1、自己的事情自己做活動方案自己的事情自己做活動方案自己的事情自己做活動方案V:1.0精細整理，僅供參考 自己的事情自己做活動方案日期：20 xx年X月自己的事情自己做活動背景 著社會的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，大人對孩子越來越溺愛，有的孩子甚至飯來張口、衣來伸手的生活。殊不知，依賴性越強，自理能力就越差，更談不上自立、自強。有的小學(xué)生呢個，上學(xué)忘帶課本，忘戴紅領(lǐng)巾；在學(xué)校里，不會掃地，不會做值日；課堂上，不能迅速轉(zhuǎn)備好上課用的物品。自己的事情自己做，這是每一個小學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會的，并且是要付諸行動的。安排這一主題的目的是引領(lǐng)小學(xué)生逐步學(xué)會認識自我，能夠關(guān)注日常生活，辨清哪些事情是自己的事情。只

2、有這樣，才能夠體驗到勞動的滋味，體會到家長的辛苦，也享受到自己勞動帶來的快樂和成就感，逐步培養(yǎng)自理能力，進而能夠自覺幫別人做事，長大成為有用的人。 本主題安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”5個教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進日常生活，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該做那些事起那個，這些事情應(yīng)該怎么做，做生活的有心人。 “實踐與體驗”環(huán)節(jié)安排了“學(xué)習(xí)用品整理”“瞧瞧我的小房間”“合理安排時間”這三個活動，使學(xué)生意識到自己的事情自己做，先從自己的日常生活和學(xué)習(xí)方面做起，逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活于學(xué)習(xí)中的問題，并依靠自己解決，逐步養(yǎng)成自立的習(xí)慣，甚至能夠主動幫助家長做家

3、務(wù)，幫助同學(xué)做值日。讓學(xué)生長期堅持， ，做生活的主人。活動目標通過讓學(xué)生完成：“自我評價表”，發(fā)現(xiàn)自己在生活與學(xué)習(xí)中還存在的問題，明白自己的事情自己做，并知道怎樣做最好。通過整理書包、書桌、房間及合理安排時間，掌握簡單的勞動技能，學(xué)習(xí)合理安排時間的方法，努力成為愛生活、愛勞動。講衛(wèi)生。講效率的小主人?；顒影才疟局黝}安排了“問題與思考”“學(xué)習(xí)與探究”“實踐與體驗”“總結(jié)與交流”“拓展與創(chuàng)新”5個教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進日常生活，發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該做那些事起那個，這些事情應(yīng)該怎么做，做生活的有心人。 “實踐與體驗”環(huán)節(jié)安排了“學(xué)習(xí)用品整理”“瞧瞧我的小房間”“合理安排時間”這三個

4、活動，使學(xué)生意識到自己的事情自己做，先從自己的日常生活和學(xué)習(xí)方面做起，逐步學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活于學(xué)習(xí)中的問題，并依靠自己解決，逐步養(yǎng)成自立的習(xí)慣，甚至能夠主動幫助家長做家務(wù)，幫助同學(xué)做值日。讓學(xué)生長期堅持， ，做生活的主人?；顒訙蕚浞块g整理前后的照片或整理房間的視頻，新型吸除塵器圖片或者實物。自我評價表、笤帚、抹布、拖把等。課時安排建議4個課時 活動過程 第1課時 活動1 學(xué)習(xí)用品常整理活動涉設(shè)計背景從整理學(xué)習(xí)用品入手，走進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，觀察學(xué)習(xí)環(huán)境，思考如何整理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理說著和書包，以便自己的學(xué)習(xí)，為提高學(xué)習(xí)效率服務(wù)。通過整理書桌和書包，非來整理學(xué)習(xí)用品，逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。同

5、時應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生注意講究整潔、衛(wèi)生、美觀、問題思考小組探究哪些是生活中常常遇到的能夠做到的事情 我的問題1.2.3.在日常生活中，有許多事情是需要自己獨立完成的。把自己的日常表現(xiàn)填寫到下個表中。 自我評價表事情完成情況技巧和方法未完成的原因整理書包整理床鋪作息時間表實踐一：教師整理上課時的課本、作業(yè)本，應(yīng)放在課桌的左上角，橡皮。鉛筆等放在文具盒里，保持桌面整潔。實踐二：放學(xué)前，要檢查學(xué)習(xí)用品，然后裝進書包。實踐三：做完作業(yè)，要把學(xué)習(xí)用品整理，整理書包。第2課時 活動2瞧瞧我的房間設(shè)計背景隨著生活水平的提高，不少小學(xué)生都有自己的小房間。那么，整理自己的房間就是自己的事情，就應(yīng)當自己做。本次活動，主要

6、安排了整理床鋪、整理書桌、整理 小型家具，以及搶劫小房間等。通過整理自己的小房間，掌握整理床鋪、書桌或者書柜的一些基本方法和技能，同時感受父母對自己的關(guān)心和照顧，有這個理自己的小房間進而幫助父母整理其他房間，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 實踐一：床鋪的整理：講解疊被；放被子和枕頭；整理床單；掃床進行講解，課下實踐，圖片或者視頻反饋。實踐二:書桌的整理：書桌上的物品的擺放要美觀、大方、實用，物品的高低、大小要相稱，顏色要協(xié)調(diào)。圖片或視頻進行展覽反饋。實踐三：小型家具的整理：沙發(fā)、椅子、電視機、電腦、鞋架等，要根據(jù)需要放在合適的位置。覆蓋在家具上的織物不要太多，還要注意保持整潔。實踐四：清潔：掃地按

7、照一個方向，依次向前掃，尤其要注意一些角落。拖地要用半濕的拖把，最好一邊倒退一邊拖地。拖把用完后要及時沖洗干凈，放到通風(fēng)處晾干，擺放整齊。講解后回家實踐圖片反饋。 生談?wù)動袥]有更好的整理房間的技巧，教師小結(jié)。 第3課時 活動3 合理安排時間活動設(shè)計背景時間不僅是寶貴的，而且是公平的。做自己的事情也需要提前規(guī)劃，并作出科學(xué)合理的安排，以最大限度地提高做事效率。小學(xué)生在時間安排上還比較隨意，缺乏科學(xué)合理安排時間意識。通過計時游戲，引導(dǎo)學(xué)生談自己的真實感受，進一步體會時間的重要性。通過分析小明的課余時間表，討論并總結(jié)科學(xué)合理安排時間的方法和技巧，進而為自己設(shè)計科學(xué)合理課余時間安排表，以提高做事效率，

8、更好地享受勞動帶來的快樂與成就感。計時小游戲讓學(xué)生體會安排時間，充分利用時間，置于小游戲中深得體會。計時一分鐘，做一件自己喜歡的事（或讀書，或做題，或?qū)懽?，或畫畫，或記住一段格言）一分鐘我成了：我的感受：給出時間安排表，讓每個人學(xué)生制定一個課余時間活動表：時間具體時間活動安排備注周一至周五16:30-17:30周六上午下午周日上午下午 第4課時 總結(jié)交流和拓展與創(chuàng)新時間如何安排最好針對這個問題將收獲和感想進行交流。利用硬紙板嘗試做一個疊衣板，課上進行演示。根據(jù)自己的課外閱讀情況，制定一份課外閱讀計劃表。交流推選誰最能干，自己的事情自己做，作出恰當評價。活動反思這節(jié)課理論性不是很強，應(yīng)注重將學(xué)生

9、自身的直接體驗和間接體驗相結(jié)合，通過活動、故事感悟等方式，增強學(xué)生的理論感知和肢體感知，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨立感悟和互動感悟的機會，以達到深入理解新知的目的，也能更快的調(diào)動學(xué)生投入課堂學(xué)習(xí)，提高課堂效率，以學(xué)生的生活和實際為中心，體現(xiàn)了“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的原則，讓學(xué)生對什么是自立，自立的意義和學(xué)會自立的方法有了很深的認識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正做到學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。 上課時我貫徹了新課標的教學(xué)理念，運用了多種多樣的教學(xué)方法，對 HYPERLINK t _blank 學(xué)生以鼓勵為主，啟發(fā)他們主動思考，總的看來，在這節(jié)課上，學(xué)生表現(xiàn)積極，在思想深處對自立問題有了深刻的認識，較好的實現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標。自己也認識到許多不足：1、 提問時，力求做到面向全體，但在實際操作時仍做得不夠。2、 對學(xué)生評價：即使在備課時，我已經(jīng)做好了很多準備，在真正面對學(xué)生的回答時。評價不夠靈活自如，總想著把對學(xué)生的評價往自己設(shè)計好的套路上去。3、有時候?qū)σ恍﹩栴}處理不到位，還沒有深刻挖掘到教材的精華。考慮到如今的孩子都是獨生女，而且入學(xué)較早，很多事情都是家長代勞，因此，上這節(jié)課的時候，我特別注重學(xué)生的感受，注意挖掘?qū)W生潛在的