一年級(jí)小學(xué)生美術(shù)教案3篇_第1頁(yè)
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“情感升華階段”：引導(dǎo)學(xué)生懂得老師就像辛勤的園丁哺育他們 2. 教師出示事先畫(huà)好的“手掌五彩鳥(niǎo)”1) 師:請(qǐng)小朋友把小眼睛蒙起來(lái)三秒鐘，我們一起把這只漂亮的 求 C.討論涂色時(shí)的注意點(diǎn)（盡量使用多種顏色，涂色時(shí)注意不涂到 D.鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫(huà)場(chǎng)景 去小孔雀家做客” . 我覺(jué)得在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的繪畫(huà)技能 ？（ 還缺了什么啊？” “小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽 子，穿上小西裝，我的小人真神氣！” 我的小人變好啦！” 它畫(huà)出來(lái)好嗎？我們來(lái)看看他畫(huà)的小人在干什么？” 第三，教學(xué)過(guò)程分為四個(gè)層次：感覺(jué)一一智慧 (領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)，想 像)一一表現(xiàn)一一創(chuàng)作。教師通過(guò)談話導(dǎo)入星空的話題，引起幼兒的 樣(畫(huà)、吹、噴 ) ，很好的完成了教學(xué)目標(biāo)，開(kāi)闊了幼兒視野，發(fā) ？（ ？（ 的用的都是拙勁沒(méi)辦法我借機(jī)又給他們上了一次勞動(dòng)技術(shù)課， 教大家怎樣運(yùn)用正確的姿勢(shì)來(lái)掃地、擦地、擦黑板講完了，學(xué)

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