1、第五單元測試卷本試卷滿分 120 分，考試時間 120 分鐘。一、積累與運(yùn)用(共 28 分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項是()(2 分)A創(chuàng)造/創(chuàng)收埋伏/埋頭苦干風(fēng)塵仆仆/前仆后繼B誆騙/門框豢養(yǎng)/掩卷長思墨守成規(guī)/顛倒黑白C暴露/露水 折扣/折本買賣舍身求法/四舍五入D停滯/帶動 灌溉/概莫能外 懦弱無能/相濡以沫2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2 分)A魯鈍B摧殘C緲茫D玄虛虛妄遁詞壓榨肓從搽脂粉花腳貓口頭禪攔路虎走投無路孜孜不券畫龍點(diǎn)睛自暴自棄行之有效腐草為螢持之已恒輕而易舉3.古詩文默寫。(8 分)(1)云橫秦嶺家何在？_。(韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)(2)浩浩湯湯

2、，橫無際涯，_，氣象萬千。(范仲淹岳陽樓記)(3)許渾咸陽城東樓中寫詩人登樓發(fā)現(xiàn)眼前之景居然略類江南，愁緒之情涌上心頭的句子是：_，_。(4)古代詩人常常用典故表達(dá)決心、抒發(fā)情感。李賀雁門太守行中的“_，_”，運(yùn)用典故，寫出了將士們報效朝廷的決心。李白在行路難 (其一)中運(yùn)用“_，_”的典故，寫詩人自己對仕途仍有所期待。4.(2018河南)名著閱讀。(4 分)有人評價西游記“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請從下面兩個具有奇幻色彩的故事中任選一個，簡述故事情節(jié)，并指出其中蘊(yùn)含的“極真之理”。(1)悟徹菩提真妙理(2)尸魔三戲唐三藏_5.(2019封丘期末)閱讀下面材料，按要求答題。(共 4 分)人工

3、智能能夠得到廣泛應(yīng)用，直接說明了人類需要人工智能，所以發(fā)展人工智能是大勢所趨。一方面，隨著人工智能的升級，它們可以承擔(dān)更多工作，另一方面人工智能的升級可能賦予人工智能可以管理信息的獨(dú)立能力，使其越來越“聰明”，因此發(fā)展人工智能給人類帶來巨大進(jìn)步的同時， _。(1)材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。(2 分)_(2)在上面文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。 (2 分)_6.(2019衛(wèi)輝模擬)閱讀下面材料，按要求答題。(共 8 分)材料一：2018 年的最后一個工作日，教育部等九部門給全國中小學(xué)生送來了一份新年大禮，即中小學(xué)生 2019 年起要在中小學(xué)生減負(fù)問題上邁出新的一

4、步?！皽p負(fù)三十條”包括四個方面：規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，家庭履行教育監(jiān)護(hù)責(zé)任，強(qiáng)化政府管理監(jiān)督?？梢哉f是對中小學(xué)生從學(xué)習(xí)到生活，從課余活動到課外輔導(dǎo)，都進(jìn)行了約束和控制。教育部門希望以此舉引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，徹底排除有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。材料二：創(chuàng)新精神是一個國家和民族發(fā)展的不竭動力，也是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)。創(chuàng)新精神屬于科學(xué)精神和科學(xué)思想范疇，是進(jìn)行創(chuàng)新活動必須具備的一些心理特征，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新膽量、創(chuàng)新決心，以及相關(guān)的思維活動。不人云亦云，唯書唯上，堅持獨(dú)立思考，說自己的話，走自己的路；不喜歡一般化

5、，追求新穎、獨(dú)特、異想天開、與眾不同；不僵化、呆板，靈活地應(yīng)用已有知識和能力解決問題都是創(chuàng)新精神的具體表現(xiàn)。只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。“中國式教育”單方面以成績來衡量學(xué)生，中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，限制了學(xué)生的多樣性發(fā)展，摧殘了孩子們的身心健康。材料三：漫畫(見下圖)松松綁”(1)根據(jù)材料一、二，各歸納兩條關(guān)鍵信息。(4 分)_(2)用簡潔的語言概括材料三漫畫的畫面內(nèi)容和寓意。(4 分)_二、現(xiàn)代文閱讀(共 28 分)(一)閱讀下文，完成 710 題。(共 16 分)宣傳單(2019孝感中考改編)李新移到橋西頭的太陽，掉進(jìn)樓房背面，王可從城區(qū)澴水河?xùn)|岸的

6、機(jī)配制造公司下班了。忙碌了一天，雖然疲憊，想到妻子可口的飯菜和聰明伶俐的女兒，回家路上，王可不禁哼唱起了農(nóng)民驚喜不已的妻子，忙端上飯菜，順手遞過一張宣傳單。最基本應(yīng)聘條件是高中文化、5 年工作經(jīng)歷、有焊工證、有埋弧焊等操作經(jīng)驗(yàn)。王可全都符合。“你干了這么多年電焊工，一個月才賺 3000 多元，這是個好機(jī)會，試試吧?！逼拮诱f，用手指著傳單的 9000 元起呀?！蓖蹩墒瞧h(yuǎn)的大山村里人，讀了 3 年職業(yè)高中，學(xué)的是機(jī)電專業(yè)。畢業(yè)后進(jìn)了縣城機(jī)配制造公司當(dāng)電焊技工。收入雖不高，養(yǎng)家糊口還成，工作還算穩(wěn)定。王可常對在超市打工的妻子說：“咱一個山旮旯的農(nóng)民當(dāng)上工人，也該知足了吧?！蓖蹩伤诠镜纳a(chǎn)方式是

7、按客戶訂單要求，由車工、鉗工、焊工、鈑金工等照訂單圖紙設(shè)計的流程加工和組裝。工作雖然辛苦，但王可有一席用武之地，幾乎年年被評為先進(jìn)員工。上周，王可又獲得年度先進(jìn)人物稱號，今天從財務(wù)部領(lǐng)回 4000 元獎金。去年初，公司引進(jìn)最新的自動化智能生產(chǎn)線，從用料到加工、組裝、再到裝車發(fā)貨，所有工序一氣呵成，員工需要做的只是在生產(chǎn)線旁進(jìn)行數(shù)控操作。智能生產(chǎn)線上馬后，工作輕松了，公司也不需要那么多員工。 80 多人的車間在不到一年的時間里自然減員到19人。王可較幸運(yùn)，他雖然不懂?dāng)?shù)控技術(shù)，但公司上智能生產(chǎn)線時，王可獲得商家培訓(xùn)員工的機(jī)會，最終保住了崗位。不過商家培訓(xùn)只針對該設(shè)備的基礎(chǔ)操作，為期 5天。說是數(shù)控

8、操作培訓(xùn)，其實(shí)只是照本宣科。超出設(shè)備之外的，比如最關(guān)鍵的自動化編程，王可連常識都不懂。這給王可帶來了危機(jī)感。工作雖然保住了，但因?yàn)閯趧訌?qiáng)度下降，工資也隨著降掉了500元，拿到手3500元。加之，家里最近在縣城貸款買房，孩子快上初中了，經(jīng)濟(jì)上捉襟見肘，妻子只能敦促他加緊努力賺錢。工資少了，妻子一直耿耿于懷。王可告訴她，自己想自費(fèi)報自動化編程培訓(xùn)班，學(xué)費(fèi)7500元，每周上課一天半，學(xué)習(xí)一年半。當(dāng)初培訓(xùn)工程師說：“如果學(xué)會自動化編程，一個月拿 1萬元不成問題?！蹦繕?biāo)很是激勵人，但公司不給員工進(jìn)修提供任何資助。妻子說又費(fèi)錢又誤工，不同意。今天，王可盯著宣傳單上“9000曉得呢？”妻子激將王可。眼見王可

9、不自信且猶豫不決的怪樣，妻子便直接打開手機(jī)免提語音，替王可撥通傳單上的電話。對方詢問年齡、工作經(jīng)驗(yàn)后，問“機(jī)械加工的數(shù)控切割編程熟練嗎？”望地掛斷電話。妻子這時不再說話，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。出來時，拿著3500元連著剛才的紅包遞給王可說：“明天就去交自動化編程培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)吧?！?選自孝感日報2019年5月7日，有刪改)7.梳理全文，完成下表。(4分)情節(jié) 到城里工作 智能生產(chǎn)線上馬 (2)_ 妻子鼓勵王可心理 (1)_ 感到危機(jī) 失望不舍 重拾自信8.小小宣傳單，卻在王可和妻子的生活中起到了大作用，請結(jié)合文章內(nèi)容具體談?wù)劇?4分)_9.聯(lián)系上下文，品讀第段畫線句子，說說妻子此時心里是怎么想的？(4分

10、)_10.你覺得王可是一個什么樣的人？本文用這個人物表達(dá)了什么主題？(4分)_(二)閱讀下文，完成1114題。(共12分)讀書的要訣會意(2019安陽模擬)薛立新我國東晉詩人陶淵明的五柳先生傳一文中，有句名言：“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?！比欢嗌倌陙砣藗儗@句話的理解是有分歧的?！安磺笊踅狻笔遣皇钦f囫圇吞棗而不求理解？是不是說只讀原文而不去看注解？是不是說讀書不要去鉆牛角尖？后半句的“每有會意”和它又有什么聯(lián)系呢？真是仁者見仁，智者見智，莫衷一是。究竟對這句話該怎樣理解呢？著名作家鄧拓做了這樣的解釋：陶淵明主張讀書要“會意”，而真正的“會意”又很不容易，所以只好說實(shí)在是善于讀

11、書的人的一個要訣。書破萬卷，胸中無適主。便如暴富兒，頗為用錢苦?！闭Э雌饋?，兩者的意思似乎格格不入；其實(shí)，兩者不過是各自強(qiáng)調(diào)一個側(cè)面杜甫的詩句著重強(qiáng)調(diào)博學(xué)，鄭板橋的詩句著重講駕馭知識。博學(xué)是為了更好地能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用它們。這就要根據(jù)自己的愛好，確定自己的主攻方向，選好重點(diǎn)書籍，刻苦攻讀，求得當(dāng)然”地讀書，就像一個肚子餓了的人走進(jìn)了飯館，看到了大盤小碗的美味佳肴，恨不得一口都吞下去。于是粗嚼快咽，雖然從形式上看很快填飽了肚子，但實(shí)際上嘴里沒有嘗到佳肴的味道，腸胃不能很好地吸收美味的營養(yǎng)，甚至還會因消化不良而釀成病癥。這種貪多嚼不爛的讀書方法，連最起碼的“知其然”的朝三暮四，今天讀這，明天讀那，后

12、天又換別的，沒有一門讀得扎實(shí)。四是一次讀過，棄入箱底，僅一知半解，便不再翻讀，不再復(fù)習(xí)。以上這些可以算得上是滿足于“想當(dāng)然”讀書的人的通病，是讀書“知其然”的障礙。以。讀書不能像推磨似的繞著書頁的磨盤轉(zhuǎn)圈，而是要一步步朝知識的山峰攀登，這就要深入了解其“所白的道理，領(lǐng)會別人沒有領(lǐng)會的內(nèi)容。在日常學(xué)習(xí)中，即使讀到一個重要的詞語，也需要提倡這種“探個耋”是高齡，就夠了嗎？不然！還要追尋這個“所以然”，明白為什么這樣稱呼。原來，我國古代用干支記時間。所謂干支，是天干地支的合稱。天干有十，地支十二，十天干和十二地支按順序配成六十個單位，指人六十歲了。你看，經(jīng)過知其“所以然”的探究，學(xué)的知識自然就扎實(shí)了

13、。要求有獨(dú)立探索、勇于創(chuàng)新的精神。這就是所謂的“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，不能總跟在別人的后面走。開始由此可見，創(chuàng)新是讀書“會意”的最高標(biāo)準(zhǔn)。(有刪改)11.第段在全文中起什么作用？(3 分)_12.請簡要分析第段的論證思路。(3 分)_13.文章第段的順序能否調(diào)換？請簡述理由。(3 分)_14.下面哪一則材料適合作為第段的論據(jù)？請簡述理由。 (3 分)材料一：魯迅先生曾說：“凡是已有定評的大作家，他的作品，全部就說明著應(yīng)該怎樣寫。”問題在于我們閱讀這些范文的時候，是不是僅僅滿足于知道他是怎么寫的，沒有琢磨一番他為什么這樣寫，這樣寫的優(yōu)點(diǎn)是什么。材料二：有數(shù)據(jù)顯示，超過1 200個億萬富翁都熱愛閱讀

14、：股神巴菲特每天讀500頁資料；比爾蓋茨每年讀50本書；新東方創(chuàng)始人俞敏洪3個月讀60本書，平均一天半一本書。所以，真正聰明的人，知道讀書是性價比最高的學(xué)習(xí)方法。_三、古詩文閱讀(共14分)閱讀下面兩個語段，完成1518題。(共10分)(一)崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫

15、說相公癡，更有癡似相公者。”(張岱湖心亭看雪)(二)從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶 ，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥 ，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神是也。余游西湖始此，時萬歷丁酉 二月十四日也。(節(jié)選自袁宏道初至西湖記)【注釋】昭慶：寺名，在西湖東北岸。娥：這里指眉上的彩“黛”(青黑色)。萬歷丁酉：萬歷二十五年(1597)。萬歷，明神宗的年號。15.下面各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項是( )(2分)A上下一白而或長煙一空B是日更定矣 湖中焉得更有此人C是金陵人 故天將降大任于是人也D客此

16、客問元方16.把語段(一)中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。_17.語段(一)中“舟中人兩三粒”，用“粒”而不用“個”作“人”的量詞，這樣寫有什么好處？(2分)_18.語段(一)和語段(二)同寫西湖，在寫景上有何不同？(4分)_閱讀下面一首詩，完成19、20題。(共4分)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(2018信陽一模)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。19.首聯(lián)用“_”“_”這些充滿感情色彩的詞語，表現(xiàn)詩人長期遭貶、被朝廷冷落的坎坷遭遇，表現(xiàn)無限的辛酸和憤

17、懣。(2 分)20.自選角度賞析“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。 (2 分)_四、作文(50 分)21.任選一題作文。(50 分)(1)題目：越努力，越幸福要求：除詩歌外，文體不限。600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)讀下面材料，然后作文。農(nóng)夫養(yǎng)了一條狗，這條狗過去常坐在路邊等著車輛前來。一旦有車輛經(jīng)過，它就會跑上馬路，狂吠著試圖追上汽車并沒有困擾我，我煩惱的是即使它能超過一輛汽車，又有什么用呢？”讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于 600 字的文章。要求：除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。答案第五單

18、元測試卷1B 【點(diǎn)撥】A 項，chun/chun，mi/mi，p/p；B 項，kun/kun，hun/jun，m/hi；C項，l/l，zh/sh，sh/sh；D 項，zh/di，i/i，nu/r。 2.A 【點(diǎn)撥】B 項，券倦；C 項，緲渺，已以；D 項，肓盲。 3.(1)雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 (2)朝暉夕陰 (3)一上高城萬里愁 蒹葭楊柳似汀洲 (4)報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 4.(1)故事情節(jié)：孫悟空向菩提祖師學(xué)藝，悟得祖師敲他三下的暗示，半夜跪在祖師榻前求學(xué)長生之道；后來祖師傳他七十二般變化和筋斗云的口訣，他自悟自修，學(xué)成之后返回花果山?！皹O真之理”示例：

19、求學(xué)之道，名師引路不可少，個人領(lǐng)悟和勤學(xué)更重要。(2)故事情節(jié)：尸魔(白骨精)為了吃唐僧肉，先后變成美麗女子、老婦人和老公公來接近唐僧，都被孫悟空識破并打死了?！皹O真之理”示例：壞人無論如何偽裝，最終都會被識破，并得到應(yīng)有的懲罰。 5.(1)將“管理信息的獨(dú)立”改為“獨(dú)立管理信息的”。 (2)示例：可能也會給人類帶來潛在的危險 6.(1)示例：材料一：2018 下決心減輕中小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。材料二：培養(yǎng)創(chuàng)新精神，可以促進(jìn)國家和民族發(fā)展，提高個人素 (2)的漫畫正中間，一名男孩被寫有“外語補(bǔ)習(xí)”“電腦培訓(xùn)”“數(shù)學(xué)補(bǔ)課”等培訓(xùn)的條子束縛不得動彈，臉上充滿無奈和痛苦，腳下堆放著籃球、乒乓球拍等體育用品。寓意：中小學(xué)生被過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)束縛，寸) 7.(1)感到滿足(知足) (2)應(yīng)聘被拒(應(yīng)聘失敗) 8.宣傳單是催化劑。沒有宣傳單，王可和妻子還沉醉在自我滿足的生活狀態(tài)中，雖然也有危機(jī)感，卻沒有化危機(jī)為動力。宣傳單的出現(xiàn)，讓王可和妻子意識到智能時代已到來，不與時俱進(jìn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)就會落后于時代。9.看來丈夫以前想?yún)⒓优嘤?xùn)提升自己的想法是對的，不應(yīng)該再猶豫學(xué)還是不學(xué)，也不再考慮學(xué)費(fèi)貴不貴了，應(yīng)該用實(shí)際行動支持丈夫。 10.王可是一個工作上努力上進(jìn)，對家庭有責(zé)任感的人。主題：智能時代來臨，即使是很優(yōu)秀的人，如果固步自封，也會落后于時代。所以我們