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(function ) ) 主張(非攻) 的奮斗精神 ,啟發(fā)學生為實現理想而堅持實踐 , 勤學苦 幼兒園中班語言教案 : 故事神筆馬良 指導語 : 這是誰?你在幼兒園什么地方見過他 ?你認為他是一個 討論: 你是怎樣知道書中所講的故事的 ?你有什么問題需要大家 了解閱讀要求 , 再次閱讀 , 重點了解馬良“盼筆一得筆一用筆” 語言與畫面匹配 :請小朋友找出與下列語句相匹配的畫面在第 幾頁? 畫?呸! ” “樣、興”是后鼻音,“么、得”讀輕聲。鼓勵學生用自己喜歡的 有效的方法識記生字,認識“王字旁”。(培養(yǎng)學生自主識字的能 聽聽_數數_?(

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