1、 回顧與梳理應(yīng)用與反思討論與交流總結(jié)與評(píng)價(jià)策略與方法（二） 數(shù)形結(jié)合 回顧與梳理應(yīng)用與反思討論與交流總結(jié)與評(píng)價(jià)策略與方法（二）一、回顧與梳理1.在一條20米長(zhǎng)的路的一旁栽樹(shù)，每5米栽一棵，能栽多少棵？（兩端都栽）2.在周長(zhǎng)是20米的圓形花壇四周栽樹(shù)，每5米栽一棵，能栽多少棵？205+1=5（棵） 205=4（棵） 一、回顧與梳理1.在一條20米長(zhǎng)的路的一旁栽樹(shù)，2.在周長(zhǎng)是一、回顧與梳理小學(xué)階段，我們運(yùn)用過(guò)哪些數(shù)學(xué)思想方法？轉(zhuǎn)化思想 一一對(duì)應(yīng)思想 極限思想集合思想數(shù)形結(jié)合思想一、回顧與梳理小學(xué)階段，我們運(yùn)用過(guò)哪些數(shù)學(xué)思想方法？轉(zhuǎn)化思想一、回顧與梳理哪些知識(shí)運(yùn)用過(guò)數(shù)形結(jié)合思想？數(shù)形結(jié)合思想一、回

2、顧與梳理哪些知識(shí)運(yùn)用過(guò)數(shù)形結(jié)合思想？數(shù)形結(jié)合思想一、回顧與梳理1.交流哪些知識(shí)運(yùn)用了數(shù)形結(jié)合思想2.重點(diǎn)說(shuō)出數(shù)形結(jié)合發(fā)揮了怎樣的作用小組合作提示：一、回顧與梳理1.交流哪些知識(shí)運(yùn)用了數(shù)形結(jié)合思想小組合作提示新青島版(五四制)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)策略與方法二(數(shù)形結(jié)合)課件二、討論與交流 結(jié)合剛才的梳理過(guò)程，說(shuō)說(shuō)“數(shù)形結(jié)合”的主要作用有哪些？二、討論與交流 結(jié)合剛才的梳理過(guò)程，說(shuō)說(shuō)“數(shù)形結(jié)二、討論與交流 2012年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24565元，實(shí)際增長(zhǎng)9.6.農(nóng)村居民人均純收入7917元，實(shí)際增長(zhǎng)10.7。城鄉(xiāng)居民收入增速雙雙高于全年經(jīng)濟(jì)7.8的增速。 基尼系數(shù)在0和1之間，越接近1表示國(guó)民

3、收入差距越大，2012年我國(guó)的基尼系數(shù)為0.474，已經(jīng)連續(xù)四年回落。 2012年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值519322億元，比上年增長(zhǎng)7.8。分季度看，一季度同比增長(zhǎng)8.1，二季度增長(zhǎng)7.6，三季度增長(zhǎng)7.4%，四季度增長(zhǎng)7.9%。2012年中國(guó)經(jīng)濟(jì)年均7.8%的增速遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于歐美日等主要經(jīng)濟(jì)體。二、討論與交流 2012年城鎮(zhèn)居民人均可支配新青島版(五四制)小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)策略與方法二(數(shù)形結(jié)合)課件二、討論與交流數(shù)缺形時(shí)少直觀，形少數(shù)時(shí)難入微；數(shù)形結(jié)合百般好，隔離分家萬(wàn)事休。 華羅庚二、討論與交流數(shù)缺形時(shí)少直觀， 廣場(chǎng)上有一塊長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)9米。改建時(shí)，花壇的長(zhǎng)增加了3米，這樣花壇的面積就增加了15

4、平方米?；▔瓉?lái)的面積是多少平方米？（你能用數(shù)形結(jié)合的方法解答嗎?）9米3米增加15平方米原來(lái)花壇的面積 ？平方米三、應(yīng)用與反思 廣場(chǎng)上有一塊長(zhǎng)方形花壇，長(zhǎng)9米。改建時(shí)，花壇的長(zhǎng)增加找規(guī)律三、應(yīng)用與反思1+3=（ ）（ ）1+3+5=（ ）（ ）1+3+5+7=（ ）（ ）1+3+5+7+9=（ ）（ ）1+3+5+7+9+11=（ ）（ ）找規(guī)律三、應(yīng)用與反思1+3=（ ）（ ）1+3+5=（ ）三、應(yīng)用與反思1+3=（ ）（ ）三、應(yīng)用與反思1+3=（ ）（ ）三、應(yīng)用與反思1+3+5=（ ）（ ）三、應(yīng)用與反思1+3+5=（ ）（ ）三、應(yīng)用與反思1+3+5+7=（ ）（ ）三、應(yīng)用與反思1+3+5+7=（ ）（ ）找規(guī)律三、應(yīng)用與反思1+3=（ ）（ ）1+3+5=（ ）（ ）1+3+5+7=（ ）（ ）1+3+5+7+9=（ ）（ ）1+3+5+7+9+11=（ ）（ ）找規(guī)律三、應(yīng)用與反思1+3=（ ）（ ）1+3+5=（ ）三、應(yīng)用與反思11 2 1 4