1、Word 人生規(guī)劃教學(xué)總結(jié) 八班級(jí)一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。依據(jù)省教育廳關(guān)于開展學(xué)校生人生規(guī)劃指引專題教育的實(shí)施看法以及市教育局關(guān)于開展學(xué)校生人生規(guī)劃指引專題教育的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，實(shí)行專題講座、主題班會(huì)和參觀實(shí)踐等形式開展教育活動(dòng)，讓同學(xué)理解社會(huì)進(jìn)展與個(gè)人進(jìn)展的關(guān)系，選擇符合社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際的高中階段學(xué)校就讀，取得了肯定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、仔細(xì)組織，確保課時(shí) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉開展學(xué)校生人生規(guī)劃指引專題教育的必要性和緊迫性，把此項(xiàng)工作視為學(xué)校德育工作中頭等大事來抓。學(xué)校成立了以校長為組長、分管德育工作副校長和德育處組成的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。仔細(xì)組織

2、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題研討會(huì)、政治科組老師專題研討會(huì)和初三、初二班級(jí)長及班主任專題研討會(huì)等會(huì)議，分解任務(wù)和落實(shí)責(zé)任，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓好。還依據(jù)省、市專題教育方案要求，我校從XX年秋季開頭進(jìn)行“學(xué)校生人生規(guī)劃指引”的專題教育，主要支配在學(xué)校二班級(jí)其次學(xué)期和學(xué)校三班級(jí)全學(xué)年進(jìn)行，教學(xué)時(shí)間不少于15個(gè)課時(shí)，基本上每周一課時(shí)。每課時(shí)都提前備好課，做好充分的預(yù)備。 二、提高熟悉，正確導(dǎo)向 學(xué)校以“學(xué)校生人生規(guī)劃指引”為主題，營造深厚的宣揚(yáng)氛圍，通過有線廣播、宣揚(yáng)欄和黑板報(bào)等，大力宣揚(yáng)開展“學(xué)校生人生規(guī)劃指引”專題教育的意義、內(nèi)容和要求。教育教學(xué)形式以同學(xué)為主體，貼近生活，貼近實(shí)際，導(dǎo)向鮮亮，人人參

3、加。 在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的教育和引導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)規(guī)劃人生進(jìn)展，選擇升學(xué)方向。同時(shí)還召開家長會(huì)，向廣闊同學(xué)家長宣揚(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展對人才的需求，宣揚(yáng)中職技術(shù)教育招生形勢、國家助學(xué)政策和畢業(yè)生就業(yè)前景，樂觀爭取家長的充分理解和有效協(xié)作，使同學(xué)充分熟悉到報(bào)讀適合的高中階段學(xué)校，能增加個(gè)人和家庭可持續(xù)進(jìn)展的力量，正確引導(dǎo)他們依據(jù)社會(huì)需求和個(gè)人實(shí)際選擇高中階段學(xué)校就讀。 三、重視同學(xué)差異，提高同學(xué)熟悉 依據(jù)同學(xué)的不憐憫況，指導(dǎo)同學(xué)轉(zhuǎn)變教育觀念，充分熟悉學(xué)校生人生規(guī)劃對將來人生的重要意義，進(jìn)一步提高同學(xué)的熟悉。 四、教育教學(xué)形式新奇多樣 設(shè)計(jì)專題講座。講座的內(nèi)容包括：人生規(guī)劃的意義，勝利的人生要從規(guī)劃開頭；人生抱負(fù)與職業(yè)抱負(fù)的關(guān)系；升學(xué)對個(gè)人將來職業(yè)和家庭的影響；正確熟悉人生進(jìn)展過程，走好人生每一步，努力完成學(xué)校學(xué)業(yè)并接受高中階段教育等等。 設(shè)計(jì)主題班會(huì)，以同學(xué)為主體，通過喜聞樂見的案例分析、活潑好玩的演示和