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文檔簡介

1、美麗的紙盤魚-幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案幼兒園中班美術(shù)教案【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解魚的基本特征。2、能用紙盤做成魚的形狀，并用勾線筆設(shè)計(jì)、蠟筆裝飾出魚身 上的花紋。3、讓幼兒體驗(yàn)裝飾紙盤魚的樂趣?！净顒?dòng)預(yù)備】1、“紙盤魚”范例，紙盤假設(shè)干，勾線筆、蠟筆、雙面膠、剪刀。2、海底世界背景圖一副。3、水族館音樂?！净顒?dòng)過程】一、出示范例，引起幼兒愛好。1、師：“今日老師帶來了一位魚寶寶，我們來看看這條魚身上 有些什么呀？ ”2、師：“這條魚它的身體是什么樣子的呢？魚的尾巴是是什么 樣子？ ”3、請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。二、觀看范例，推想制作方法。老師出示“紙盤魚”，提問：1、這條魚是用什么材料做的？（

2、紙盤）2、這條魚是怎么做成的呀？哪個(gè)小伴侶來說說。3、老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)：原來呀，這條小魚是老師用紙盤完成的，先在紙盤的一邊剪下一 個(gè)小三角形，（屈老師）然后把剪下來的小三角形當(dāng)做是魚的尾巴貼在紙盤的另一邊，這樣一條小魚的樣子就完成了。三、示范講解：1、老師示范：先用剪刀，在紙盤的一邊剪下一個(gè)三角形。那剪 下的一片怎么辦？用雙面膠把它貼在紙盤的后面。2、師：“老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什么呀？”3、出示多條彩色魚，引導(dǎo)幼兒觀看魚身上不同的裝飾花紋。(1)師：“這條魚寶寶還有幾位秀麗的好伴侶，我們一起把它 們請(qǐng)出來看一看吧?！?2)師：“這么多的魚寶寶，我們來比一比，你覺得這些穿花

3、 衣的魚寶寶美麗還是這條魚寶寶美麗呢？ ”(3)老師總結(jié)：小伴侶都覺得穿上花衣的魚寶寶美麗，老師也 覺得穿上美麗的衣服的魚寶寶更美麗一些。4、師：“你覺得這些魚美麗在哪里呢？ ”引導(dǎo)幼兒觀賞魚身上 的花紋。四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。（音樂）師：“老師這邊呀有一幅海底世界的圖畫，但是呀，只有幾條魚 寶寶在里面游玩，他們還想找一些好伴侶一起去玩，小伴侶想不想來 制作一條美麗的小魚呢？可肯定要穿上美麗的衣服哦，那我們一起來 試一試吧，也可以請(qǐng)我們的爸爸媽媽一起來幫幫助五、觀賞、溝通。1、請(qǐng)幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。2、師幼集中觀賞、溝通。師：“我們也變出一個(gè)水族館了?！薄澳阕钕矏勰囊粭l魚，為什 么？ ”“看看哪條魚的花紋很特殊？”

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