1、新部編版年級語文上修改句子專項(xiàng)練（ 15 道）一 按求句。1胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。（改為“把”字 句）_2胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（縮句） _3他近視。他沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話） _4你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句） _二 按求成子1同學(xué)們把校園打扮得絢麗多彩。（把句子換一種說法） _2老師把古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（把句子換一種說法） _3同學(xué)們向校園里歡快的小鳥打招呼。（縮句） _4那聲音真好聽。（改為感嘆句）_5同學(xué)們穿著民族服裝。（擴(kuò)句）_6古老的銅鐘掛在大青樹粗壯的枝干上。（縮句） _三 按求句。1牡

2、丹花開了。（用擬人的手法寫花開放）1 / _2用“有的有的還有的”寫一句話。_3我們下一番苦功。我們能練出一筆好字。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話） _4我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說法） _四 用聯(lián)語下的子成句。1天氣預(yù)報(bào)說今天要下雨。小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。 _2我們每天努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績會不斷提高。 _3這件事他沒有告訴我。我知道了。_4我們發(fā)動(dòng)群眾。我們會很好地完成上級交給我們的任務(wù)。 _五 句訓(xùn)營1人們常常經(jīng)?？匆娢宀实脑葡肌＃ㄐ薷牟【洌?_2爸爸說：“我今天晚上要加班，不回家吃飯了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _3蝴蝶翩翩起舞。（擴(kuò)句）_的蝴蝶_地翩翩起舞 。4例：我們的學(xué)校

3、像一座美麗的大花園。（仿寫打比方的句子） _像_六 根要完下句練。2 / （1）人影給溪水染綠了。（改為“把”字句） _（2）那一個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢。（用加點(diǎn)字寫句子) _（3）伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮及啦?。ǚ聦懢渥樱?奶奶家養(yǎng)的小狗，_，可愛極啦！七 句練。（1）草地上盛開著鮮花。把句子寫具體：_的草地上盛開著_的鮮花。（2）修改病句：全校師生和班主任王老師都參加了這次運(yùn)動(dòng)會。 _（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話連成一句話。蒲公英的花有時(shí)張開有時(shí)合攏。草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化。_ （4）把下面的句子換一種說法，意思不變。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么

4、能離開自己的陣地呢？ _八 按求句。（1）樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。（修改病句） _（2）藍(lán)藍(lán)的天空掛著一閃一閃的星星。（縮句） _（3）種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句） _（4）發(fā)揮想象，把句子寫生動(dòng)。秋風(fēng)吹來，滿樹的葉子紛紛落下，像_3 / 九 按求成面句。1不經(jīng)過刻苦練習(xí)，小柱子怎能練出絕招呢？（改為陳述句） _2奶奶常常給我講起過去有趣的往事。（修改病句） _3森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“把”字句） _4九寨溝的景色很美。（改寫成感嘆句）_十 句萬筒1不同的植物開花的時(shí)間不同。植物開花的時(shí)間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_

5、2一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。 （改成“被”字句） _3他不但很瘦，而且精神飽滿。 （修改病句）_4花鐘是一種有趣的自然景觀。 （改成反問句） _十、 按求成子習(xí)（1）只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。仿寫比喻句：_（2）他是一位優(yōu)秀的老師。他是一個(gè)慈祥的父親。用關(guān)聯(lián)詞合并句子：_（3）這一會兒痛一會兒癢的，跟受刑一樣。改為感嘆句：_（4）肥皂泡是那么透明，那么美麗。4 / 用加點(diǎn)的部分寫句子：_十、 按求寫子1.徒弟們想了一會兒。徒弟們拿起筆畫了起來。（合并成一句話） _2.哥哥身體很硬朗。（改病句）_3.隊(duì)長洪亮的聲音打破了沉默的局面。（改為“把”字句和“被”字句） _4.這個(gè)商店很

6、小。（改為夸張句）_5.踢足球?qū)ξ液芨信d趣。（改病句）_十、 按求答1.永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲。掌聲使我明白了同學(xué)并沒有歧視我。(把兩句話合為一句話)_ 2.我不會忘記那掌聲。（改成反問句） _ 3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在操場上跑步。（修改病句） _ 4.掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來。（縮句） _ 5.偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句） _ 6.弟弟冷得_。（把句子補(bǔ)充完整）十、 按求成子習(xí)5 / （1）站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句） _（2）在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。（調(diào)整語序，意 思不變）_（3）小燕子橫掠過湖面。（擴(kuò)句，至少兩處） _

7、（4）一陣風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺。（改為擬人句） _（5）從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句） _十、 按求成列子習(xí)1我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改為“被”字句） _2這光麗的薄球就無聲地散裂了。（縮句） _3肥皂泡是我們吹起的。（擴(kuò)句）_4吹肥皂泡的游戲很有趣。（改為感嘆句）_5我慢慢地緩緩地吹起-一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。（修改病句） _6泡泡是那么圓滿，那么自由，那么透明。用加點(diǎn)詞語造句：公園里的花是_，_答6 / 一、 胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，把甜甜的果醬沾到了胡子上。 胡子飄 動(dòng)著。 因?yàn)樗暎詻]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。 你知道狗是會叫 的。二、 校園被同學(xué)們打

8、扮得絢麗多彩。 古老的銅鐘被老師掛在大青樹粗壯的 枝干上。 同學(xué)們向小鳥打招呼。 那聲音真好聽??！ 來自各地的同 學(xué)們穿著鮮艷的民族服裝。 銅鐘掛在枝干上。三、 牡丹花笑紅了臉。 公園里的花開了，有的是紅色的，有的是黃色的， 還有的是紫色的。 如果我們下一番苦工，就能練出一筆好字。 我想， 它們飛得那么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。四、 因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)說今天要下雨，所以小明上學(xué)的時(shí)候帶了雨具。 只要我 們每天努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績就會不斷提高。 雖然這件事他沒有告訴我，但 是我知道了。 如果我們發(fā)動(dòng)群眾，我們就會很好地完成上級交給我們的任 務(wù)。五、 人們經(jīng)?？匆娢宀实脑葡?。 爸爸說他今天晚上要加班，不回家吃

9、飯。 美麗 在花叢中快樂 時(shí)間 一條緩緩流動(dòng)的長河。六、 溪水把人影染綠了。 十五的月亮像個(gè)大圓盤。 又圓又亮的眼睛， 雪白的長毛七、 綠色 美麗 全校師生都參加了這次運(yùn)動(dòng)會。 因?yàn)槠压⒌幕ㄓ?時(shí)張開有時(shí)合攏，所以草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化。 戰(zhàn)士們沒有離開他 們的陣地，我也不能離開自己的陣地。八、 樹上結(jié)了數(shù)不清的果子。 天空掛著星星。 泥土把種子緊緊地包裹 著。 一只只蝴蝶在翩翩起舞九、 不經(jīng)過刻苦練習(xí)，小柱子不能練出絕招。 奶奶常常給我講起有趣的往 事。 密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 九寨溝的景色很美?。?十、 因?yàn)橹参镩_花的時(shí)同與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，所以不同的植

10、物開花的時(shí)間不同。 花圃被一位植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。 他雖然 很瘦，但是精神飽滿。 花鐘怎能不是一種有趣的自然景觀呢？十一、 水中那一個(gè)個(gè)圓圓的腦袋像西瓜一樣。 他不僅是一位優(yōu)秀的老師， 還是一個(gè)慈祥的父親。 這一會兒痛一會兒癢的，真的是跟受刑一樣啊！ 小鳥的叫聲是那么清脆優(yōu)雅，那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。十二、 徒弟們想了一會兒，然后拿起筆畫了起來。 哥哥的身體很健壯。 隊(duì)長洪亮的聲音把沉默的局面打破了。 沉默的局面被隊(duì)長洪亮的聲音打破 了。 那個(gè)商店小的只能放下螞蟻。 我對踢足球很感興趣。十三、 我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲，因?yàn)檎坡暿刮颐靼琢送瑢W(xué)并沒有歧視我。 我怎能忘記那掌聲？ 我經(jīng)?？吹叫∶髟诓賵錾吓懿?。 枝杈彎下來。 偉大的祖國是多么美麗、多么富饒啊！ 直打哆嗦十四、 小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 人們在