1、第一部分 專(zhuān)題整合突破專(zhuān)題整合四 穩(wěn)態(tài)（6個(gè)?？键c(diǎn)+4個(gè)必考點(diǎn)）知識(shí)互聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)擊進(jìn)入word第九講 人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 【考綱點(diǎn)擊】 1人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程()。2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)()。3.人腦的高級(jí)功能()。4.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)()。5.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用()。6.血糖調(diào)節(jié)()。必考點(diǎn)7 神經(jīng)調(diào)節(jié)（5年42考 ）1(2012新課標(biāo)，4)當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加，對(duì)此現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是 ()。高考經(jīng)典A這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與B這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺C酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌D這一過(guò)程中有“電化學(xué)電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化解析：本題主要考查

2、反射、條件反射及興奮產(chǎn)生、傳導(dǎo)等知識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合性。當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加這是條件反射，反射路徑是酸梅的形態(tài)、顏色等條件刺激物眼睛上的感光細(xì)胞傳入神經(jīng)大腦皮層傳出神經(jīng)唾液腺。這一過(guò)程經(jīng)歷了一個(gè)完整的反射弧，肯定有“電化學(xué)電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化。由于條件反射是后天獲得的經(jīng)學(xué)習(xí)才會(huì)形成的反射，是后天學(xué)習(xí)、積累“經(jīng)驗(yàn)”的反射活動(dòng)。因此，條件反射也是需要在大腦皮層的參與下才能完成。答案：C2(整合題)下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述中，正確的是_。起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果，其調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是聽(tīng)覺(jué)中樞 (2011廣東，4AB)反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(2011新課標(biāo)全國(guó)，5

3、D)刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于反射(2011天津，3D)健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說(shuō)明汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響 (2009廣東文基，74C)意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用(2011海南，9D)針刺指尖引起的縮手反射受高級(jí)中樞控制(2011海南，9A)某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有大腦皮層、小腦、下丘腦、腦干和脊髓(2008廣東，19)大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話(huà)(2011海南，9C)答案：3(2012浙江理綜，4)下列關(guān)于神經(jīng)肌肉(肌肉指骨骼肌)接點(diǎn)及其相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能的

4、敘述中，正確的是 ()。A一個(gè)骨骼肌細(xì)胞中只有一個(gè)細(xì)胞核B神經(jīng)肌肉接點(diǎn)的突觸間隙中有組織液C突觸后膜的表面積與突觸前膜的相同D一個(gè)乙酰膽堿分子可使突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位解析：本題以神經(jīng)肌肉為載體，綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、內(nèi)環(huán)境及神經(jīng)調(diào)節(jié)的機(jī)理，注重考生思維的發(fā)散。骨骼肌細(xì)胞即橫紋肌細(xì)胞等少數(shù)細(xì)胞，一個(gè)細(xì)胞內(nèi)有多個(gè)細(xì)胞核。神經(jīng)元細(xì)胞為組織細(xì)胞，浸潤(rùn)在組織液中，突觸后膜因形成皺褶故其表面積大于突觸前膜。當(dāng)多個(gè)乙酰膽堿分子形成的電位達(dá)到一定閾值時(shí)，才能引發(fā)突觸后膜產(chǎn)生動(dòng)作電位。答案：B 高考熱點(diǎn)，命題形式靈活，大多聯(lián)系生理實(shí)驗(yàn)，以圖形題的形式出現(xiàn)?？疾閮?nèi)容上側(cè)重考查神經(jīng)元受到刺激前后電位的變化及其原因等，

5、要求考生有較強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用能力?！狙侯}1】 圖甲表示反射弧和脊髓的結(jié)構(gòu)，圖乙表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況，下列敘述不正確的是 ()。命題猜想考查興奮的傳導(dǎo)與傳遞A在圖甲中，興奮在處以電信號(hào)形式傳導(dǎo)B在圖甲中，興奮在處以化學(xué)信號(hào)形式傳遞C在圖乙中，表示興奮部位的是b，其電位特點(diǎn)是外負(fù) 內(nèi)正D在圖甲中，給予處一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生2 次偏轉(zhuǎn)解析興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，而在突觸位置是以化學(xué)信號(hào)傳遞，A、B正確；分析圖可知是傳出神經(jīng)，刺激興奮不能傳遞到傳入神經(jīng)，所以電流表不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。答案D(1)根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié)：有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)。(2)根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判

6、斷：圖示中與“ ”相連的為傳入神經(jīng)，與“”相連的為傳出神經(jīng)。(3)根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷：與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)，與后角(狹窄部分)相連的為傳入神經(jīng)。(4)切斷實(shí)驗(yàn)法，若切斷某一神經(jīng)，刺激外周段(遠(yuǎn)離中樞的位置)，肌肉不收縮，而刺激向中段(近中樞的位置)，肌肉收縮，則切斷的為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神 經(jīng)的判斷【押題2】 下左圖是神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類(lèi)似。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的Ca2通過(guò)突觸前膜上的Ca2通道內(nèi)流，導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)(如下右圖)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。應(yīng)用興奮傳遞的原理解決生活熱點(diǎn)問(wèn)題(1)傳出神經(jīng)末

7、梢及其支配的肌肉在反射弧中稱(chēng)_。(2)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴(lài)于細(xì)胞膜具有_的特點(diǎn)，神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過(guò)圖示方式釋放到突觸間隙，其意義在于_。(3)乙酰膽堿屬于一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后引起肌細(xì)胞收縮。銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合，當(dāng)銀環(huán)蛇毒中毒時(shí)，肌肉表現(xiàn)是_。(4)結(jié)合圖中信息解釋人體血鈣低時(shí)，肌肉抽搐的原因：_。(5)動(dòng)態(tài)皺紋是由于面部表情肌長(zhǎng)期收縮牽拉皮膚而引起。“肉毒毒素美容”已經(jīng)成為時(shí)下普遍接受的面部除皺方式。肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素，能特異性地與突觸前膜上Ca2通道結(jié)合。結(jié)合圖解分析，“肉毒毒素美容”的原因是_。解析(1)在反射弧

8、中，傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)末梢及其支配的肌肉稱(chēng)效應(yīng)器；(2)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放通過(guò)胞吐方式完成，依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)。神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐方式釋放的意義在于短時(shí)間內(nèi)使神經(jīng)遞質(zhì)大量釋放，從而有效實(shí)現(xiàn)神經(jīng)興奮的快速傳遞。(3)銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合。當(dāng)銀環(huán)蛇毒中毒時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)無(wú)法傳到突觸后膜，不能引起反射，故肌肉出現(xiàn)松弛；(4)據(jù)圖所示，人體血鈣低時(shí)，當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí)，突觸間隙中的Ca2通過(guò)突觸前膜上的Ca2通道內(nèi)流減少，影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。(5)肉毒毒素是肉毒桿菌分泌的一種神經(jīng)毒素，能特異性地與突觸前膜上Ca2通道結(jié)合，阻止Ca2內(nèi)流，影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，導(dǎo)致面部肌肉松弛，起到面部除皺的效果。

9、答案(1)效應(yīng)器(2)一定流動(dòng)性短時(shí)間內(nèi)使神經(jīng)遞質(zhì)大量釋放，從而有效實(shí)現(xiàn)興奮的快速傳遞(3)松弛(或不能收縮，或舒張)(4)血鈣降低導(dǎo)致突觸間隙(細(xì)胞外液)中鈣離子濃度低，Ca2內(nèi)流減少，影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放(5)肉毒毒素阻止Ca2內(nèi)流，影響突觸前膜釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致面部肌肉松弛,如下圖：考點(diǎn)探源1神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧要點(diǎn)解讀(1)反射活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)。組成反射的任何部分受到損傷，反射活動(dòng)都不能完成。(2)感受器、傳入神經(jīng)和神經(jīng)中樞被破壞后，產(chǎn)生的結(jié)果相同，但機(jī)理不同：感受器被破壞，無(wú)法產(chǎn)生興奮；傳入神經(jīng)被破壞，興奮無(wú)法傳導(dǎo)；神經(jīng)中樞被破壞，無(wú)法對(duì)興奮進(jìn)行分析綜合。(3)刺激感

10、受器或傳出神經(jīng)，信息都能傳到效應(yīng)器而使效應(yīng)器產(chǎn)生相同的效應(yīng)。(4)神經(jīng)中樞的興奮只影響效應(yīng)器的效應(yīng)活動(dòng)而不影響感受器的敏感性。(5)刺激傳出神經(jīng)也可引起效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，但卻不能稱(chēng)為反射，反射必需經(jīng)過(guò)完整的反射弧。(1)過(guò)程：刺激電位差局部電流局部電流回路(興奮區(qū))未興奮區(qū)2興奮在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生和傳導(dǎo)(2)特點(diǎn)：由興奮部位未興奮部位，雙向傳導(dǎo)。在膜外，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相反。在膜內(nèi)，興奮傳導(dǎo)的方向與局部電流方向相同。3興奮在神經(jīng)元之間的產(chǎn)生與傳遞(2)特點(diǎn)：由突觸前膜突觸后膜，單向傳遞。1結(jié)合圖形理解在神經(jīng)纖維上興奮雙向傳導(dǎo)的原因。2掌握突觸的結(jié)構(gòu)以及興奮在突觸之間的傳遞過(guò)程。要注意

11、傳遞信號(hào)的變化，理解單向傳遞的原因。3電流計(jì)是測(cè)定電位變化及電流方向的很好的實(shí)驗(yàn)用具，使用時(shí)要注意電流計(jì)的兩個(gè)電極的位置：均放在膜外、一個(gè)膜內(nèi)一個(gè)膜外、位于同一段神經(jīng)纖維上、跨越突觸，在這幾種放置情況下指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向有所不同，解題時(shí)要多加注意。名師叮嚀易錯(cuò)警示(1)神經(jīng)遞質(zhì)釋放方式為胞吐，體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性。遞質(zhì)被突觸后膜上的受體(糖蛋白)識(shí)別，其作用效果有兩種：促進(jìn)或抑制。(2)遞質(zhì)的去向：神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后，就被酶破壞而失活，或被移走而迅速停止作用。(3)在一個(gè)反射活動(dòng)的完成過(guò)程中，同時(shí)存在興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞，突觸數(shù)量的多少?zèng)Q定著該反射活動(dòng)所需時(shí)間的長(zhǎng)短

12、。必考點(diǎn)8 動(dòng)物激素的生理功能及激素分泌的調(diào)節(jié)（5年22考 ）某同學(xué)感冒發(fā)熱39 ，其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加 (2010四川，4C改編)人在恐懼、緊張時(shí)，腎上腺素分泌增多，通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K，使心率加快，腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活 (2011新課標(biāo)全國(guó)，5C和2009遼寧，4A改編)垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象 (2011天津，3C)正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào) (2009廣東，18D)高考經(jīng)典1(整合題)下列關(guān)于動(dòng)物激素及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是_。血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)(2010重慶，1A)胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解(

13、2011四川，3C)答案：2(2012四川理綜，5)給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如下圖所示。下列相關(guān)分析正確的是 ()。A隨著曲線(xiàn)a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快B曲線(xiàn)b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果C當(dāng)胰島素濃度為40 U/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度 會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定D高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島素A細(xì)胞分泌 的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)解析：本題考查胰島素與血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。分析題圖可知，隨著胰島素濃度的增加，血糖補(bǔ)充速度(曲線(xiàn)a)逐漸減小，血糖消耗速率(曲線(xiàn)b)逐漸增大。胰島素能促進(jìn)肝臟、肌肉等細(xì)胞合成糖原，導(dǎo)致血糖濃度下降，曲線(xiàn)

14、b上升，B項(xiàng)正確。隨著曲線(xiàn)a的下降，葡萄糖向脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的速度加快，A項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)胰島素濃度為40 U/mL時(shí)，血糖補(bǔ)充速率等于血糖消耗速率，此時(shí)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定，但較長(zhǎng)時(shí)間后可出現(xiàn)因糖儲(chǔ)備量過(guò)低而使血糖補(bǔ)充速率降低，進(jìn)而影響血糖濃度穩(wěn)定的現(xiàn)象，C項(xiàng)錯(cuò)誤；高濃度的胰島素導(dǎo)致血糖濃度過(guò)低，刺激下丘腦的特定區(qū)域，使控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于興奮狀態(tài)，胰高血糖素分泌增加，進(jìn)而發(fā)揮作用使血糖濃度升高，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：B3(2012安徽理綜，30)機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用。(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素_。因此，臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙

15、患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者_(dá)部位發(fā)生了病變。(2)下丘腦的_受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用_、相互影響，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過(guò)_接受信息。解析：(1)內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素通過(guò)體液運(yùn)輸，因此，臨床

16、上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，反饋導(dǎo)致該患者血液中TSH含量比正常值高。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者垂體部位發(fā)生了病變。(2)下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌。TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的刺激作用相互拮抗，相互影響，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定。TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞

17、內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過(guò)胞內(nèi)受體接受信息。答案：(1)通過(guò)體液運(yùn)輸高垂體(2)神經(jīng)分泌細(xì)胞相互拮抗胞內(nèi)受體 命題側(cè)重于考查兩個(gè)方面：一是激素的具體功能，二是激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。選擇題形式居多，圖形(實(shí)驗(yàn))分析題也較多?！狙侯}1】 如圖為動(dòng)物的生理過(guò)程示意圖，下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是 ()。命題猜想考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)A激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素B激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸C該生理過(guò)程受神經(jīng)、體液共同調(diào)節(jié)D長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退解析分析圖示可知，激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素；激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，其跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；長(zhǎng)期注射激素

18、Y(雌性激素)，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，激素X含量減少，導(dǎo)致性腺衰退。答案B【押題2】 向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH)，會(huì)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少。對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀(guān)點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀(guān)點(diǎn)二：這是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。兩種觀(guān)點(diǎn)孰是孰非？某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式(一)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中_的含量。(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的_(器官)摘除，B組不摘除此器官。(3)向A組小白鼠注射適量的一定濃度的促甲狀腺

19、激素溶液，向B組小鼠注射_。(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量。(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：若A組小白鼠TRH不減少(或增加)，B組小白鼠TRH減少，則觀(guān)點(diǎn)_正確；若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則另一觀(guān)點(diǎn)正確。(三)現(xiàn)科學(xué)家已證實(shí)，觀(guān)點(diǎn)二是正確的。由此可知，下丘腦細(xì)胞膜上含有識(shí)別_的受體，此受體不能與TSH結(jié)合，說(shuō)明受體具有_性，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行_的功能。解析(一)(1)首先明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，此?shí)驗(yàn)探究的是促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少的原因。(2)因?yàn)橛袃煞N觀(guān)點(diǎn)，一種認(rèn)為T(mén)SH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，另

20、一種認(rèn)為T(mén)SH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，所以可將一組小鼠摘除甲狀腺進(jìn)行對(duì)比。(3)A組小白鼠摘除甲狀腺，B組不摘除，A組注射適量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液，作為對(duì)照組，B組也應(yīng)注射等量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液。(二)若A組小白鼠TRH不減少(或增加)，B組小白鼠TRH減少，則說(shuō)明TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，引起TRH減少，觀(guān)點(diǎn)二正確。(三)已知觀(guān)點(diǎn)二正確，則TRH減少是甲狀腺激素作用于下丘腦的結(jié)果，說(shuō)明下丘腦細(xì)胞膜上含有識(shí)別甲狀腺激素的受體，此受體不能與TSH結(jié)合，說(shuō)明受體具有特異性(或者專(zhuān)一性)，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞

21、間信息交流的功能。答案(一)(1)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)(2)甲狀腺(3)等量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液(沒(méi)寫(xiě)“等量”不對(duì))(二)二(三)甲狀腺激素特異細(xì)胞間的信息交流1主要激素的種類(lèi)及功能考點(diǎn)探源(1)縱向關(guān)系分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過(guò)垂體調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中激素的合成與分泌(屬于分級(jí)調(diào)節(jié))，而激素進(jìn)入血液后，又可以反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌(屬于反饋調(diào)節(jié))(如下圖所示)。2激素間的關(guān)系注：TRH表示促甲狀腺激素釋放激素；TSH表示促甲狀腺激素；“”表示促進(jìn)作用；“”表示抑制作用(2)橫向關(guān)系協(xié)同作用和拮抗作用協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一

22、生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。如促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素；促進(jìn)產(chǎn)熱甲狀腺激素與腎上腺素；提高血糖濃度胰高血糖素與腎上腺素。拮抗作用：不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。如胰高血糖素使血糖濃度升高，胰島素使血糖濃度降低。(1)甲狀腺和甲狀腺激素、性腺和性激素。常用的實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、飼喂法、注射法。如探究甲狀腺、甲狀腺激素的生理作用實(shí)驗(yàn)：3動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(重難點(diǎn))組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀(guān)察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組幼小動(dòng)物切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況切除甲狀腺飼喂甲狀腺激素對(duì)照組幼小動(dòng)物不做任何處理幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況只切開(kāi)皮膚，不切除甲狀腺(2)垂體和生長(zhǎng)激素、胰島和胰鳥(niǎo)素、

23、胰高血糖素。常用實(shí)驗(yàn)方法是：切除法、注射法。如探究胰島素對(duì)動(dòng)物血糖調(diào)節(jié)的影響組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)處理觀(guān)察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素小鼠生活狀況對(duì)照組饑餓處理的小鼠連續(xù)注射一定量胰島素出現(xiàn)低血糖癥狀補(bǔ)充糖類(lèi)小鼠生活狀況各種激素的化學(xué)本質(zhì)(1)蛋白質(zhì)(多肽)類(lèi)：促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素、促甲狀腺激素、促性腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素、胰高血糖素等。蛋白質(zhì)(多肽)類(lèi)激素易被胃腸道消化酶分解而失去活性，一般采用注射方法補(bǔ)充，不宜口服。(2)固醇類(lèi)：雄性激素、雌性激素和孕激素、醛固酮。性激素屬于固醇類(lèi)，口服后可以被吸收。(3)氨基酸衍生物：甲狀腺激素?？诜罂梢员晃?/p>

24、收。名師叮嚀易錯(cuò)提醒實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題：(1)動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡、體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，且每組要多于一只。(2)注意描述指標(biāo)的確定，如甲狀腺激素生理功能可用耗氧量、死亡時(shí)間、代謝或活動(dòng)狀況等表示，具體實(shí)驗(yàn)應(yīng)具體分析。(3)生理鹽水在對(duì)照中的作用，不能用蒸餾水代替?！镜淅?】 (2011南通一模)下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，電流計(jì)A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上，在b、f兩點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激，則電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況為 ()。(代表神經(jīng)元細(xì)胞體，代表神經(jīng)末梢，且abbc、acde)(代表神經(jīng)元細(xì)胞體，代表神經(jīng)末梢，且abbc、acde)A在b點(diǎn)與f

25、點(diǎn)刺激時(shí)，A1、A2各偏轉(zhuǎn)兩次，且方向相反B在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1偏轉(zhuǎn)兩次，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激 時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次C在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次；f點(diǎn)刺激時(shí)， A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次D在b點(diǎn)刺激時(shí)，A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)兩次；f點(diǎn)刺激時(shí)， A1不偏轉(zhuǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次解析 本題考查興奮的傳導(dǎo)與傳遞過(guò)程中電位的變化。興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在突觸處單向傳遞。在b點(diǎn)刺激時(shí)，興奮同時(shí)傳到a、c，a、c不會(huì)產(chǎn)生電位差，A1不偏轉(zhuǎn)；興奮傳到d點(diǎn)，d、e產(chǎn)生電位差，A2偏轉(zhuǎn)一次，再傳到e點(diǎn)，d、e產(chǎn)生電位差，A2偏轉(zhuǎn)一次，A2共偏轉(zhuǎn)兩次。在f點(diǎn)刺激時(shí)，只能傳到e點(diǎn)，A2偏轉(zhuǎn)一次，A1不偏轉(zhuǎn)。答案 D方法技巧歸納分析指針偏轉(zhuǎn)情況。如圖所示，箭頭處為刺激點(diǎn)，請(qǐng)分析圖1、2、3中指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)和方向?！镜淅?】 (2011浙江高考)在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如右。下列敘述正確的是 ()。AAB段的Na內(nèi)流是需要消耗能量的BBC段的Na外流是不需要消耗能量的CCD段的K外流是不需要消耗能量的DDE段的K內(nèi)流是需要消耗能量的解析 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)