1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 夸夸同桌匯編七篇精選夸夸同桌作文匯編七篇 在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的夸夸同桌作文7篇，歡迎閱讀與珍藏。 夸夸同桌作文 篇1 我想夸的人是王佳杰。她長(zhǎng)著淡淡的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，嘴巴一笑像彎月一樣。她的臉盤(pán)白白凈凈，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。 她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。每次上課，她都坐得端端正正，眼睛盯著黑板，老師提出問(wèn)題時(shí)，她會(huì)高高舉起手大聲回復(fù)，聲音像百靈每在謳歌又像泉水叮咚，讓人聽(tīng)了心曠神怡。每次考試她都能考90多分，期末考試時(shí)，她有兩科考到了100分，大

2、家都很羨慕，向她豎起大拇指。 她不但愛(ài)學(xué)習(xí)，而且樂(lè)于助人。一次我們班的李文博上課嘔吐了，十分難聞，同學(xué)們都捂著鼻子，只有王佳杰沒(méi)有捂鼻子，而是不聲不響地拿來(lái)了灰斗和掃帚，去外面鏟了一些沙土，蓋在這些臟東西上。然后說(shuō)：“李文博，我?guī)闳グ幇?。李文博說(shuō)：“感謝你，可是我沒(méi)有錢(qián)?！拔矣校甙?。就這樣，王佳杰扶著她去包了藥。中午時(shí)，他不想走路，王佳杰幫他盛飯，吃完飯又幫他刷碗、倒茶。 王佳杰成績(jī)優(yōu)異，樂(lè)于助人，我要向她學(xué)習(xí)。 夸夸同桌作文 篇2 我的同桌叫汪欣月。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，又聰明又愛(ài)動(dòng)腦筋。別看她的個(gè)頭低力氣還不小呢！她平日就喜快樂(lè)于助人。 有好幾次放學(xué)的時(shí)候媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我就去爬樹(shù)

3、玩了 。我正玩著有勁呢！就聽(tīng)見(jiàn)汪欣月喊：“劉世涵、劉世涵你媽媽來(lái)接你了。我就提著書(shū)包來(lái)到了媽媽的跟前，媽媽路上對(duì)我說(shuō)：“你去哪了，汪欣月找你找了好長(zhǎng)時(shí)間才找到你。 這就是我的同桌汪欣月。 夸夸同桌作文 篇3 我有一個(gè)好同桌，他叫小周。他有一對(duì)彎彎的眉毛，一雙黑黑的大眼睛，像兩顆黑寶石一樣，圓圓的。他的個(gè)子不高，但是卻給人一種很開(kāi)朗的感覺(jué)。他戴著一副眼鏡，他的成績(jī)也很好，我很佩服他。 他很樂(lè)于助人。有一次下了課，我和他以及其他幾個(gè)同學(xué)一起去跑步，跑著跑著，突然有一個(gè)人摔倒了，怎么也爬不起來(lái)。這時(shí)，他就趕快上前去把那個(gè)同學(xué)扶起來(lái)了。 他不但是個(gè)樂(lè)于助人的人，而且他的成績(jī)也很好。記得有一次，我有一道

4、題不會(huì)，于是他就跑過(guò)來(lái)詳細(xì)地給我講解了答題的.方法，我很感謝他。 他很認(rèn)真，寫(xiě)字時(shí)總是一筆一畫(huà)的，卷面也很整齊，橡皮幾乎都不需要用。他寫(xiě)的字就像打印機(jī)打出來(lái)的一樣，這一點(diǎn)總是能讓家長(zhǎng)和老師們給他豎起大拇指。 你們說(shuō)是不是應(yīng)當(dāng)夸夸他呢？ 夸夸同桌作文 篇4 在我們班，我最欽佩的就是我的同桌楊昕，她身上的優(yōu)點(diǎn)好多都是我的缺點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)令我對(duì)她刮目相看，同時(shí)也是我努力的方向。 她的認(rèn)真勁真叫人嘖嘖稱(chēng)贊。有一天上午，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲?，說(shuō)要當(dāng)場(chǎng)試考。當(dāng)我把考卷做完之后，發(fā)現(xiàn)她正在一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地檢查旁若無(wú)人。我叫了她一聲，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)檢查。我又連續(xù)叫了她好幾聲，她的表情仍舊保持嚴(yán)肅、認(rèn)

5、真，壓根就沒(méi)搭理我。 她不但認(rèn)真，而且還很負(fù)責(zé)任。有一次，老師讓她負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾及?；眨刻煸绯慷家獧z查并向她報(bào)告。從那天起，只要有同學(xué)進(jìn)教室，她就跑上前去檢查進(jìn)來(lái)的同學(xué)有沒(méi)有帶紅領(lǐng)巾和?；眨偃鐩](méi)有，她便拿筆記錄下來(lái)來(lái)，并一一向老師報(bào)告。 楊昕是我學(xué)習(xí)的模范，我要把她身上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，變成自已的優(yōu)點(diǎn)。 夸夸同桌作文 篇5 我的同桌，遠(yuǎn)看，有點(diǎn)胖胖的。近看，還是有點(diǎn)胖胖的。圓圓的腦袋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑白眼鏡，活像一位小博士，十分喜歡讀書(shū)。 每次一提起寫(xiě)完作業(yè)就可以看書(shū)的時(shí)候，她總是以迅雷不及掩耳之勢(shì)第一個(gè)寫(xiě)完作業(yè)上交，然后立馬跑回座位，翻開(kāi)書(shū)包，一

6、下子拿出五、六本課外書(shū)，津津有味地看著。只要誰(shuí)打攪她看書(shū)，她確定惡狠狠瞪他一眼，便繼續(xù)看書(shū)。雖說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，但是，她的營(yíng)養(yǎng)也太足了吧！ 她不僅十分喜歡看書(shū)，還喜歡經(jīng)常幫助別人。 記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師要求一定要帶尺子。我左翻翻抽屜，右找找書(shū)包，明明記得尺子帶了可又找不到。同桌見(jiàn)我如熱鍋上的螞蟻，東翻西找。她毫不躊躇地拿出了自己的尺子，對(duì)我說(shuō)：“是不是找尺子，我這有。給你。我愣了愣，反問(wèn)：“那你怎么辦？她卻對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“你放心好了，我還有一把呢。 這就是我的那位有點(diǎn)胖胖的同桌，但不過(guò)，她是那么地博覽群書(shū)，那么地助人為樂(lè)。 夸夸同桌作文 篇6 我的同桌叫潘浩東，他是一個(gè)活潑可愛(ài)的男

7、孩。他有大量?jī)?yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。 開(kāi)心的同桌，我的同桌每天上學(xué)都是快開(kāi)心樂(lè)的，他不愉快的時(shí)候，臉上還帶著微笑，把不開(kāi)心在心里的逐漸化解掉。他愉快的時(shí)候，嘴角上翹，像一朵盛開(kāi)的花兒。 愛(ài)幫助人的同桌，我的同桌還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，誰(shuí)沒(méi)帶鉛筆刀了，他都樂(lè)于借給他。我的鉛筆斷了，他就主動(dòng)給我削鉛筆。 平易近人的同桌，我的同桌還十分平易近人，下課大家找他玩，他都樂(lè)意和大家玩，并且樂(lè)意做游戲中大家不樂(lè)意做的角色。我每次找他玩，他都愿意和我玩。 獨(dú)立的同桌，上課做題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他有的題不會(huì)做，我就說(shuō)：“讓我給你講一講吧。他卻說(shuō)：“我要自己思考。你看他學(xué)習(xí)多獨(dú)立呀！ 這就是我的同桌，假如你有這樣的同桌，你會(huì)滿

8、意嗎？ 夸夸同桌作文 篇7 今天，老師將我們的座位變動(dòng)了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書(shū)包向我走來(lái)時(shí)，我很不開(kāi)心。由于張志偉在大家眼里是個(gè)不太愛(ài)學(xué)習(xí)不愿做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我逐漸改變了對(duì)張志偉的看法。 一天，英語(yǔ)剛下課，大家蜂擁似地走向門(mén)外，準(zhǔn)備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準(zhǔn)備走，卻看見(jiàn)他仍坐在凳子上，捧著一本短語(yǔ)手冊(cè)在聚精會(huì)神地背著呢。我感到很古怪，以前很愛(ài)玩的他，這次怎么會(huì)這么投入地背英語(yǔ)呢？簡(jiǎn)直不可思議，我被深深地震撼了。突然，他抬頭問(wèn)了我一句話：“請(qǐng)問(wèn)，中秋節(jié)怎么讀呢？我很熱心地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問(wèn)我：“這篇英語(yǔ)課文，我已會(huì)背了。我半信半疑，他卻信心十足地說(shuō)：“不相信，你聽(tīng)我背給你聽(tīng)聽(tīng)。他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來(lái)，令我想不到的是，他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來(lái)，而且如流水一樣流暢。我終究相信，此時(shí)的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，他看見(jiàn)的是藍(lán)天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書(shū)來(lái)。其次天，陸老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)背課文。張志偉把手舉了起來(lái)，班級(jí)里會(huì)背的寥寥無(wú)幾。這時(shí)，陸老師望了望張志偉，詫異地說(shuō)：“你會(huì)背了呀？好，我們請(qǐng)張志偉來(lái)背。張志偉便背了起來(lái)，雖然這次有點(diǎn)結(jié)巴，但教室里還是響起了強(qiáng)烈地掌聲。陸老師笑著對(duì)我說(shuō)：“