1、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆心理健康教育活動(dòng)月策劃書(shū)(方案)廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆心理健康教育活動(dòng)月策劃書(shū)(方案)廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆心理健康教育活動(dòng)月策劃書(shū)(方案)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆心理健康教育活動(dòng)月策劃書(shū)(方案)版本號(hào)： A修改號(hào)： 1頁(yè) 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆心理健康教育活動(dòng)月策劃書(shū)主辦單位：廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦單位：廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心協(xié)辦單位：廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系心理教育輔導(dǎo)站廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理協(xié)會(huì)一、活動(dòng)名稱(chēng)：廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2、第十一屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月二、活動(dòng)主題：我幸福，我快樂(lè)三、活動(dòng)的目的和意義通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生曬曬自己的小幸福，傳遞幸福、快樂(lè)的心靈正能量，幫助大學(xué)生釋放夢(mèng)想、激發(fā)潛能，培養(yǎng)大學(xué)生目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及創(chuàng)新精神，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。 四、活動(dòng)安排：（一）活動(dòng)時(shí)間：2015年5月18日6月19日（二）參與對(duì)象：全院學(xué)生（三）組織形式：分院系兩級(jí)開(kāi)展，院系兩級(jí)活動(dòng)相結(jié)合。五、活動(dòng)要求：（一）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。積極宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)程以及成效，各系相關(guān)宣傳報(bào)道不得少于1篇。（二）突出主題，務(wù)求實(shí)效。本次活動(dòng)圍繞 “我幸福，我快樂(lè)”為

3、主題，倡導(dǎo)大學(xué)生傳遞幸福、快樂(lè)的心靈正能量，幫助大學(xué)生釋放夢(mèng)想、激發(fā)潛能，培養(yǎng)大學(xué)生目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及創(chuàng)新精神，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。（三）認(rèn)真組織，全面參與。各系要積極組織和動(dòng)員學(xué)生參加活動(dòng)月的各項(xiàng)活動(dòng)，精心部署，緊密合作，合理分工。力爭(zhēng)把本屆心理健康活動(dòng)月辦出實(shí)效。六、組織機(jī)構(gòu)策劃組組長(zhǎng)：羅桂全策劃組副組長(zhǎng)：凌燕英策劃組組員：李麗萍、陳福北、關(guān)革強(qiáng)、梁艷娟、吳偉琦、張 武、張 敏、鄒 毅、寧育全、梁 萍執(zhí)行策劃辦公室主任：梁 萍執(zhí)行策劃辦公室成員：周有科、農(nóng)雁玲、楊濠瑞、李 燕、桂卓琪、謝華鋒、蔡始?xì)g、鄧栩毅、凌 柳、譚春現(xiàn)七、活動(dòng)內(nèi)容及安排系列活動(dòng)之一：心理

4、活動(dòng)月啟動(dòng)儀式承辦單位：心理健康教育與咨詢(xún)中心時(shí) 間：2015年5月19日 16：3018：00地 點(diǎn)：學(xué)院綜合禮堂前（一校區(qū)）、國(guó)旗前小廣場(chǎng)（二校區(qū)）環(huán)節(jié)一：扔掉煩惱，快樂(lè)生活參與對(duì)象：學(xué)院學(xué)生時(shí) 間：2015年5月19日 16：3018：00地 點(diǎn)：學(xué)院綜合禮堂前（一校區(qū)）、國(guó)旗前小廣場(chǎng)（二校區(qū)）目 的：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的煩惱，收集困擾同學(xué)們的問(wèn)題，有針對(duì)性開(kāi)展心理健康教育工作。形 式：設(shè)立“煩惱箱”，將“煩惱箱”設(shè)在食堂門(mén)前的顯著位置，請(qǐng)過(guò)往同學(xué)把煩惱的事情都寫(xiě)下來(lái)，然后投入 “煩惱箱”，喻意為將煩惱丟掉。環(huán)節(jié)二：現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)內(nèi)容：與心理老師現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面，一起為你解答困惑。參與

5、對(duì)象：學(xué)院學(xué)生時(shí) 間：2015年5月19日 16：3018：00咨詢(xún)教師：一校區(qū)：梁 萍 周有科 二校區(qū)：譚春現(xiàn)環(huán)節(jié)三：心理健康展版匯展要 求：各系心理教育輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)制作板報(bào)，選材主要從倡導(dǎo)大學(xué)生傳遞幸福、快樂(lè)的心靈正能量，幫助大學(xué)生釋放夢(mèng)想、激發(fā)潛能，培養(yǎng)大學(xué)生目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及創(chuàng)新精神，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。展列時(shí)間：2015年5月19日5月25日地 點(diǎn)：學(xué)院綜合禮堂前（一校區(qū)）、國(guó)旗前小廣場(chǎng)（二校區(qū)）系列活動(dòng)之二: “曬曬我的小幸?！毙腋８醒哉骷修k單位：心理健康教育與咨詢(xún)中心參與對(duì)象：全院學(xué)生時(shí) 間：2015年5月18日6月7日要 求：圍繞“我幸福，我快樂(lè)

6、”的主題，組織開(kāi)展“曬曬我的小幸福”心理健康教育感言微展示活動(dòng)。感言題材不限，每條字?jǐn)?shù)限200字以?xún)?nèi)。各系收集完本系的參展項(xiàng)目，匯總成表后于6月5日前提交心理健康教育與咨詢(xún)中心周有科老師處。（活動(dòng)申報(bào)表見(jiàn)附件）系列活動(dòng)之三：班級(jí)心理關(guān)懷委員培訓(xùn)承辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會(huì)參與對(duì)象：2013級(jí)、2014級(jí)各班心理關(guān)懷委員時(shí) 間：2015年5月30日 9：3011：30地 點(diǎn)：待定形 式：戶(hù)外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)系列活動(dòng)之四: “我幸福，我快樂(lè)”心理健康教育主題活動(dòng)比賽承辦單位：心理健康教育與咨詢(xún)中心參與對(duì)象：全院各班時(shí)間：2015年5月18日2015年6月7日（具體安排另見(jiàn)比賽通知）系列活動(dòng)之五：校園心

7、理情景劇比賽承辦單位：二校區(qū)心理健康教育與咨詢(xún)中心參與對(duì)象：二校區(qū)全體學(xué)生時(shí) 間：2015年5月11日6月19日（具體安排另見(jiàn)比賽通知）八、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（一）評(píng)比方法心理中心將組織有關(guān)人員組成考評(píng)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各系所開(kāi)展的心理健康活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。具體的評(píng)比方法如下：1、院心理中心綜合評(píng)價(jià)（40%）。心理中心根據(jù)各系參與各項(xiàng)活動(dòng)及比賽的積極性、指導(dǎo)老師參與度、上交的新聞報(bào)道內(nèi)容情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2、心理教育板報(bào)評(píng)分（10%）。根據(jù)各系出版的心理教育板報(bào)給予評(píng)分。3、幸福微感言活動(dòng)評(píng)分（20%）。根據(jù)各系在幸福微感言活動(dòng)中參與及獲獎(jiǎng)情況給予評(píng)分。4、心理健康教育主題活動(dòng)比賽評(píng)分（30%）。根據(jù)各系在心理故

8、事征集比賽獲獎(jiǎng)情況給予評(píng)分。（二）表彰與獎(jiǎng)勵(lì)1、全院以系為單位評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，頒發(fā)錦旗及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2、心理中心將組織對(duì)“曬曬我的小幸?！毙腋８醒院汀拔倚腋?，我快樂(lè)”心理健康教育主題活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)選出幸福感言一等獎(jiǎng)10條、二等獎(jiǎng)20、三等獎(jiǎng)30條；評(píng)選出主題活動(dòng)優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)2部，二等獎(jiǎng)4部，三等獎(jiǎng)6部，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。獲獎(jiǎng)的作品頒發(fā)獎(jiǎng)狀及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。心理中心將通過(guò)微信、微博平臺(tái)對(duì)各獲獎(jiǎng)幸福感言和主題活動(dòng)優(yōu)秀作品進(jìn)行宣傳展示。 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2015年5月8日 “曬曬我的小幸?！毙腋８醒哉骷顒?dòng)申報(bào)表系 部食品與生物工程系活動(dòng)負(fù)責(zé)人楊濠瑞聯(lián)系電話(huà)“曬曬我的小幸?！毙腋８醒?/p>

9、感言?xún)?nèi)容作者姓名所在班級(jí)聯(lián)系電話(huà)1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月“我幸福，我快樂(lè) ”心理健康教育主題活動(dòng)比賽方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）和廣西高校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)（試行）精神，按照教育廳“關(guān)于開(kāi)展2015年廣西大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月的通知”的指示，我院決定開(kāi)展以“我幸福，我快樂(lè)”為主題的班級(jí)心理健康教育主題活動(dòng)比賽，具體方案如下：一、活動(dòng)主題我幸福，我快樂(lè)二、活動(dòng)目的通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的以“我幸福，我快樂(lè)”為主題的心理健

10、康教育活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生傳遞幸福、快樂(lè)的心靈正能量，幫助大學(xué)生釋放夢(mèng)想、激發(fā)潛能，培養(yǎng)大學(xué)生目標(biāo)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及創(chuàng)新精神，提升大學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理、自我實(shí)現(xiàn)的能力。三、活動(dòng)時(shí)間2015年5月18日2015年6月10日。四、活動(dòng)對(duì)象全院在校學(xué)生。五、活動(dòng)內(nèi)容圍繞“我幸福，我快樂(lè)”主題組織開(kāi)展切合本班實(shí)際的心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)名稱(chēng)自擬，以主題班會(huì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)或素質(zhì)拓展等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。六、活動(dòng)要求（一）各系要高度重視開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義和深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真組織各班開(kāi)展 “我幸福，我快樂(lè)”心理健康教育主題活動(dòng)。（二）各系開(kāi)展的“我幸福，我快樂(lè)”心理健康教育主題活動(dòng)要充分

11、結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色、學(xué)生特點(diǎn)創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，爭(zhēng)取創(chuàng)造好經(jīng)驗(yàn)、好辦法。（三）各系要以開(kāi)展“我幸福，我快樂(lè)”心理健康教育主題活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步完善本系大學(xué)生心理健康工作機(jī)制，建立健全有關(guān)規(guī)章制度，不斷提高大學(xué)生心理健康教育水平。七、活動(dòng)實(shí)施（一）活動(dòng)開(kāi)展及評(píng)比。各系部要高度重視，在活動(dòng)月期間認(rèn)真組織本系部各班級(jí)積極參與心理健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施的評(píng)選活動(dòng)，心理健康教育與咨詢(xún)中心將組織評(píng)委對(duì)參賽班級(jí)的活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)選。（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。本次比賽設(shè)置一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。其中，最后評(píng)選出的一等獎(jiǎng)的活動(dòng)方案將報(bào)送參與自治區(qū)高校工委、教育廳，參加“廣西高校我幸福，我快樂(lè)

12、心理健康教育主題活動(dòng)”優(yōu)秀作品的評(píng)選。（三）參賽材料。參賽的活動(dòng)材料必須包括方案文稿和視頻。方案文稿格式詳見(jiàn)附件，視頻總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘，內(nèi)容要真實(shí)體現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程和成效。（四）獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)院對(duì)獲獎(jiǎng)活動(dòng)的班級(jí)、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)金。一等獎(jiǎng)2名：班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150元，指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)80元二等獎(jiǎng)4名：班級(jí)各獎(jiǎng)勵(lì)120元，指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)60元三等獎(jiǎng)6名：班級(jí)各獎(jiǎng)勵(lì)100元，指導(dǎo)老師獎(jiǎng)勵(lì)50元六、比賽流程先由各系根據(jù)上交的班級(jí)活動(dòng)方案，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初次評(píng)選，推薦2個(gè)以上（無(wú)上限數(shù)量）參賽班級(jí)的活動(dòng)方案上交心理中心，經(jīng)過(guò)心理中心組織專(zhuān)家審核后確定進(jìn)入決賽的班級(jí)，最終決出名次與獎(jiǎng)項(xiàng)。七、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二

13、級(jí)指標(biāo)主要觀(guān)測(cè)點(diǎn)權(quán)重評(píng)分活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)明確，主題突出35活動(dòng)形式形式新穎，引人入勝活動(dòng)內(nèi)容內(nèi)容豐富，科學(xué)規(guī)范活動(dòng)實(shí)施組織管理活動(dòng)組織規(guī)范，秩序良好30現(xiàn)場(chǎng)生成根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)，合理生成應(yīng)對(duì)措施活動(dòng)效果參與度本班級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)的比例是否有專(zhuān)職或兼職教師指導(dǎo)或參與35學(xué)生反饋活動(dòng)反饋效果是否良好是否有數(shù)據(jù)證實(shí)氛圍學(xué)生和活動(dòng)組織者得現(xiàn)場(chǎng)投入程度社會(huì)影響活動(dòng)具有好的社會(huì)意義和社會(huì)影響力操作演示活動(dòng)操作演示規(guī)范到位總分100八、比賽日程安排日 期內(nèi) 容備 注“我幸福，我快樂(lè)”心理健康教育主題活動(dòng)宣傳工作參賽班級(jí)籌劃活動(dòng)案例文稿和視頻材料，完成參賽材料，上交系部系心理教育輔導(dǎo)站初評(píng)參賽班級(jí)的活動(dòng)方案優(yōu)系心理

14、輔導(dǎo)站推薦參賽班級(jí)的活動(dòng)方案優(yōu)秀作品上交心理中心（紙質(zhì)版和電子版）電子版發(fā)送至：心理中心組織評(píng)比參賽班級(jí)的活動(dòng)方案參賽班級(jí)上交完整的優(yōu)秀作品申報(bào)材料（案例文稿和視頻材料）的紙質(zhì)版和電子版到心理中心（具體格式見(jiàn)附件）電子版發(fā)送至：心理中心通報(bào)比賽結(jié)果廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年5月8日廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月“我幸福 我快樂(lè)”心理健康教育主題活動(dòng)申報(bào)材料系 別： _班 級(jí)：_活動(dòng)名稱(chēng)：_活動(dòng)負(fù)責(zé)人： _指導(dǎo)教師：_聯(lián)系人：_聯(lián)系方式：_（電話(huà)，手機(jī)，電子信箱）2015 年 月 日格 式（引言）為宣傳心理，引導(dǎo)廣大學(xué)生，xxx系xxx班級(jí)定于年月日在舉辦?！娟P(guān)于引言的

15、說(shuō)明：寫(xiě)明活動(dòng)目的，50字以?xún)?nèi)；字體仿宋小四號(hào)，字符間距倍，與大標(biāo)題之間空一行，首行空兩個(gè)字?！恳?、活動(dòng)名稱(chēng)（黑體小四，下同）：xxx系xxx班級(jí)活動(dòng)（宋體小四，倍行距下同）二、活動(dòng)主題（口號(hào)）：三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)地點(diǎn)：五、活動(dòng)方案：六、活動(dòng)過(guò)程記錄1、準(zhǔn)備階段2、開(kāi)展活動(dòng)（寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)、步驟）3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)（兩千字以上）要求：簡(jiǎn)潔（語(yǔ)言表達(dá)）、清晰（活動(dòng)的每一個(gè)必須部分不能缺少）、附活動(dòng)圖片（真實(shí)反映活動(dòng)過(guò)程）廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十一屆大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月大學(xué)生校園心理情景劇大賽方案 為普及大學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，推動(dòng)我院心理健康教育工作的進(jìn)一步發(fā)展，舉行

16、大學(xué)生校園心理情景劇大賽，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定大學(xué)生校園心理情景劇大賽方案如下： 一、活動(dòng)主題：健康心理，陽(yáng)光人生，和諧心靈。二、活動(dòng)目的及意義：校園心理情景劇以表演的形式再現(xiàn)大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和交往中的沖突、煩惱、困惑等，劇中融入心理學(xué)的知識(shí)原理和技巧，通過(guò)角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感共鳴，為參與者與觀(guān)眾提供一種發(fā)現(xiàn)、思考及解決問(wèn)題的思維方式，即從第三人的角度，重新看自己生活，由此產(chǎn)生一種積極的潛移默化的影響，引發(fā)大學(xué)生對(duì)心理健康的正視與重視。心理情景劇是心理健康教育的一種形式，通過(guò)同學(xué)們的親自參與了解情景角色具體的性格心理特點(diǎn)，從側(cè)面介紹心理知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注自己和他人的心理健康，學(xué)會(huì)

17、更好地處理好自我、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng)。三、活動(dòng)對(duì)象：二校區(qū)全體學(xué)生（含五年一貫制學(xué)生）四、具體要求1、以系部（或附屬中等職業(yè)學(xué)校）為單位，選送2個(gè)參賽隊(duì)參加比賽，參賽劇目要緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中所遇到的心理沖突、困惑和應(yīng)對(duì)方式來(lái)展開(kāi)。所選劇本須主題明確、生動(dòng)活潑，集教育性、參與性、趣味性為一體；以表現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、情感、網(wǎng)絡(luò)、家庭、就業(yè)、環(huán)境適應(yīng)等方面的故事，內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。2、劇本要求有具體情節(jié)和具體事件，劇情中應(yīng)體現(xiàn)角色的內(nèi)在心理沖突和心理調(diào)整過(guò)程，具有

18、較強(qiáng)的表現(xiàn)力；3、劇本鼓勵(lì)我院學(xué)生原創(chuàng)（上交心理中心時(shí)注明），也可用其他劇本進(jìn)行改編，若為原創(chuàng)作品將有相應(yīng)的鼓勵(lì)分，并能參與最佳原創(chuàng)劇本獎(jiǎng)的評(píng)選。學(xué)院心理中心老師將對(duì)報(bào)送的劇本進(jìn)行指導(dǎo)修改，參加心理情景劇比賽的節(jié)目必須按照通過(guò)審查后的劇本來(lái)改編；4、每個(gè)參賽隊(duì)必須有一名指導(dǎo)教師，系部有一名指導(dǎo)老師總負(fù)責(zé)本系比賽；5、每出心理情景劇的演出時(shí)間約1012分鐘；6、參賽劇本送審時(shí)間：6月5日前必須以書(shū)面形式上報(bào)至二校區(qū)心理健康教育與咨詢(xún)中心譚春現(xiàn)老師處；7、劇目確定時(shí)間：6月11號(hào)之前確定最終比賽節(jié)目；8、比賽時(shí)間：6月19日晚上。五、比賽流程1、先由各系進(jìn)行初選，于2015年6月5日前推薦兩支參賽

19、團(tuán)隊(duì)進(jìn)入比賽（以交紙質(zhì)劇本到心理中心為準(zhǔn)），最終決出名次與獎(jiǎng)項(xiàng)。 2、比賽進(jìn)行到一半和比賽結(jié)束的時(shí)候（統(tǒng)分員計(jì)分排名次），各休息10分鐘，主持人現(xiàn)場(chǎng)做心理知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答，給予答對(duì)的熱情觀(guān)眾頒發(fā)物品獎(jiǎng)品（大概20份,問(wèn)答內(nèi)容見(jiàn)大學(xué)生心理成長(zhǎng)指南）。六、校園心理情景劇大賽日程安排日 期內(nèi) 容備 注心理情景劇大賽宣傳工作各參賽隊(duì)完成劇本選定（編寫(xiě)）排練劇目；各系部完成本系參賽劇目的初選。各系部將推薦參加學(xué)院比賽的參賽隊(duì)信息表提交心理中心，上交成型的劇本電子版，打印版。電子版發(fā)至譚春現(xiàn)老師內(nèi)網(wǎng)各系心理情景劇負(fù)責(zé)人賽前會(huì)議，（心理中心向各負(fù)責(zé)人提出劇本修改意見(jiàn)，并具體解說(shuō)情景劇表演的相關(guān)注意事項(xiàng)，負(fù)責(zé)人以書(shū)面形式向心理中心上報(bào)參賽隊(duì)的具體信息）節(jié)目審核，確定最終參賽節(jié)目和大賽最終的節(jié)目流程心理情景劇彩排心理情景劇決賽七、心理情景劇評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、劇本（50分）：契合主題，內(nèi)容健康向上，整體思路清晰（10分）選材緊密聯(lián)系校園生活和學(xué)習(xí)中的典型事件，真實(shí)反映大學(xué)生的心理沖突，生動(dòng)刻畫(huà)心理問(wèn)題（10分）內(nèi)容具有創(chuàng)新性，題材新穎，