1、2021-2022中考生物模似試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗1、近期美洲出現(xiàn)了一種通過(guò)蚊蟲(chóng)叮咬傳播的蟲(chóng)媒病，病原體為寨卡病毒（Zika Virus）。我國(guó)

2、科學(xué)家現(xiàn)已證明，寨卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )A可以使用抗生素來(lái)治療這種蟲(chóng)媒病B寨卡病毒屬于細(xì)菌病毒C為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲(chóng)，這屬于保護(hù)易感人群D患者和寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源2、如圖為某植物根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過(guò)程示意圖，表示某些生理過(guò)程，a、b、c表示根尖的某些區(qū)域，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )A分別表示細(xì)胞的分裂和分化B根的生長(zhǎng)是從根冠細(xì)胞的分裂和分化開(kāi)始的Ca區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位D帶土坨移栽幼苗對(duì)a區(qū)有保護(hù)作用3、如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對(duì)該反射弧的敘述正確的是()A3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺(jué)B若4

3、處受到損傷就不能發(fā)生反射C該反射弧完成的是復(fù)雜(條件)反射D完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是543214、下表為小明同學(xué)探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”時(shí)的部分操作。他所探究的“外界條件”罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料瓶蓋的處理溫度甲浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋室溫乙浸水的棉花+干燥的玉米種子擰緊瓶蓋低溫A陽(yáng)光B溫度C水分D空氣5、下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A蒸騰作用越強(qiáng)，根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快B移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽(yáng)和選擇陰雨天，都能降低蒸騰作用，提高成活率C千旱地區(qū)植物的葉片往往較小，這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D蒸騰作用可以降低葉片溫度，避免葉片被陽(yáng)光灼傷6、下列幾種動(dòng)物行為中，根

4、據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（ ）A猴子騎車B老馬識(shí)途C蜘蛛結(jié)網(wǎng)D鸚鵡學(xué)舌7、下列現(xiàn)象中，沒(méi)有體現(xiàn)呼吸作用原理的是（）A植物移栽后進(jìn)行遮陰B栽花或種莊稼都需要松土C剛收獲的糧食堆放一段時(shí)間會(huì)發(fā)熱D新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果較甜8、我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，生物多樣性不包括（）A遺傳多樣性B物種多樣性C數(shù)量多樣性D生態(tài)系統(tǒng)多樣性9、下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是A“工程菌”轉(zhuǎn)基因技術(shù)B制酸奶乳酸發(fā)酵C“多莉”羊的誕生克隆技術(shù)D快速培育無(wú)病毒植株無(wú)土栽培10、某夫婦已生育一個(gè)男孩，為了響應(yīng)國(guó)家二孩政策，再生一個(gè)孩子是女孩的可能性是（ ）A25%B100%C7

5、5%D50%11、對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表：根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（ ）A能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制B姑姑和媽媽的基因型完全相同C若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等D控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的12、下列關(guān)于呼吸道的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A呼吸道由鼻、咽、喉、氣管和支氣管組成B呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的的空氣變得新鮮和干凈C呼吸道還能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理D呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道13、下列一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）AH1N1病毒B洋蔥表皮C水綿D草履蟲(chóng)14、小明患有色盲，而他的父親色盲，母親色覺(jué)

6、正常。小明的色盲基因一定來(lái)自A父親 B父親和母親 C母親 D不能確定15、水螅和渦蟲(chóng)二者的共同特征是（ ）A背腹扁平 B身體輻射對(duì)稱C有口無(wú)肛門 D由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成16、下列古詩(shī)詞中不含生物的是（ ）A枯藤老樹(shù)昏鴉B長(zhǎng)河落日?qǐng)AC處處聞啼鳥(niǎo)D淺草才能沒(méi)馬蹄17、人被針扎后迅速縮手，該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是( ) A該反射屬于簡(jiǎn)單反射B是中樞神經(jīng)，起控制作用C該反射的完成需要大腦皮層一定區(qū)域的參與D刺激，神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向?yàn)?8、下列關(guān)于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領(lǐng)”雄狒狒的描述中，不正確的是 （ ）A優(yōu)先選擇食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地B負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且與其他雄狒狒共同

7、保衛(wèi)這個(gè)群體C主要承擔(dān)繁殖任務(wù)D其他成員對(duì)它表示服從的姿勢(shì)，對(duì)它的攻擊不敢反擊19、將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙、丙三組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，以下說(shuō)法正確的是（）A甲組萌發(fā)，乙、丙兩組不萌發(fā)B該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)C甲組和乙組形成對(duì)照，變量是水分D此探究實(shí)驗(yàn)可以在5條件下進(jìn)行20、下圖為“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。相關(guān)說(shuō)法不正確的是A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的假設(shè)B滴加碘液后號(hào)、號(hào)和號(hào)試管溶液變藍(lán)，號(hào)試管溶液不變藍(lán)C該實(shí)驗(yàn)中，號(hào)試管是重復(fù)實(shí)驗(yàn)，可減少實(shí)驗(yàn)誤差D本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液可以催

8、化淀粉的分解，催化作用需要適宜的溫度21、黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的濕地是世界上暖溫帶保存最完整，最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)。如圖是東營(yíng)市黃河三角洲國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)部分成分之間的關(guān)系簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是_。圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_，若圖二表示水生植物昆蟲(chóng)蛙類蛇這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對(duì)應(yīng)的生物是_，若將此食物鏈中的動(dòng)物分為兩類，則分類依據(jù)是_。草地上的蝗蟲(chóng)體色和周圍環(huán)境非常相似，水中睡蓮的莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔，上述事例體現(xiàn)出生物_環(huán)境。此生態(tài)系統(tǒng)比熱帶雨林自我調(diào)節(jié)能力弱，原因是_。在“水生植物昆蟲(chóng)蛙類蛇”這條食物鏈中，若蛇增2千焦的能

9、量，則最少?gòu)睦ハx(chóng)體內(nèi)獲取_千焦。黃河口生態(tài)旅游區(qū)波國(guó)家旅游局公布為國(guó)家AAA級(jí)旅游景區(qū)，成為了著名的景點(diǎn)，體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值。22、閱讀下列資料，分析并回答問(wèn)題：資料一：從3.15央視重點(diǎn)曝光“辣條”的生產(chǎn)過(guò)程，最近全國(guó)各市采取諸多舉措保障“舌尖上的安全”，包括對(duì)各學(xué)校食堂實(shí)行“明廚亮灶”改造工程，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校餐具是否嚴(yán)格消毒、食用油是否過(guò)氧化值酸價(jià)超標(biāo)、蔬菜是否存在農(nóng)藥殘留、肉類食品是否含有瘦肉精等指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。資料二：炎炎夏日，游泳是孩子們喜歡的健身活動(dòng)。市教育局通過(guò)發(fā)放文字宣傳資料，安全教育平臺(tái)視頻學(xué)習(xí)等多種手段來(lái)普及游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，確保全市中小學(xué)生安全順利度過(guò)暑期。資料一中

10、，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校餐具是否嚴(yán)格消毒、食用油是否過(guò)氧化值酸價(jià)超標(biāo)、蔬菜是否存在農(nóng)藥殘留、肉類食晶是否含有瘦肉精等指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)。屬于預(yù)防傳染病的什么措施？_。俗話說(shuō)“笑一笑，十年少”。保持良好的心態(tài)，積極健康的生活方式，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更有效的阻擋外界病原體入侵，從免疫的角度來(lái)看，這屬于_。（填免疫類型）甲型肝炎是通過(guò)飲食傳播的一種疾病。為了預(yù)防甲型肝炎，醫(yī)生采取了許多預(yù)防傳染病的措施，如對(duì)急性甲型肝炎患者進(jìn)行隔離治療屬于_?！吧嗉馍系陌踩标P(guān)乎我們的生命安全和身體健康。你會(huì)從哪些方面注意自己的食品安全_。（至少答出兩點(diǎn)）資料二中，游泳需要消耗大量能量，能量來(lái)自于肌細(xì)胞內(nèi)_的氧化分解。當(dāng)你游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)有人溺

11、水，救起時(shí)已無(wú)呼吸和無(wú)心跳，立即撥打急救電話_。在急救車到達(dá)之前，先及時(shí)清理其鼻內(nèi)的雜物，保持_的暢通，然后進(jìn)行_和_。參考答案1、D【解析】試題分析：抗生素主要是殺菌，而這種蟲(chóng)媒病是由病毒引起的，因此不可以使用抗生素來(lái)治療這種蟲(chóng)媒病，A錯(cuò)誤；塞卡病毒寄生在動(dòng)物的活細(xì)胞內(nèi)，因此屬于動(dòng)物病毒，而不是屬于細(xì)菌病毒，B錯(cuò)誤；為了預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲(chóng)，這屬于切斷傳播途徑，而不是保護(hù)易感人群，C錯(cuò)誤；患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源，D正確?？键c(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施。2、B【解析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)

12、分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。圖中表示細(xì)胞生長(zhǎng)、表示細(xì)胞分裂、表示細(xì)胞分化，a是成熟區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)、c分生區(qū)。據(jù)題意得：過(guò)程中染色體的變化是先復(fù)制然后平均分成相同的兩份，因此表示細(xì)胞分裂的過(guò)程；圖中過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)功能發(fā)生了變化，因此表示細(xì)胞分化過(guò)程，故A不符合題意；伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)

13、胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，根冠具有保護(hù)作用，故B符合題意；a區(qū)（成熟區(qū)）表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部位，故C不符合題意；移栽幼苗帶土坨，是為了保護(hù)幼根和根毛，利于植物的成活，故D不符合題意。故選B。點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根尖的結(jié)構(gòu)和功能。3、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，

14、由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡(jiǎn)單反射；條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，也稱為復(fù)雜反射?！驹斀狻緼.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器。3是神經(jīng)中樞，感覺(jué)在大腦皮層形成，A錯(cuò)誤。B.如果4傳出神經(jīng)處受到損傷斷裂，反射弧不完整，不能發(fā)生反射，B正確。C.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi)，所以該反射弧完成的是非條件反射，C錯(cuò)誤

15、。D神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器五部分結(jié)構(gòu)，反射弧必須完整，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)?？梢?jiàn)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是12345，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】反射及反射弧的知識(shí)是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這部分內(nèi)容比較抽象，要注意

16、理解，不能死記硬背。4、B【解析】罐頭瓶甲、乙唯一不同的變量是溫度，因此小明同學(xué)探究的環(huán)境條件是溫度。點(diǎn)睛：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。5、A【解析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行?！驹斀狻緼蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，但不能加快水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收速度，A錯(cuò)誤。B植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；移栽植物時(shí)去掉部分枝葉、遮陽(yáng)和選擇陰雨天，都能降低蒸騰

17、作用，有利于移栽植物的成活，B正確。C葉片是蒸騰作用的主要器官，干旱地區(qū)的水分少，所以植物的葉片往往較小，減少水分的散失，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C正確。D蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒，D正確。【點(diǎn)睛】理解掌握植物的蒸騰作用。6、C【解析】試題分析：猴子騎車、老馬識(shí)途、鸚鵡學(xué)舌都是通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來(lái)的行為屬于學(xué)習(xí)行為，而蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為。考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。7、A【解析】分析：植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程釋

18、放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉解答：A、移栽植物時(shí)不可避免的損傷了一些根毛或幼根，影響了植物根的吸水能力；移栽植物后遮陰，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高植物的成活率，與生物的呼吸作用無(wú)關(guān)B、栽花或種莊稼都要疏松土壤，有利于空氣進(jìn)入土里，有利于根的呼吸作用，與生物的呼吸作用有關(guān)C、剛收獲的糧食含水量多，呼吸作用旺盛，釋放了大量的能量，堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，甚至腐爛，與生物的呼吸作用有關(guān)D、新疆產(chǎn)白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多，與生物的呼吸作用有關(guān)故選A8、C

19、【解析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。因此，我國(guó)是世界上生物多樣性最豐

20、富的國(guó)家之一，生物的多樣性不包括數(shù)量多樣性。故選C。【點(diǎn)睛】認(rèn)識(shí)生物的多樣性。9、D【解析】（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。（2）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。（3）克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。（4）無(wú)土栽培是指根據(jù)植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的方法。組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在人工

21、控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。因是無(wú)菌操作，可以培養(yǎng)無(wú)病毒植株?！驹斀狻緼、“工程菌”培育是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的。B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)。C、“多莉”羊的誕生是利用的克隆技術(shù)。D、快速培養(yǎng)無(wú)病毒植株利用的是組織培養(yǎng)技術(shù)，不是無(wú)土栽培技術(shù)。故選D10、D【解析】人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。【詳解】在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子-含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色

22、體的卵細(xì)胞，受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的，D正確，A、B、C錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】生男生女的概率是相等的11、B【解析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)

23、，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?！驹斀狻吭谝粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制。因此祖父母都卷舌，生下不卷舌的爸爸，則不卷舌是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，A正確；爸爸的基因是隱性基因控制的，那么祖父母的卷舌是顯性性狀，由雜合基因控制，如圖所示：能卷舌的姑姑基因可能是AA或Aa，小華基因一定是aa，均由父母雙方各提供一個(gè)a，因此媽媽的基因一定是Aa，B錯(cuò)誤；若爸爸aa和媽媽Aa再生一個(gè)孩子，如圖所示：則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等，各為50%，C正確；在人的體細(xì)胞中，控制某些性狀的基因是成對(duì)

24、存在的。在成對(duì)的基因中有顯性和隱性之分?？刂骑@性性狀的叫顯性基因，控制隱性性狀的叫隱性基因，D正確?！军c(diǎn)睛】此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。12、B【解析】試題分析：呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢。故A正確；呼吸道對(duì)空氣處理有一定的能力，能清潔、濕潤(rùn)、溫暖的空氣，但能力是有限的。故B錯(cuò)誤；呼吸道還能對(duì)吸入的空氣變得濕潤(rùn)、溫暖、清潔。故C正確；呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道。故D正確?？键c(diǎn)：呼吸道的組成和功能。13、A【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，營(yíng)寄生生活。病毒要是離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。一有機(jī)會(huì)侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開(kāi)始?！驹?/p>

25、解】AH1N1病毒是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A符合題意。B洋蔥表皮是由植物細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，B不符合題意。C水綿屬于藻類植物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和細(xì)胞核。C不符合題意。D草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。D不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。14、D【解析】試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子-含X染色體的精子和含Y染色體的精子。女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育

26、成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。受精卵中的基因一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親；男孩的X一定來(lái)源母親，Y一定來(lái)源于父親。色盲基因在X染色體上，色盲由隱性基因控制。因此男孩的色盲基因來(lái)自母親的X染色體?？键c(diǎn)：人的性別遺傳；基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。15、C【解析】試題分析：水螅、海蜇和珊瑚等都是腔腸動(dòng)物，它們的共同特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔；有口無(wú)肛門；有網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)

27、的腦，自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門。因此，水螅和渦蟲(chóng)二者的共同特征是有口無(wú)肛門。故選C。考點(diǎn)：本題考查腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征。16、B【解析】生物具有一下特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻刻?、樹(shù)、草、鴉、鳥(niǎo)、馬都屬于生物，而落日不屬于生物，因此，詩(shī)句中“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”不含生物，故B符合題意?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此題的關(guān)鍵。17、A【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)

28、的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成?！驹斀狻緼、非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成?？s手反射是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的，因此屬于非條件反射（簡(jiǎn)單反射），故A正確；B、是神經(jīng)中樞而不是中樞神經(jīng)，故B錯(cuò)誤；C、縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓而不是大腦皮層，故C錯(cuò)誤；D、在該縮手反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是：，故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。18、B【解析】社會(huì)行為是

29、指營(yíng)群體生活的動(dòng)物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動(dòng)物社群行為，有些動(dòng)物的群體中還存在著等級(jí)。【詳解】社會(huì)行為的特征之一是有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如狒狒具有社會(huì)行為，在各個(gè)組成成員之間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度，排成等級(jí)次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體最占優(yōu)勢(shì)，其為社群中的首領(lǐng)，優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地，其他成員對(duì)它表示順從，負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng)，并且和其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體。所以關(guān)于阿爾卑斯狒狒社群內(nèi)“首領(lǐng)”雄狒狒的描述中，不正確的是：主要承擔(dān)繁殖任務(wù)?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵知道營(yíng)社會(huì)行為的動(dòng)物之間存在森嚴(yán)的等級(jí)制度。19、B【解析】種子萌發(fā)所需要

30、的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無(wú)關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是：甲組、乙組同時(shí)發(fā)芽。甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，丙組種子煮熟后種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中，甲組萌發(fā)，丙組不萌發(fā)。因此該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。20、C【解析】“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)屬于模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的假設(shè)，如饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌有關(guān)，A正確；試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍(lán)；試管中清水對(duì)淀粉沒(méi)有分解作用，因此滴加碘液變藍(lán)；或號(hào)試管

31、溫度過(guò)低和過(guò)高，試管中的唾液淀粉酶沒(méi)有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍(lán)，B正確；該實(shí)驗(yàn)中，號(hào)試管中加入的唾液是1ml，不是重復(fù)實(shí)驗(yàn)，不能減少實(shí)驗(yàn)誤差，C錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)通過(guò)對(duì)照可以得出唾液可以催化淀粉的分解，通過(guò)或可以得出催化作用需要適宜的溫度，D正確。21、太陽(yáng)能 蛙類、肉食魚類 昆蟲(chóng) 體內(nèi)是否由有脊椎骨構(gòu)成的脊柱 適應(yīng) 生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 50 直接使用 【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初

32、級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成脊柱分為無(wú)脊柱動(dòng)物和脊柱動(dòng)物。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生物在適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量在沿食物鏈流動(dòng)過(guò)程中是逐級(jí)遞減的，一般地說(shuō)，輸入的一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%20%的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，具有直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值等?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。

33、因此，該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是太陽(yáng)能。（2）能量沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，越往食物鏈的末端，能量越少，食物鏈中的每一個(gè)環(huán)節(jié)即是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者，依次類推。圖甲中的水生植物昆蟲(chóng)蛙類蛇，浮游植物蝦類肉食魚類鳥(niǎo)，屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蛙類、肉食魚類，若圖二表示水生植物昆蟲(chóng)蛙類蛇這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對(duì)應(yīng)的生物是昆蟲(chóng)，若將此食物鏈中的動(dòng)物分為兩類，則分類依據(jù)是體內(nèi)是否由有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，昆蟲(chóng)屬于無(wú)脊柱動(dòng)物，蛙類和蛇屬于脊柱動(dòng)物，體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱。（3）生物在適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物，所以草地上的蝗蟲(chóng)體色和周圍環(huán)境非常相似，水中睡蓮的莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔，上述事例體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，此生態(tài)系統(tǒng)比熱帶雨林自我調(diào)節(jié)能力弱，原因是生物種類少，營(yíng)養(yǎng)