1、六年級班務工作總結(jié)其一期末，如約而至。暮然回首，孩子們那積極、樂觀、團結(jié)、互 助的向上勁兒，再次浮現(xiàn)在我的眼前。整整一學年下來，孩子們一 夭夭的變化、一夭夭的成長，這一切，我看在眼里，喜在心里，當 然，這其間有歡喜，有憂愁?；仡欉^去，展望美好未來，在此，特 對本學年班務工作做以下小結(jié)：一、樹立良好的班風班貌從開學初就先對學生進行在校一日常規(guī)教育，并經(jīng)常利用班會 課進行總結(jié)和反思班級近況，落實常規(guī)教育。其中，把安全和紀律 教育工作作為重中之重，保障安全，是一切常規(guī)順利進行的前提;沒 有規(guī)矩，不成方圓。一個學年以來，班級的各項常規(guī)工作都得以落 實。二、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)本學期，從一開始我就先與

2、每個班干部談話，給其信任和信 心。一學年下來，孩子們的組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力等都有 了一定的提升，每天班級的輪流值日及件件瑣碎小事的進行與處 理，都更好地發(fā)揮了其自身的潛能。三、主題班會的開展根據(jù)學校每周主題班會的統(tǒng)一安排，結(jié)合班級實際情況開展一 期期深入人心的主題班會教育和畢業(yè)班思想動員大會，難忘班會課 上同學們積極參與、出謀劃策的動人場面;難忘班會課上同學們真誠 反思的情景：難忘思想動員大會上重整旗鼓激人奮進的情景這 一切都促進了班級每周工作更好地進行。四、積極組織學生參加學校各項活動本學期我班在學校組織的畢業(yè)文藝匯演、運動會等各項比賽活 動中均取得了較好的成績，尤其是運動會上同學們

3、個個精彩的節(jié)目 展示，更體現(xiàn)了同學們的積極、向上的態(tài)度，也更好地展現(xiàn)了個人 的風采。班級讀書交流會上，同學們更是朝氣蓬勃、各抒己見，讓 老師們不禁感慨：原來孩子們身上還有那么多的閃光點等著我們?nèi)?發(fā)現(xiàn)！五、做好轉(zhuǎn)后工作課堂教學中將實行“分層分類”教學，設計彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn) 后”工作中，通過定期家訪，了解后進生、分析后進生形成的原 因；召開后進生會議，轉(zhuǎn)變他們不良的思想感情，增強學生不同情 況制定轉(zhuǎn)化目標轉(zhuǎn)變他們不正確的學習方法，增強學生的自信心， 努力尋找其閃光點，及時給予表揚，增強他們的自信心；以課上補 課為主，課后補課為輔。班級開展優(yōu)帶差、一幫一活動，并及時給 予表揚獎勵。六、與科任老師做

4、好協(xié)調(diào)經(jīng)常與我班的科任老師溝通，了解學生各科學習情況，并做好 關(guān)于補差學生的時間方面的協(xié)調(diào)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，增進家校 溝通，力爭使每個孩子在各方面的表現(xiàn)都有所提高。一學年以來，作為班主任兼語文老師，我認真組織管理班集 體，致力提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的班風、學風，努力提高 教學質(zhì)量。經(jīng)過我們師生的共同努力，較好的完成了學校的質(zhì)量指 標。當然，工作中也存在著不足。查漏補缺，駐足反思，愿我來年 的班主任工作能上一個新的臺階。苴一，、轉(zhuǎn)眼又是一年，今年我擔任的是六年級畢業(yè)班的班主任。六年 級是學生的重要階段，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，因此，做好 畢業(yè)班學生的思想教育和學習工作顯得尤為重要。

5、本學期，我主要 從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些努力。 下面我就從這幾方面對學生這一學的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面做好學生的思想工作我主要從兩方面入手，一是重視主題班會 的開展；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會， 開好班會，目的在于班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學 風，為學生提供一個良好的大環(huán)境。同時配合學校各處室工作，我 們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，我校特別重 視在思政課的教學中讓學生在活動中明事理、長見識。進入六年級 下學期后，學生思想波動較大，個別會變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課 堂紀律，不完成作業(yè)，還有六年級的學生正處于青春萌動

6、期，個別 男孩女孩會萌發(fā)了過早的好感等現(xiàn)象，因此針對存在的種種現(xiàn)象， 我會平時注意觀察，多方面了解，幫助學生分析利害關(guān)系，端正學 習態(tài)度。二、抓好班級常規(guī)管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。堅持每天晨午檢測量體溫，做好疫情防控，病因跟蹤和健康 填報工作。堅持上好每周一的班會。班會上認真總結(jié)上周工作的得失， 布置本周工作。同時還利用班會課對學生進行相應的思想、品德教 育。分工明確，密切合作，發(fā)揮班級小助手的作用。在我的班 里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能 力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶 來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。每次班

7、里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動向我匯報，并配合班主任做好調(diào) 查，大家一起開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，六年級 學生，獨立自主的能力強了，有時學校安排的一些活動，在班委會 成員的帶動下都可以自己做主協(xié)調(diào)安排，出色的完成任務。這樣既 培養(yǎng)每個學生的責任心，也使每個學生都有為集體做事的機會，每 個學生的責任心都能得到鍛煉。在衛(wèi)生方面，關(guān)心班級衛(wèi)生，不隨地丟東西，值日生按時打 掃，保持好清潔區(qū)衛(wèi)生，課間活動時有專人督促學生去撿廢紙,養(yǎng)成良 好的生活習慣.隨時教育學生注意清潔衛(wèi)生(個人、校園)教室衛(wèi)生一 定要注意保持清潔，為師生努力創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境。學習方面：六年級下學期是學生學習的關(guān)鍵時

8、期，這一階 段，我們主要是教育學生明確學習目標，端正態(tài)度，講究學習方 法。對于每天的作業(yè)必須做到有布置有檢查，確保人人完成，尤其 是對一些后進生多了一些關(guān)注，對他們的每日語文作業(yè)我必須親自 檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，并做好輔導，改錯落實到位。對于學習 上特別有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基 礎的知識，書寫上要求盡可能的規(guī)范整潔，幫助他們樹立自信心。三、協(xié)調(diào)好與科任老師和家長的關(guān)系，齊抓共管。一個優(yōu)秀班級的形成，僅僅靠班主任的力量顯然是不夠的，必 須還得要靠這個班的任課老師的齊心協(xié)力，才能形成一個良好的班 集體。在平時的日常學習中，我會經(jīng)常主動與任課老師溝通、交 流，達成思想上的統(tǒng)一，針對班級一些學生存在的問題得以共識， 盡可能與任課老師在行動上要和諧協(xié)調(diào)，意見要統(tǒng)一。我還通過電 話，視頻，入戶家訪與家長常聯(lián)系溝通，在課余，我積極與科任老 師、副班主任交流，一日發(fā)現(xiàn)科任老師或副班主任反映某某同學有 優(yōu)缺點，我能馬上進行表揚與批評，這樣，家校聯(lián)手，師師聯(lián)手， 共同把班級工作搞好?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎?/p>