傳統(tǒng)文化校本課程階段性總結_第1頁
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文檔簡介

傳統(tǒng)文化校本課程階段性總結定的成效，得到了社區(qū)的廣泛關注，收到了較好的效果。一、充分發(fā)揮課題組優(yōu)勢人文環(huán)境優(yōu)勢，較好地發(fā)揮著教師的主觀能動性。二、整合資源，凸顯特色1、營造濃厚教育氛圍到潛移默化的熏陶。2、開設國學校本課程華內(nèi)涵，吟讀成誦。每個年級都要與活動有機結合，日常生活學習活動中都要有機滲透3、國學滲透各個學科培養(yǎng)學生的民族自豪感及愛國主義精神。三、長效機制，扎實推進過國學教育長效機制，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。夫，真正把經(jīng)典與現(xiàn)實相鏈接，感受與踐行相結合，引導學生行為，提高文明素質(zhì)，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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