1、原地運球說課稿 實驗二小 程洪一、指導(dǎo)思想： 本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐為主要手段，讓學(xué)生在自主互動、嘗試體驗的過程中學(xué)習(xí)運動技能、 參與體育活動。體育課堂教學(xué)中以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，重視體現(xiàn)課堂教學(xué)的手段多樣性，積極創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生身心、 興趣特點的體育教學(xué)課堂氛圍，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。二、教材分析： 籃球運動，可以發(fā)展學(xué)生們的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體靈敏性；可以培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識、競爭拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣， 有助于學(xué)生終生體育鍛煉意識的形成三、學(xué)情分析： 授課對象是水平一（二年級），大部分學(xué)生對參與籃球活動的積極性很高， 但是他們對籃球運動的

2、知識了解的不多，對籃球技能初次接受，學(xué)生的理解能力有限， 造成學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的差異性。因此在教學(xué)中我重點以簡單化的各種方式的原地運球動作，提高學(xué)生活動興趣， 在實踐中增長學(xué)生運球能力，采用游戲練習(xí)和競賽練習(xí)、 小組練習(xí)使學(xué)生在實踐中體驗到籃球運動的樂趣，培養(yǎng)他們進(jìn)一步參與籃球?qū)W習(xí)與鍛煉的積極性。四、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：初步建立原地運球和行進(jìn)間運球的動作概念 2、技能目標(biāo)：90%的學(xué)生能運用正確的手型和兩種運球的基本技術(shù)。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，參與運動的熱情，發(fā)展個性，積極進(jìn)取的精神。五、教學(xué)重難點： 重點：按球正上方，五指自然分開，彎曲

3、，掌心空出難點：手指，手腕小臂柔和用力，對球的掌控能力六、設(shè)計思路： 進(jìn)一步熟悉籃球的球性，學(xué)習(xí)“原地運球”的動作技能， 在多樣化的練習(xí)中體驗籃球運動的樂趣。 開始部分的“布置任務(wù)與熱身”，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。實踐與提高部分通過 讓學(xué)生熟悉球性的同時達(dá)到熱身的效果，同時也為主教材做好鋪墊，接下來的的講練結(jié)合，多樣性運球?qū)嵺`環(huán)節(jié)發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實踐能力。結(jié)束部分的小游戲， 利用比賽競爭的方法回收器材的同時激發(fā)學(xué)生游戲參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽感。七、教學(xué)流程：一、愉悅身心階段；（7分鐘）1、老師轉(zhuǎn)球進(jìn)入課堂。2、體育委員組織學(xué)生集合，清點人數(shù)，師生問好；3、教師宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)

4、容及要求；要求：集合快、靜、齊，精神飽滿。4、慢跑4圈（地2圈結(jié)束孩子們在指定的位置拿上籃球，然后繼續(xù)完成剩下的2圈）聽音樂做熱身活動。5、籃球韻律操（跟音樂）二、學(xué)習(xí)階段（一）內(nèi)容：原地運球（10分鐘）1、老師講解游戲規(guī)則方法、示范動作（正面示范動作，側(cè)面示范動作，背面示范動作）2、學(xué)生練習(xí)、老師巡回指導(dǎo)。3、老師再次示范動作，抽選2名學(xué)生進(jìn)行示范，全班學(xué)生點評，最后老師做出點評。4、學(xué)生再次練習(xí)。5、分組展示練習(xí)成果，女生展示、男生展示、大家學(xué)習(xí)。（二）：聽鼓拍球（8分鐘）1、聽老師敲鼓的聲音，孩子們進(jìn)行拍球。要求：鼓聲同拍球聲一致2、游戲：籃球找朋友（5分鐘）（1）、老師敲鼓發(fā)出的節(jié)奏孩

5、子們進(jìn)行拍球，當(dāng)鼓聲停止，老師手中比出數(shù)字孩子們迅速給籃球找到朋友。（2）、游戲規(guī)則：當(dāng)老師比出數(shù)字后3秒，找朋友就結(jié)束不能在動，找到朋友的小朋友進(jìn)行表揚，沒有找到的孩子給予2個下蹲的練習(xí)。（三）：拓展練習(xí)（6分鐘）游戲1： 挑戰(zhàn)時間游戲規(guī)則：每排為一組，每組距離前方有一個籃球，起點出發(fā)孩子們快速跑到籃球位置進(jìn)行原地運球5次，然后跑回?fù)粽葡乱粋€同學(xué)，下一個同學(xué)繼續(xù)完成，看那個小組最先完成，最先完成小組為本次比賽冠軍。（進(jìn)行1次比賽）游戲2： 挑戰(zhàn)不可能游戲規(guī)制：每排為一組，每組距離前方15米有一個籃球，孩子們通關(guān)學(xué)習(xí)青蛙的動作跳到前方籃球位置進(jìn)行運球5次，然后快速跑回?fù)粽平恿ο乱粋€，看那個小組最先完成，最先完成小組為本次比賽冠軍。