1、黑龍江哈爾濱工業(yè)大學(xué)國(guó)際應(yīng)用力學(xué)中心招考聘用模擬試卷【共500題附答案解析】答題時(shí)間：120分鐘 試卷總分：100分 試卷試題：共500題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分一.單選題(共280題)1.近些年來(lái)，每當(dāng)遇到流行性疾病發(fā)生，醫(yī)學(xué)專(zhuān)家都會(huì)表示可防、可控、可治，不必經(jīng)過(guò)驚慌，這是因?yàn)開(kāi)A: 追求真理是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的歸宿B: 人的主觀(guān)能動(dòng)性受客觀(guān)規(guī)律的制約C: 人類(lèi)可以認(rèn)識(shí)和改變規(guī)律造福自身D: 人類(lèi)能夠認(rèn)識(shí)和改造世界參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：規(guī)律可以被認(rèn)識(shí)和利用，但不可以被改變、改造和創(chuàng)造,C錯(cuò)。AB選項(xiàng)與題干沒(méi)有關(guān)系。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家的表態(tài)正體現(xiàn)了人類(lèi)能夠認(rèn)識(shí)

2、和改造世界。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的_。A: 辯證形式B: 趨勢(shì)和道路C: 不同狀態(tài)D: 源泉和動(dòng)力參考答案: D本題解釋:D【解析】對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物變化發(fā)展的動(dòng)力和源泉;質(zhì)量互變規(guī)律揭示了事物變化發(fā)展的形式和狀態(tài);否定之否定規(guī)律揭示了事物變化發(fā)展的方向和道路;必然性和偶然性是對(duì)立的，它們是事物發(fā)展的兩種不同趨向。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-馬哲3.收購(gòu)廢品的小販趙某答應(yīng)收購(gòu)某銅廠(chǎng)15歲青工羅霜偷的工業(yè)用紫銅，羅遂偷出價(jià)值1500元的銅塊交給趙某。2人的行為構(gòu)成何罪?_A: 趙某構(gòu)成銷(xiāo)售贓物罪，羅某構(gòu)成盜竊罪B: 趙、羅構(gòu)成共同盜竊罪C: 趙構(gòu)成盜竊罪的教唆犯

3、和銷(xiāo)售贓物罪，羅構(gòu)成盜竊罪D: 趙構(gòu)成盜竊罪，羅不構(gòu)成犯罪參考答案: D本題解釋: 參考答案:D解析：趙某明知羅某以盜竊所得財(cái)物出售，仍答應(yīng)收購(gòu)，趙羅二人在羅某盜竊之前已經(jīng)形成共同的犯罪意識(shí)，符合共同犯罪的構(gòu)成條件，是共同犯罪。趙某構(gòu)成銷(xiāo)售贓物罪的前提是趙某在羅某犯罪前不知道其犯罪意圖。選項(xiàng)A、C可排除。由題干可知，羅某犯罪時(shí)為15歲，其所犯盜竊罪不符合刑法所規(guī)定的14-16周歲未成年人承擔(dān)刑事責(zé)任的范圍，因此對(duì)羅某不應(yīng)以盜竊罪定罪處罰，D為正確答案。4.社會(huì)主義職業(yè)道德最基本要求是_。A: 愛(ài)崗敬業(yè)B: 辦事公道C: 誠(chéng)實(shí)守信D: 奉獻(xiàn)社會(huì)參考答案: A本題解釋: 參考答案:A【解析】社會(huì)主

4、義職業(yè)道德最基本的要求是愛(ài)崗敬業(yè)。故選A。5.金融市場(chǎng)是一個(gè)信息的市場(chǎng)，金融市場(chǎng)的信息不對(duì)稱(chēng)是_金融機(jī)構(gòu)道德風(fēng)險(xiǎn)行為的主要原因，而金融自由化和金融創(chuàng)新_了市場(chǎng)的信息不對(duì)稱(chēng)，也激發(fā)了金融機(jī)構(gòu)更多也更為_(kāi)的道德風(fēng)險(xiǎn)行為。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_。A: 引發(fā)加劇隱蔽B: 誘發(fā)凸顯嚴(yán)重C: 構(gòu)成加快頻繁D: 導(dǎo)致強(qiáng)化直接參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：第一空，金融市場(chǎng)的信息不對(duì)稱(chēng)和金融機(jī)構(gòu)道德風(fēng)險(xiǎn)行為之間為因果關(guān)系，首先排除不表因果關(guān)系的C項(xiàng)的“構(gòu)成”。由第:空可知，金融自由化和金融創(chuàng)新使信息不對(duì)稱(chēng)的情況更嚴(yán)重了，基于此，道德風(fēng)險(xiǎn)行為被發(fā)現(xiàn)的難度也相應(yīng)提高，能描述這一特點(diǎn)的是A項(xiàng)的“隱

5、蔽”。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.我國(guó)憲法規(guī)定，公民對(duì)國(guó)家工作人員的違法失職行為有權(quán)向國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利是_。A: 政治權(quán)利B: 人身自由權(quán)利C: 監(jiān)督權(quán)利D: 社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利參考答案: C本題解釋:C。解析：中華人民共和國(guó)憲法第41條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員，有提出批評(píng)和建議的權(quán)利;對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告陷害。這屬于公民的監(jiān)督權(quán)利。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.“成熟勢(shì)力說(shuō)”是_提出的。 A: 格塞爾 B: 柏拉圖C: 洛克

6、D: 皮亞杰 參考答案: A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】本題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查?！俺墒靹?shì)力說(shuō)”是由格塞爾提出的。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.至少在中文世界，將儒家傳統(tǒng)定性為一種“人文主義”，已經(jīng)成為學(xué)界的_，而視儒家傳統(tǒng)為一種“宗教”，或者認(rèn)為儒家傳統(tǒng)具有一種宗教性，則清末民初以來(lái)一直爭(zhēng)論不已，至今_。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_A: 公認(rèn) 尚無(wú)定論B: 共鳴 未置可否C: 共識(shí) 莫衷一是D: 慣例 前途未卜參考答案: C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)混搭填空解析考查語(yǔ)境搭配的近義實(shí)詞與成語(yǔ)填空。“共識(shí)”的意思是指一個(gè)社會(huì)不同階層、不同利益的人所尋求的共同認(rèn)識(shí)、價(jià)值、

7、理解。文中指出將儒家傳統(tǒng)定義為一種“人文主義”是學(xué)界的一致觀(guān)點(diǎn)，“共識(shí)”較其它詞更符合語(yǔ)境?！吧袩o(wú)定論”意為尚且還沒(méi)有下結(jié)論;“未置可否”意為不表示同意，也不表示反對(duì);“莫衷一是”意為不知哪個(gè)是正確，形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法;“前途未卜”意為將來(lái)的光景不能預(yù)測(cè)。文段中人們對(duì)儒家傳統(tǒng)是否是一種“宗教”這個(gè)問(wèn)題“一直爭(zhēng)論不休”，各持一方，至今都不知道哪個(gè)是正確的，用“莫衷一是”恰當(dāng)。故正確答案為C。9.事業(yè)單位工作人員考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。_A: 正確B: 錯(cuò)誤參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：事業(yè)單位根據(jù)聘用合同和崗位職責(zé)，以服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意度為基礎(chǔ)，全

8、面考核工作人員的德、能、勤、績(jī)、廉，重點(diǎn)考核工作績(jī)效。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.我國(guó)明代“七下西洋”的航海家是_。A: 鄭成功B: 鄭板橋C: 鄭克塽D: 鄭和參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：14051433年間，我國(guó)明代航海家鄭和“七下西洋”。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.2014年4月22日，由中國(guó)海軍首次承辦的第十四屆西太平洋海軍論壇年會(huì)在青島舉行。此次論壇的主題是_。 A: 合作、信任、共贏 B: 和諧、發(fā)展、共贏C: 團(tuán)結(jié)、合作、誠(chéng)信D: 創(chuàng)新、合作、發(fā)展 參考答案: A本題解釋:參考答案：A。參考解析：時(shí)事政治的考查，考生要時(shí)刻關(guān)注，平時(shí)注

9、意積累。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.下列關(guān)于古代文化常識(shí)，解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是_。A: 處暑、白露、霜降都是秋天的節(jié)氣B: 五行之間相生相克，水木相生，木土相克C: 連中三元，是指在院、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名D: “奄奄黃昏后，寂寂人定初”，“黃昏”是指“戌時(shí)”，“人定”指“亥時(shí)”參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:秋天的節(jié)氣有立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降,A項(xiàng)正確?！拔逍邢嗌奔礊榻鹕?，水生木，木生火，火生土，土生金；“五行相克”即為金克木，木克土，土克水，水克火，火克金。B項(xiàng)正確。科舉考試以名列第一者為元，在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名被稱(chēng)為“連中三元”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

10、“黃昏”指“戌時(shí)”，“人定”指“亥時(shí)”，D項(xiàng)正確。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.當(dāng)前，抵御危機(jī)是社會(huì)面臨的共同課題，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)采取了多種措施積極應(yīng)對(duì)這一嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，下列措施有利于保持國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的是_。A: 降低利率(增加)企業(yè)投資(擴(kuò)大)生產(chǎn)規(guī)模(減少)商品供給B: 發(fā)展經(jīng)濟(jì)(增加)就業(yè)崗位(提高)居民收入(減少)消費(fèi)需求C: 增發(fā)國(guó)債(增加)財(cái)政收入(擴(kuò)大)政府投資(增加)國(guó)內(nèi)需求D: 降低關(guān)稅(增加)商品出口(增加)國(guó)內(nèi)需求(刺激)經(jīng)濟(jì)發(fā)展參考答案: C本題解釋:答案: C解析:A項(xiàng)錯(cuò)誤，降低利率能增加企業(yè)投資，能帶動(dòng)擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，而擴(kuò)大成產(chǎn)規(guī)模帶來(lái)的增加

11、商品供給，而非減少商品供給。B項(xiàng)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)可以增加居民就業(yè)，可以提高人民的生活收入，帶來(lái)的是增加消費(fèi)需求。D項(xiàng)降低關(guān)稅可以增加進(jìn)出口但是增加出口無(wú)法增加國(guó)內(nèi)需求，所以不合適。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14. A: AB: BC: CD: D參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：兩組圖形都是豎直對(duì)稱(chēng)的凸圖形，故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的形成是以_為基礎(chǔ)。A: 產(chǎn)品供求關(guān)系B: 價(jià)值C: 貨幣發(fā)行量D: 競(jìng)爭(zhēng)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容：（1）商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的；（2）商品交換要以

12、價(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換，表現(xiàn)形式是市場(chǎng)供求影響商品價(jià)格，商品價(jià)格以?xún)r(jià)值為中心上下波動(dòng)。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.公文主送機(jī)關(guān)是指_A: 收文機(jī)關(guān)中級(jí)別最高的機(jī)關(guān)B: 比發(fā)文機(jī)關(guān)級(jí)別高的收文機(jī)關(guān)C: 需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)D: 對(duì)公文負(fù)有辦理或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)參考答案: D本題解釋:答案: D解析:收文機(jī)關(guān)主要分為主送機(jī)關(guān)和抄送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)是指的主要受理機(jī)關(guān)，對(duì)收到的文件負(fù)有主辦，答復(fù)之責(zé)。故選D本題所屬考點(diǎn)-公文寫(xiě)作與處理17.北京市未來(lái)城市發(fā)展的方向是_A: 加大工業(yè)發(fā)展的步伐，實(shí)現(xiàn)工業(yè)興市B: 強(qiáng)化對(duì)舊城區(qū)的保護(hù)，維持現(xiàn)狀C: 將文物保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，主要發(fā)展高

13、新技術(shù)產(chǎn)業(yè)D: 加快對(duì)舊城區(qū)的改造，進(jìn)一步將北京市建設(shè)成為國(guó)際性的現(xiàn)代化大都市參考答案: C本題解釋:答案：C試題分析：北京作為我國(guó)首都，應(yīng)發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，而工業(yè)發(fā)展的方向發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科技含量高，價(jià)值高，無(wú)污染，故本題選C。18.船從內(nèi)河開(kāi)到海洋中的時(shí)候，會(huì)浮起來(lái)一些，這是因?yàn)開(kāi)。A: 海水的比重比河水的比重大B: 海水的比重輕于河水的比重C: 海水是咸的，河水是淡的D: 海面較寬，而河面狹窄些參考答案: A本題解釋:參考答案:A【解析】因?yàn)楹Ｋ谋戎乇群铀谋戎卮?，故船從?nèi)河開(kāi)到海洋中的時(shí)候，會(huì)浮起來(lái)一些。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.為了構(gòu)建新形勢(shì)下的國(guó)家糧食安全保障體系，我們應(yīng)該遵循_

14、的國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略。A: 以我為主、提質(zhì)升量、加強(qiáng)科研、擴(kuò)大進(jìn)口、放眼國(guó)際B: 內(nèi)外結(jié)合、耕地保護(hù)、多樣發(fā)展、進(jìn)出平衡、培養(yǎng)人才C: 以我為主、立足國(guó)內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進(jìn)口、科技支撐D: 加大投人、引進(jìn)技術(shù)、改革體制、擴(kuò)大產(chǎn)能、加強(qiáng)交流參考答案: C本題解釋:C解析2014年中央一號(hào)文件指出：要抓緊構(gòu)建新形勢(shì)下的國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略。把飯碗牢牢端在自己手上，是治國(guó)理政必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本方針。綜合考慮國(guó)內(nèi)資源環(huán)境條件、糧食供求格局和國(guó)際貿(mào)易環(huán)境變化，實(shí)施以我為主、立足國(guó)內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進(jìn)口、科技支撐的國(guó)家糧食安全戰(zhàn)略。任何時(shí)候都不能放松國(guó)內(nèi)糧食生產(chǎn)，嚴(yán)守耕地保護(hù)紅線(xiàn)，劃定永久基本農(nóng)田，不斷提升農(nóng)業(yè)

15、綜合生產(chǎn)能力，確保谷物基本自給、口糧絕對(duì)安全。更加積極地利用國(guó)際農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)和農(nóng)業(yè)資源，有效調(diào)劑和補(bǔ)充國(guó)內(nèi)糧食供給。在重視糧食數(shù)量的同時(shí)，更加注重品質(zhì)和質(zhì)量安全；在保障當(dāng)期供給的同時(shí)，更加注重農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。因此，本題選擇C項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.從甲城往乙城運(yùn)輸78噸貨物，載重量為5噸的大卡車(chē)運(yùn)一趟，費(fèi)用為110元，載重量為2噸的小卡車(chē)運(yùn)一趟，運(yùn)費(fèi)為50元。運(yùn)費(fèi)最省為_(kāi)。A: 1740B: 1530C: 1450D: 1380參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：大卡車(chē)每噸的運(yùn)費(fèi)為1105=22元，小卡車(chē)每噸的運(yùn)費(fèi)為502=25元，應(yīng)盡量用大卡車(chē)運(yùn)輸且不浪費(fèi)。78=5x14+2x4

16、，大卡車(chē)運(yùn)14趟后剩8噸，這8噸用小卡車(chē)運(yùn)運(yùn)費(fèi)為4x50=200元，則所求為14x110+200=1740元。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.第4145題，每道試題先給出一個(gè)概念的定義，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個(gè)定義是正確的、不容置疑的。41.侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪，是指違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法規(guī)，未經(jīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人許可，非法利用其知識(shí)產(chǎn)權(quán)，侵犯國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理秩序和知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人的合法權(quán)益，違法所得數(shù)額較大或者情節(jié)嚴(yán)重的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪的是_。A: 李龍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢錄像B: 張軍販賣(mài)假藥C: 王強(qiáng)制作并出售盜版光碟D: 吳建冒

17、充某高校招生老師騙取家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)?shù)?145題，每道試題先給出一個(gè)概念的定義，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意:假設(shè)這個(gè)定義是正確的、不容置疑的。41.侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪，是指違反知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法規(guī)，未經(jīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人許可，非法利用其知識(shí)產(chǎn)權(quán)，侵犯國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的管理秩序和知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人的合法權(quán)益，違法所得數(shù)額較大或者情節(jié)嚴(yán)重的行為。根據(jù)上述定義，下列屬于侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)罪的是_。A: 李龍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢錄像B: 張軍販賣(mài)假藥C: 王強(qiáng)制作并出售盜版光碟D: 吳建冒充某高校招生老師騙取家長(zhǎng)錢(qián)財(cái)22.下列哪一項(xiàng)職權(quán)不是全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)?_A: 解釋?xiě)椃ā１O(jiān)督憲法的實(shí)施B:

18、 制定和修改基本法律C: 廢除同外國(guó)締結(jié)的條約和重要協(xié)定D: 撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令參考答案: B本題解釋:B【解析】題中ACD都是憲法第67條規(guī)定的全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)。B項(xiàng)規(guī)定在憲法第62條中，是全國(guó)人大的職權(quán)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.中央紀(jì)委日前下發(fā)通知，要求紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)在職干部職工要在6月20日前自行清退所收受的各種名目的_，做到“零持有，零報(bào)告”。A: 會(huì)員卡B: 禮品卡C: 消費(fèi)卡D: 儲(chǔ)蓄卡參考答案: A本題解釋:A。解析：中央紀(jì)委已下發(fā)關(guān)于在全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展會(huì)員卡專(zhuān)項(xiàng)清退活動(dòng)的通知,要求紀(jì) 檢監(jiān)察系統(tǒng)在職干部職工要在6月20日前自行清退

19、所收受的各種名目的會(huì)員卡，做到“零持有、零報(bào)告”。故本 題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題24.關(guān)于簽訂勞動(dòng)合同的基本原則，下列錯(cuò)誤的是_。A: 合法B: 公平C: 自主D: 協(xié)商一致參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析:根據(jù)我國(guó)勞動(dòng)合同法第三條規(guī)定，訂立勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)遵循合法、公平、平等自愿、協(xié) 商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.“經(jīng)濟(jì)學(xué)家以及政治哲學(xué)家之思想，其力量之大，往往出乎常人意料。事實(shí)上統(tǒng)治世界者，就只是這些思想而已。許多實(shí)行者自以為不受任何學(xué)理之影響，卻往往當(dāng)了某個(gè)已故經(jīng)濟(jì)學(xué)家之奴隸?？袢藞?zhí)政，自以為得天啟示，實(shí)則其狂想之來(lái)，乃得自若干年以前

20、的某個(gè)學(xué)人。我很確信，既得利益之勢(shì)力，未免被人過(guò)分夸大，實(shí)在遠(yuǎn)不如思想之逐漸侵蝕力之大。”通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是_A: 政治家是思想家的奴隸。B: 狂人執(zhí)政受學(xué)理的影響較小。C: 既得利益的勢(shì)力易被夸大。D: 思想的影響力非常大。參考答案: D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)知此題為表面主旨題。文段都圍繞“思想”進(jìn)行闡述，首先指出“思想力量之大出乎常人意料”，接著寫(xiě)到“統(tǒng)治世界的是思想”，最后通過(guò)“我很確信是在遠(yuǎn)不如思想之逐漸侵蝕力之大”強(qiáng)調(diào)思想的影響力之大，因此D項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤理解文段第一句的含義，同時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)，故排除;狂人執(zhí)政的“狂想”來(lái)自“某個(gè)學(xué)人”，

21、故仍受思想的影響，故排除B;C選項(xiàng)沒(méi)有抓住重點(diǎn)，文段末尾是通過(guò)與既得利益的勢(shì)力對(duì)比，突出思想影響力之大，因此排除C。故正確答案為D。26.某雇主因擔(dān)心雇用的人不聽(tīng)指揮成中途離職，于是扣留工人的證件，約定在雇傭關(guān)系結(jié)束的同時(shí)歸還。對(duì)于上述雇主的行為，下列敘述中正確的是：_A: 雇主已經(jīng)違法，工人可以尋求法律協(xié)助取回證件B: 雇主扣留證件雖有強(qiáng)制性，但并不違背契約自由原則C: 雇主扣留證件為履行契約的保證，屬私法自治的范圍D: 雇主的行為已侵害個(gè)人的工作權(quán)，有關(guān)機(jī)關(guān)可以宣布此做法違法參考答案: A本題解釋:【答案】A. 解析：居民身份證法第15條規(guī)定：“任何組織或者個(gè)人不得扣押居民身份證?！逼湫袨?/p>

22、已違法，因此A正確，BCD都不正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.“蘋(píng)果落地”“水往低處流”“月球繞地球運(yùn)動(dòng)”“潮起潮落”在其背后隱藏著一個(gè)共同的東西萬(wàn)有引力。這表明_。A: 同一現(xiàn)象只能表現(xiàn)同一本質(zhì)B: 同一本質(zhì)可以表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象C: 現(xiàn)象和本質(zhì)都隱藏在事物的內(nèi)部D: 同一現(xiàn)象可以表現(xiàn)不同的本質(zhì)參考答案: B本題解釋:B【解析】“蘋(píng)果落地”等都是現(xiàn)象，本質(zhì)只有一個(gè)萬(wàn)有引力。故本題選B。28.甲在商場(chǎng)看好了乙銷(xiāo)售的一套價(jià)值10萬(wàn)元的家具，甲未帶足夠的錢(qián)款，乙要求甲先支付一筆定金。甲支付的定金最高數(shù)額不應(yīng)超過(guò)_。A: 1萬(wàn)元B: 1.5萬(wàn)元C: 2萬(wàn)元D: 3萬(wàn)元參考答案: C本題解釋:【答案】

23、C。解析：擔(dān)保法第91條規(guī)定，定金的數(shù)額由當(dāng)事人約定，但不得超過(guò)主合同標(biāo)的額的百分之二十。故本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.我國(guó)現(xiàn)行的民族自治地方有_。A: 自治區(qū)、自治州、民族鄉(xiāng)B: 自治區(qū)、自治縣、民族鄉(xiāng)C: 自治區(qū)、自治州、自治縣D: 自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：憲法第30條第3款規(guī)定，自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題30.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中所稱(chēng)的未成年人是指_ A: 未滿(mǎn)18周歲的公民 B: 未滿(mǎn)16周歲的公民C: 年滿(mǎn)14周歲不滿(mǎn)16周歲的公民D: 未滿(mǎn)14周歲的公民 參考答案:

24、A本題解釋:【答案】A。解析：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第二條規(guī)定，本法所稱(chēng)未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)31.下列有關(guān)書(shū)畫(huà)知識(shí)的說(shuō)法中，不正確的是_。A: “書(shū)圣”指王羲之，其代表作蘭亭序被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”B: “顏筋柳骨”指的兩位楷書(shū)家是顏真卿和柳公權(quán)；而“顛張醉素”指的兩位草書(shū)家是張旭和懷素C: 我國(guó)古代繪畫(huà)常以朱紅色和青色為主色調(diào)，故稱(chēng)繪畫(huà)為“丹青”D: 黃公望是明代著名畫(huà)家，與沈周、仇英、文征明并稱(chēng)“明四家”，著名的富春山居圖為其代表作參考答案: D本題解釋:參考答案:D【解析】王羲之，中國(guó)東晉書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)，寫(xiě)下被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)

25、”的蘭亭序。A說(shuō)法正確?！邦仭敝割佌媲?，“柳”指柳公權(quán)。中國(guó)古代書(shū)法史上著名的楷書(shū)四大家：唐代的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢(xún)、元代的趙孟頰。顏、柳占據(jù)了其中一半的席位?！邦伣盍恰笔钦f(shuō)他們二人的風(fēng)格像筋、骨那樣挺勁有力而又有所差異?！皬垺敝柑瞥瘯?shū)法家張旭，“素”指唐朝書(shū)法家懷素。“顛”指張旭書(shū)法的特點(diǎn)：激情勃發(fā)，甚至達(dá)到狂顛的程度，“醉”指懷素書(shū)法的特點(diǎn)：圓轉(zhuǎn)飛動(dòng)，空靈剔透的氣韻。B說(shuō)法正確。我國(guó)古代繪匭常以朱紅色、青色為主色調(diào)，故稱(chēng)繪畫(huà)為“丹青”。C說(shuō)法正確。明四家亦稱(chēng)為“吳門(mén)四家”。指中國(guó)畫(huà)史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代畫(huà)家。他們都在江蘇蘇州從事繪畫(huà)活動(dòng)。因蘇州古為吳地，故又稱(chēng)沈、文、唐、

26、仇為“吳門(mén)四家”。富春山居圖是元朝畫(huà)家黃公望的代表作，被稱(chēng)為“中國(guó)十大傳世名畫(huà)”之一。D說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題32.小女孩甲(8歲)與小男孩乙(12歲)放學(xué)后常結(jié)伴回家。一日，甲對(duì)乙講聽(tīng)說(shuō)我們回家途中的王家昨日買(mǎi)了一條狗，我們能否繞道回家？”乙答不要怕！被狗咬了我負(fù)責(zé)?！焙蠹缀鸵衣方?jīng)王家同時(shí)被狗咬傷住院。該案賠償責(zé)任應(yīng)如何承擔(dān)？_A: 甲和乙明知有惡犬而不繞道，應(yīng)自行承擔(dān)責(zé)任B: 乙自行承擔(dān)責(zé)任，乙的家長(zhǎng)和王家共同賠償甲的損失C: 王家承擔(dān)全部賠償責(zé)任D: 甲、乙和王家均有過(guò)錯(cuò)，共同分擔(dān)責(zé)任參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：侵權(quán)責(zé)任法第78條規(guī)定：飼養(yǎng)的動(dòng)物造

27、成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過(guò)失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。本題中，甲、乙受到損害都是由于王家的狗造成，因此王家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任，除非受害人甲、乙有過(guò)錯(cuò)或者第三人有過(guò)錯(cuò)。而本題中不能認(rèn)為甲、乙及其監(jiān)護(hù)人對(duì)所受傷害有過(guò)錯(cuò)，也不能認(rèn)為乙及其監(jiān)護(hù)人對(duì)甲所受損害有過(guò)錯(cuò)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題33.就目前的情況看，強(qiáng)制性“一戶(hù)一房”在操作上確實(shí)有難度，但也不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，先在試點(diǎn)地區(qū)實(shí)行，如果可行再予以推廣，也許能讓房地產(chǎn)市場(chǎng)回到一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，但這也是從房地產(chǎn)市場(chǎng)獲利無(wú)數(shù)的房地產(chǎn)老板們和炒房者所不愿意看到的。這段文字的中心觀(guān)點(diǎn)是

28、_A: 強(qiáng)制性的“一戶(hù)一房制”并不可取 。B: 實(shí)施“一戶(hù)一房”對(duì)抑制商品房的投機(jī)和炒作有積極作用。C: “一戶(hù)一房”對(duì)于解決民生的住房問(wèn)題而言，的確是條良策。D: 目前房地產(chǎn)市場(chǎng)處于一個(gè)相對(duì)不正常的狀態(tài)。參考答案: B本題解釋:正確答案是 B考點(diǎn)表面主旨題 解析據(jù)提問(wèn)知是表面主旨題。很明顯，文段是圍繞“一戶(hù)一房”這個(gè)中心展開(kāi)的。“一戶(hù)一房”雖有難度，但還是有可能實(shí)現(xiàn)的，它的施行對(duì)抑制商品房的投機(jī)和炒作有積極作用，有可能讓房地產(chǎn)市場(chǎng)回到一個(gè)相對(duì)正常的狀態(tài)，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤，文中指出“一戶(hù)一房”不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，因此并非不可取;至于選項(xiàng)C，文中主要提到的是“一戶(hù)一房”對(duì)于房地產(chǎn)市場(chǎng)不正常

29、狀態(tài)的抑制作用，沒(méi)有從解決民生問(wèn)題的角度而談;選項(xiàng)D觀(guān)點(diǎn)正確，但不是這段文字的中心觀(guān)點(diǎn)。故正確答案為B。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀34.古代夜間計(jì)時(shí)以“更”為單位，一夜分為五更，那么“三更”是_。A: 晚上9點(diǎn)晚上11點(diǎn)B: 晚上10點(diǎn)晚上12點(diǎn)C: 晚上11點(diǎn)凌晨1點(diǎn)D: 晚上12點(diǎn)凌晨2點(diǎn)參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】古代把晚上戌時(shí)作為一更，亥時(shí)作為二更，子時(shí)作為三更，丑時(shí)為四更，寅時(shí)為五更。前半夜11時(shí)至次日1時(shí)為“子時(shí)”。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題35.構(gòu)成中華文化影響力的不包括_。A: 舉辦文博會(huì)世博會(huì)B: 孔子學(xué)院迅速發(fā)展C: 組織文化產(chǎn)品出口D: 舉辦中國(guó)文化周活動(dòng)

30、參考答案: C本題解釋:【答案】C【解析】可用排除法，ABD都可以增加中華文化的影響力。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題36.市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)一般經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：價(jià)格和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)；技術(shù)和專(zhuān)利的競(jìng)爭(zhēng)；制度和標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)。這幾個(gè)不同階段的順序是_。A: B: C: D: 參考答案: A本題解釋:【答案】A【解析】市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)大體上經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：第一個(gè)階段是價(jià)格和質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)；第二個(gè)階段是技術(shù)和專(zhuān)利的競(jìng)爭(zhēng)；第三個(gè)階段則是制度和標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題37.根據(jù)中國(guó)刑法規(guī)定，下列行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的行為涉嫌濫用職權(quán)罪的是_。A: 某交通局長(zhǎng)自作主張，將15萬(wàn)元罰款作為福利發(fā)給本單位干部B: 某環(huán)保局

31、長(zhǎng)違法發(fā)放排污許可證，其中有些企業(yè)排污后導(dǎo)致嚴(yán)重污染事故C: 某公安局長(zhǎng)擅自決定將犯罪嫌疑人李某予以釋放D: 某衛(wèi)生局長(zhǎng)在一起礦難事故傷員搶救中擅自離守參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析：濫用職權(quán)罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員故意逾越職權(quán)，違法決定、處理其無(wú)權(quán)決定、處理的事項(xiàng)，或者違反規(guī)定處理公務(wù)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。B項(xiàng)，排污許可證由環(huán)境保護(hù)行政主管部門(mén)頒發(fā)，且環(huán)保局長(zhǎng)頒發(fā)后，導(dǎo)致了嚴(yán)重的污染事故，故構(gòu)成濫用職權(quán)罪。A項(xiàng)是私分罰沒(méi)財(cái)產(chǎn)罪：私分罰沒(méi)財(cái)產(chǎn)罪，是指司法機(jī)關(guān)、行政執(zhí)法機(jī)關(guān)違反國(guó)家規(guī)定，將應(yīng)當(dāng)上繳入國(guó)庫(kù)的罰沒(méi)財(cái)產(chǎn)以單位的名義或者以集體的名義或者其他巧立名目分配

32、給個(gè)人的行為。C項(xiàng)是私放在押人員罪：私放在押人員罪，是指國(guó)家司法工作人員，利用職務(wù)上的便利私自將在押的犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯非法釋放的行為。D項(xiàng)是玩忽職守罪：玩忽職守罪，是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確地履行自己的工作職責(zé)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題38._被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。A: 雙城記B: 簡(jiǎn).愛(ài)C: 呼嘯山莊D: 魯濱遜漂流記參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：魯濱遜漂流記是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾?笛福于1719年發(fā)表的一部世界著名的冒險(xiǎn)小說(shuō)。丹尼爾?笛福（16601731年），英國(guó)小說(shuō)家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義

33、小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”。魯濱遜漂流記一問(wèn)世就風(fēng)靡英國(guó)，小說(shuō)出版至今，幾乎譯成了世界上所有的文字。該書(shū)被譽(yù)為英國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，成了世界文學(xué)寶庫(kù)中一部不朽的名著。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題39.中共明確提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的主張最早在_。A: 九一八事變B: 遵義會(huì)議C: 八一宣言D: 西安事變參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：1935年8月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)根據(jù)國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)的變化，以及共產(chǎn)國(guó)際第七次代表大會(huì)關(guān)于建立世界的政策，以中共中央和中華蘇維埃中央政府的名義發(fā)表為抗日救國(guó)告全體同胞書(shū)，史稱(chēng)“八一宣言”。宣言所主張的聯(lián)合抗日，已不

34、止于訂立協(xié)定、停止沖突、互相支持的聯(lián)合，而是建立“統(tǒng)一的國(guó)防政府”、“統(tǒng)一的抗日聯(lián)軍”、“組成統(tǒng)一的抗日聯(lián)軍總司令部”，要求更有成效、更高級(jí)的聯(lián)合。該宣言最早明確提出建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的主張。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題40.行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)平等地適用法律規(guī)范，不得因人因時(shí)因地不同而異，對(duì)相同事實(shí)與情況應(yīng)相同對(duì)待。這體現(xiàn)了_。A: 行政合法性原則B: 行政合理性原則C: 行政應(yīng)急性原則D: 信賴(lài)保護(hù)原則參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】行政合理性原則，是指行政行為的內(nèi)容要客觀(guān)、適度、符合理性。本題中，行政機(jī)關(guān)在行政執(zhí)法過(guò)程中的這些行為是客觀(guān)、適度、符合合理性

35、的，故選B。本題所屬考點(diǎn)-行政法41.下列有關(guān)科技的常識(shí)問(wèn)題正確的是：_A: 關(guān)燈看電視能夠看得更清楚使眼部得到休息B: 太陽(yáng)系的八大行星依次是：水星、金星、火星、地球、木星、土星、天王星、海王星C: 水不能連續(xù)煮沸后飲用D: 飛機(jī)上裝黑匣子是用來(lái)記載駕駛員駕駛室的狀況，以便監(jiān)察參考答案: C本題解釋:參考答案:C【解析】A項(xiàng)關(guān)燈看電視使周?chē)?，?huì)使眼部受到刺激，視力下降，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)太陽(yáng)系的八大行星依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。D項(xiàng)飛機(jī)上裝黑匣子是用來(lái)記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的。是幫助人們了解事故原因的，不是監(jiān)察。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題42.以下選項(xiàng)中

36、，符合所給圖形的變化規(guī)律的是_。 A: AB: BC: CD: D參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：交點(diǎn)的個(gè)數(shù)依次為2、4、6、（8）。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題43.未成年人( )，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)査找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。_ A: 逃學(xué) B: 曠課C: 不在家中D: 擅自外出夜不歸宿 參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：預(yù)防未成年人犯罪法第十六條規(guī)定：未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人、其所在的寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。故選D。本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)44.下列說(shuō)法正確的是_。A: 在某一交通事故中，人被汽

37、車(chē)撞傷而汽車(chē)卻沒(méi)有什么損壞，是因?yàn)槠?chē)對(duì)人有作用力而人對(duì)汽車(chē)沒(méi)有作用力B: 乒乓球撞到墻上又被反彈回來(lái)，是墻對(duì)乒乓球的作用力改變了它的運(yùn)動(dòng)方向C: 某人用力將球踢向空中，球離開(kāi)腳的作用后仍可在空中運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴艿經(jīng)_力的作用D: 某人用力拍球，由于是手主動(dòng)拍球，因此手拍球的作用力是先產(chǎn)生的，球?qū)κ值淖饔昧κ呛螽a(chǎn)生的參考答案: B本題解釋:參考答案:B【解析】根據(jù)物理學(xué)原理，乒乓球撞到墻上又被反彈回來(lái)，是墻對(duì)乒乓球的作用力改變了它的運(yùn)動(dòng)方向。A項(xiàng)人對(duì)汽車(chē)有反作用力，應(yīng)排除；C項(xiàng)球離開(kāi)腳的作用后仍可在空中運(yùn)動(dòng)，仍是腳的作用力的結(jié)果，排除；D項(xiàng)兩個(gè)作用力是同時(shí)的，亦可排除。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)

38、原題45.中華人民共和國(guó)土地改革法規(guī)定土地改革的根本目的是_。A: 廢除封建剝削的土地制度B: 實(shí)行農(nóng)民的土地所有制C: 解放農(nóng)村生產(chǎn)力，為工業(yè)化開(kāi)辟道路D: 實(shí)行耕者有其田的土地制度參考答案: C本題解釋: 參考答案: C46.關(guān)于基督教的歷史，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_。A: 基督教發(fā)源于猶太教，與佛教、伊斯蘭教并稱(chēng)世界三大宗教B: 圣經(jīng)是基督教的宗教經(jīng)典，是全世界譯制本、發(fā)行量最大的書(shū)籍C: 東正教是基督教的主要宗派之一，起源于東羅馬帝國(guó)D: 基督教傳入中國(guó)的時(shí)間是明朝初年，當(dāng)時(shí)在中國(guó)的名稱(chēng)為“景教”參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：基督教傳入中國(guó)的時(shí)間是唐朝初年。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題

39、47.班級(jí)授課制的特征可以概括為_(kāi)。 A: 班、課、室 B: 師、生、課C: 師、生、時(shí)D: 班、課、時(shí) 參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：班級(jí)授課制是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級(jí)，教師根據(jù)課程計(jì)劃和規(guī)定的時(shí)間表進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。它的特征是班、課、時(shí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)48._又叫L-抗壞血酸，是水溶性維生素，能治療壞血病。A: 維生素AB: 維生素BC: 維生素CD: 維生素D參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：維生素C又叫L-抗壞血酸，是一種水溶性維生素。維生素C具有治療壞血病，預(yù)防牙齦萎縮、出血，預(yù)防動(dòng)脈硬化，治療貧血，預(yù)防癌癥等功效。故本題正

40、確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題49.在CPU主頻較低的計(jì)算機(jī)上播放VCD/DVD光盤(pán),需要使用_。A: 視頻卡B: 電視接收卡C: 壓縮卡D: 解壓縮參考答案: D本題解釋:D。解析：解壓縮卡又稱(chēng)解壓卡，其主要的作用是解壓輸出視頻文件的圖像與聲音。在主頻較低的計(jì)算機(jī)上播放VCD/DVD光盤(pán)時(shí)，需要使用解壓縮卡來(lái)提升解碼和播放效果。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題50.我國(guó)憲法規(guī)定，特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)，但不包括_。A: 行政管理權(quán)B: 國(guó)防、外交權(quán)C: 獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)D: 立法權(quán)參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，特別行政區(qū)享有的髙度自治權(quán)，其中包

41、括：（1）行政管理權(quán)；（2）立法權(quán)；（3）獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)；（4）自行處理有關(guān)對(duì)外事務(wù)的權(quán)力。不包括國(guó)防、外交權(quán)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題51.某市西區(qū)治安聯(lián)防隊(duì)行使該區(qū)公安分局委托的治安管理權(quán)。某日聯(lián)防隊(duì)員李某抓獲有盜竊嫌疑的王某，因王某拒不說(shuō)出自己真實(shí)姓名，李某用木棍將其毆打致傷。王某向法院請(qǐng)求國(guó)家賠償，應(yīng)由_承擔(dān)國(guó)家賠償義務(wù)。A: 市公安局B: 區(qū)治安聯(lián)防隊(duì)C: 區(qū)公安分局D: 李某參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家賠償法第7條的規(guī)定：“受行政機(jī)關(guān)委托的組織或者個(gè)人在行使受委托的行政權(quán)力時(shí)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，委托的

42、行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)?！痹诒绢}中李某行使的是該區(qū)公安分局委托的治安管理權(quán)，因此由區(qū)公安分局承擔(dān)國(guó)家賠償義務(wù)。52.關(guān)于四庫(kù)全書(shū)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_A: 編修于乾隆時(shí)期B: 反映了清代圖書(shū)的全貌C: 在編纂過(guò)程中紀(jì)曉嵐貢獻(xiàn)突出D: 分經(jīng)、史、子、集四目參考答案: B本題解釋:【答案】B?！窘馕觥克膸?kù)全書(shū)基本囊括了清代前期的古代所有的圖書(shū)。因此B是錯(cuò)誤的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題53.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員張某多次利用職務(wù)之便收受賄賂，同事李某發(fā)現(xiàn)其犯罪行為后寫(xiě)信予以揭發(fā)，李某的這一行為在法律上被稱(chēng)為_(kāi)。A: 控告B: 告訴C: 報(bào)案D: 舉報(bào)參考答案: D本題解釋:【答案】D。解析：控告是指被害人（包

43、括自訴人和被害單位）就其人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利遭受不法侵害的事實(shí)及犯罪嫌疑人的有關(guān)情況，向公安司法機(jī)關(guān)揭露和告發(fā)，要求依法追究其刑事責(zé)任的訴訟行為。本題李某并不是被害人，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。告訴，針對(duì)的是自訴案件，對(duì)于自訴案件，被害人有權(quán)向人民法院直接起訴。被害人死亡或者喪失行為能力的，被害人的法定代理人、近親屬有權(quán)向人民法院起訴。本題并不是自訴案件，李某也不是自訴人，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。報(bào)案是指單位和個(gè)人以及被害人發(fā)現(xiàn)有犯罪事實(shí)發(fā)生，但尚不知犯罪嫌疑人為何人時(shí)，向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院告發(fā)的行為。本題李某明確知道犯罪嫌疑人，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。舉報(bào)是指單位和個(gè)人對(duì)其發(fā)現(xiàn)的犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人向公安機(jī)關(guān)、

44、人民檢察院和人民法院進(jìn)行告發(fā)、揭露的行為。李某的行為屬于舉報(bào)，D項(xiàng)正確。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題54.太陽(yáng)系的行星有很多顆，下列幾顆中哪一顆行星最大？_A: 地球B: 月球C: 木星D: 火星參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：木星是太陽(yáng)系從內(nèi)向外的第五顆行星，亦為太陽(yáng)系中體積最大、自轉(zhuǎn)最快的行星。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題55.有關(guān)使用酒精燈的注意事項(xiàng),下列表述錯(cuò)誤的是_。A: 禁止向燃著的酒精燈里添加酒精B: 禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈C: 用完酒精燈后，用嘴輕輕吹滅D: 如灑出的酒精在桌上燃燒,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋參考答案: C本題解釋:【答案】C。解析：

45、酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，還可能混有空氣,用嘴吹滅時(shí)，可能會(huì)把火吹人燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題56.中國(guó)近現(xiàn)代史上最早建立的資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體是_。A: 興中會(huì)B: 華興會(huì)C: 光復(fù)會(huì)D: 同盟會(huì)參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：1894年，孫中山在檀香山約集華僑志士建立了中國(guó)近代史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體興中會(huì)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題57.下列對(duì)該公文主送機(jī)關(guān)寫(xiě)法的判斷，正確的是_。A: 該公文主送機(jī)關(guān)擬寫(xiě)正確B: 該公文不必?cái)M寫(xiě)主送機(jī)關(guān)C: 應(yīng)為“各區(qū)、縣人民政府，各局委辦，各直屬機(jī)關(guān)”D: 應(yīng)為“各縣(區(qū))人民政府，各局

46、委辦，各直屬機(jī)關(guān)”參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:普發(fā)性的公文如公告、通告和有些命令、決定等，一般不寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題58.經(jīng)濟(jì)中存在失業(yè)時(shí)，應(yīng)采取的財(cái)政政策工具是_。A: 增加政府支出B: 提高個(gè)人所得稅C: 提高企業(yè)所得稅D: 增加貨幣發(fā)行量參考答案: A本題解釋:【答案】A。解析：政府消費(fèi)支出作為社會(huì)總消費(fèi)的重要組成部分，是國(guó)家控制消費(fèi)總規(guī)模的有力砝碼。國(guó)家消費(fèi)支出增加，可帶動(dòng)基礎(chǔ)建設(shè)的發(fā)展，進(jìn)而可以擴(kuò)大就業(yè)。D項(xiàng)屬于貨幣政策工具；B、C兩項(xiàng)雖然屬于財(cái)政政策工具，但其反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)，很難在短期內(nèi)取得效果。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題59.

47、三國(guó)演義:諸葛亮_A: 長(zhǎng)恨歌:崔鶯鶯B: 祝福:祥林嫂C: 紅高粱:莫言D: 鋼鐵:髙爾基參考答案: B本題解釋:【答案】B。解析:諸葛亮是（三國(guó)演義中的人物，祥林嫂是祝福中的人物。A項(xiàng)崔鶯鶯是西廂記中的人物；C項(xiàng)第56條規(guī)定：“國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律，制定行政法規(guī)?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題(共20題)1.簡(jiǎn)述影響遺忘進(jìn)程的因素。 參考答案: （1）時(shí)間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。 （2）識(shí)記材料的性質(zhì)和數(shù)量。一般認(rèn)為，對(duì)熟練的動(dòng)作和形象材料遺忘得慢，而無(wú)意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學(xué)習(xí)程度相等的情況下，識(shí)記材料越多，忘得越快。（3）學(xué)習(xí)的程

48、度。低度學(xué)習(xí)容易遺忘，而過(guò)度學(xué)習(xí)的記憶效果要好一些。（4）識(shí)記材料的系列位置。人們發(fā)現(xiàn)在回憶系列材料時(shí)，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應(yīng)。最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應(yīng)。（5）識(shí)記者的態(tài)度。人們對(duì)于需要的、感興趣的事物遺忘得較慢。另外，經(jīng)過(guò)人們的努力、積極加工的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識(shí)記的效果較差，遺忘得也較多。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.【簡(jiǎn)答5】簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)。 參考答案: 【參考答案】（1）言語(yǔ)信息。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)即掌握以言語(yǔ)信息傳遞（通過(guò)言語(yǔ)交往或印刷物的形式）的內(nèi)容，學(xué)習(xí)結(jié)果是以言語(yǔ)信息表現(xiàn)出來(lái)的。（2）智慧技能。言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)幫助

49、學(xué)生解決“是什么”的問(wèn)題，而智慧技能的學(xué)習(xí)要解決“怎么做”的問(wèn)題，用以對(duì)外界的符號(hào)、信息進(jìn)行處理加工。（3）認(rèn)知策略。認(rèn)知策略是學(xué)習(xí)者用以支配他自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶和思維的有內(nèi)在組織的才能，這種才能使得學(xué)習(xí)過(guò)程的執(zhí)行控制成為可能。（4）態(tài)度。態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的內(nèi)部狀態(tài)，這種狀態(tài)影響著個(gè)人對(duì)某種事物、人物及事件所采取的行動(dòng)。（5）運(yùn)動(dòng)技能。運(yùn)動(dòng)技能又稱(chēng)為“動(dòng)作技能”，如體操技能、寫(xiě)字技能、作圖技能等，它也是能力的一個(gè)組成部分。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論3.閱讀下列材料并回答問(wèn)題。小學(xué)生曉峰在操場(chǎng)上體育課，練習(xí)打排球，體育教師給學(xué)生講解墊球技術(shù)要點(diǎn)后，特別強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)。因?yàn)椴賵?chǎng)地面凹凸

50、不平，曉峰搶球時(shí)不慎摔倒在地，頭撞到了地面凸起的地方,造成頭部流血和小腿骨折。體育教師馬上把他送到醫(yī)院。曉峰住院治療共花醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)5000元。請(qǐng)根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，分析在這個(gè)事件中承擔(dān)責(zé)任的主體是誰(shuí)？為什么？ 參考答案: 參考解析： 根據(jù)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法，材料中事件的責(zé)任承擔(dān)主體是學(xué)校。原因如下：未成年人保護(hù)法第二十二條第二款規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)?！睂W(xué)生因?yàn)椴賵?chǎng)地面凹凸不平摔倒致傷，說(shuō)明學(xué)校違反了未成年人保護(hù)法中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教

51、育教學(xué)活動(dòng)”的規(guī)定，雖然老師強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)并將其及時(shí)送醫(yī)院，但學(xué)校仍應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)(基本規(guī)律)有哪些？ 參考答案: 參考解析：（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合； （2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一；（3）掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一；（4）傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)5.我國(guó)家長(zhǎng)十分重視孩子文化課的學(xué)習(xí)，小孩從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就教他們學(xué)數(shù)數(shù)，剛上幼兒園就教孩子學(xué)拼音、學(xué)寫(xiě)字。上小學(xué)、中學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子文化課的學(xué)習(xí)成績(jī)倍加關(guān)注。請(qǐng)你對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行分析。 參考答案: 【答案要點(diǎn)】這一現(xiàn)象說(shuō)明了我國(guó)一直以來(lái)注重學(xué)生的個(gè)別方面

52、，特別是知識(shí)方面的發(fā)展，而忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。這違背了我國(guó)的教育目的堅(jiān)持人的全面發(fā)展的基本精神。應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變教育思想，從社會(huì)各個(gè)方面進(jìn)行著手，促進(jìn)學(xué)生身心全面的發(fā)展，而不是片面的發(fā)展。 本題所屬考點(diǎn)-教育目的6.簡(jiǎn)評(píng)社會(huì)本位的價(jià)值取向。 參考答案: （1）社會(huì)本位的價(jià)值取向把滿(mǎn)足社會(huì)需要視為教育的根本價(jià)值。這種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為，社會(huì)是人們賴(lài)以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育培養(yǎng)的效果，只能以其社會(huì)功能的好壞來(lái)加以衡量，離開(kāi)社會(huì)需要，教育就不能滿(mǎn)足社會(huì)的需求。因而教育目的只能從社會(huì)的需要出發(fā)，根據(jù)社會(huì)需要來(lái)確定。 （2）主要代表人物孔德、涂爾干。（3）社會(huì)本位的價(jià)值取向重視教育的社會(huì)價(jià)值

53、，強(qiáng)調(diào)教育目的從社會(huì)出發(fā)，滿(mǎn)足社會(huì)的需要，具有一定的合理性。（4）但社會(huì)本位論過(guò)分強(qiáng)調(diào)人對(duì)社會(huì)的依賴(lài)，把教育的社會(huì)目的絕對(duì)化，完全割裂人與社會(huì)的關(guān)系，極易導(dǎo)致教育對(duì)人的培養(yǎng)只見(jiàn)社會(huì)不見(jiàn)人。單純把人當(dāng)作社會(huì)工具，而不是把人作為社會(huì)主體來(lái)培養(yǎng)，造成對(duì)人本性發(fā)展的嚴(yán)重束縛和壓抑。本題所屬考點(diǎn)-教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)7.簡(jiǎn)述班主任在班級(jí)中的角色。 參考答案: 【答案】班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者，是Y學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要人員，在學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理過(guò)程中承擔(dān)著非常復(fù)雜的社會(huì)角色。主要表現(xiàn)在： （1）班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者；（2）班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者；（3）班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者；（

54、4）班主任是各教育主體的協(xié)調(diào)者；（5）班主任是學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)8.1.某中學(xué)為迎接市里驗(yàn)收，準(zhǔn)備舉行一次夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。該校連續(xù)數(shù)日，在高溫天氣下，組織全校610多名女生進(jìn)行開(kāi)幕式的演排。由于天氣溫度過(guò)高，很多學(xué)生體力不支，紛紛暈倒。學(xué)校只為學(xué)生分發(fā)飲料來(lái)抗暑，并沒(méi)有停止排練，學(xué)生家長(zhǎng)得知情況后很是不滿(mǎn)，要求自己孩子退出排練。問(wèn)：該中學(xué)的做法對(duì)嗎？為什么？ 參考答案: 【答案要點(diǎn)】 該中學(xué)的做法嚴(yán)重不對(duì)。新未成年人保護(hù)法第二十二條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故?！痹撝?/p>

55、學(xué)安排未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)考慮到未成.年人的人身安全，該中學(xué)在高溫下組織學(xué)生排練的做法，嚴(yán)重侵犯了未成年人的合法權(quán)益，危害到未成年人的身體健康，是不當(dāng)?shù)摹W(xué)校在今后的工作中要避免此類(lèi)事件的發(fā)生。本題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法9.這是一位青年教師的教學(xué)反思札記：這是一節(jié)公開(kāi)課，內(nèi)容是北大荒的秋天。當(dāng)學(xué)到北大荒的小河這一段時(shí)，突然有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)：“老師，明鏡一樣的小河能換成明凈的小河嗎？”我愣了一下，這個(gè)問(wèn)題多少讓我覺(jué)得有些突然。我沒(méi)有直接說(shuō)不能。于是，我給了大家一個(gè)“提示”，在黑板上寫(xiě)了“明鏡”和“明凈”。果然，一個(gè)孩子說(shuō)：“不能，因?yàn)閮蓚€(gè)詞雖然讀音相同，但意思并不相同?！蔽覟轫樌鉀Q

56、難題而沾沾自喜。下課了，一位有豐富語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你看這兩個(gè)詞的可不可以換呢？”我仔細(xì)一想，真的能換！“其實(shí)，這兩個(gè)詞的確可以換，但你可以提醒學(xué)生注意當(dāng)明鏡一樣的換成明凈，才讀得通。當(dāng)然，用明鏡更形象一些?！蔽覒M愧極了，原來(lái)我最精彩的地方竟然是自己失誤的地方！問(wèn)題：這位年輕教師的失誤給我們帶來(lái)的啟示是什么？ 參考答案: 作為一名教育工作者，對(duì)于課堂中學(xué)生提出的問(wèn)題需要冷靜、理智地進(jìn)行思考，并適時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維，而不是武斷地下結(jié)論，這樣才能更好地發(fā)揮引導(dǎo)者的作用。 走出失誤來(lái)看失誤，有兩點(diǎn)啟示：1.教師是學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。這位教師潛意識(shí)里犯了簡(jiǎn)單武斷的錯(cuò)誤。要知道作為一名教

57、育工作者，必須冷靜、理智、思維縝密，只有這樣，才能更好地發(fā)揮一個(gè)引導(dǎo)者的作用，才能敏銳地捕捉各種信息，并恰當(dāng)?shù)靥幚磉@些信息。2.教師要善于鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。3.應(yīng)進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。要想真正出彩，就要抓住契機(jī)，大膽地讓學(xué)生自己去感悟、辯論，從而也給自己贏得思考的空間。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.幼兒園主題教學(xué)包括哪些內(nèi)容？ 參考答案: 【參考答案】 主題活動(dòng)是指圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容即主題作為組織課程內(nèi)容的主線(xiàn)來(lái)組織教育教學(xué)的活動(dòng)。進(jìn)行主題教學(xué)，首先要確定主題。確定主題要根據(jù)兒童的興趣、需要及教育價(jià)值、有可整合的教育內(nèi)容和資源、學(xué)前教育目標(biāo)來(lái)確定。常見(jiàn)主題有

58、：圍繞兒童自身開(kāi)展的主題，圍繞自然環(huán)境開(kāi)展的主題，圍繞社會(huì)環(huán)境與生活開(kāi)展的主題，圍繞人類(lèi)與科學(xué)技術(shù)開(kāi)展的主題，圍繞重大事件開(kāi)展的主題。其次，要進(jìn)行主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)。確立了主題后，首要任務(wù)就是做主題網(wǎng).制作主題網(wǎng)的過(guò)程包括：（1）頭腦風(fēng)暴；（2）歸類(lèi)；（3）命名；（4）交流；（5）連網(wǎng)。主題網(wǎng)可以按照活動(dòng)內(nèi)容而展開(kāi)，這樣教師就可以清晰了解活動(dòng)之間的關(guān)系，有利于活動(dòng)內(nèi)容的拓展和生成。然后，在活動(dòng)過(guò)程中還要加強(qiáng)指導(dǎo)。教師要提供豐富而適宜的資源，如提供材料、暗示和建議等，同時(shí)，要讓兒童感受到自己是他們隨時(shí)可以提供幫助的資源，兒童在需要時(shí)可以隨時(shí)求助。此外，要注意觀(guān)察記錄，教師應(yīng)根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)有計(jì)劃地

59、觀(guān)察兒童的活動(dòng)。另外，教師還要注意加強(qiáng)主題活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。教師要著手創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境，圍繞主題提供相應(yīng)的材料進(jìn)行分區(qū)活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合11.語(yǔ)文課上，老師請(qǐng)李華念一段課文，李華發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師惟妙惟肖地模仿了李華幾個(gè)錯(cuò)誤發(fā)音后，指著他對(duì)全班同學(xué)說(shuō)剛才你們都聽(tīng)到了，他的朗讀實(shí)在糟糕，你們可別學(xué)他。”請(qǐng)用相關(guān)的德育原則分析評(píng)價(jià)該教育情境中這位教師的做法。 參考答案: 【出題思路】本題考查考生對(duì)德育原則的掌握以及針對(duì)案例應(yīng)用德育原則的能力。 【參考答案】案例中主要反映出語(yǔ)文老師違背了德育原則中的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則、因材施教原則和個(gè)別教育與集體教育相結(jié)合的原則。(

60、1)尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合的德育原則是指進(jìn)行德育要把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴(lài)與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，使教育者對(duì)學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人?！卑咐姓Z(yǔ)文教師對(duì)李華發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的行為進(jìn)行了模仿和嘲笑，傷害了學(xué)生的自尊心。教師的這種行為沒(méi)有對(duì)學(xué)生糾正發(fā)音起到絲毫的幫助，反而增加了學(xué)生對(duì)教師的反感，失去了對(duì)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)之路會(huì)產(chǎn)生消極影響，也會(huì)給學(xué)生造成心理陰影，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。(2)因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行