1、幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件集錦【三篇】【毛毛蟲和小蝴蝶】教學(xué)目標(biāo)：1.通過游戲配對(duì)的形式增強(qiáng)對(duì)數(shù)量與數(shù)字符號(hào)之間的聯(lián)系。2.能夠手口一致的對(duì)3以內(nèi)的數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。4.樂意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠按照一定順序手口一致的對(duì)3以內(nèi)數(shù)量進(jìn)行點(diǎn)數(shù)報(bào)數(shù)。數(shù)字符號(hào)對(duì)應(yīng)相應(yīng)的數(shù)量。教前準(zhǔn)備：PPT食物卡片數(shù)字卡片透明瓶子蝴蝶翅膀活動(dòng)過程：1.引發(fā)幼兒興趣手指游戲：一個(gè)毛毛蟲有一只毛毛蟲，它爬啊爬啊，它總是覺得自己長(zhǎng)的丑丑的，只能在地上爬啊爬，它多想變得美美的在天上飛呀。PPT蝴蝶有一天它在花園里散步，看，它一抬頭看到了什么?2.復(fù)習(xí)1-2PPT女孩和蝴蝶。有幾

2、只蝴蝶飛出來了?幼兒：一只出示數(shù)字1這是1，一只蝴蝶的1我們仔細(xì)觀察一下，這只小妹妹變成的蝴蝶有幾只翅膀?幼兒：兩只出示數(shù)字2這是2，兩只翅膀的23.毛毛蟲吃什么小毛蟲見到了蝴蝶姐姐好羨慕啊，猜猜它會(huì)對(duì)蝴蝶姐姐說什么?蝴蝶姐姐安慰小毛蟲說：每一只蝴蝶在變成蝴蝶之前，都是一只小小的毛毛蟲。(.來源屈.老師教案網(wǎng))(PPT毛毛蟲)它和小朋友們一樣，要吃好多好多的食物，才能長(zhǎng)大，變漂亮?？匆豢?，毛毛蟲都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片)毛毛蟲要吃樹葉、我們來數(shù)一數(shù)我們有幾片樹葉?毛毛蟲要吃水果、我們來數(shù)一數(shù)我們有幾個(gè)水果?毛毛蟲要吃糧食、我們來數(shù)一數(shù)我們有幾盤糧食?今天我們的任務(wù)就是幫助毛毛蟲變成小蝴

3、蝶。4.喂養(yǎng)毛毛蟲我們來給毛毛蟲喂飯吧。請(qǐng)三位幼兒來抱毛毛蟲罐子(由小到大的罐子上標(biāo)有數(shù)字123)(1)喂養(yǎng)1號(hào)毛毛蟲1號(hào)毛毛蟲餓了它說它想吃1片樹葉有哪位小朋友愿意去拿一片樹葉喂1號(hào)毛毛蟲?喂養(yǎng)2號(hào)毛毛蟲2號(hào)毛毛蟲餓了它說想吃2個(gè)水果有哪位小朋友愿意去拿兩個(gè)水果喂2號(hào)毛毛蟲?喂養(yǎng)3號(hào)毛毛蟲3號(hào)毛毛蟲餓了它說想吃3盤糧食有哪位小朋友愿意去拿三盤糧食喂3號(hào)毛毛蟲?(2)毛毛蟲還是沒有吃飽，看，毛毛蟲的肚子還沒有被填滿呢，我們繼續(xù)喂毛毛蟲好嗎?這一次我請(qǐng)寶寶抱著毛毛蟲去找吃的1號(hào)毛毛蟲需要吃幾片樹葉?2號(hào)毛毛蟲需要吃幾個(gè)水果?3號(hào)毛毛蟲需要吃幾盤糧食?(3)集體游戲毛毛蟲吃東西吃的真開心啊，我們每

4、個(gè)人都領(lǐng)養(yǎng)一只毛蟲幫助它變成蝴蝶好嗎?發(fā)給幼兒數(shù)字卡片，介紹游戲規(guī)則。數(shù)字卡片1-3隨機(jī)發(fā)放，誰拿到數(shù)字卡片幾，誰就去拿幾個(gè)食物給毛蟲吃。教師指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。5.結(jié)束活動(dòng)幼兒將毛蟲卷成蛹的樣子。閉上眼睛等待奇跡出現(xiàn)。毛毛蟲，醒來吧，變成小蝴蝶。飛呀飛，飛去美麗的花叢里。(在歡快的音樂伴奏下，跟著老師飛出活動(dòng)室飛向布置好的植物園，觀察各種蝴蝶的圖片。)活動(dòng)反思：這節(jié)課的調(diào)整如下：我將整個(gè)情境統(tǒng)一起來，變成一個(gè)完整的情境，毛毛蟲變蝴蝶，讓幼兒變得更加有興趣參與活動(dòng)，也讓幼兒能夠通過這個(gè)完整的情境鏈體驗(yàn)到毛毛蟲變蝴蝶的過程。在這個(gè)情境中，幼兒能夠很熱心的幫助小毛蟲從而參與到活動(dòng)中來。最后的環(huán)節(jié)省略掉

5、，變得更加的簡(jiǎn)潔，也更加的直觀?！绝唻寢屜碌傲恕拷虒W(xué)目的：1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量，區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實(shí)物。2、通過集體回答和個(gè)人提問發(fā)展幼兒思維，理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。3、通過教學(xué)讓幼兒接近大自然和小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心與樂于助人的品德。4、教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說出數(shù)。5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。6、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教會(huì)幼兒手口一致地?cái)?shù)1-8。2、學(xué)會(huì)看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類。3、讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時(shí)的方位順序及方向4、教會(huì)幼兒手口一致地?cái)?shù)1-85、學(xué)會(huì)看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類教具準(zhǔn)備：紙制的大廈，屋子，各種動(dòng)物(若干)

6、鴨蛋教學(xué)過程：一.以歌曲母鴨帶小鴨帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂，營(yíng)造輕松氛圍。二.創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。1. HYPERLINK /kejian/ t _blank #課件# 導(dǎo)語：老師今天接到了母鴨打來的電話，它說它的肚子漲漲的，很不舒服，大概是生病了。我們和母鴨是好朋友，對(duì)嗎?那么今天我們就叫上小貓，小兔，小豬一起去母鴨的家去看望它吧!三.教師示范，幼兒操作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。1、帶領(lǐng)小朋友正確認(rèn)識(shí)數(shù)大廈樓層，層數(shù)，間數(shù)的順序及方法，并讓孩子以老師提供的數(shù)據(jù)找到小貓，小兔，小豬的家。2、根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來到母鴨的“家”，并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過程加油，接

7、著讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量3、讓幼兒根據(jù)數(shù)字認(rèn)識(shí)，將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里。四.以歌曲母鴨帶小鴨結(jié)束課堂?！臼卟怂忠环帧炕顒?dòng)目標(biāo)：1.能根據(jù)物品的顏色匹配相同色的房子。2.體驗(yàn)與同伴共同操作、游戲的快樂。3.讓孩子們能正確判斷數(shù)量。4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種物品卡：紅蘋果、紅草莓、黃梨、黃香蕉、綠葡萄、西瓜等等。2.幼兒操作圖片：香蕉、梨子、蘋果，框子人手一份。3.紅、黃、綠三色房子各一?；顒?dòng)過程：1.認(rèn)認(rèn)說說。（1）老師展示物品卡。（2）請(qǐng)幼兒說說這些物品卡的名字和顏色。師：今天有幾個(gè)朋友到我們班來做客，我們來看看它們是誰？那它們身上穿著什么顏色的衣

8、服呢？2.游戲“分一分”。（1）出示三色紙房子，讓幼兒說說是什么顏色的。（2）把水果放在相同色的房子里。師：顏色媽媽告訴我，叫它的寶寶好回家了。（出示三色房子。）紅房子是紅色水果的家，叫紅紅的家；黃房子是黃色水果的家，叫黃黃的家；綠房子是綠色水果的家，是綠綠的家。我們來把它們送回家。會(huì)說：我把紅蘋果送到紅紅的家。3幼兒練習(xí)。師：還有許多水果寶寶也要回家，寶寶們拿出椅子底下的籃子，把水果送回家，要求邊送邊說：我把XX水果送到XX的家。4游戲：“抱一抱”。寶寶們真能干，現(xiàn)在許多小樹葉也來和我們寶寶來玩一個(gè)“抱一抱”的游戲，請(qǐng)紅樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱；請(qǐng)黃樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱；請(qǐng)綠樹葉寶寶站起來，跟我來抱一抱。樹葉寶寶累了，我們休息一下吧?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)先是讓孩子認(rèn)認(rèn)、說說，說出有哪些水果，它們有哪些顏色，然后集體根據(jù)顏色把水果匹配到相同色的房子里，并會(huì)說：我把XX送到XX的家，接著幼兒自己練習(xí)，并會(huì)邊操作邊使用引 HYPERLINK /kejian/ t _blank #課件# 導(dǎo)語，最后通過游戲“抱一抱”更加鞏固了孩子對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。分一分整個(gè)活動(dòng)過程充滿了趣味性、游戲性。在實(shí)施活動(dòng)過程中，孩子們能積極參與，認(rèn)真思考，大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到了目標(biāo)，但也有個(gè)別孩子在動(dòng)手操作過程中產(chǎn)生了困難。由于此活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，孩子們學(xué)習(xí)興趣較濃，他們?cè)谡麄€(gè)活