1、麗聲我的第一套自然拼讀故事書（第三級(jí)）O.K., Kids教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)掌握元音a, e, i, o, u的發(fā)音，能夠進(jìn)行分辨和歸類。見到CVC單詞能夠迅速拼讀解碼，建立音形義聯(lián)系。借助視覺詞，能夠流利朗讀故事并理解大意。能夠發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)故事進(jìn)行演繹和創(chuàng)編。二、教學(xué)重點(diǎn)故事書中的CVC單詞的教學(xué)。提高學(xué)生朗讀故事書的流利度。字母組合的發(fā)音和拼讀教學(xué)。三、教學(xué)難點(diǎn)能夠順利解碼故事書中的CVC單詞并流利朗讀故事書。嘗試字母組合的發(fā)音和拼讀。四、教學(xué)用具繪本課件拼讀卡片五、教學(xué)過程Step 1熱身播放元音字母歌，帶動(dòng)學(xué)生一起唱跳。設(shè)計(jì)意圖介紹本次學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生 興趣及參與度，為后面的學(xué)習(xí)做 準(zhǔn)備

2、。Step 2拼讀1. 通過觀察、聽讀單詞，將單詞按元音分類，感知字 母的發(fā)音，培養(yǎng)音素意識(shí)，建立音形聯(lián)系。老師給出單詞表，帶領(lǐng)學(xué)生通過元音字母的不同進(jìn)行分設(shè)計(jì)意圖通過聽讀進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生的 拼讀能力。在圖片的輔助以及視 覺詞認(rèn)讀的幫助下，能夠建立音類。同時(shí)，結(jié)合圖片，進(jìn)行單詞的拼讀，實(shí)現(xiàn)音形義的聯(lián) 系。2.視覺詞練習(xí)。老師用閃卡及PPT呈現(xiàn)視覺詞and, had, get, did, in, got, of, on, but,并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。形義的聯(lián)系，為之后的繪本閱讀 做鋪墊。Step 3閱讀封面、扉頁，介紹故事大意.觀察封面，了解繪本的題目并預(yù)測(cè)故事。提問建議：Boys and g

3、irls, can you tell me the title of the book?What can you see on the cover?How many kids are there? Who are they?What would the story tell about?設(shè)計(jì)意圖學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下觀察圖片， 了解繪本的信息，如書名、作者 名等，由此了解閱讀的方法、養(yǎng) 成良好的閱讀習(xí)慣。增強(qiáng)文本概 念，并培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)測(cè)能力。Step 4閱讀全書1.教師進(jìn)行圖片環(huán)游(p3-p9),提出問題，留下懸念， 預(yù)測(cè)故事。提問建議：What can you see?Who are they?

4、How many kids are there?(p3)Can you tell me the names of the ten kids?(p4)Where were the ten kids?Did they have fun?(p5)What did the ten kids do?(p6)What did they do?Do you know how to hit?(p7)What did they do?Do you know how to do a jig?Do you want to have a try?(p8)What can you see?Wheres the ten

5、kids?(p9)2.學(xué)生帶著問題進(jìn)行獨(dú)立閱讀(pl0-pl5)。提問建議：Could Mom and Dad find the ten kids? How?What would the ten kids do when Mom and Dad設(shè)計(jì)意圖鼓勵(lì)學(xué)生通過圖片預(yù)測(cè)故事，調(diào) 動(dòng)已知，挖掘未知。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣并培養(yǎng)學(xué)生 帶著問題進(jìn)行閱讀的能力。全班大聲朗讀，整體感知故事， 教師同時(shí)對(duì)學(xué)生的拼讀學(xué)習(xí)進(jìn) 行檢測(cè)。通過聽讀的方式，糾正發(fā)音，提 升課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。之后，通過小 組閱讀的方式，提升閱讀樂趣。 學(xué)生互幫互助，與同伴共同進(jìn) 步。found them?3.老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行討論。提問建議：Have you hid from your Mom and Dad? Why did you hide?Do you like it if your family has ten kids? What would you like to do?.大聲朗讀繪本，針對(duì)有困難的學(xué)生教幣可給予幫助。.聽讀繪本，糾正發(fā)音。.小組朗讀Step 5拓展運(yùn)用1.演繹故事。設(shè)計(jì)意圖演繹故事，深入挖掘、