1、幼兒園大班下學(xué)期語文課件幼兒園大班下學(xué)期語文課件篇一目標(biāo)：1.能大膽想象故事情節(jié)，并用比較連貫的語言進(jìn)行表達(dá)。2.豐富詞匯：香噴噴、圓溜溜、絆、扛等。3.感受幫助別人的快樂。準(zhǔn)備：1.香噴噴的輪子PPT2.故事掛圖3.畫板，油畫棒?；顒舆^程一、激發(fā)想象，引出故事出示巧克力的圖片，提問：咦，這是什么啊，它是什么樣子的，你們吃過嗎？（圓溜溜，香噴噴）二、猜猜講講，理解故事（1）出示圖一：提問：小朋友看，小松鼠怎么了？是什么絆倒了它？小松鼠會用圓溜溜、香噴噴的巧克力做什么？（2）出示圖二：我們看小松鼠到底用圓溜溜、香噴噴的巧克力豆做了什么？（一輛四輪車）可是后來小松鼠的四輪車變成了兩輪車，小朋友們猜

2、一下，發(fā)生了什么事情。（3）出示圖三：讓幼兒觀察圖片，并為幼兒講解故事情節(jié)。如：這么大的太陽，小雞會怎么樣？（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）小松鼠是怎么幫助小雞的？小松鼠送給小雞幾個圓溜溜、香噴噴的巧克力豆，還剩幾顆，兩顆巧克力豆可以做什么車？（出示兩輪摩托車）后來小松鼠的兩輪摩托車變成了獨(dú)輪車，這又會發(fā)生什么事情呢？（4）出示圖四：讓幼兒觀察圖片，為幼兒講故事。繼續(xù)講解故事，只剩下一顆巧克力豆了，沒關(guān)系，小松鼠把摩托車改成了獨(dú)輪車，推著在草地上繼續(xù)走。走著走著小松鼠覺得餓了，他把最后一顆巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。沒了車輪，小松鼠只好扛著車廂走，好累啊。2.根據(jù)PPT的播放，講述故事。一只小松鼠在

3、草地上散步，他走著走著，一下子被絆了一個大跟頭。小松鼠低頭一看：哇，草地上有四顆圓溜溜、散發(fā)著香味的巧克力豆。他撿起來一顆放到嘴邊剛想吃，突然，想到了什么，停了下來。原來，小松鼠做了一輛車?？墒菦]有輪子，這四顆巧克力不正可以做輪子嗎？小松鼠裝好車輪，開著小車在田野上飛跑。前面有兩只毛茸茸的小雞搖搖晃晃。原來，太陽光太熱，快把小雞曬暈了。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）小松鼠忙卸下兩個車輪，在兩邊系上帶子，給小雞做了兩頂太陽帽。小雞感謝的說：謝謝小松鼠?，F(xiàn)在只剩下兩個輪子了，沒關(guān)系，小松鼠把小汽車改成了兩輪摩托車。小松鼠開著摩托車又往前跑，看見一位老爺爺正在發(fā)愁。原來，他的紐扣掉了一個。小松鼠又把一個

4、巧克力車輪送給了老爺爺當(dāng)紐扣，老爺爺笑瞇瞇的說：謝謝你，小松鼠。只剩下一顆巧克力豆了，沒關(guān)系，小松鼠把摩托車改成了獨(dú)輪車，推著在草地上繼續(xù)走。走著走著小松鼠覺得餓了，他把最后一顆巧克力吃了吧嗒吧嗒吃的真香。沒了車輪，小松鼠只好扛著車廂走，好累啊。提問：小松鼠的四輪車怎么變成兩輪車的？又怎么變成獨(dú)輪車的？（伴隨幼兒的回答出示相應(yīng)的掛圖）三、分享故事結(jié)尾，感受幫助別人的快樂1.出示最后一張圖片，提問：會是誰送給小松鼠一輛漂亮的小汽車，他們?yōu)槭裁匆徒o小松鼠小汽車呢？2.相互討論，生活中有哪些幫助別人的事情，并積極地交流。四、遷移經(jīng)驗(yàn)，畫畫講講1.提問：如果你有一輛四輪車，你會做什么？畫出你們的想法

5、。2.讓幼兒講解自己的畫。小結(jié)：幫助別人自己也會收獲快樂，我們的心里也像吃了圓溜溜、香噴噴的巧克力豆一樣甜蜜。幼兒園大班下學(xué)期語文課件篇二目標(biāo)：1、了解漢字的起源，知道漢字是從象形字慢慢演變過來的。2、激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。準(zhǔn)備：1、電腦動畫漢字變身，2、漢字：日、月、天、星、山、石、田、土3、漢字和象形字配對若干一、漢字的起源（認(rèn)識天、山等字）這是什么字？你們知道它們是怎么來得嗎？小結(jié)：我們的漢字是從象形字變過來的。那么你們知道它們是怎么變得嗎？二、漢字的演變（欣賞電腦動畫漢字變身）（1）你看到了哪個漢字寶寶變身？（2）它是怎么變的？小結(jié)：古時候字沒有發(fā)明的時候，古人就把要講的事畫下來，我們現(xiàn)代的人把這些象圖畫一樣的文字叫象形字?？墒钱嫯嫼苈闊埠苷嫉胤?，我們的祖先很聰明，他們就把這些象形字慢慢地簡化了，就變成了我們現(xiàn)在用得漢字。世界上