1、第 頁校園生活中考滿分作文場景一 瑟瑟的秋風吹拂著大地，金黃的葉子緩緩從樹上飄落。操場上，卻已是人聲鼎沸，“加油，加油”等呼喊助威聲此起彼伏。沒錯，我們正在實行了一年一度的秋季運動會。本次運動會的高潮101米跑競賽即將到來，只見運動員們有的摩拳擦掌，有的則在擺pose，可我的留意力始終都在他身上我們班的“運動之星”曉亮。發(fā)令槍響了，運動員們一個個如箭一般躥了出去，他更是首當其中，因為是101米，所以沒必要保留體力。他離終點越來越近?？删驮谶@時，有一名同學漸漸的從后面追了上來，與他慢慢拉平。他見了并沒有慌亂，而是一點點加速，加速。最終一刻，他一個箭步?jīng)_出去贏了！同學們激烈地離開座位，站起來為他歡

2、呼呼喊。我們一次次沉醉在成功的快樂中，遺忘了作業(yè)與考試的苦惱。 場景二 “Hi，小澤，早啊！”“來了，老弟！”一大早我們幾個好友背著書包聚在學校門口，我抬起手腕，見離開門還有20分鐘，因?qū)W校限制過早到校，所以其他同學都在很遠的地方等開門兒，而我們幾個見身邊聚著的人也不少，便肆無忌憚地談起話來，談著談著就入了神，沒留意四周什么時候人已經(jīng)四散跑開。當我們發(fā)覺時已經(jīng)晚了。站在沒門口的主任正在保存視頻，旁邊的同學憐憫的跟我們說：“唉！太慘了！”果不其然，其次天，光榮榜上就寫上了我們的名字。唉，悲哉！ 校內(nèi)生活就像一枚枚多味兒果，有的甜蜜，也有的苦澀無比，但都會給人一種美妙而又開心的記憶，就在這種苦并歡

3、樂的體驗中，我們一點點成熟，長大。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇11 沸騰的校內(nèi)里擠滿了勞碌的身影。去考卷的人在過道里來回穿梭，大家都爭著去食堂吃飯。酷愛運動的人活躍在操場上，高年級學生在寧靜的樹林里背誦。這就是你的整個校內(nèi)生活？請停下來，我?guī)闳ズ舆呉恢锌纯矗陀钟谢盍Α?有沒有關(guān)注過？每周三，身著正裝的學生們都會涌向戈五之治大廈。你擔憂嗎？班上的學生一遍又一遍地練習演講。你去過格物致知337嗎？是一個讓人興奮的地方，是一個讓你充分展示自己的地方。辯論競賽和演講競賽都在那里實行。每周，這個地方都擠滿了人，我們聽著。學生們一個接一個地給每個人講解并描述他們的故事和演講，要么生動，要么優(yōu)雅。我們看

4、著，臺上的辯手相互打斗，碰撞出思索的火花。它們給我們帶來了興奮、激烈和感動。假如你參加，你會留下美妙的回憶。假如你看，的作品，你會有無限的回味。 你有沒有留意到四周有一群人，穿著他們的學生會工作證，忙著活動。懷著培育實力的初衷，他們熱忱地加入了學生會，為學校管理和組織活動做出了貢獻。他們是一群有責任感的人，一群有非凡實力的人，是我們校內(nèi)生活中一道優(yōu)雅的風景。 有沒有關(guān)注過？籃球競賽和足球競賽在學校實行。去操場給隊員加油了嗎？你參與競賽了嗎？扔掉你的汗水，爭取班級的榮譽，堅持，扔掉你的青春。 我們在臨河一中的生活不僅要學習，要開闊視野，參與一些社團活動，參與一些競賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，豐富校內(nèi)生活

5、，發(fā)覺校內(nèi)生活的真諦，體驗自己為青春涂色！我們是年輕地區(qū)！對于充溢活力的一代人來說，校內(nèi)是我們成長的舞臺，我們應(yīng)當為自己表演。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇12 雖然我與班上的同學相處了六年，我卻從沒留意過同學吃飯的樣子。今日算是領(lǐng)教了，簡直是五花八門。 先看我們大班長陳藝佳。張大嘴巴，用勺子挖，就象挖掘機一般，挖起一大勺飯菜就往嘴里送，動作很是嫻熟。不過五分鐘，滿滿一大碗飯菜猶如變魔術(shù)一般無影無蹤。與同桌滿桌飯粒形成顯明對比的是鋪滿桌的作業(yè)本她一邊鼓著腮幫咀嚼，一邊已刷刷寫起作業(yè)，真正體現(xiàn)了魯迅先生所說的“時間就象海棉里的水，只要擠還是有的”這句話的道理。只是真讓人擔憂她的胃，會不會因此而得病，

6、可她笑笑說，她會反芻。暈！ 再來看一看我們班的淑女謝孟。只見朱唇微起，口不露齒，細嚼慢咽，比起陳藝佳不知可斯文幾百倍。她用她那雪白如玉的手，拿起小勺子，輕輕地沿著飯碗的邊沿，兜一小勺，再漸漸抬起手臂，悠悠送入嘴，緊閉雙唇咀嚼一段時間再咽下。一切都悄無聲息可渾身上下透露出來的全是一種“笑不路齒”的優(yōu)雅，直讓女同胞們艷羨！ 最終再來看一下我們的趙聰?shù)贤瑢W。咦？人呢？桌子上還有飯盒呢，里面的飯菜正冒著熱氣，勺子還插在飯里，分明有著剛吃過的痕跡。細致在班里搜尋，原來他正在死黨周凝力面前發(fā)表他的言論。猛然間想起被他冷落的飯菜，他又匆忙忙忙地跑回座位。他要干什么？只見他把飯盒搬出去，三扒兩咽后蓋上飯盒，往

7、抽屜里一塞，接著又竄去前面演講。一來二去，盡看到他奔波的身影，弄得值周同學頭痛煞矣也。 怎么樣？我們班同學的吃相很特殊吧？或許這也將定格成為我們?nèi)舾赡旰竺烂畹幕貞洶桑?校內(nèi)生活中考滿分作文 篇13 生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門，推開死亡的門，就再也回不到生了，生命然而如此脆弱和無常。 為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學校開展了義賣活動。然后有的同學捐出了自我心愛的玩具，有的同學捐出了自我積攢多年的零花錢，大家的熱忱非常高漲。 在琳瑯滿目的物品中，義賣活動起先了，我很快發(fā)覺了一些自我寵愛的東西?？商ь^一看，咦？我們的展區(qū)怎樣無人問津？怎樣只有馮思奇在努力叫賣著，我連忙跑過去幫忙他一塊叫賣，可

8、叫賣了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還然而沒有一個人來，我便變更了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個二年級的女生，滿臉笑容的熱忱介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品無奇不有，有毛絨玩具、書、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒有再說什么，離開了。怎樣辦！照這樣一個顧客也來不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅毅的伸了出來；當想到孩子被救出來敬了個隊禮時；當我想到一個9歲的男孩不顧一切沖進廢墟去救自我的同伴時。我的眼睛潮濕了，又起先推銷了。我突然發(fā)覺一個小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會放過這大好時機！于然而快速跑到他身邊，親切地問：“小弟弟，你要點什么，我們班的物品無奇不有，尤其然而書，文學類的有兒童文

9、學、海底兩萬里，幻想類的有哈利波特等”，“那有描述小動物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書。于然而，我回答：“有啊。法布爾的昆蟲記就然而這樣的書。然后他描述了法布爾懷著對生命的酷愛和敬重，把他的一生都投入到了昆蟲的探討之中。我們就應(yīng)向他學習酷愛生命熱 愛昆蟲。”我說著。他掏出了十元錢，買走了這本書。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但然而我心里很興奮，因為我透過自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻上了一份微薄之力。 我們的校內(nèi)然而一個大群眾，那里的生活然而豐富多彩的。在那里我學會了共處，學會了關(guān)愛，學會了幫忙，學會了求知。校內(nèi)的生活多么完備！ 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇14 “叮鈴鈴”上課鈴一響，老師剛走進門

10、，就鬼頭鬼腦地拿出了一杯水，然后在黑板上寫了兩個大字神水。 班里一下子就炸開了鍋，有的賣力起哄，有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，思索起來了，還有的沒反應(yīng)過來怎么回事，一見著這兩字，便“丈二和尚摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時間，又緩緩說道：“這水啊，還可以測智商哩！”話一說完，他就把手指伸了進去，點了些“神水”，趕忙送入口中。 這食了“神水”的滕老師啊，眼里忽然放了光，說話的聲音也高了好幾倍，那嘴中仍回味著“神水”的味道，嘿，活像那下凡的活神仙！ 大家的興致一下就上來了，爭先恐后地舉高了手，要嘗嘗這“神水”，試試它原委神不神。老師呢，也不說話，也讓人讀不懂他的意思，只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。

11、最終要嘗神水了！只見施同學當心翼翼地上前一步，手發(fā)著抖，拿起了水，輕輕嘗了一口，突然，他的臉色大變，五官都皺成了一團，眉毛更是硬生生擠成了“川”字，甭提有多苦痛了，只聽見“呸”的一聲，施同學已三步并做兩步來到垃圾桶處，把口中的水吐了個一塵不染，就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。 懷疑間，另一位汪同學已經(jīng)“閃亮登場”。他用那手指一蘸，毫不猶豫地送入口中。大家正等他出洋相，他卻擺出了一張意味不明的臉，左望望，右瞧瞧，似乎什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。 兩張不同的“臉”，讓“神水”的身份更撲朔迷離了。 老師一臉壞笑地把水遞給我們，讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口，啊，原來是鹽水！老師見我們上了當

12、，個個愁眉苦臉的，自已笑得別提有多歡了。他告知我們，他壓根沒嘗到！原來他是用一只手指蘸，另一只手指嘗呀！ 我們上了老師的當！ 教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲，老師作了個手勢，示意我們寧靜，然后緩緩說道：“其實，人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀，人生有百味，而不是只有甜味” 唔，看來這當也上得不錯嘛。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇15 刺眼的陽光從樹頂傾瀉而下，灑下如碎金般刺眼的小點點，如音符般暖和的陽光，流淌著五種顏色的光彩，在我心中制造出一段美妙的插曲，久久觸動著我的心，雖然不為人知。 盛夏，暖和而喧鬧，但此時連空氣好像都凝固在了考試中。每個人都皺起眉頭，驚慌地面對著面前的試卷，只聽到筆尖在紙上摩擦

13、的聲音薩沙武賈西奇聲音，驚慌而有節(jié)奏的敲擊聲。 時間在筆尖下飛速消逝，不知不覺太陽升得更高了。太陽開玩笑地變更了方向，猝不及防地向我射來。就像一個錯誤的音符，擾亂了我順暢的思索。我舔了舔干澀的嘴唇，輕輕擦了擦滴在試卷上的汗水，試圖煩燥地遮擋陽光，但徒勞無功。我看了看身邊的同學，才發(fā)覺他們都在忙著寫，寫的像流水一樣。在講臺上幾英尺的地方，老師捕獲到了考場上的每一個細微環(huán)節(jié)。徒然，留下一片寧靜。我的心臟很吵。突然，一個影子絆到了我的試卷上，停留了一會兒，像一只斷了的風箏，橫著離開了。她懷疑地轉(zhuǎn)過頭，看著窗邊的女孩。這時，她正試圖探出身子，抓住窗簾的一角。有時候，窗簾會隨著緩緩的微風擺脫，于是她探出

14、身子，一次又一次地試圖抓住它。 太陽沒有打她，只是打了坐在前排的我。 最終，她抓住窗簾的一角，如釋重負地坐回到椅子上。她回頭看著我，臉上掛著淺淺的笑容。瞬間回頭，仿佛勾起了我從未悸動過的情感。她的笑容如火，撫慰著我冰凍的心，一點點感動如雨后的雨滴，敲打著窗欞，敲打著我的心。目光隔空相遇，流淌著莫名的情感，同學們，請仔細回答問題。講臺上傳來老師的聲音，我們沒有回來。這時，我被暖和包圍了。那燥熱的七月，讓我覺得涼快而歡樂。 誠然，這只是我人生中的一個插曲。她只是我生命中的一個小小的過客。她沒出名字，也沒有見過面，但她留給了我她的和善和關(guān)懷，留在了我人生的旋律里，變成了我人生的一個角落。 生活不是平

15、淡而混亂的一章，但有時須要一種觸動，一種一般而簡潔的觸動，才能解開我們在中凍結(jié)的心。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇16 三年，真的很快。 又是夏天，墻上的倒計時起先了，數(shù)著我們還在一起的日子。我知道我們最終會分開，離開我們成長的地方。 當我第一次進入這里時，它就像一個迷宮，一個天堂，有無盡的隱私等待我們?nèi)グl(fā)覺。下課后，我們會像一群蜜蜂一樣沖出教室，在寬敞的走廊里跑來跑去，像溜冰場一樣戲弄大理石地板，偷看他戲弄一些學生后的困惑和無助的表情。鈴響之前，我們瘋狂地沖進教室，氣喘吁吁，興奮地與同桌共享課堂上的信息。在課堂上，我們會笑啊笑，留意老師的巡邏，盡管我信任她會發(fā)覺的。 那時，我們喜愛在操場上奢侈我

16、們無窮無盡的精力。女孩們在跑道上手牽手共享她們的小隱私。男孩們幻想他們是一個會摔地板的籃球巨星。這是我們初中生活的一部分?；厥幵谛?nèi)每個角落的讀書聲和放學后光明的教室是老師們應(yīng)當努力教化我們的目標。然而，在那個時候，我們既無知又新奇，有無盡的精力去挖掘全部奇妙好玩的東西。我們的日常生活好像是在校內(nèi)里肆意玩耍，但我們沒有意識到我們的初中生活有一天會結(jié)束。 直到今年夏天，我們的生活才漸漸變更。當夏天來臨的時候，我看到了高年級學生成年禮的照片，看著他們的背影，但我想象的是我們離開了初中，走出了大門?？粗切└硬怀墒斓男δ?，我突然意識到我們已經(jīng)長大了。但我們終歸是我們自己。我們?nèi)耘f相互爭斗，在課堂上

17、搶老師的話，有時還會發(fā)生沖突，但我們最終還是和解了。因為我們都知道，在不久的將來，這些將成為美妙的回憶。 我們即將走出初中，進入中學入學考試的殿堂。這一刻，早晨的讀書聲回蕩在校內(nèi)的角落，我們也加入了進來。這對我們來說是一個寶貴的時刻。放學后，我們出現(xiàn)在燈火通明的教室里，在那里我們正在努力奮斗。就這樣，我們來到了這個初夏。一旦年輕的臉變得自信，原本纖細的肩膀也變得牢固。 我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們分道揚鑣了。我不會遺忘那一天，我們手挽著手走出校內(nèi)，告辭了我們曾經(jīng)不分晝夜住在一起的初中校內(nèi)。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇17 不知何時，我發(fā)覺學校教學樓門口的樹上出現(xiàn)了一岔黑黝黝。我之前是吃過它的，味道香甜，

18、雖然我現(xiàn)在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣，每次相見都有著一種不行描述的親切感。 以前，我只見過長在地上的它，在樹上的還是第一次見到。尤其是在和那棵百年老樹的對比下顯得尤為突出，望見的時候讓我感覺稀奇得很。我猜，它應(yīng)當是被哪個大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風輕輕的送上去的吧。 坐在窗邊的那一周，我總能望著它發(fā)呆。它雖小巧，卻帶著許多美妙的象征。 它是生命的象征，也是生命的起點。在多數(shù)次磕磕絆絆的日子里，我總是喜愛呆呆地遠眺它。短時間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆忙了結(jié)，但長時間的不同，無人打攪時就似乎到了另一個平行世界，在那個世界里只有我和它。 它是

19、少女的心結(jié)。若是讓我比擬，它就也許就是李白寄給王昌齡的明月，像一個心情樹洞，幫那個心頭縈圍著憂愁的我排解開全部苦惱，只不過我不寄給別人，只存留在它那里罷了。 它身上鐫刻著堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長。因為它知道，只要向下便會被秋風無情地吹斷它的腰。它雖進退兩難卻還在凌亂的風中艱難的存活。 人不也該如此嗎，上面的困難或許打不易打破，但我們也決不會輕易放棄。因為我們知道只要貪欲休息我們便會失去限制，或許這樣努力后不會成為魯迅，但定不會淪為那被風折斷的樹枝。 最近的秋風把天氣吹涼了。路邊的樹葉也慢慢變黃了，只記得離校之前，教室的窗戶上新貼了一層看不到外面的白紙，幫我斷了在教室里再次遠望它的

20、念想。只記得最終一次觀賞它的時候果子已經(jīng)成熟大半了。 希望再相見時，那些綠色的羞怯會被秋風喚醒。我會穿著厚厚的外套去看你，感受一下真正的秋天。我信任你也定會不負眾望地成熟，我也不負韶華，努力地去成長，努力長大，努力地成為一個更好的自己。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇18 我們的校內(nèi)生活像色調(diào)斑斕的萬花筒，我們就像其中的顏色，凝合在一起，匯成漂亮的畫卷。我們的校內(nèi)生活，像一個大劇院，每天都上演著不同的戲劇，經(jīng)驗著各種各樣的精彩事務(wù)。 上課中 叮鈴鈴，上課鈴一響，打打鬧鬧的同學就停了下來，時間像被定格了似的。接著，一轟而散。剛把書放桌子上，老師的前腳就精確無誤的踏在教室地板上。個個都是 個個都是 時間

21、管理學大師??！手規(guī)規(guī)則矩放好，抽屜里揣一本書，正襟危坐就起先聽老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就熬煉你的本事了，頭要隨著老師而轉(zhuǎn)動，眼睛要盯著黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內(nèi)低下去看書。班級里的書五花八門，什么射雕英雄傳，神雕俠侶甚至有看盜墓筆記的。不過那家伙當場被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯了！ 課間 當老師的唾沫飛濺聲遠離教室后，班級里立即喧鬧起來。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪立刻演練起太極拳，練習龜派氣功，簡稱王功。小林和小陳也相互撕名牌。其實哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時間班級里魚龍混雜，時而有媒體隱藏其中。這里喊魔術(shù)場上歡迎您！那你說是

22、英雄就來撕名牌！呵，儼然一菜市場，這里賣菜那里打醬油，成何體統(tǒng)。當然，我還是靜靜看書。 放學 鈴聲一響，同學們早已背起書包，一手按在桌上，一只腳蓄勢待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得吱吱響，似乎在埋怨太疼了！最終，有一人領(lǐng)先沖出，一群人也作鳥獸般，教室瞬間寧靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺上。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇19 校內(nèi)是夢起先的地方，那里有我們多姿多彩的生活！現(xiàn)在由于疫情的緣由，我們都停課在家，讓我更加意識到了校內(nèi)生活的珍貴。 這不“叮鈴鈴”老師直播課的時間到了，打開電視機，聽著老師那有些拘謹?shù)穆曇?，沒有生動好玩的內(nèi)容，只有一個人靜默的聽著。下課了，獨自坐在沙發(fā)上

23、，那一幕幕漂亮的校內(nèi)生活又出現(xiàn)在我眼前 我最喜愛政治課堂的氣氛了。上課時老師總是時常加入些好玩的話題，每當老師有問題提問時，同學們便爭先恐后地回答。你看，我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時狡猾的同學們都知道他要提問了，大家都高高的把手舉起來，生怕舉手晚了沒自己的事了。一節(jié)課下來，每個人都非常興奮，仿佛不是上了一節(jié)課，而是玩了一節(jié)課。 作業(yè)或者課上有一些難題，我們都可以找老師或同學解答，還記得范老師常常說：“她最喜愛那種好問的學生”。但是，私下有人卻認為這句話太無聊了，耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學們的爭論，可她卻還是時時不斷的提示我們“”要多問呀，不懂的肯定要問明白了，不要給自

24、己留缺憾呀”，她的語氣總是那么懇切！“還有沒有不懂的地方”這已經(jīng)是全部老師的口頭禪了。 自習課上我們總是競賽著做題，看誰最先攻克最難的boss。競賽中，同學們用上了吃奶的勁，一邊思索，一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手！哈哈，你追我趕的真是不亦樂乎！ 下課的鈴聲響了，幾個好學的同學立即圍住了我們班的熱心小達人李芯竹！這群小尾巴下課身后總是跟著她。我們幾個淘氣的男同學，下課后一起溜到操場上玩耍，那真的是一群青春飛揚的我們呀 此刻，外面春光明媚，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在向我炫耀，“我有自由，我可以逍遙自在的在我的校內(nèi)里遨游”。唉！現(xiàn)在的我成了沒有養(yǎng)分補給的樹，玻璃缸中的魚，籠中的鳥！何時才能復

25、原自由？重回校內(nèi)，接著那美妙歡樂的校內(nèi)生活？ 我愛我的校內(nèi)。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇20 昨天，仿佛才剛剛踏進中學的大門，轉(zhuǎn)瞬間時鐘已跳至初二生活了。唉！時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不回頭呀！ 從已逝的昨天到快樂的今日，每天的空氣都是清爽的，每天的事情都是新奇的，每天都會發(fā)生各種各樣、令人興奮的趣事。但由于時間對記憶的沖淡，有些事我已經(jīng)慢慢忘卻了。盡管如此，至少在我的腦海里還存有一些模糊的記憶，還有一些對校內(nèi)生活的印象。 在校內(nèi)里，我感覺每天都是極其繁忙的！你瞧！數(shù)學上了上語文，英語走了自然又來了。每天都是這樣，課多得如天上的星，地上的沙，上也上不完。既然每天都有上不完的課，就自然而然的有寫不

26、完的作業(yè)嘍！數(shù)學練習題、語文新詞語、英語單詞和自然目標與作業(yè)本，真是沒完沒了。沒方法，只得用課間非常鐘我們唯一空閑和自由的時間來殲滅這些“敵人”。 校內(nèi)生活是特別驚慌的。每到考試時，心里總是心驚膽戰(zhàn)的，莫名的膽怯，怕自己考砸，掛紅燈籠。但又有點自信，帶著這丁點的自信去“應(yīng)戰(zhàn)”，最至少可以考好點！由于考試數(shù)量之多，所以幾乎每天都是挺驚慌的。 校內(nèi)生活還是特別沸騰的呢！每次實行廣播操競賽、運動會、歌頌競賽、美化教室競賽等項目時，全校上下是一片沸騰。學生、老師都忙得不行開交，不亦樂乎。就說美化教室吧！各班級一接到通知，就馬上各自動工了。買東西，教室大掃除，裝飾教室啦等等，大家都在不遺余力努力地裝扮著

27、自己的“家”！原來環(huán)境不好的，經(jīng)過大家的巧手一飾，忽然變得整齊美觀了，有的教室像舞廳，有的教室真是無奇不有呀！ 校內(nèi)生活還很輕松，像美術(shù)、勞技課之類，讓同學們一天的驚慌一下子都飛到九霄云外去了。在這些課程中，同學們個個都輕松愉快得如同一只在蔚藍天空中自由翱翔的愉快小鳥。 在我的記憶里，校內(nèi)生活就是這樣：既繁忙又沸騰，既驚慌又輕松！這樣的校內(nèi)生活讓我感到充溢又歡樂，輕松又開心，滿意萬分！我留戀已過去的初一生活，又喜愛現(xiàn)在的初二生活，更期盼將來的初三生活！ 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇21 校內(nèi)生活雖然驚慌勞碌，但又是豐富多彩、令人難忘的。 我們校內(nèi)可漂亮啦！一進校內(nèi)，便聞到一陣芳香，向里走去，就會看

28、到高大的教學樓。在陽光下，教學樓前的樹木顯得特別精神，他們像一個個昂首挺胸的士兵。他們還是校內(nèi)的守護神呢？常年穿著綠色的服裝，靜默的為我們服務(wù)，他們就像我們的摯友一樣陪伴我們在陽光下歡樂的成長。校內(nèi)的每一棵樹枝都枝繁葉茂。操場旁邊的小花圃中長著很多奇花異草，構(gòu)成了一道亮麗的風景線。 早晨，涼風習習，同學們陸接連續(xù)的來到了教室。早讀起先了，大家都打開課本，跟看老師一起朗讀課文。他們的聲音可真嘹亮。別說我們班的同學可自覺了，即使老師不在教室，他們也能仔細的朗讀課文，保持良好的課堂紀律。一天的校內(nèi)生活便這樣起先了。 丁零零丁零零”下課鈴聲響起來了。同學們就像放飛的小鳥，飛速地跑出教室。操場上像是快樂

29、的海洋，同學們?nèi)齻€一堆，五個一群，玩得可興奮了，喧鬧的不行，這是大家最興奮和最放松的時刻。 上課時，同學們是那么投入地在學習。數(shù)學老師在耐性地給學生們講解數(shù)學問題，語文老師在興致勃勃地給同學們講解課文，我們也在歡樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲真好聽。美術(shù)課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。學生們也在仔細地學習?？矗⊥瑢W們在課堂上是多么仔細呀！ 同學們最喜愛上的就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照射，跑得滿頭大汗?？?！操場上同學們在那里打籃球，打羽毛球他們可真快樂?。?傍晚，同學們都興奮地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為

30、歡樂的一天感到喜悅。 校內(nèi)的生活是那么的多姿多彩的，景色更是迷人。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇22 上學遲到了 在一個陽光明媚的早上，一切都顯得那么安靜，只是，在某校的門口，幾個孩子像跑接力跑似的跑進了校門，一邊跑還一邊喊道“快點快點”“要遲到了”這些話。跑在最前面的人一個勁兒的催著后面跑的慢的，跑的慢的本已經(jīng)氣喘吁吁了，但一看前面的人在那一個勁兒的催他又憋了一口氣兒跟上了，但即使這樣，他們還是遲到了，其中有幾個人的老師會罰遲到的人，于是，某幾個班的門口那洪亮的吵人的聲音。 下課也瘋狂 “叮鈴鈴鈴”下課了。同學們一窩蜂地跑出了教室，只剩下個別的同學在班里打算下節(jié)課的用具。在教室外面的同學有的在走

31、廊上追逐打鬧，說說笑笑；有的同學在和別的同學一起玩嬉戲；還有的同學在和摯友們大聲地探討著什么，課間充溢了快樂。 活力大課間 其次節(jié)課下課了，廣播里響起了大課間的音樂，同學們快速的到教室后面拿了足球，到教室門口整齊地站好了隊。到操場了以后，同學們按著音樂的節(jié)拍把球放到了固定的位置就起先環(huán)形跑了。同學們根據(jù)音樂的節(jié)奏跑了起來，到后來，音樂停止了，同學們跑回了自己的位置起先了原地慢跑。足球操的音樂起先了，同學們跟著音樂的節(jié)拍起先踩球、倒球、傳球。等音樂停下來時同學們又打著節(jié)拍把球放回了原來固定的位置，跟著音樂緩緩地做起了放松操。做完放松操，同學們快速地拿起球，站好了隊，整齊地跑回了教室。 放學一窩蜂

32、 最終一節(jié)課下課了，同學們像競賽似的整理好書包一窩蜂地跑出了教室，當然，誰不想往前站呢？等站好隊，走出校門，到解散地點時，喊隊的人喊“老師同學”同學們一邊往旁邊跑，一邊喊“再見”。解散之后，同學們有的一下子竄老遠，像是立刻就要沖回家似的；有的同學和摯友說說笑笑，一起去買東西了；還有的同學結(jié)伴往公交站的方向跑都想早點坐上車回家。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇23 新的學期起先了，我懷著無比激烈的心情來到了我們?yōu)I河大家園，走進校內(nèi)，就覺得有一種歸屬感，看著學校的一草一木，都覺得特別親切！ 開學第一天，我早早的來到學校，和我的搭檔蔡老師一起打掃教室，搬桌子和凳子，努力做好打算工作，只為了迎接即將到來的學

33、生。下午我遵循學校的支配，到校門口迎接學生和學生家長，并把他們帶回自己的班級，有條不紊的讓家長填寫有關(guān)學生學籍的相關(guān)信息，和家長們溝通好放學路隊的問題，平安問題，以及其他學校支配的任務(wù)。第一天就這樣過去了，放學的時候我感覺特別好，覺得自己只要仔細完成學校支配的工作，努力向其他老老師學習，自己肯定可以勝任帶好一年級這份工作的！ 隨著其次天的到來，我發(fā)覺我有許多力不從心的地方，許多事情不在我的限制范圍之內(nèi)，比如學生上課的紀律問題，由于一年級的學生剛從幼兒園畢業(yè)，他們的行為還是像幼兒園那樣，想干什么干什么，不想受他人的約束。俗話說，沒有規(guī)則，不成方圓。我就起先給學生講許多關(guān)于紀律的問題，給學生們立好

34、規(guī)則，可是在這期間還有許多學生沒有仔細聽。還有關(guān)于放學排路隊的問題，對于排路隊我是崩潰的，由于同學們年紀較小，許多同學記不清晰自己的路隊，在排路隊的過程中出現(xiàn)了許多問題。針對這些問題，我和蔡老師一起制定了安排，想出一些詳細的解決問題的方法。 轉(zhuǎn)瞬一周的時間過去了，在我和學生們的共同努力下，許多問題都得到了解決，路隊的問題也改善了許多。學生們也清晰地知道了自己的任務(wù)和來學校學習的目的。 雖然開學第一周，嗓子都啞了，嘴巴也裂了，但是看著同學們都慢慢步入了正軌，我覺得自己付出的努力是值得的！在以后的日子里，我還會接著努力，帶好學生，向其他有閱歷的老師學習！為建設(shè)漂亮的濱河小學貢獻自己的一份力氣！ 校

35、內(nèi)生活中考滿分作文 篇24 在過去的日子里，當我們年輕的時候，我們期盼著刺激的生活?；蛟S是因為小學的節(jié)奏太慢了?；蛟S是因為第一天和其次天的第一天和其次天沒有任何特征。然后，轉(zhuǎn)瞬間，當我們被提升到第三天，我們突然發(fā)覺這是一個快節(jié)奏的生活。細致視察，我們發(fā)覺第三天的生活也有自己的顏色。 面對三年級，三年級是綠色的，象征著活潑和華蜜。盡管老師和家長們一遍又一遍地重復著中學入學考試的時間，終歸，15歲或16歲是我們戀愛和年輕的時候。看著綠色的草破土而出，綠色的樹枝隨風搖擺，我們好像看到自己在操場上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心里有一點點焦慮，但這遠遠低于華蜜的百分比。因此，三年級是在綠色的陰影下漸漸度過

36、的。 慢慢地，三年級變紅了，因為我們意識到什么是月考，什么是期中考試。所以我們放下曾經(jīng)歡樂的綠色時間，擁抱紅色的太陽。所以我們堅持，我們奮斗，我們奮斗，我們追求，在這一系列的動詞中日子靜靜溜走。在那段時間里，我們了解了什么是激情燃燒。或許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級也在燃燒激情和實力，而這個產(chǎn)品是幾個月后的一個重要測試。為了心中的幻想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉(zhuǎn)身走向成熟的殿堂。 面對三年級，三年級也是黑色的。黑色原本象征名貴，它與白色的搭配將恒久是世界上的經(jīng)典。但是當它進入校內(nèi)時，它就失去了原來的意義。它是壓迫，是消磨時間的工具。它削減了我們玩耍的時間。起初，綠色離我們越來越遠。一天十

37、節(jié)課讓我們充分感受到三年級的驚慌局勢，一批成套試卷向我們涌來。因此，在這樣的日子里，體育已經(jīng)成為我們的愿望。雖然一周只有90分鐘，但這也是一種放松的方式。 三年級是橙色的，健康成長。三年級是黃色的，刺眼而輝煌。三年級是青色、綠色和不成熟。三年級是藍色的，這是一個廣袤的將來。三年級是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級精彩多彩。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇25 一早醒來，已是七點二非常了。我睜開惺忪的睡眼，打了個懶懶的哈欠，又躺下了。也不知過了多久，一個想法在我腦海里一閃而過要遲到了。但是，這個想法一下子就被我否定了：現(xiàn)在都放假了，還想著遲到。我暗暗笑自己傻。 我此時的心情沖突極了，既想快點過新年，

38、拿到盼望已久的壓歲錢，又想合敬愛的同學在一起，和關(guān)切我的老師在一起。我不禁陷入了深思 在504班這個大家庭里，每一個同學都有他自己的特點。女生不都是美麗迷人的，不美麗的其實很可愛；也不都是溫順?gòu)轨o的，兇巴巴的其實很仗義；更不都是細膩敏感的，粗粗拉拉的其實很明理。男生呢？淘氣搗蛋，惹是生非；吹牛逞強，戲弄女生?？蓜e忘了，他們也能把小提琴拉的出神入化，他們也能把文章寫得頗有文彩。 學校里不僅有各具特長的同學，還有著不同風格的老師。面帶笑容親善可親的，瞪著眼睛訓人的，罰同學寫檢討的，課堂上幽默風趣的老師的教化方法不同，他們的良苦專心，有的，或許我們現(xiàn)在還不能理解。 我忘不了老師、同學、也忘不了漂亮的

39、校內(nèi)。校內(nèi)里的一花一草，都擁有它們自己獨有的朝氣，它們共同啟示著一個金色、美妙的志向。 在放假前的一個星期，我是多么希望時間能如流水，過得快些，再快些，好迎來喧鬧、值得慶祝的春節(jié)，可，可現(xiàn)在，假期已經(jīng)來了，春節(jié)也快來了，迷人的紅包向我招手了，但我，又是多么地留戀校內(nèi)生活，雖然校內(nèi)里有分數(shù)限制著我們的自由，雖然校內(nèi)里也隨時可能發(fā)生令我不開心的事，雖然 我覺得，時間是多么無情，只管自己飛速的消逝，卻從不慢下它匆忙的腳步，傾聽我們的心聲。 時間啊，請你在這喧鬧非凡的煙花爆竹聲中，盡情地馳騁，盡情地翱翔，不要被這迷人的春節(jié)所吸引，而放慢腳步。讓我迎接如詩如畫的校內(nèi)生活吧！ 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇26

40、 歲月輕輕滑過指尖，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是六年級的學生了。此時此刻，百般回味，總有一些東西讓人刻骨銘心，難以忘懷。我的校內(nèi)生活像是打翻的五味瓶，酸甜苦辣的味道涌了出來。 酸 記得有一次考試，同桌的成果只有88分，我盡然比他高了2分，由于同桌的成果始終名列前茅（好詞），他當然不甘心。于是，他聚精會神（好詞）地盯著她的試卷，并努力找尋還有沒有加分的機會?！罢f不定老師看錯題了呢?！彼⑿χf。最終，功夫不負有心人他眼睛一亮，繼而指著我的試卷，說：“你和我的答案一樣，為什么老師給你打勾，給我打叉，還白扣了我三分！”最終一檢查，才發(fā)覺他的改錯了，他91分，我90分，他又得意起來，指著我的試卷錯的地方，說：”你看

41、你，那么馬虎，連“斥”都能寫成“斤”，像你這樣馬虎大意的人還想超過我，真是白日做夢！“。他一邊傲慢地炫耀。他講完時，我的心里酸溜溜的。 甜 一次，我報名參與了學校的校運會，我報了一百零一零一米來回跑。我信念滿滿地走上賽場，體育老師的哨聲響了，我心中的熱血立即沸騰起來，我的鞋底像按了彈簧，一下子就把我從動身點彈了出去。我的手腳都進入了最佳狀態(tài)，雖然我只跑了個第三，但我的內(nèi)心比吃了蜜糖還甜。 苦 六年級的第一個星期，我就明白六年級不是混得了的。因為早上六點多就起來，到學校才發(fā)覺有人比我來得更早，學習進度有跟不上。放學時別人在玩，我還在寫作業(yè)，面對積累如山的作業(yè)，我坦然面對。雖然我如此辛苦，但是最終

42、我還是取得了優(yōu)異的成果，真是苦中作樂（好詞）啊，不過每當我晚上打著哈欠坐在學習桌前時，還是覺得挺苦的。 辣 最讓我生氣的，要數(shù)我那個好惹事的同桌了。他總是打攪我學習，我特別生氣，但我又奈何不了他，因為他又胖，又不好用武力解決，所以每當他煩我時，我心里如同吃了辣椒一般。 我的校內(nèi)生活是多姿多彩的，真是值得我去品嘗啊。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇27 人到小升初期間，不得已被“逼上梁山”收斂起性兒，扎身題海。偶有閑暇，細細想來，六年級未必盡如人言勝似地獄的苦痛，到充溢著一股令人熱血沸騰的激情 一、牌“熱” “再苦也不能累壞了自己！”這句話說得沒有錯。 果不其然，在這被譽為“上廁所都是一種奢侈的享受”

43、的小升初期間，竟悄然興起了一股不亞于“世界經(jīng)濟危機”的熱潮 非常不幸，本人由于資質(zhì)愚鈍，故未能卷入這場風波，只好做起獨孤看客冷觀牌場風云變化。 一時間，六年級下課后走廊上空無一人。尋找中，眾人都在教室中聚集，大比牌技。 “快快快，拖什么拖，怕是輸了吧！”“快手”李兄大呼。 “嘻！”笑面虎洋哥奸笑道，“不急，不急，待我漸漸封殺你！”說著，一招將快手殺了個半晌啞然，真可謂“談笑間，快手灰飛煙滅呀！” “雕蟲小技！”冷無常楊姐蔑然一語，“如與我對陣，哼，十步之內(nèi)要你好看！” “此言差矣！高手對陣，焉需十步？”“王牌”陳從身后閃出，“無常，你這不是自毀招牌嗎？” “我?！睏罱阒е嵛?，“真有本領(lǐng)就亮出

44、來！” 兩人正欲生死一搏，怎料。“鈴”鈴聲響起，眾牌神只得悻悻而歸。 二、歌“火” 與牌神同期，此時又涌現(xiàn)出一群“后現(xiàn)代空想主義者”，簡稱“歌仙”。 此封號并不意味著他們的歌聲如何好聽，而在于他們對音樂那種“剪不斷，理還亂”的情愫，頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣概。 無奈，本人也禁不住各的誘惑，墮入歌網(wǎng)，成了一名不折不扣的歌仙每天與眾仙友攀談歌壇之風吹草動，侃論歌林之新起之秀，編排歌界之風云排行榜，樂此不疲。 然而，老師對此也綻開了一系列“鎮(zhèn)壓”，頒布了“課間不準唱歌”之類的不同等條約。正所謂“上有政策，下有對策”，擁有激情的我們怎可忍痛割愛呢？ 六年級恰似一杯可樂，我們便是壓入其中的二氧化碳

45、，一旦有空隙，我們便會釋放能量，演繹激情六年級。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇28 一聽這名字，就讓人感到無趣，我也有同感，每次看這種文章簡直就叫痛不欲生，看的我這么好脾氣的人都想把它刪了，自己寫一篇。然后，我就做了 學校，一個讓學生看到就感到悲傷的詞語，對于我這個住校生更是如此。每日不但要與損友斗智斗勇，還要與老師校長斗智斗勇。在如此艱難的環(huán)境中，造就了我超強的心理素養(yǎng)。不要一臉鄙視的看著我，往下看你就知道了。 至今記得在某個星期一的升旗儀式上，我們敬愛的校長大人在做國旗下講話：“作為祖國的花朵，將來的希望。身體是革命的本錢”所以？“所以從今日起先，大課間女生跑三圈男生跑五圈?！闭f完，校長就一臉

46、慈愛的看著在下面哀嚎的我們，然后開心的補了句：“跑不好的班級要在其他班跑完回班后再重跑噢！”然后一臉愉悅離開，仿佛臺下的慘叫聲與他無關(guān)。也就是從那天起先，每個大課間沒有嘻嘻哈哈的打鬧聲，只剩下：“啊啊啊?。∨苈c??！要上天堂了！”“天堂不收你哎。”“godie！”“嗷！腳扭著了！”“沒事，還沒掛面，接著跑，掛了再說?！惫妫瑩p友是無處不在。 這在學校里非常的常見，像我這種嘴笨的人在一群損友的調(diào)教下已經(jīng)能跟他們對上幾句，比如我這人喜愛一個人自己亂跑，還不帶任何人。所以那群家伙就不爽了，不爽怎么辦？用嘴損?。∠仁且恢i之微笑，然后開口：“小妞，一個人亂跑會被壞人拐走的，雖然我們承認拐走你的人眼應(yīng)當是

47、瞎了，但為了保證你的生命平安，所以以后亂跑要帶著我們一起哦?！蔽异o默地忍住想打人的沖動：“帶你們？我覺得我生命平安更無保障，而且你確定是第一個把我賣了的人肯定是你們！”某些家伙一臉深思狀，最終接受了這個理由。雖然勝利推脫了她們，但我什么我覺得還是一陣悲傷，果真還是想把我賣了 學校，可能真的很讓我膽怯，但對于即將畢業(yè)的我卻有了另一種感覺，可能是留戀吧，最終的一百零一零一多天，加油！校內(nèi)生活中考滿分作文 篇29 人們說校內(nèi)生活豐富多彩！是的，我覺得校內(nèi)生活充溢了樂趣和壓抑。嗯，有幸路過的先生們和女士們。聽我說?！芭?！”教室門被推開，后面是老師的“滿面春風”。“敬愛的同學們，我們可以從這一節(jié)起先考試

48、了。”什么？又考試了？不要！老師總是把刀子藏在笑容里。你莫非一點都不知道“考試是老師的法寶，是學生的命脈”嗎？心里有十一萬個悲觀，但每個同學臉上都有一百零一零一萬個“絢麗”的笑容。我很榮幸能接受我們老師打算的“考試套餐”。 校內(nèi)生活的重心？考試。 還有一次，我上班上課，老師在講臺上講了許多。李某某趴在桌子底下對政治著迷。老師發(fā)覺后生氣地說：“李*，你長大了應(yīng)當是個什么樣的人？”他站起來，昂著頭回答說：“我要好好學習，將來擔當起祖國的重任。為國奮斗，為國爭光”（這一溜，政治回來還不錯。老師聽完之后，敬佩又興奮地看著他：“你回答得真好！”這一刻，沒有人知道。教室后面，一個好摯友正在和周公“閑聊”。

49、我的同桌無論如何都不能給他打電話。最終，他生氣地對他說：“天要塌了！”沒想到，這一招真的奏效了。我看到他抬起惺忪的眼睛說：“沒關(guān)系。有什么難的？我來算算壓力?！?校內(nèi)生活、班級考試。隱私？回來。校內(nèi)生活中的窮人？全校。（被老師逼送到精神病院） 當四個大廳下來時，學生們正在肚子里制定“空城安排”。放學后，小吃店成了饑民的主要目標。場景像豺狼，野獸下山。相當壯麗！小吃店老板可以賺許多錢，當然要熱忱對待。沒想到，每次到學校，老板都被我們的聲音嚇到，心臟病發(fā)。最終被診斷為“學校鈴聲恐驚癥”。聽到鈴聲，他雙腿顫抖，雙眼恐驚地盯著前方。損害他，這是我們必需做的。 校內(nèi)生活的犧牲品？小吃店老板。啊，校內(nèi)生活

50、豐富多彩。我們的“講解并描述校內(nèi)生活”商店今日開業(yè)了。感謝您的加入！更多信息，請下次收聽。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇30 回首自己走過的三年初中生涯，青春的路上撒滿了成長中的點點滴滴，它們都泛著純純的光線，它們都長滿了回憶的花朵，它們對于我是那樣的禰足寶貴。 在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情意，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。 初中的最終一個學期，我覺得自己更加越依靠這個集體了。早晨來到校內(nèi)，窗明幾凈的教室和朗朗的書聲，心中一陣莫名的喜悅和歡快；黃昏離開校內(nèi)，雄偉高大的樓閣和銀色的校門，心中一陣無言的留戀和依靠。 校內(nèi)里的一草一木，我平日毫不在意；班中的瑣事更難得問

51、津。如今，卻覺得更加可愛。有時還會擦擦積灰的窗框，整整凌亂的桌椅。同學間不再為小事而斤斤計較，雙方坦然一笑，一切釋然。大家都在珍惜這最終的相聚時間啊！每每望窗外的小河發(fā)呆：我還能在這里呆幾天。依戀，這是一種怎么樣的感情啊！像溫順的河水摩挲著岸邊的葦草；像和煦風追逐著垂柳的嫩枝；像漂移的白云輕撫著雄偉的山峰。我的心，就像這水，這風，這云。 三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽光，一起度過了一千個日夜，我們共同譜寫了多少友情的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作美妙的記憶，恒久留在心房。 靜默地分手，正如當時靜默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝愿和祈禱。最終我祝大家每天擁有：蓬勃的激情，雄壯

52、的豪情，執(zhí)著的熱忱，甜蜜的愛情，瀟灑的表情，爽朗的神情，開心的心情！ 有的希望都能如愿，全部的幻想都能實現(xiàn)，全部的等候都能出現(xiàn)，全部的付出都能兌現(xiàn)！ 在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情意，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。 但愿美妙的記憶，不要從歲月里匆忙走過，讓它永駐我們的心中。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇31 五彩繽紛的童年記憶像一串貝殼，校內(nèi)里的生活就是其中最難忘的一枚。 校內(nèi)里那干凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥，在學問的海洋中逍遙自在地翱翔。老師甜蜜的聲音時時回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、用心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。 每一次課堂學習都令

53、我難忘，只要你站起來回答了一個問題，一朵可愛的小紅花就落在你的本子上；平常的作業(yè)書寫仔細，一朵可愛的小紅花又落在你的本子上。老師經(jīng)常讓我們在玩中學?？矗瑢W們在開火車讀詞；同學們在爭當建筑師擺圖形；同學們在用英語演課本劇同學們熱忱高漲。下課鈴響了，同學們還沉醉在開心的學習中。這樣的課堂學習你能遺忘嗎？ 我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做嬉戲畫嘴巴。黎中昊同學，你先來畫吧！黎中昊走上講臺，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他打算畫了，這時，有的同學喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見黎中昊左比比，右比比，最終把嘴巴畫到下巴下面去了。

54、同學們哈哈大笑起來。接著，老師又叫李潔上講臺畫。這時的教室已經(jīng)是喧鬧一片，有的叫：李潔畫上面！畫上面！有的又喊：李潔，畫下面！畫下面！只見李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個小角落里，急得她一個勁兒地說：怎么回事？黑板莫非飛了嗎？同學們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來畫。老師又起先點將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個嘴巴。這時，班上響起了熱情的掌聲這樣的校內(nèi)，我怎能不記??？ 下課時，操場上同學們跳皮筋、打籃球、追逐游戲的身影；加油聲、歡樂聲，至今都時時響在我耳邊。 我難忘我的校內(nèi)生活！在這

55、里，有我成長的蹤跡；在這里，有我歡樂的童年。這里的生活，令我終生難忘！ 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇32 校內(nèi)的一切都是美的，而我在這所學校里生活了六年，雖然有些事已經(jīng)模糊，不過總有些事讓人難忘。 記得剛上小學時，從我踏進這所學校時我就明白我已經(jīng)長大了。那時我看著生疏的學校卻也能感受到這所學校的一般，一走到班級，里面我一個都不相識，同學都很生疏，我有點膽怯，這時，老師走進來，她就是我的啟蒙老師，鄭老師。她走進來時臉上掛著很有感染力的笑容，很快樂的和我們打招呼，不知怎么我心里一下子沒那么膽怯了，后來她讓我們做自我介紹，她對我們說同學們，你們不要想爸爸媽媽，也不用膽怯，難過，你們已經(jīng)是一年級的小摯友，

56、小學生了，不能像小時候那樣，要學會許多，老師會像爸爸媽媽一樣你們有什么事都能來找我。這就是我小學生活的第一天，也是讓我最難忘的，我的校內(nèi)生活之所以難忘，是因為老師的激勵和微笑，我難以遺忘她的.笑容給我?guī)砹司薮蟮男拍睿y以遺忘老師的笑像春風一樣吹進我的心。 這六年的校內(nèi)生活里除了讓我難忘的老師，還有一大堆我的好摯友。記得我讀到三年級時面臨著分班，我被分到二班，而許多摯友則被分到了一班，我和我分到同一班的同學不太熟，我又不想和她們打招呼，就在這時一個甜蜜的聲音傳來你好，我想和你做摯友不知道你情愿嗎。說完后又介紹了她自己，因為她很開朗緣由我們便很快熟悉了，后來我們也成了同桌，她雖然成果不太好，但只

57、有我遇到困難她都會幫我，我很感謝她。 現(xiàn)在回想起以前總覺得很美妙，間或走到一年級看著那些小摯友快樂的玩，天真的笑，不用自主得會想起曾經(jīng)的我們，我們也曾經(jīng)像他們一樣擁有最美的笑，間或聽見他們唱國歌也會想起我們的曾經(jīng)，他們讓我望見了我們以前的影子，這一切都是因為我們長大了，他們正在走同我們一樣的路，或許有些記憶模糊了，但望見他們好像又會想起，人生卻也是這樣美妙，只有經(jīng)驗過的人才會發(fā)覺，原來只有在畢業(yè)那年才會勾起塵封的零碎記憶。 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇33 那時我在家上網(wǎng)查資料，讀到了一個好玩的故事：“一個大力士能徒手切斷三塊磚，卻用完吃奶的勁兒也捏不破一枚雞蛋?！闭嬗羞@回事嗎？俗話說：“雞蛋碰石

58、頭不自量力。”小小的，殼薄薄的雞蛋，豈有捏不碎的道理？我確定嘗試一下！ 來到廚房，我從冰箱里取出兩枚等大的雞蛋，當心翼翼地握著，又從柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切打算就緒，接下來就是見證奇跡的時刻！ 首先，我左手握住一只雞蛋，對準碗的邊緣，輕輕一磕，隨著一聲嘹亮的“咔嚓”，殼碎了，蛋清蛋黃一股腦兒流了出來，我抓緊用碗接上。望著那一條約2毫米寬的縫隙，我想：只這么輕輕一磕，蛋殼就碎了，要是我整只手握住并用勁捏，蛋清蛋黃豈不全流在我手里！我拿起另一個雞蛋，刻意讓它對準碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，雞蛋破裂那一幕仿佛已出現(xiàn)在我眼前。我雙眼一閉，等待那嘹亮的“咔嚓”聲響起。咦，雞蛋怎么沒

59、破！莫非我用力不夠？我咬緊牙關(guān)，加大了捏得勁兒。松手一瞧，雞蛋還是完備無缺，橢圓形，紅潤有光澤。 怎么回事？莫非是這雞蛋有問題？我又從冰箱中拿出一枚雞蛋，卻發(fā)覺不了兩者之間的不同。望著手中的兩個雞蛋，我百思不得其解。 “咔嚓”，一聲輕響，不行思議的事情發(fā)生了，不經(jīng)意間，我的手施加的一個小小的力，竟然擠破了兩個雞蛋！看來，只能向電腦要答案了。 原來，我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個地方，加上雞蛋又是拱形的，拱形能承受較大的力而不形式變。因此就不能把它捏碎了。而一手捏兩個雞蛋時，手的扛桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，受力點面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。別說是兩個雞蛋，就是一

60、手捏兩個核桃，也能將它們捏碎！ 一個小小的嬉戲卻包含著如此重大的科學原理，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！ 校內(nèi)生活中考滿分作文 篇34 說起我的校內(nèi)生活，那可是豐富多彩?，F(xiàn)在，我就選擇其中的一天來說說吧。 這是一個陽光明媚的日子，上午是2班對3班，也就是我們班對3班。競賽起先之前，我們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。最終，裁判吹響了手中的哨子。我們立即拉緊繩子，用力往自己這邊拉，對方也不甘示弱，用勁地拉著繩子?？粗傎愑嫊r器，這才發(fā)覺上半場已經(jīng)過了10分鐘了。我便暗暗發(fā)力，最終，在我又一次發(fā)力下，繩子終于往我們這邊移了些。這是，2班發(fā)覺了不對勁，立即用力將局面扭轉(zhuǎn)了。又是10分鐘過去了，雙方的體力都慢