1、2022-2023學(xué)年山西省大同市高山鎮(zhèn)中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 下面為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，下列說法正確的是 A蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNAB該示意圖說明酶具有高效性C一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖D蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因?yàn)樗鼈儾荒芙Y(jié)合形成酶底物復(fù)合物參考答案：D2. 下列有關(guān)對生物體內(nèi)水的描述，錯(cuò)誤的是()A.幼兒身體細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時(shí)，代謝越活躍B.線粒體、葉綠體、核糖體中既產(chǎn)生水也消耗水C.細(xì)胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程D.心肌含結(jié)合

2、水相對較多故結(jié)構(gòu)堅(jiān)韌，但其自由水仍多于結(jié)合水參考答案：B3. 微生物在進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程中，如果釋放的CO2量大于吸入的O2量，則此細(xì)胞進(jìn)行的過程最可能是（）A乳酸發(fā)酵B有氧呼吸和乳酸發(fā)酵C酒精發(fā)酵D有氧呼吸和酒精發(fā)酵參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義【分析】本題主要考查細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識1、有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）2、無氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3+能量（少量）或C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）【解答】解：微生物在進(jìn)行有氧呼吸過程中，釋放的CO2量等于吸入的O2量；微生物在進(jìn)行乳酸發(fā)酵時(shí)

3、，不吸收O2，也不釋放CO2；微生物在進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)，不吸收O2，但能釋放CO2因此，微生物在進(jìn)行細(xì)胞呼吸的過程中，如果釋放的CO2量大于吸入的O2量，則此細(xì)胞進(jìn)行的過程最可能是有氧呼吸和酒精發(fā)酵故選：D4. 胚胎工程技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用不包括 A移植胚胎干細(xì)胞使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能 B利用胚胎冷凍保存技術(shù)保存瀕危物種的胚胎 C采用機(jī)械方法將早期胚胎分割產(chǎn)生同卵雙胎 D在小鼠腹腔中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體參考答案：D5. 已知a和b相距20個(gè)圖距單位，從雜交后代測得的重組值為19，則兩基因間的雙交換值為 A05 B1 C2 D4參考答案：A6. 下列關(guān)于人體內(nèi)ATP敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)

4、胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的B線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗C在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多D一分子ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸參考答案：C7. 下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是 A受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植 B受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 D試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成參考答案：答案：D8. 下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中，如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是 ()A. 細(xì)胞失水后導(dǎo)致死亡B. 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C. 紅細(xì)胞

5、有運(yùn)輸氧氣的功能D. 水分和無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用參考答案：D9. 下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行B人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸C酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸D葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用參考答案：D解析：細(xì)胞呼吸是活細(xì)胞都進(jìn)行的一項(xiàng)生命活動，必須在酶的催化作用下進(jìn)行；酵母菌在有氧的條件下，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，無氧的條件下把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。因此D錯(cuò)誤。10. 圖9示A,B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述不正確的是A.1上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向一致B.6作用于7必然導(dǎo)致細(xì)胞B膜電位出現(xiàn)反轉(zhuǎn)C.釋

6、放入內(nèi)環(huán)境中的6不應(yīng)持續(xù)作用于細(xì)胞BD.信號僅能從A向B方向傳遞而不會逆向傳遞參考答案：B11. 下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）A細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋12. 某同學(xué)在研究化合物對淀粉酶活性的影響時(shí)，得到下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是A. 曲線作為對照實(shí)驗(yàn)B. 化合物P對該酶的活性有抑制作用C. 若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移D. 在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率參考答案：C本題考查影響酶

7、活性的因素實(shí)驗(yàn)分析，要求考生理解對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，能根據(jù)所學(xué)知識判斷該實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量及無關(guān)變量，區(qū)分出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組和對照組，并能根據(jù)溫度對酶活性的影響判斷該實(shí)驗(yàn)中曲線的變化。根據(jù)題意分析曲線可知，本實(shí)驗(yàn)是為了研究化合物P對淀粉酶活性的影響，所以實(shí)驗(yàn)的自變量為是否含有化合物P及底物濃度，因變量是酶促反應(yīng)的速率，所以曲線作為對照實(shí)驗(yàn)，曲線為實(shí)驗(yàn)組，A正確；對比兩曲線可知，在相同底物濃度下，加入化合物P后酶促反應(yīng)的速率降低，說明化合物P對該酶的活性有抑制作用，B正確；本實(shí)驗(yàn)中溫度屬于無關(guān)變量，對照實(shí)驗(yàn)中各組的無關(guān)變量要相同且適宜，而適宜溫度下酶的活性最高，故在適宜溫度的基礎(chǔ)上再升高溫度，則

8、酶活性降低，A點(diǎn)下降，C錯(cuò)誤；圖中曲線表明，在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率，D正確。13. 某XY型的雌雄異株植物，其葉型有闊葉和窄葉兩種類型，由一對等位基因控制。用純種品系進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)如下：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是 A僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系 B實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說明控制葉型的基因在x染色體上 C實(shí)驗(yàn)1、2子代中的雌性植株基因型相同 D實(shí)驗(yàn)1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株參考答案：A14. 葡萄糖是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。給老鼠喂含有放射性18O的葡萄糖，18O的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，最初出現(xiàn)放射性的化合物是()A丙酮酸B乳酸 C二氧化碳 D水參考答案：A

9、15. 飲食較咸，人體細(xì)胞外液滲透壓升高，在神經(jīng)和激素的作用下，主要通過對腎臟重吸收作用的調(diào)節(jié)使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常。在這個(gè)過程中，血液中抗利尿激素和醛固酮的含量變化曲線依次是右圖中的A B C D 參考答案：A16. 右圖示細(xì)胞對大分子物質(zhì)“內(nèi)吞”和“外排”的過程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A. a與b體現(xiàn)了膜的流動性B. a和b都要消耗能量C. b示細(xì)胞分泌的同時(shí)導(dǎo)致膜成分的更新D. b與a體現(xiàn)了膜的選擇透過性參考答案：D17. 南瓜所結(jié)果實(shí)中白色（A）對黃色（a）為顯性，盤狀（B）對球狀（b）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)

10、型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為AAaBb BAabb CaaBb Daabb參考答案：B18. 已知某植物的兩對相對性狀受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（A和a、B和b)控制，現(xiàn)兩個(gè)純合的親本雜交得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)了六種表現(xiàn)型且這六種表現(xiàn)型之間的比例為6:3:3:2:1:1,則F2中不會A. 共有9種基因型 B. 存在致死現(xiàn)象C. 存在著一種性狀有三種表現(xiàn)形式 D. 含有兩個(gè)顯性基因的個(gè)體占3/8參考答案：B19. 下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是A在進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)環(huán)境的能力一定越強(qiáng)B若某種群中個(gè)體BB占81，Bb體占18，bb占1，則B的基因頻率為90C母虎和雄獅

11、交配產(chǎn)下了 “獅虎獸”，說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象D基因突變雖對多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的參考答案：B20. 模型方法是現(xiàn)代科學(xué)方法的核心內(nèi)容之一。模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型和概念模型等類型。下列不屬于模型研究方法的是（ ）AJDWatson和FCrick創(chuàng)建DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)B某生物興趣小組成員利用計(jì)算機(jī)軟件制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)圖C用光學(xué)顯微鏡觀察并拍攝某植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖D某同學(xué)通過研究某種細(xì)菌繁殖一段時(shí)間后產(chǎn)生的細(xì)菌細(xì)胞數(shù)目繪制成的曲線圖參考答案：C21. 圖1是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是（ ）A. 甲種方式姐妹

12、染色單體分開，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體C. 利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化D. 繁殖過程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化參考答案：C種方式表示有絲分裂，有絲分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)分裂，子染色體被平均的拉向細(xì)胞的兩極，A正確；種方式Pl和Ml、P2和M2分別屬于同源染色體，在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，子細(xì)胞具有不同組合的染色體，B正確；利用有絲分裂繁殖后代即為無性生殖，無性生殖能保持親本的優(yōu)良性狀，但是不能促進(jìn)物種的進(jìn)化，C錯(cuò)誤；繁殖過程

13、中存在減數(shù)分裂方式即為有性生殖，有性生殖有利于種群適應(yīng)環(huán)境和進(jìn)化，D正確。【考點(diǎn)定位】有絲分裂和減數(shù)分裂22. 下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，錯(cuò)誤的是（）A1880年，恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了光合作用的場所B1928年，溫特通過實(shí)驗(yàn)證明并提取了影響胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)，命名為生長素C1958年，斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料，證明了植物細(xì)胞具有全能性D1970年，科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明了細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動的參考答案：B【考點(diǎn)】C1：植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用；23：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3G：光合作用的發(fā)現(xiàn)史；52：植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用【分析】閱讀題干可知本題是考查

14、有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鶕?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答【解答】解：A、1880年，恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了光合作用的場所，A正確；B、命名為生長素的是郭葛等人，不是溫特，B錯(cuò)誤；C、1958年，斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料，證明了植物細(xì)胞具有全能性，C正確；D、1970年，科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明了細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動的，D正確故選：B【點(diǎn)評】本題考查生長素的發(fā)現(xiàn)和作用、光合作用發(fā)現(xiàn)史、植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等，對于此類試題，需要考生了解人類科學(xué)史的研究，掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行

15、的遺傳實(shí)驗(yàn)過程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)23. 如圖為人體中兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述中正確的是AEG和GB的堿基配對方式相同BT2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分C鑒定B時(shí)需要水浴加熱DGB的場所是核糖體，EG的主要場所是細(xì)胞核參考答案：D 24. 右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關(guān)于該系統(tǒng)的敘述中，正確的是A該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是人B圖中有2個(gè)箭頭不能代表能量的流動C沼氣池中的微生物多數(shù)是需氧型的分解者D多途徑利用農(nóng)作物提高了能量從農(nóng)作物到家畜的傳遞效率參考答案：B25. 現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表：特征細(xì)胞I細(xì)胞II

16、細(xì)胞壁有有核糖體有有核模無有光合作用有無細(xì)胞呼吸有有從表中給出的特征分析，下列說法正確的是-（ ）A細(xì)胞I是原核細(xì)胞，可能是硝化細(xì)菌B細(xì)胞II是真核細(xì)胞，但不可能是植物細(xì)胞C細(xì)胞II在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞I要晚D兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分參考答案：C26. 下列關(guān)于核酸的敘述正確的個(gè)數(shù)是核酸的種類遺傳物質(zhì)肺炎雙球菌DNA和RNARNA水綿DNA和RNADNA煙草花葉病毒DNA和RNADNA或RNAA. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)參考答案：B【分析】細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物均含有2種核酸，病毒只含有1種核酸?！驹斀狻糠窝纂p球菌是原核生物，水綿是真核生物，二者同時(shí)含有D

17、NA和RNA，二者的遺傳物質(zhì)都是DNA；煙草花葉病毒只含有RNA一種核酸，遺傳物質(zhì)是RNA。綜上所述，正確，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。27. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中，操作步驟錯(cuò)誤的是A. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮水解染色觀察B. 觀察細(xì)胞中的葉綠體：取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制片觀察C. 觀察細(xì)胞中的線粒體：取人口腔上皮細(xì)胞染色制片觀察D. 脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片染色洗去浮色制片觀察參考答案：A觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的操作步驟是取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制片水解沖洗染色觀察，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞中的葉綠體的操作步驟是取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制片觀察，B

18、項(xiàng)正確；觀察細(xì)胞中的線粒體的操作步驟是取人口腔上皮細(xì)胞染色制片觀察，C項(xiàng)正確；鑒定脂肪的操作步驟是切取花生子葉薄片染色洗去浮色制片觀察，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題考查課本上的幾個(gè)?？紝?shí)驗(yàn)的操作步驟。需要考生理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。所以考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中一定要注意歸納和積累。28. 有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸：分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為 Aq1 Bq+1 Cp1 Dp1參考答案：C29. 下圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，其中A、B、C、D分別

19、代表不同 營養(yǎng)級的生物類群，對此圖解理解正確的一項(xiàng)是A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量B. D中所含的能量與C中所含的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率C. B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和D. 由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，留給C、D的能量就越少參考答案：C30. 白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志A產(chǎn)生新的細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜發(fā)生融合 C細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D細(xì)胞核發(fā)生融合參考答案：A31. 下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用主要包括以下4個(gè)方面，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)有 （ ） 感受：下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升高來源

20、:Z#xx#k.Com 分泌：下丘腦分泌抗利尿激素，在外界溫度低時(shí)可分泌促甲狀腺激素 調(diào)節(jié)：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞 傳導(dǎo)：下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴覺 A零項(xiàng) B一項(xiàng) C二項(xiàng) D三項(xiàng)參考答案：B32. 正常細(xì)胞內(nèi)K離子濃度大約為細(xì)胞外K離子濃度的 A7倍 B12倍 C30倍 D120倍參考答案：C33. 如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說法有誤的是( )A. A中合成ATP的部位在基粒類囊體薄膜上 B. B中的ATP用于還原三碳化合物C. A、C中合成ATP所需的能量來源相同 D. D中能量的去向是用于耗能的生命活動參考答

21、案：C圖中A表示光合作用的光反應(yīng)階段，該階段生成了ATP和H，反應(yīng)發(fā)生在基粒類囊體薄膜上，A正確；光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和H將用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，B正確；A中合成ATP的能量來自于光能，C中合成ATP的能量來源于有機(jī)物中的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；ATP中的能量將用于各項(xiàng)生命活動，D正確?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞中能量的的轉(zhuǎn)化和利用34. 下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置。以下說法中不正確的是A裝置一中Na0H的作用是吸收CO2 B提取裝置二中D處液體檢測是否有酒精生成C裝置二中D瓶應(yīng)先封口一段時(shí)間后，再與E瓶連接D兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)參考答案：答案：D35. 如圖為利用純合高稈（D）

22、抗?。‥）水稻和純合矮稈（d）易染?。╡）水稻快速培育優(yōu)良品種純合矮稈抗病水稻（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起B(yǎng)過程中非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期C過程獲得的植株為單倍體，單倍體就是指體細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體D獲得無子番茄所用原理與過程相同參考答案：A【考點(diǎn)】生物變異的應(yīng)用【分析】本題主要考查了單倍體育種的知識（1）原理：染色體變異（2）方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍（3）優(yōu)點(diǎn)：自交后代不發(fā)生性狀分離，能明顯縮短育種年限，加速育種進(jìn)程（4）缺點(diǎn)：技術(shù)相當(dāng)復(fù)雜，需與雜交育種結(jié)合，

23、其中的花藥離體培養(yǎng)過程需要組織培養(yǎng)技術(shù)手段的支持，多限于植物根據(jù)圖示分析，表示雜交，表示減數(shù)分裂，表示花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，表示秋水仙素處理獲得二倍體【解答】解：A、過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起，A正確；B、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯(cuò)誤；C、單倍體就是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體組數(shù)的個(gè)體，C錯(cuò)誤；D、獲得無籽蕃茄是利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理，過程是利用秋水仙素使得染色體加倍，D錯(cuò)誤故選：A36. 在下列四種結(jié)果的成因中，屬于植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化的是A在白天和夜晚的相同時(shí)間內(nèi)，棉苗的吸水量有差異B在白天和夜晚的相同時(shí)間內(nèi)，棉苗對的吸收量有

24、差異C在白天相同的時(shí)間內(nèi)，棉苗吸收K+的量與吸收的量有差異D在白天相同的時(shí)間內(nèi)，棉苗吸收水的量與吸收的量有差異參考答案：B37. 右圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對染色體。下列說法正確的是：A圖甲含有兩個(gè)染色體組，圖乙含有四個(gè)染色體組B基因A、w 之間遺傳時(shí)遵循基因的自由組合規(guī)律C圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成Da 的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da 、dA 、dA D圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成了Dda 的卵細(xì)胞，其原因只是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體和沒有分離參考答案：B 38. 下列有關(guān)種群的敘述，錯(cuò)誤的是A生物進(jìn)化的原因是種群基因頻率

25、的改變B種群中全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫C在自然生態(tài)系統(tǒng)中，種群增長曲線呈“J”型D一個(gè)國家或地區(qū)的人口增長趨勢可根據(jù)其年齡組成預(yù)測參考答案：C39. （03上海卷）“綠色食品”是指A綠顏色的營養(yǎng)食品 B有葉綠素的食品C營養(yǎng)價(jià)值高的食品 D安全、無公害的食品參考答案：答案：D40. 下列敘述中符合種群密度概念的是()A每平方米草地中雜草的數(shù)量B某森林每平方千米范圍內(nèi)猞猁的數(shù)量C某湖泊一年中鯽魚新增加的個(gè)體數(shù)D一畝水稻的年產(chǎn)量參考答案：B二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 腐乳的制作流程如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。(1)現(xiàn)代科學(xué)研究表明，許多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，

26、其中起主要作用的是 。(2)腐乳制作的原理是上述微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成 和氨基酸，脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。(3)現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下，將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上，這樣可以避免其他菌種的污染，_。(4)加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐變硬； ，避免豆腐變質(zhì)。(5)鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右。加酒的作用能使腐乳具有獨(dú)特的香味和 參考答案：(1)毛霉 (2)小分子肽(3)保證產(chǎn)品質(zhì)量(4)抑制微生物的生長(5)抑制微生物的生長42. 在炎熱的夏天，新鮮的肉若不及時(shí)處理，不久其表

27、面便因微生物生長出現(xiàn)黏液狀物質(zhì)。通過菌落特征可確認(rèn)此微生物為細(xì)菌。請回答以下問題：（1）培養(yǎng)細(xì)菌常用到選擇培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中不加入_可以選擇培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物。（2）微生物接種最常用的是平板劃線法和_法。后一種方法由于還可用于活菌計(jì)數(shù)，其原理是_。除了上述的活菌計(jì)數(shù)法外，_也是測定微生物數(shù)量的常用方法。（3）分解尿素的細(xì)菌的分離時(shí)需在培養(yǎng)基中加入_指示劑。而分解纖維素的微生物的分離時(shí)需在培養(yǎng)基中加入_染料來篩選。參考答案： (1). 有機(jī)碳源 (2). 稀釋涂布平板 (3). 當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落來源于稀釋液中的一個(gè)活菌，通過統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，就能推測樣品中的活菌數(shù) (4). 顯

28、微鏡直接計(jì)數(shù) (5). 酚紅 (6). 剛果紅試題分析：微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法；微生物的營養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等；酚紅指示劑可以鑒定尿素分解菌。（1）自養(yǎng)型微生物可以利用無機(jī)碳源合成有機(jī)物，因此培養(yǎng)基中不加入有機(jī)碳源可以選擇培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物。（2）微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法還可以用于菌種的計(jì)數(shù)，其原理是：當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面的一個(gè)菌落來源于稀釋液中的一個(gè)活菌，通過統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，就能推測樣品中的活菌數(shù)；此外微生物還可以用顯微鏡直接計(jì)數(shù)。（3）微生物的鑒定常用鑒別培養(yǎng)基，在尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，觀察是否變紅，可用來鑒定分解尿素的細(xì)菌；在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅，觀察是否有透明圈產(chǎn)生，可用來鑒定纖維素分解菌。43. 為研究不同濃度X溶液對黃瓜離體綠色子葉的鮮重增加和保綠的影響，請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)材料和用具：黃瓜離體綠色子葉260片、10g?mL1的X溶液、蒸餾水、13個(gè)培養(yǎng)皿（要求與說明：實(shí)驗(yàn)持續(xù)72h，實(shí)驗(yàn)開始和每24h測定一次；置于黑暗及其它適宜條件下