教研、科研、常規(guī)、師訓(xùn)、雙軌工作一、教研活動(dòng)亮出新舉措結(jié)合兩校合并的現(xiàn)實(shí)，繼續(xù)鞏固“雙循環(huán)”教研模式。我校該主題教研模式策劃獲得溫州市XX年“改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理”主題征

2、文一等獎(jiǎng)，獲得龍灣區(qū)“科研訓(xùn)活動(dòng)策劃與實(shí)施改進(jìn)”征文評(píng)比一等獎(jiǎng)?！半p循環(huán)”教研活動(dòng)保障措施：績效工資團(tuán)隊(duì)月評(píng)制度；每教研組都有領(lǐng)導(dǎo)駐組聯(lián)系，確保教研活動(dòng)的規(guī)范有效。設(shè)立打包形式的團(tuán)隊(duì)月評(píng)制度：為了凝聚兩校的團(tuán)結(jié)，各學(xué)科備課組，常態(tài)的教研組以團(tuán)隊(duì)為單位在雙周研訓(xùn)日以“雙提高教研實(shí)效。發(fā)揮大學(xué)校的師資優(yōu)勢，本學(xué)期全校成功設(shè)立11 個(gè)團(tuán)隊(duì)和開展了兩項(xiàng)校級(jí)層面教研活動(dòng)：項(xiàng)：開展教研日活動(dòng)12 月 18 日開展以次技能課為重點(diǎn)的教學(xué)研討活動(dòng)，以“有效課堂教學(xué)”為主題，全體教師主動(dòng)參與，通過課堂展示、教師論壇、專家引領(lǐng)等形式，整體提高以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)。上午，我校區(qū)張瑜和林紐老師分別展出富有朝氣、生動(dòng)

3、活潑的英語課和人文氣息的心理健康課，她們用自己獨(dú)特的視角向大家詮釋了“有效課堂教學(xué)”。課后，做課老師介紹了自己的設(shè)計(jì)思路和課后反思，聽課教師對(duì)課堂的有效性進(jìn)行了全面、詳細(xì)地點(diǎn)評(píng)，大家在輕松和諧的交流中深受啟發(fā)。下午我校兩校區(qū)的王芳芳、王天泓、姜賽影、林海燕四位老師圍繞著“有效課堂教學(xué)”舉行了教學(xué)論壇。四位老師分別以淺談?wù)Z文教育有效教學(xué)方法，讓有效文本拓展在閱讀課中盡顯魅力，適度追問有效教學(xué)之點(diǎn)睛之筆，數(shù)學(xué)課堂有效情境創(chuàng)設(shè)之探討等為題，聯(lián)系了教學(xué)實(shí)際，深入淺出地對(duì)有效課堂教學(xué)展開了多層次的探討。最后，王炳金校長作觀課與評(píng)課的精彩講座，王校長引經(jīng)據(jù)典，高屋建瓴，讓教師受益匪淺。這次研訓(xùn)日活動(dòng)，充分

4、發(fā)揮xx 小兩個(gè)校區(qū)的優(yōu)質(zhì)教育資源，掀起XX 小校本教研新高潮，達(dá)到了提升教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的目的，第二項(xiàng)：組織綜合實(shí)踐、美術(shù)學(xué)科課堂調(diào)研活動(dòng)為了了解綜合實(shí)踐課和美術(shù)課的課堂教學(xué)質(zhì)量，了解老師的業(yè)務(wù)水平，在王校長的帶領(lǐng)下，我們校委人員分組聽了四位美術(shù)老師和六位綜合實(shí)踐老師的課，十位老師分別展開了話說冬至、變廢為寶、搭紙橋等富有特色的課堂教學(xué)，教學(xué)緊緊聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際，使每一個(gè)孩子都充分動(dòng)手實(shí) 踐起來。調(diào)研結(jié)果十分成功。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校對(duì)青年 老師提出了更高的要求，希望他們能提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)本學(xué)期派了兩位語文老師：王賽俠老師和邵玲玲老師參加了市級(jí)公開課的觀摩活

5、動(dòng)。兩位老師回來后，給全體語文老師做了上課和講座的匯報(bào)，王賽俠老師匯報(bào)課那綠綠的爬山虎，邵玲玲老師將學(xué)習(xí)內(nèi)容向全校語文教師做匯報(bào)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。月份承辦區(qū)教師發(fā)展中心音樂教學(xué)比賽本學(xué)期我校區(qū)承辦區(qū)教師發(fā)展中心音樂教學(xué)比賽。雖然幾位新教師剛畢業(yè)不久，但在比賽中她們準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)出色，能通過寓教于樂的授課方式，生動(dòng)、形象的展現(xiàn)音樂課的魅力，提高學(xué)生對(duì)音樂的興趣，展示了我區(qū)新教師的教學(xué)風(fēng)米。加快新教師的適應(yīng)本學(xué)期，我校分配了幾位新教師，為我校注入了新鮮血液，為了加速新教師在我校的成長，使新教師盡快勝任教育教學(xué)工作，我們按照本校統(tǒng)一部署，開展教師隊(duì)伍“青藍(lán)工程”活動(dòng)，以老帶新。師徒結(jié)對(duì)分別是王

6、天泓和邵玲玲結(jié)對(duì)、陳麗娜和姜賽影結(jié)對(duì)、項(xiàng)夢曉和陳艷麗結(jié)對(duì)、朱婉雪和XX中學(xué)老師結(jié)對(duì)。為了保證師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的正常開展，提高有效性。開學(xué)一個(gè)月后，對(duì)南校四位新老師一一王天泓、陳麗娜、項(xiàng)夢曉、朱婉雪進(jìn)行課堂調(diào)研。四位老師學(xué)習(xí)態(tài)度非常認(rèn)真，也能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)課堂，展露出不錯(cuò)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加上級(jí)論文、案例、試卷命制等評(píng)比參加案例評(píng)比：共有7 位老師參評(píng)；參加考試與評(píng)價(jià)論文評(píng)比的共 2 位老師；參加教育教學(xué)論文評(píng)比的共2 位老師；少先隊(duì)論文共 2 位老師參評(píng)； 3 位教師參加區(qū)級(jí)學(xué)科試卷命制評(píng)比。其中獲獎(jiǎng)如下：張 XX、張 XX獲得學(xué)科試卷命制區(qū)三等，姜 XX獲得區(qū)二等和市一等。英語教師姜 XX

7、老師，一路過關(guān)斬將，順利獲得區(qū)獲得課改之星榮譽(yù)稱號(hào)，為個(gè)人，也為集體爭得了榮譽(yù)。項(xiàng) XX和陳 XX分別獲得音樂優(yōu)質(zhì)課三等和二等獎(jiǎng)方 xx 錢 xx 章 xx 獲得溫州市 XX年“改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理” 主題征文一等獎(jiǎng)。方 xx 獲得溫州市教師教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。范 xx 邵 xx 方 xx 獲得心理健康上崗資格證書。許多老師的論文案例還在參評(píng)中。二、 科研課題管理有序開展XX年我南校區(qū)有兩個(gè)市級(jí)課題正在有序開展。分別為姜芳芳老師的英語學(xué)科課題話題運(yùn)用于小學(xué)英語復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究和方曉霞老師的語文學(xué)科課題小學(xué)低段語文游戲教學(xué)的實(shí)踐研究。該兩個(gè)課題正在有序開展。她們因課題產(chǎn)生的論文分別獲得區(qū)市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：為

8、復(fù)習(xí)課打開一扇窗口淺談小學(xué)英語語話題復(fù)習(xí)課區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，點(diǎn)擊現(xiàn)狀尋找視角優(yōu)化策略一一語文課堂游戲教學(xué)的理想追尋區(qū)一等獎(jiǎng)、市一等獎(jiǎng)。三、 師訓(xùn)工作穩(wěn)步推進(jìn)為使學(xué)校充滿生機(jī)與活力，心須把促進(jìn)全校教師的學(xué)習(xí)和專業(yè)成長列為學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校使學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的樂園，同是也成為教師學(xué)習(xí)和成長的樂園。因此結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期的師訓(xùn)工作重點(diǎn)是從以下方面開展的。組織教師隔周周一進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由各團(tuán)隊(duì)指派組員輪 流中心發(fā)言加強(qiáng)教師自修、自學(xué)監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查工作。以每個(gè)孩子都是一個(gè)故事為主，作為本學(xué)期的自學(xué)內(nèi)容，每位教師的自學(xué)筆記的字?jǐn)?shù)都在一萬字以上，根據(jù)書的內(nèi)容寫一篇讀后感，每月

9、學(xué)校組織一次相關(guān)主題的讀書交流活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)工作。本學(xué)期的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，以教師自修為主，培訓(xùn)指導(dǎo)為輔。每位教師自己找時(shí)間自學(xué)常用辦公軟件的使用，本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次相關(guān)主題的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。落實(shí)了中國教師 研修網(wǎng)的使用和遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)及使用。組織教師師德培訓(xùn)，開展師德演講活動(dòng)。為全校教師申請(qǐng)學(xué)分，使每位教師都獲得相應(yīng)的校本培訓(xùn)學(xué)分。四、教學(xué)常規(guī)抓“細(xì)節(jié)”，提升實(shí)效意識(shí)本學(xué)期我校區(qū)申請(qǐng)通過教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。達(dá)標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)：這一學(xué)期，由于我校由兩校剛剛合并，因北校區(qū)已于上半年通過評(píng)估，于是本校區(qū)就利用兩校合并的資源優(yōu)勢，特意請(qǐng)北校區(qū)的王炳松校長和教師服務(wù)中心主任陳彩華老師為南校區(qū)全體

10、老師做教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)培訓(xùn)工作。另外，通過教 研組活動(dòng)、教師會(huì)議上進(jìn)行不定期指導(dǎo)培訓(xùn)。管理到位：實(shí)行月查制度、抽查制度、自查制度、期初期中期末檢查制度等多種制度并行的方式進(jìn)行管理。并與學(xué)校團(tuán)隊(duì)月評(píng) 考核制度掛鉤。實(shí)現(xiàn)管理到位，清理教學(xué)常規(guī)死角。及時(shí)規(guī)范建檔：建立教學(xué)規(guī)范管理檔案。在教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)天，我服務(wù)中心整理出十幾個(gè)管理檔案盒參加達(dá)標(biāo)。檔案規(guī)范，材料齊全豐富。在大家的努力下以達(dá)標(biāo)率98.4%的成績順利通過達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。區(qū)評(píng)估組還對(duì)我校的語文雙軌運(yùn)行的教研活動(dòng)、質(zhì)量評(píng)價(jià)的系列創(chuàng)新實(shí)踐等給與了積極評(píng)價(jià)。五、開展“雙軌”教學(xué)研究，抓亮點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量0 月 29-30 ，孫寶書老師到我校區(qū)進(jìn)行雙軌教

11、學(xué)指導(dǎo)，本次活動(dòng)查閱了我校區(qū)每個(gè)班級(jí)的語文課內(nèi)外作業(yè)，對(duì)我校區(qū)的雙軌作業(yè)質(zhì)量作出了充分的肯定。指導(dǎo)了由王燕、邵玲玲等老師的多節(jié)作文課、作文講評(píng)課，帶來了“三環(huán)節(jié)”閱讀教學(xué)法，并指導(dǎo)鄭安微老師開展了三環(huán)節(jié)閱讀教學(xué)研討課。提出了下階段雙軌教學(xué)的任務(wù)。目前，我校在孫專家的指導(dǎo)下，展開了諸多語文教學(xué)新舉措。如，課堂教學(xué)抓根固本，以“雙循環(huán)”教研活動(dòng)制度為保障；課外前后延伸拓展，以預(yù)習(xí)本、課后以閱讀積累本、平時(shí)以閱讀考級(jí)等活動(dòng)為平臺(tái)進(jìn)行延伸拓展。形成課內(nèi)課外優(yōu)勢互補(bǔ)、雙軌運(yùn)行的新格局，為我校語文教學(xué)帶來無限的生機(jī)與活力月 30 日對(duì)我校語文雙軌作業(yè)進(jìn)行了檢查，大部分班級(jí)已按要求完成任務(wù)。六、工作感受一學(xué)

12、期的工作林林總總，總起來只有幾條，寫起來只有幾頁，讀起來只有幾分鐘?？墒且宦纷邅韨€(gè)中的酸甜苦辣， 只有我們自己知道。我們科室的三位老師都是兼主科的，錢曉明老師除了擔(dān)任一個(gè)班的數(shù)學(xué)，還擔(dān)任班主任；王賽俠老師除了擔(dān)任一個(gè)班的語文教學(xué)外，還兼任班主任以及四年級(jí)的團(tuán)隊(duì)組長。同時(shí)，由于教師服務(wù)中心人員的重組，我們?nèi)齻€(gè)都換上了新的工作內(nèi)容。對(duì)所要負(fù)責(zé)的工作尚不熟悉。又加上兩校合并的大環(huán)境，原來的章魁榜到了北校區(qū)，打電話請(qǐng)教又因?yàn)槁晭У脑虿荒塬@得更多的指導(dǎo)，許多材料并沒有充分的交接。非常感謝負(fù)責(zé)教師服務(wù)中心工作的王炳松校長給了我們?cè)S多指導(dǎo)，但總歸是遠(yuǎn)水救不了近渴，我們?nèi)齻€(gè)新手難免要走 一些彎路。但我們有一

13、顆負(fù)責(zé)任的心。我們自嘲：能力不夠時(shí)間湊。在教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)的日子里，在創(chuàng)建星級(jí)學(xué)校的那段歲月里，我們經(jīng)常來學(xué)校加班。炎熱的夏天里，因?yàn)闆]有空調(diào)，我們輪換著享受一臺(tái)電風(fēng)扇的服務(wù)，我們自嘲一一那是做免 費(fèi)的桑拿；寒冷的冬日里，我們將熱水壺里的水燒開了，捧 在手里，溫暖我們因不斷按鼠標(biāo)而凍僵了的手；我們工作了 一會(huì)兒，起來腳尖腳跟腳尖跳，來為我們的腳加熱?；丶疫t了，我們幾個(gè)女的不敢走夜路，輪換著叫家人來接。家人取笑我們，說，人家是愛校如家，你能不能愛家如 校？呵呵！純屬自嘲！遇到愁心的事，徹夜難眠，我時(shí)常用王校長的話來鼓勵(lì)自己：想辦的事總是有辦法的。而且俗話說，愁心的事好成功。碰到具體操作的事，我時(shí)常請(qǐng)教