1、小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元第2課時教學(xué)設(shè)計課題一共有多少天（7的乘法口訣）學(xué)習(xí)內(nèi)容北師大版小數(shù)二上教材P80-P81學(xué)習(xí)目標(biāo)經(jīng)歷編制7的乘法口訣過程，理解每句口訣的意義會用7的口訣進行計算，并能解決簡單的實際問題加強新舊知識間的聯(lián)系，初步發(fā)展類推能力（分解大乘數(shù)，為乘法分配律奠基）教學(xué)重點編制7的口訣，理解意義用7的口訣進行計算，解決實際問題教學(xué)難點運用7的口訣解決實際問題教學(xué)準(zhǔn)備PPT，教具（算式，口訣卡貼片）教學(xué)過程教學(xué)過程情景引入1、師：同學(xué)們，你們知道一個星期有多少天嗎？ 生1：7天（也有可能說5天，認(rèn)為上學(xué)5天就是一星期，若出現(xiàn)，需要準(zhǔn)確定義）2、師：還有4個星期，我們就要期末考試了

2、，那么4個星期一共多少天呢？（板書動作：貼貼片“一共有多少天”） 生2：28天二、新課講授、填表格1、師：真棒！很快就算出來了。淘氣，笑笑也來湊熱鬧（動作1：點擊出示圖片及信息），他們也帶來了關(guān)于星期的信息，哪位同學(xué)可以讀一下圈里的信息。（意圖：1、給中等偏下生機會鍛煉，2、培養(yǎng)讀題審題習(xí)慣） 生3：（讀信息）2、師：要回答他們的問題有多少天，我們先來完成一個表格。（動作2：點擊PPT，出示表格）在填寫表格前，請一位同學(xué)說一下表格上下欄各表示什么意思。（設(shè)計意圖：審題，題意理解） 生4：上欄表示有幾個星期，下欄表示是上欄的星期對應(yīng)的有多少天。3、師：真棒！我聽到了一個詞對應(yīng)，也就是我們填的天數(shù)

3、要和上面的星期數(shù)對應(yīng)，理解的真好，請坐下。剛才我們說1個星期就是7天（動作3：點擊ppt，顯示7（1對應(yīng)下的空格），那請大家將書翻到80頁，獨立完成表格，并觀察有什么規(guī)律。（學(xué)生填表格，老師巡視完成情況，有明顯錯誤需要指出，時間控制在1分鐘，部分學(xué)生完成較慢）4、師：哪位同學(xué)先來說說表格是怎么填的？ 生5：14，215、師：等等，請說完整：兩個星期有14天，三個星期有21天（設(shè)計意圖：培養(yǎng)孩子語言描述完整性） 生5：兩個星期有14天，三個星期有21天，6、師：那你有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢？ 生5：7、師：哪位同學(xué)幫幫他？ 生6：后面的天數(shù)比前面多7，相差78、師：你真是火眼金睛，這個規(guī)律被你發(fā)現(xiàn)了。為

4、什么呢？ 生6：因為每增加1個星期，就是增加7天。9、師：真棒！我們一起來探究7的口訣吧！（板書動作：副標(biāo)題貼片“7的乘法口訣”）、口訣編制1、師：前面學(xué)習(xí)5的乘法口訣我們用的是點子圖，今天我們?nèi)匀唤柚c子圖幫助我們學(xué)習(xí)7的乘法口訣（動作：點擊ppt，出示1行7個點子）2、師：一行的點子是7個，可以說1個7，怎么用乘法算式？ 17=7 口訣：一七得七。（板書：貼片：算式貼片（17=7）和口訣貼片（一七得七）那兩行呢？ 生（全）：二七十四（通常忘說27-14）3、師：三行呢？四行呢？請大家自行完成算式及口訣的編寫，比一比誰能完成的又快又好（意圖：孩子求勝心強，提升注意力）。（學(xué)生填寫，教師巡視并

5、指導(dǎo)，用時3分鐘）4、師：哪位同學(xué)說一下你是怎么填寫的？ 生7：36=18，三六十八（動作：教師一邊點ppt出示點子圖，學(xué)生一邊說算式及口訣）5、師：你們同意嗎？ 生（全）：同意6、師：那請大家一起讀一遍，一七得七起。 （生（全）朗讀，師貼算式及口訣貼片）7、師：讀完口訣，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 生8：我發(fā)現(xiàn)口訣之間得數(shù)相差78、師：說的不是很準(zhǔn)確，請問一七得七與四七二十八得數(shù)相差七么？ 生8：不是師：那怎么說才更準(zhǔn)確？ 生8：師：哪位同學(xué)幫幫他？ 生9：相鄰兩句口訣相差7師：非常棒！“相鄰”一詞很準(zhǔn)確，也很重要。除了這個規(guī)律，你還有什么發(fā)現(xiàn)沒有？ 生10：六七之前的，我們都學(xué)過背過了，我們只

6、需要記憶后面幾句就可以背完7的口訣了。師：真棒，能將前面的知識聯(lián)系起來，為你點贊。剛才我們通過算式得到了口訣，那一七得七得口訣只能得到17的算式么？生（全）：還有71 （板書：貼71貼片于一七得七后）師：好，我們一起嘗試背一遍。 生（全）背誦。、線圖理解師：我們班的同學(xué)們真的很厲害！一下就能背誦。今天淘氣也在學(xué)習(xí)7的乘法口訣，雖然他記不起78的口訣，但是他通過畫線的方式算出了結(jié)果，你能看懂淘氣的畫法么？（出示ppt） 生11：78等于56，76等于42加72等于14，加起來就是56.師：你這是已經(jīng)知道口訣得答案，可否從乘法的意義去理解生12：78表示7個8或8個7，我們?nèi)?個7，而8個7可以分

7、為6個7與2個7相加，所以87=67+27（板書：78：8個7分成6個7+2個7，87=67+27師：真棒！哪位同學(xué)來復(fù)述一下他的發(fā)言 生13：（復(fù)述）師：還有沒有別的分法 ？ 生（全）：8分1和7，8分3和5，8分4和4。鞏固應(yīng)用師：同學(xué)們真厲害！我來考考大家，請大家翻到81頁，完成練一練第一題（1分鐘）。請一位同學(xué)來回答。 生14：左邊：47=28，用的口訣師四七二十八，右邊：79=63，口訣：七九六十三師：真棒！剛才老師讓大家先寫算式再說口訣，現(xiàn)在先給大家口訣，再寫算式，你會寫么？（完成第2題，2分鐘，教師巡視學(xué)生填寫情況）生15：78=56，87=56，77=49（停頓）師：怎么了？是

8、不是發(fā)現(xiàn)七七四十九的口訣只能寫一個乘法算式，也就是我們乘數(shù)相同的口訣只能寫一個算式。我們學(xué)過的還有哪些呢？我們一起背一背，二二得四，三三得九師：后面算式是？ 生（全）：67等于42，76等于42師：上次開運動會，我們班得接力賽完成得很棒。今天我們也做個接力賽活動：這一列開始，每個人回答一個算式，算式從左到右，開始！生16：63，生17：32生27：36師：看來還有同學(xué)還不是很熟練，我們能否借助淘氣得想法，完成77的算式口訣呢？請大家在第5題畫一畫，填一填。（學(xué)生畫，教師巡視，并請一位完成較快的同學(xué)上黑板板書）師：請大家看看這位同學(xué)的畫法和答案，你們同意么？ 生（全）：同意師：剛才的那位同學(xué)，你

9、能說一下你怎么畫的么？ 生28：我是拆分開，將7個7拆成4個7和3個7，先畫4個格子（一個格子代表7），再畫3個格子。師：此處應(yīng)該有掌聲！ 生（全）：掌聲師：數(shù)學(xué)不僅能解決數(shù)學(xué)，還能解決很多問題，它還可以和我們的詩有關(guān)：請一位同學(xué)讀一下詩 （設(shè)計意圖：跨學(xué)科）師：那不含題目，這首7言絕句詩有多少個字呢？ 生29：4=28個師：非常棒！不僅和語文有關(guān)，也和我們生活有關(guān)，這是5元人名幣，7張有多少錢？ 生（全）：五七三十五師：那醫(yī)生建議人們每天要喝6杯水，一星期要喝多少杯？ 生（全）：六七四十二師：你知道世界有幾大洲么？如每個大洲有2條著名河流，一共有多少條著名的河流？ 還不知道有幾大洲吧？世界有亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲，7個大洲生（全）：二七十四總結(jié)；你今天有什么收獲么？板書一共有多少天 7的乘法口訣17=7 一七得七 71=727=14 二七十四37=21 三七二十一47=28 四七二十八57=35 五七三十五67=42 六七四十二77=49 七七四十九78=56 七八五十六79=63 七九六十三78=76+72作業(yè)設(shè)計尋找生活中的