1、計(jì)劃編號(hào)：YT-FS-7310-63初中學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思遠(yuǎn)慮目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLA

2、N計(jì)劃書編號(hào)：YT-FS-7310-63編訂：*批準(zhǔn)：*批準(zhǔn)：*初中學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃（完整版）備注：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出 在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使 用。初中學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃精選一、指導(dǎo)思想以縣局提出的高效課堂建設(shè)工作為主線，以縣局 教學(xué)評(píng)估工作為引領(lǐng)，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，精細(xì) 管理，務(wù)實(shí)工作，轉(zhuǎn)變教風(fēng)，力爭我校的教學(xué)質(zhì)量有 一個(gè)新的提升。二、工作措施（一）強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督 導(dǎo)。1、堅(jiān)持經(jīng)常深入課堂聽、評(píng)課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān) 持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期

3、深入課堂聽課不少于60 節(jié)，參與指導(dǎo)教研活動(dòng)不少于20次的要求。及時(shí)發(fā)現(xiàn)第2頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN問題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。2、堅(jiān)持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面 檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查 后的交流與整改，評(píng)優(yōu)說劣。3、堅(jiān)持月質(zhì)量檢測與期中、期末評(píng)估相結(jié)合的教 學(xué)質(zhì)量評(píng)定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞 好數(shù)據(jù)分析與評(píng)判工作，教師要做好考后反思，查找 問題，彌補(bǔ)不足。4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的用心性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織 此項(xiàng)活動(dòng)。（二）全力推進(jìn)高效課堂建設(shè)工作，切實(shí)提升教師 的業(yè)

4、務(wù)水平。1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教 材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動(dòng);組織教師參加“知名 教師”講引路課的活動(dòng)，組織老師觀看縣局推出的12 節(jié)網(wǎng)上課堂活動(dòng)，透過不斷地向先進(jìn)學(xué)習(xí)，來豐厚自 己的知識(shí)功底，提高自己的執(zhí)教水平。第3頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項(xiàng)課題”的申報(bào)，組織 教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制 定實(shí)施方案，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建 設(shè)工作的開展。3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活 動(dòng)。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動(dòng)”的教師均為開放 的對象，面向本區(qū)域、面向社會(huì)開放，學(xué)校每學(xué)期組

5、織一次全面的主題性開放活動(dòng)。4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練 提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實(shí)將我 校高效課堂構(gòu)建落到實(shí)處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組， 在教研組長的帶領(lǐng)下，整合教師資源，共同研討，盡 早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實(shí) 施。（三）細(xì)化過程管理，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)是全體任課教師務(wù)必知曉和遵守的 規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織教 師進(jìn)一步學(xué)習(xí)唐山市初中教學(xué)常規(guī)，要求教師教學(xué)第4頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN中要踐行常規(guī)的各項(xiàng)條例，具體地要抓實(shí)“備、講、 練、復(fù)、測、評(píng)”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求如下：

6、1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提， 是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師的備課 應(yīng)做到七備，即：備教材，備目標(biāo)，備學(xué)生和學(xué)法， 備過程和教法，備德育，備教具，備板書設(shè)計(jì)，備課 的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都 要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀 念，認(rèn)真精細(xì)寫好教案，體現(xiàn)教案的實(shí)用性、科學(xué)性。2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做 到“十化”，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)入趣味性， 素材選材生活化，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范化，習(xí)題選取梯度化， 小組合作有效化，媒體利用化，知識(shí)規(guī)律整合化，教 學(xué)邏輯歸納化，課后作業(yè)精煉化，教師要按此要求執(zhí) 教課堂，使課堂教學(xué)效果

7、化。3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作 業(yè)要全力收交，不漏一人，學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和 家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交，當(dāng)天批第5頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，物理、化學(xué) 作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至少2 次，語文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10 篇。七、八年級(jí)作業(yè)實(shí)行小篇子貼作業(yè)本上的形式， 并留有改后的紙張，以方便教師批閱后學(xué)生改正，體 現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。 作業(yè)要全批全改，要認(rèn)真及時(shí)，且要有批改痕跡，不 能圈閱。初中學(xué)校年度的教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)

8、教育局會(huì)議精神，結(jié)合我校“讓每一個(gè)學(xué)生 健康成長，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以著力提高教育 教學(xué)質(zhì)量為總體目標(biāo)，以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變 教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)研 究，提高課堂效率，繼續(xù)實(shí)施減負(fù)增效，不斷提高教 師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而 不斷努力。二、工作目標(biāo)：第6頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)過程管理，努力 提高教學(xué)質(zhì)量。.用心推進(jìn)“主體-和諧-高效”教學(xué)模式，努力 構(gòu)建高效課堂。.抓好校本教研，抓牢教師培訓(xùn)，逐步提高教師 專業(yè)化水平。三、工作措施：（一）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步

9、提 高。.精細(xì)備課。各年級(jí)同學(xué)科每周安排一次群眾備 課，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、 教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)，共同完成電子教案。在群眾研 討的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，對 電子教案進(jìn)行個(gè)性化修改。課后要認(rèn)真填寫課后反思。.精彩上課。在課堂上要貫徹落實(shí)“主體、和諧、 高效”教學(xué)模式的基本要求。每位教師要精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)、 講、練、拓”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要求語言精練、激發(fā)興 趣、步步深入、科學(xué)合理。要切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，第7頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN以學(xué)生為主體;面向全體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng) 的用心性與有效性;鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，大膽發(fā)表自

10、己 的見解。全體教師要注重師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生，善于 發(fā)現(xiàn)并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格要求自己的教學(xué)儀表、教學(xué)態(tài)度、普通 話以及板書水平。.精確批改。要求習(xí)題精選，題量適中，減輕負(fù) 擔(dān)，評(píng)講及時(shí)，課堂作業(yè)要全批全改，杜絕重復(fù)和不 經(jīng)典作業(yè)。.精煉優(yōu)輔。因材施教，分層教學(xué)，經(jīng)常深入到 學(xué)生中去，尤其要多關(guān)注學(xué)困生，為他們帶給方法指 導(dǎo)與學(xué)習(xí)幫忙。每位主科教師至少包5名學(xué)生，教師 多找學(xué)生談心輔導(dǎo)，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，學(xué)困生消 化得了，努力提高整體合格率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)實(shí) 行包班包學(xué)生制度，定期做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，且 要認(rèn)真填寫談話記錄。.精準(zhǔn)檢查。教務(wù)處堅(jiān)持每日巡

11、課、查崗制度， 定期對教案、作業(yè)及批改記錄、培優(yōu)輔差記錄、聽評(píng)第8頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN課記錄、教研記錄等進(jìn)行檢查，及時(shí)準(zhǔn)確的記錄和糾 正日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。.精研聽評(píng)。繼續(xù)開展大課堂活動(dòng)，搞好青年教 師的學(xué)習(xí)課、匯報(bào)課，骨干教師的展示課、示范課、 創(chuàng)優(yōu)課。立足課堂，搞好各級(jí)各類課的評(píng)課活動(dòng)，深 入研發(fā)課堂教學(xué)模式，并構(gòu)成常態(tài)。.精析考試。認(rèn)真組織好質(zhì)量跟蹤調(diào)查考試，重 視學(xué)生復(fù)習(xí)方法、答題技巧、應(yīng)試心理的指導(dǎo)，嚴(yán)格 考場紀(jì)律，嚴(yán)肅閱卷制度，認(rèn)真分析試卷，點(diǎn)成績、 找差距、求不足，及時(shí)改變教學(xué)方式方法。（二）進(jìn)一步組織好教研活動(dòng)，確保教師專業(yè)潛力

12、穩(wěn)步提高。.加強(qiáng)教師教育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師理念 灌輸與專業(yè)培訓(xùn)，抓實(shí)教師外出學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注重 薄弱學(xué)科教師、青年教師和骨干教師的派出學(xué)習(xí)與提 高，提高教師敬業(yè)精神，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念。.深入開展校際合作、協(xié)作區(qū)、同課異構(gòu)等活動(dòng)， 創(chuàng)造條件，利用外出聽課、請進(jìn)送課，相互評(píng)課等途第9頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN徑，在課堂教學(xué)、日常管理等方面加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的 合作與交流。3、繼續(xù)開展“新老教師結(jié)對幫扶”活動(dòng)，促進(jìn)青 年教師的專業(yè)化發(fā)展。對青年教師培養(yǎng)的工作重點(diǎn)放 在備好課、上好課，管好學(xué)生上，努力為他們創(chuàng)造學(xué) 習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，加速青年教師成長。4.認(rèn)真組織好教

13、師和學(xué)生的各級(jí)各類競賽活動(dòng)， 如科技競賽、教學(xué)競賽、論文撰寫等，透過參與提高 教師、學(xué)生的各方面潛力和水平。（三）進(jìn)一步加大科研力度，確?？蒲兴椒€(wěn)步提 升。.各教研組要完成課題的申報(bào)、研究和結(jié)題工作， 各課題組每月集中一次研討，總結(jié)近期的工作進(jìn)展， 研討面臨的主要問題與相應(yīng)措施，部署即將完成的工 作，職責(zé)到人。.鼓勵(lì)教師用心撰寫教研科研論文，并組織好教 師參加各類論文大賽的參評(píng)工作，努力提高教師的教 育科研水平。第10頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN（四）進(jìn)一步抓好專用教室管理，確保使用率穩(wěn)步 提高。.各專用教室臺(tái)帳齊全，物品擺放有序，衛(wèi)生狀 況良好，各實(shí)驗(yàn)室負(fù)

14、責(zé)人教師要認(rèn)真梳理應(yīng)做實(shí)驗(yàn)， 爭取演示和分組實(shí)驗(yàn)開足、開好。.圖書室要確保正常帶給借書和閱覽，做好借閱 登記。閱覽室管理員要依據(jù)閱讀課的安排，及時(shí)準(zhǔn)備 好閱讀書籍。.語文教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生做好 閱讀筆記。（五）進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班管理，確保教學(xué)成績穩(wěn)步 攀升。.開好畢業(yè)班學(xué)生、家長、教師動(dòng)員會(huì)，適時(shí)做 好學(xué)生的心理輔導(dǎo)。.搞好各種考試分析，建立成績檔案和坐標(biāo)曲線 圖，及時(shí)改善工作方法。.開展教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，加大對外交流，拓展 信息渠道.第11頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN.聘請優(yōu)秀畢業(yè)生回校作經(jīng)驗(yàn)介紹。.優(yōu)化策略，搞好循環(huán)復(fù)習(xí)。初中學(xué)校的年度教學(xué)工作

15、計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育 教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推 進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、 督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作， 實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善 的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)潛力， 加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作1、抓教學(xué)常規(guī)管理(1)加強(qiáng)對教研活動(dòng)和群眾備課的指導(dǎo)，保證充足 的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批 改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控第12頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLA

16、N(1)抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢 測。(2)抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指 導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3、抓教學(xué)研究(1)加強(qiáng)對如何提高群眾備課的效率的研究。(2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的 研究。(3)加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān) 控4、抓長鴻閱讀工程(1)加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興 趣。(2)督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展?fàn)顩r。(3)每個(gè)教師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得。5、英語角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí)。6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為 教師所用。第13頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESS

17、IONAL PLAN7、學(xué)科競賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。8、七、八年級(jí)初步開展課堂教學(xué)改革。9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。三、工作目標(biāo)1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期 的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與潛力提高。2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新 教學(xué)觀念，改善教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化 品位，提高教學(xué)質(zhì)量。3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索構(gòu)成適合我校學(xué)生發(fā) 展的課堂教學(xué)模式。4、構(gòu)成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、 用心向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。5、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范， 不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本

18、期進(jìn)行兩 次抽查。四、教學(xué)工作管理第14頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建貼合創(chuàng)新教育 需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的 教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛 力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向 中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的 前提下注重學(xué)生潛力的培養(yǎng);課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量 適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng) 調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、 評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所 有教師都要從研究學(xué)法入手，

19、切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn) 認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法;各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué) 生課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，更要把 學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行 階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)， 學(xué)得活潑;切實(shí)抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他 們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和用心性;在教 學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教第15頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近 幾年的中考試題，個(gè)性要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)， 做

20、到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真” 真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課 要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、 備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提 高40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課，不講廢話，充 分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作 業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有 發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師 和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高 目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在群眾輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí) 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，透過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩 不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課 時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，

21、防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象;五 是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從第16頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳 點(diǎn)。3、強(qiáng)化群眾備課，整合教學(xué)資源加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。用心推行“群 眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開 展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對聽 課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備 課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精 神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長 分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、 “六有”，“五定”即定時(shí)間、

22、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、 定教學(xué)資料、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀 況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議 課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)， 有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂 教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法 指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心資料。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在透過信息第17頁/總20頁專業(yè)計(jì)劃模板| PROFESSIONAL PLAN反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而 不消，作業(yè)務(wù)必對教學(xué)資料具有典型性、基礎(chǔ)性和概 括性。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參 考資料的資料加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案， 對癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努 力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂 教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效 訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上 抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力 點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常 規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學(xué)常規(guī)管 理和專項(xiàng)管理督查力度。5、強(qiáng)化