1、寫作 布局謀篇2022/9/27寫作 2022/9/26寫作目標： 1.理解什么叫“布局謀篇”，明白布局謀篇在寫作過程中意義和作用。 2.理解寫作中進行布局謀篇的基本要求，學習在寫作中通過思維導圖的形式來進行布局謀篇。 3.通過練習體會布局謀篇的基本方法，學習寫作結(jié)構(gòu)合理、重點突出、文字順暢的作文。2022/9/27寫作目標：2022/9/26導入新課： 人們常說“為文如造屋”，造好一座屋子，最關(guān)鍵的是要將屋子的框架立好。同樣，寫好一篇文章，也要先架好文章的結(jié)構(gòu)。如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章的骨骼。人骨骼完整勻稱，才能身姿挺拔；同樣，文章結(jié)構(gòu)井然有序，才能立得起來

2、。因此，在動筆之前，作者需要布局謀篇，安排好文章的結(jié)構(gòu)，做到全局在胸。這樣就不會寫到哪里算哪里，文章也不容易松散、混亂。那么，怎樣布局謀篇安排好文章的結(jié)構(gòu)呢？2022/9/27導入新課：2022/9/26寫法指導：一、什么是布局謀篇？ 布局謀篇是在審題立意、選材之后，對材料的組織、結(jié)構(gòu)的安排等做整體謀劃。即確定先寫什么，后寫什么，如何開頭，如何結(jié)尾，怎么過渡，怎么呼應，哪里詳寫，哪里略寫，從而有條不紊地將文章的各個部分連成一個整體，組成一篇層次清晰、結(jié)構(gòu)完整、富有表現(xiàn)力的文章。 布局謀篇也就是“打腹稿”的過程。如果將謀劃的內(nèi)容簡要地記下來，就是列提綱。“打腹稿”或列提綱有助于理清思路，避免寫作

3、時信馬由韁，偏離文章的主題。2022/9/27寫法指導：2022/9/26寫作提綱示例： 2022/9/27寫作提綱示例： 2022/9/26三、作文中在結(jié)構(gòu)方面容易出現(xiàn)的問題 1撇開中心，橫生枝節(jié)。常常是在圍繞一個中心寫的中途，岔出別的話題。 2恣意妄為，邏輯混亂。事先沒有通盤考慮，寫一段想一段，寫到哪算哪，思路缺乏條理性。 3層次不清，分段失當。三段式，還有層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯，在某個段里硬將幾層意思塞進來，破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。 4缺乏過渡，忽視照應。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過程中不會用過渡性語句，前面提到的問題后面沒有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見前面有鋪墊。 5剪裁不

4、當，頭重腳輕。表現(xiàn)為主次不分，平均使用力量，或者是開頭濃墨重彩，后面無尾而止。2022/9/27三、作文中在結(jié)構(gòu)方面容易出現(xiàn)的問題2022/9/26四、布局謀篇的方法技巧1、一線串珠法 面對復雜的事情，繁多的內(nèi)容，最有效的莫過于用一條線索把有關(guān)材料串起來。貫穿全文的線索可以是人，例如孔乙己中的“我”即小伙計；可以是物，例如一顆小桃樹中的“小桃樹”的成長過程；還可以是事，例如散步中以散步的經(jīng)過為線索。2、懸念解釋法 在文中設(shè)置一個懸念，是讀者的興趣不斷地向前延伸，產(chǎn)生“欲知后事如何”的迫切心情，吸引讀者懷著緊張或關(guān)切的心情讀下去。如驛路梨花。2022/9/27四、布局謀篇的方法技巧2022/9/

5、263、鏡頭組合法 “鏡頭組合法”是將生活中不同的鏡頭、場景，在同一個中心的統(tǒng)率下組合起來，構(gòu)成一篇完整的文章。常用小標題的形式，去掉過渡性的語言，材料和材料之間有明顯的跳躍性，可以留給讀者更多的想象空白。同學們在作文時，由于字數(shù)的限制，一般適合組合三個鏡頭，不宜過多，如鄧稼先一課，由六個小標題組成，彰顯了鄧稼先高貴的品質(zhì)。 并列式小標題。如寫“壓力”：開頭點題我的壓力姐姐的壓力爸爸的壓力結(jié)尾扣題。 遞進式小標題。如寫“壓力”：開頭點題昨天的壓力今天的壓力明天的壓力結(jié)尾扣題。2022/9/273、鏡頭組合法2022/9/264、總分相映法 包括先總后分、先分后總等方式，它們的最大好處是總體明確

6、，分述到位，各得其所，綱目清楚，中心突出。例如：以閱讀身邊的人為題寫一篇作文，就可以采用“總分總”的結(jié)構(gòu)方法。提綱如下：開頭：總說引出要寫的人物。 有人曾說過：“每個人都是一本可讀的書?！背趼犞轮挥X得這話頗有意思。仔細想一想我的一家，我才發(fā)覺這句話說得特別有道理。主體：分別描寫身邊的人。 爺爺是一本充滿青春活力的書。爺爺在公園跳舞。奶奶是一本寫滿慈愛的書。我考試得了滿分，她給我做好吃的。爸爸是一本電腦書了。單位里的電腦管理員，談起電腦，滔滔不絕。媽媽呢？是一本故事書。不，應該是一本思想教科書。小時聽她講的故事長大；現(xiàn)在她教育我成長結(jié)尾：總結(jié)全文點明主題。 想到這里，我又想起一位名人說的話：“

7、身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學到很多”2022/9/274、總分相映法2022/9/265、時空承接法： 按照時間的順序，記敘和描寫某件事情或某個主題，表達某種情感。 常用標志語：清晨上午下午晚上；小時候小學現(xiàn)在；春夏秋冬。6、欲揚先抑法 欲說其美，先寫其不美，再寫其美，這種以退為進的結(jié)構(gòu)方式，叫做欲揚先抑。運用得當，可使情節(jié)起伏，人物形象更豐滿，主題更深刻突出。如魯迅阿長與一文，先寫阿長喜歡切切察察，粗俗，后寫別人辦不到的事，他卻能辦到，因此我對她產(chǎn)生了新的敬意。這種欲揚先抑的手法使阿長的形象更加地鮮明了。2022/9/275、時空承接法：2022/9/267、過渡呼應法 過渡，是文章連

8、貫、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)囊环N手段。文章的各部分是靠過渡來連綴的。常見的過渡方法有三種： 一是用段過渡。如從百草園到三味書屋“我不知道為什么家里的人要將我送到書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”是從“百草園”的生活過渡到“三味書屋”的生活 ，具有承上啟下的作用。二是用句子過渡。如藤野先生 “到別的地方去看看，如何呢？” 是場景的轉(zhuǎn)換時的過渡。三是用關(guān)聯(lián)詞語過渡，往往是在段落的開頭，用“因此”“總之”“由此可見”“綜上所述”，或“但是”“然而”“相反地”等關(guān)聯(lián)詞表示上下段間的邏輯關(guān)系，這種過度多半用于議論文。2022/9/277、過渡呼應法2022/9/268、首尾圓合

9、法 古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。“鳳頭”是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮，“豹尾”是說作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。 常見的開頭方法有開門見山法，一開頭就將話題或中心直截了當?shù)馗嬖V讀者。 如散步“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”；如背影“我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影” 。 結(jié)尾的方法也很多，可以首尾呼應，凸顯中心；可以引用佳句，多姿多彩；可以巧妙發(fā)問，引人深思；可以抒情議論，氣勢不凡；可以環(huán)境烘托，情景合一等。2022/9/278、首尾圓合法2022/9/26例文引路： 一、古老的建筑、獨特的物產(chǎn)、美麗的傳說這些都可能是你家鄉(xiāng)的名

10、片。試以家鄉(xiāng)的名片為題，寫一篇作文，不少于600 字。 提示： 1在你熟悉的范圍內(nèi)確定寫作的具體內(nèi)容，或景點，或物產(chǎn)，或名人，或民風民俗，所選對象要足以代表家鄉(xiāng)的某種文化、風貌或精神。 2. 前面的圖示可以作為參考，看看如何進一步展開，使內(nèi)容更加豐富。 3. 在圖示的基礎(chǔ)上列出寫作提綱，使文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。2022/9/27例文引路：2022/9/26思路指導： 1.審題選材。主要寫家鄉(xiāng)的特色，與眾不同之處，要寫得能讓人輕松記住且能輕易想起的就是好的家鄉(xiāng)名片?？蛇x擇一個或兩個方面來寫，如：優(yōu)美的自然風光、古老的建筑、獨特的物產(chǎn)、美麗的傳說這些都可能是你家鄉(xiāng)的名片。 2.布局謀篇。開頭運用

11、寫作技巧，如開篇點題，贊美家鄉(xiāng)的特點，引出題目；通過美麗的傳說引出對家鄉(xiāng)的介紹，增加讀者的閱讀興趣；對家鄉(xiāng)特有建筑物進行描繪，激發(fā)讀者要親臨其境的心理；介紹家鄉(xiāng)獨特的物產(chǎn)，如礦產(chǎn)資源、水產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、森林資源等等，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如風俗習慣、剪紙、陶瓷等，只要能突出家鄉(xiāng)特色的東西盡量都展現(xiàn)出來。 3.議論抒情。這篇作文可以綜合運用多種表達方式，議論抒情必不可少。講述家鄉(xiāng)的名片后，可以抒發(fā)對家鄉(xiāng)名片特色的贊美之情。2022/9/27思路指導：2022/9/26例文： 家鄉(xiāng)的名片家鄉(xiāng)是如此的多彩，在花季中璀璨；家鄉(xiāng)是如此的繽紛，在歲月中磨礪；家鄉(xiāng)是如此的古老，在年華里歌唱；家鄉(xiāng)是如此的迷人，家

12、鄉(xiāng)擁有著一張張?zhí)赜械拿?。我的家鄉(xiāng)在依山傍水的旌德。家鄉(xiāng)有砩石，家鄉(xiāng)的砩石是旌德的標志，是旌德的珍寶。它似翡翠，晶瑩碧綠，玲瓏剔透；它如螢火，幽暗深邃，微藍波光；它若瑪瑙，綠蘭相間，青翠惹愛。它在家鄉(xiāng)隨處可見，在夜晚璀璨放光，引得螢火蟲紛至沓來，與螢火相呼應，發(fā)出極其美麗的光彩。它是家鄉(xiāng)的名片，在國外熱銷，在國內(nèi)產(chǎn)量極大。運用排比，開篇點題，點明家鄉(xiāng)的多彩、繽紛、古老、迷人的特點。抒發(fā)作者對家鄉(xiāng)的贊美之情。引出標題家鄉(xiāng)的名片。獨句成段，點明家鄉(xiāng)所在地。運用比喻的修辭手法，抓住家鄉(xiāng)獨特資源砩石來寫，突出與眾不同之處。2022/9/27例文： 家鄉(xiāng)的名家鄉(xiāng)有竹馬燈，家鄉(xiāng)的竹馬燈是旌德的文化，是旌德

13、的習俗。這種習俗兒時便可玩耍，中年時便可以表演。這種習俗是模仿跑馬的姿勢，或揚鞭疾行，或執(zhí)轡徐行，又或者伺馬而動，展現(xiàn)馬的各種姿態(tài)。載歌載舞，形式活潑。“青梅竹馬，兩小無猜”正是從中汲取而來。古老的文化有著濃郁的旌德特色。它是旌德的名片，古樸清新的舞蹈形式，博得人們喜愛，給家鄉(xiāng)添彩。家鄉(xiāng)有文昌塔，家鄉(xiāng)的文昌塔是旌德的旗幟，是旌德的藝術(shù)。文昌塔從下往上一層層地變細，每往上一層那古銅色的文昌塔漸漸往金色遞進，那剝落的金角正是它的印記。塔尖錐子般朝上，寓意步步高升。文昌塔的深厚底蘊可追溯古代，也可發(fā)掘近代，是文人墨客的旅游勝地。它是家鄉(xiāng)的名片，是家鄉(xiāng)更是中國的自然遺產(chǎn)。文中詳盡介紹了家鄉(xiāng)的習俗：竹馬

14、燈，它是旌德的名片，古樸清新的舞蹈形式，博得人們喜愛。第五段寫家鄉(xiāng)古老的建筑物：文昌塔，具體描述塔的建筑特色，表明家鄉(xiāng)文化底蘊深厚。2022/9/27家鄉(xiāng)有竹馬燈，家鄉(xiāng)的竹馬燈是旌德的文化，是旌德的習俗。這種習家鄉(xiāng)還有那美麗的人，他們一起互幫互助。誰家的水沒關(guān)緊，他們會提醒；誰家孩子犯錯，他們會說理；誰家人生病，他們會照料。誰家有難，都會有人來幫忙，這真實的一幕幕出現(xiàn)在家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)還有這一張獨特的名片。家鄉(xiāng)人就是如此樂于助人。家鄉(xiāng)的名片因繽紛而燦爛，因古老而樸實，因迷人而美麗。讓家鄉(xiāng)在芬芳中更加美好。構(gòu)思新穎，從人文方面入手，介紹家鄉(xiāng)的人心靈美。第七段總結(jié)歸納全文，呼應開頭，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的贊美和

15、喜愛之情。2022/9/27家鄉(xiāng)還有那美麗的人，他們一起互幫互助。誰家的水沒關(guān)緊，他們會 二、閱讀下面的材料，從中選擇你感觸最深的一點，自擬題目，自定文體，把你的故事或感悟?qū)懗鰜怼２簧儆?00字。孩子拿著橘子問：“媽媽，為什么吃橘子要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動的?！薄伴僮永锏墓鉃槭裁词且话陜阂话陜旱哪兀俊薄澳鞘情僮釉诟嬖V你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨自享用，要懂得與別人分享?！碧崾荆?.認真分析材料中“付出”“享用”“分享”的含義，確定文章的立意。2.根據(jù)立意，搜集相關(guān)資料，并確定所用的材料。

16、3.斟酌材料使用的先后與詳略，列出寫作提綱，并據(jù)此寫作。2022/9/27 二、閱讀下面的材料，從中選擇你感觸最深的一點，自擬題孩子思路指導 1.審題立意。閱讀材料，抓住媽媽所說的話“你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出勞動的”“你手中的東西，不能獨自享用”即可擬寫兩個感想點，一是“付出與收獲”，一是“擁有與分享”，選一個角度來寫議論文。 2.組織選材。認真讀懂給你提供的材料，想一想吃橘子的啟示表明的觀點是付出、享用、分享等，任選其一，根據(jù)這個中心立意。如確定文章立意是“分享”后，搜索相關(guān)的材料，并選定表現(xiàn)“分享”觀點的材料。選取古今中外和現(xiàn)實中的懂得分享的事例和名人名言，從一個側(cè)面

17、揭示了人生的真諦。 3.詳略得當。斟酌有關(guān)“分享”的材料，確定先后與詳略，列出寫作提綱后再寫作。語言生動、明確、嚴密，要具有說服力。2022/9/27思路指導2022/9/26例文： 學會分享 快樂與他人分享，就有了兩份快樂; 痛苦與他人承擔，便減輕一份痛苦。分享是美麗的，分享是愛的包容。學會分享，是心靈的寄語。 學會分享自然美景，是情操的陶冶。古時陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競躍”的山中美景; 蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色“; 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這樣磅礴的氣勢，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎？學會分享自然美景，是對心的洗禮，是對境界

18、的提升，讓人生對生命有不同的感悟。開篇點題，闡述分享的意義，指明要學會分享。第二段引用陶弘景、蘇軾、李白的名句證明觀點，語言生動，文采斐然。2022/9/27例文： 學會分享開篇點題，闡述分享的意學會分享最珍貴的禮物，是愛的傳播。東南亞海嘯時期，一位英國小女孩毅然捐獻出自己最愛的布娃娃。她說：“它讓我感到快樂，也一定會讓災區(qū)的孩子感到快樂的!”多么純潔的童心! 盡管這個布娃娃在災區(qū)人民眼中，也許連一滴水都不如，但它身上卻承載了小女孩無私而純潔的愛! 我相信，無論這個娃娃落在哪個孩子手上，她一定能感受到大洋彼岸傳來的親切問候，如同春日的陽光一般溫暖而充滿甜蜜。學會分享最珍貴的禮物，是分享著真誠與

19、熾熱的愛，像陽光雨露般灑入心田。運用舉例論證方法，列舉一位英國小女孩捐獻出自己最愛的布娃娃的事例，有力地論證了論點，具有說服力。2022/9/27學會分享最珍貴的禮物，是愛的傳播。東南亞海嘯時期，一位英國小學會分享生命，是靈魂的高尚。你可曾知道，當你的鮮血被注入一個垂死的病人身體里時，你就與他分享了你的生命! 鄧小平老人至死都不忘將角膜捐獻，又是何等的高尚？他與別人不僅分享了光明，更分享了一個光輝燦爛的人生。分享是一種美麗的行為。的確，與他人分享快樂，是跳動的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂章；是五彩斑斕的顏色，跳動著，在人與人心間搭起愛的彩虹。學會分享，學會讓自己真誠的愛灑滿人間。第四段列舉鄧小

20、平老人捐獻角膜的事例，具有權(quán)威性和說服力。一個反問句和“不僅更”遞進復句突出了“學會分享生命，是靈魂的高尚”這個論點。層層遞進，結(jié)尾總結(jié)歸納：分享是一種美麗的行為，引人深思。強調(diào)要學會分享。與題目和開頭相呼應。2022/9/27學會分享生命，是靈魂的高尚。你可曾知道，當你的鮮血被注入一個 三、我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學習路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。請以在路上為題，自定文體，寫一篇作文。不少于600 字。 提示： 1. 認真審題，想一想“在路上”的含義，確定合適的立意。 2.“在路上”可能引發(fā)你很多聯(lián)想。構(gòu)思時

21、要思考材料與立意的契合度，恰當選取材料。 3. 根據(jù)布局謀篇的要求，先與同學交流自己的寫作思路，互相提出改進完善的建議，再根據(jù)同學的建議，列出寫作提綱，完成寫作。2022/9/27 三、我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學習路上有艱辛思路指導 1. 審題選材。根據(jù)作文提示，可以選擇在哪一方面選材。明確“路上”的含義，可以是實實在在的地上的路，山路、柏油路、鄉(xiāng)間小路等，也可以是人生之路?？蛇x生活路上的甜酸苦辣的描述，可選學習路上的艱辛經(jīng)歷，可選交友路上的甘甜回憶，可選追求夢想路上的拼搏事件 2. 文體選擇。根據(jù)立意，結(jié)合生活中材料，自定文體，如果寫發(fā)生在鄉(xiāng)間小路上的一件感人的事情，可以記敘為主，

22、兼以抒情、議論；如果寫在人生路上生活、拼搏、追求，可以寫成以議論為主要表達方式的文章。 3. 構(gòu)思提綱。確定材料后，構(gòu)思寫作思路，記敘文可按照記敘文的六要素：時間、地點、人物、事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果來寫；議論文可以按提出問題、分析問題、解決問題三步寫作。確定選擇哪些材料以及怎樣安排材料的先后和詳略，并列出寫作提綱。開頭、結(jié)尾設(shè)計點寫作技巧，增強文章的生動性。2022/9/27思路指導2022/9/26例文一： 在路上 人自降生起，就都走在了人生路上，只是所站的位置和表現(xiàn)姿態(tài)不同，或在路上奔跑，或在路邊鼓掌。如果人人都在旁邊鼓掌，誰在路上跑呢？我認為真正精彩有意義的人生，應該是活的時候做一個在路

23、上的奔跑者。 （開篇明確了作者選材是人生路上的追求，作者的觀點是：做一個在路上的奔跑者。） 路上的奔跑者，為前行的目標而奮力拼搏，勇往直前。要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即如海子所說“明日天寒地凍/ 日短夜長/ 路遠馬亡”。雜交水稻之父袁隆平為著理想而奔跑。烈日酷暑，他面朝黃土背朝天，只為他的理想奔跑。他的理想解決中國人的溫飽問題，如此樸素又真誠。為此，他奮力奔跑，腳踏實地，永不停息。 （第二段引用海子的話和雜交水稻之父袁隆平的事例，論述了路上的奔跑者，為前行的目標而奮力拼搏，勇往直前的觀點。）2022/9/27例文一： 在路上2022/9既然選擇了在路上奔跑，就無懼前方的苦難與挫折。魯迅曾

24、說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”風雨飄零，政治黑暗中，熹微的光引著魯迅在奔跑！棄醫(yī)從文，不做旁觀者，縱然幾多孤寂，幾多坎坷，他仍無懼地堅信他的方向，面對強權(quán)也不停止奔跑的步伐。為了令麻木的國人清醒，他毅然用尖銳的筆鋒，硬生生把黑暗的社會撕開一道口子。在歷史的潮流中留下一個不朽戰(zhàn)士的身影。他以奔跑的姿態(tài)，不做屈從于強權(quán)的沉默者！如同古人所說：“寧鳴而死，不默而生。” （通過引用魯迅和古人所說的話證明了第三段分論點：既然選擇了在路上奔跑，就無懼前方的苦難與挫折。選擇材料恰當，論證了分論點，具有說服力。）2022/9/27既然選擇了在路上奔跑，就無懼前方的苦難與挫折。魯迅曾

25、說：“真人生，本就是一個奔跑的過程。這個世界猶如一個競技場，每個成功的人無一不是堅持不懈，為了自己的理想和信念奔跑奮斗?？鬃又苡瘟袊?，他趕著一輛牛車，走很遠很遠的路，一路顛簸著，風塵仆仆缺衣少食，去各個國家作民間訪問，他宣傳儒家思想，屢屢受挫，但他不改初衷，他用微弱的力量創(chuàng)建私學，有教無類，孜孜不倦?？鬃痈F其一生的奔跑，開啟了中華儒家文化的源流。時光滌蕩盡了中原大地上春秋霸主們留下的驕傲，而我們，卻依然生生世世祭奠圣人。 （分論點：每個成功的人無一不是堅持不懈，為了自己的理想和信念奔跑奮斗。列舉孔子周游列國的事例，有力地證明了這一論點。）2022/9/27人生，本就是一個奔跑的過程。這個世界猶

26、如一個競技場，每個成功“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！弊屇切﹫皂g不屈的靈魂，在路上狂奔。忍受腳板的疼痛，呼吸的困難，外界的紛擾，還有心靈里隱隱約約放棄的念頭。當遠處的地平線最終屈服于你我不懈的步伐，當終點和目標一點一點接近，當心靈不再困惑，當你愈發(fā)堅定信念，奔跑便成了永恒的凱歌。 （運用排比的修辭手法議論、抒情，點明了奔跑者具有堅韌不屈的意志，最終會取得成功。）系上你的鞋帶，不要猶豫，揚起心中信念的風帆，一起奔跑吧。 （最后發(fā)出號召，總結(jié)歸納：在人生路上做一個奔跑者吧。）2022/9/27“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！弊屇切﹫皂g不屈的靈魂，在總評：作者開篇明確觀點：做一個在路上的奔跑

27、者，然后講道理、擺事實進行論證，論證思路清晰，講理透徹，列舉事例典型，詳略得當，具有極強的說服力，是一篇很好的范例。2022/9/27總評：作者開篇明確觀點：做一個在路上的奔跑者，然后講道理、擺例文二： 在路上 今年暑假，最有意思的事便是去爬山。 那天，天剛蒙蒙亮，我跟表姐就起來了。我們躡手躡腳背上背包，拿著手電筒帶上門出去。天邊掛著一輪明月，只是并不很亮。 我們便伴著夏日的晨風爬山去了。 離開了一處民屋，我們便踏上了有水有泥卻不是水泥的小路。小路被來來往往的人踩得結(jié)結(jié)實實的，踏上去很是舒服。風吹得路旁的樹沙沙作響，不遠處的小溪流動著，流水發(fā)出“叮咚叮咚”的清脆聲。山上不知哪兒，有早起的鳥兒已在唱歌了。我覺得整一個人好像浮在風里，無比的清爽。2022/9/27例文二： 在路上2022/9/ 腳下的路卻越來越小，越來越陡，曲折盤旋的繞來繞去。好在天已經(jīng)開始發(fā)亮了，慢慢地，可以看清路上的東西了。走到一壁大石的地方，表姐停止了帶路，示意我向下看。這時我已氣喘吁吁了，大汗淋漓，似有揮汗如雨之勢，但直接接觸空氣的皮膚卻涼颼颼的。我順著她的目光向下看，哇，好漂亮??！在深色的天幕下，一處屋舍錯落地點綴在一片濃綠的樹叢中，遠處有山為背景，村落旁邊一條涓涓流動的小溪，路被遮住了，若隱若現(xiàn)，好像一幅放大的山水畫。 我用腳跺了一