1、PAGE4分數(shù)大小的比較名師教案教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊教材第2425頁。教學(xué)目標：知識技能理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)大小的方法。數(shù)學(xué)思考與問題解決在學(xué)習(xí)比較分數(shù)大小的過程中，加深對分數(shù)意義的理解。情感態(tài)度培養(yǎng)觀察、比較、分析、概括的能力和自學(xué)探究、構(gòu)建新知的能力。重點難點：重點：會比較分母相同或分子相同的兩個分數(shù)的大小。難點：運用分數(shù)大小比較的知識解決生活中的實際問題教具學(xué)具：多媒體課件，給每位同學(xué)準備兩張相同大小的圓形紙片和長方形紙片（或正方形紙片）。教學(xué)設(shè)計：一、復(fù)習(xí)準備1用分數(shù)表示圖中的陰影部分。2填空。（1）把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）。（2）34

2、的分數(shù)單位是（），34里面有（）個（3）45里面有（）個15，35里面有（）（4）710里面有7個（），79里面有7個（二、激趣導(dǎo)入師：羊羊?qū)W院現(xiàn)在正在舉行吃西瓜大賽比賽規(guī)則每人領(lǐng)取一個相同大小的西瓜，兩分鐘內(nèi)誰吃得多，誰就獲勝。你們想去看看嗎（想）師課件出示圖片。師：現(xiàn)在比賽時間到。喜羊羊說：我吃了西瓜的35。懶羊羊說：我吃了西瓜的34。（學(xué)生猜測）師：想不想知道大家的猜測對不對（想）今天我們就來習(xí)分數(shù)大小的比較。（板書課題）三、教授新課比較分子相同的兩個分數(shù)的大小1師：35和32請拿出老師發(fā)的材料，分一分，比一比，想一想。3展示匯報交流。生1：通過畫線段圖，我發(fā)現(xiàn)353生2：我發(fā)現(xiàn)兩張同樣

3、大小的紙平均分的份數(shù)越多，每一份反而越小。生3：分兩張同樣大小的紙，也就是單位“1”相同。1514，所以3個15小于3個144試一試：比較下面每組中兩個分數(shù)的大小。676師：這兩組分數(shù)有什么共同點怎樣比較分子相同的兩個分數(shù)的大小呢學(xué)生回答后教師板書：分子相同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)比較大。6練習(xí)。請寫出能應(yīng)用這個規(guī)律比較大小的兩個分數(shù)，同桌之間互相檢查。7歸納比較師：同分母的分數(shù)如何比較大小同分子的分數(shù)如何比較大小它們在比較的方法上有什么不同生小組討論后得出：分母相同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)比較大；分子相同的兩個分數(shù)分母大的分數(shù)比較小。四、鞏固練習(xí)1比較下面各組分數(shù)的大小。274725233831071022592511252判斷并說明理由。617517（）2117978（）