1、2023學(xué)年高考生物模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1如圖是某森林在遭受火災(zāi)完全燒毀前后植被的分布及變化情況，下列敘述正確的是（ ）Aab段，三類植物呈斑塊鑲嵌分布體現(xiàn)水平結(jié)構(gòu)Bbd段，由于森林完全燒毀發(fā)生的演替屬于初生演替C群落演替過程中，雪松等喬木常形

2、成均勻分布型Dbd段群落演替的過程中，該群落的主要物種沒有發(fā)生變化2據(jù)細胞報告最近報道，我國科學(xué)家成功將小鼠的顆粒細胞（卵泡中卵母細胞周圍的細胞）轉(zhuǎn)化為GV卵母細胞，進而恢復(fù)減數(shù)分裂并順利培育出健康后代（如下圖）。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A過程的實質(zhì)是基因選擇性表達BX細胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期C過程中受精的實質(zhì)是雌雄原核融合D過程選擇原腸胚進行胚胎移植3某種動物種群的Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系如圖所示，Nt為該種群第t代的種群數(shù)量Nt+1為該種群第t+1代的種群數(shù)量。不考慮遷入與遷出。下列推斷錯誤的是（ ）A當Nt為a時，該種群的出生率小于死亡率B當Nt為c時，該種群的數(shù)量最多C當Nt為d時

3、，該種群的年齡組成為增長型D當Nt為b時，該種群第t+1代的種群數(shù)量與第t代相同4圖為生物學(xué)中整體與部分的概念關(guān)系圖。下列敘述錯誤的是A若I為人體內(nèi)環(huán)境，并且有的關(guān)系，則是血漿B若I為可遺傳變異，是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理，則是基因重組C若I為構(gòu)成人體免疫的三道防線，并且和人人生來就有，則是特異性免疫D若I為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，并且由和構(gòu)成營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，則IV是分解者5如圖表示不同濃度的生長素對植物某器官生長的影響。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A處理相同材料，與M相比，P濃度下細胞體積更大BPN，生長素對該器官起抑制作用C若該器官為芽，則M點濃度可能抑制莖的生長D由圖可知，用不同濃度的生長素溶液處理

4、扦插枝條，生根數(shù)量一定不同6醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R-loop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNADNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈。導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在。下列敘述正確的是A理論上講R-loop結(jié)構(gòu)中含有5種核苷酸BR-loop結(jié)構(gòu)中mRNA和DNA模板鏈的互補鏈堿基序列相同CR-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變DR-loop結(jié)構(gòu)只影響DNA復(fù)制不影響基因的表達二、綜合題：本大題共4小題7（9分）伴隨著科學(xué)技術(shù)的進步， 人們可以從各種生物材料中提取和分離不同的化學(xué)成分， 這也是食品、醫(yī)藥

5、、衛(wèi)生檢驗等方面的重要技術(shù)手段。（1）冬青油對病菌具有殺滅或抑制生長的作用，由于該芳香油具有_，易被水蒸氣攜帶出來的特點，所以可采用水中蒸餾法提取，再制成風(fēng)油精。通常原料應(yīng)選擇_ （填“干燥”或“新鮮”）的冬青樹葉。（2）某生物興趣小組為研究血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)及功能，首先要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液。該紅細胞只能從豬、牛等哺乳動物體內(nèi)獲取，原因是_。（3）如圖裝置進行的是_過程。若透析袋中是血紅蛋白溶液，則緩沖液是_。現(xiàn)有一定量的血紅蛋白 溶液，進行該操作時，若要盡快達到理想的實驗效果，可以_（寫出一種方法）。8（10分）如圖所示為動物細胞培養(yǎng)過程中，動物細胞增殖情況的變化曲線(圖中B、

6、D兩點表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng))，請據(jù)圖回答下面的問題。(1)OA段的培養(yǎng)稱為_培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了_現(xiàn)象，需要用_酶處理使組織細胞分散開來。(2)動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細胞增殖、分化來說，動植物細胞都要進行_，不同的是植物細胞還要進行_。(3)為制備單克隆抗體，需將_注射到小鼠體內(nèi)，以此獲取_細胞，同時可選取圖中_點的細胞與該細胞融合形成雜交細胞，所選取的細胞，其細胞膜上的_比正常細胞顯著減少，為篩選能夠產(chǎn)生單克隆抗體的雜交細胞，可用_培養(yǎng)基達到目的。9（10分）在玻璃溫室中，研究小組于上午7:00-10:00分別用黃光、藍光和紅光三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源（補光）實驗

7、，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)包括_兩類，兩者在發(fā)揮作用時，捕獲光質(zhì)種類的差異是_。（2）據(jù)圖分析可知，_組能促進該種蔬菜的生長。（3）圖中黃光補光組的CO2吸收速率低于白光對照組的原因可能是_。（4）研究發(fā)現(xiàn)紅光補光、藍光補光一段時間后植株的葉綠素a有不同程度的增加。請寫出利用紙層析法比較它們?nèi)~綠素a含量的實驗思路_。10（10分）某植物的性別分化受位于常染色體上的兩對等位基因控制，顯性基因Y和R同時存在時，植株表現(xiàn)為雌雄同株；不含R基因時，植株表現(xiàn)為雄株；其他基因型均表現(xiàn)為雌株?；卮鹣铝袉栴}：（1）現(xiàn)有基因型為YyRr的植株，獲得純合植株的簡要流程圖如下：

8、YyRr植株花粉幼苗正常植株與雜交育種相比，該育種方法的特點是_，該育種方法的原理是_，育種時，需用_來處理幼苗，上述育種流程中得到的植株表現(xiàn)型及基因型是_（2）若現(xiàn)只有若干各基因型純合植株，某研究小組欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上（不考慮交叉互換）：實驗步驟：取多株雄株與多株雌株進行雜交，取子代表現(xiàn)型為_的個體，讓該個體進行自交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代出現(xiàn)_時，則控制性別分化的兩對等位基因（Y、y，R、r）獨立遺傳；若子代出現(xiàn)_時，則控制性別分化的兩對等位基因（Y、y，R、r）不符合獨立遺傳。11（15分）新型冠狀病毒感染肺炎患者往往

9、出現(xiàn)干咳、乏力、發(fā)熱，會出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)，嚴重時導(dǎo)致急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體大致路徑為：鼻腔口腔咽喉部氣管支氣管細支氣管肺泡。新型冠狀病毒感染人體細胞的關(guān)鍵就在于其表面的刺突狀糖蛋白（S蛋白）與肺上皮細胞表面的ACE2蛋白的特異性結(jié)合?；卮鹣铝袉栴}：（1）在感染過程中，參與防御新型冠狀病毒的非特異性免疫的結(jié)構(gòu)與細胞主要包括_；新型冠狀病毒進入鼻腔，刺激鼻黏膜的神經(jīng)末梢引起打噴嚏排出病毒，這種反射的特點是_。（2）病毒侵入肺泡細胞，免疫細胞被激活，釋放細胞因子，直接刺激下丘腦_中樞，導(dǎo)致身體發(fā)熱。過高的體溫通過影響_進而影響細胞代謝。（3）新型冠狀病毒突破人體兩道防線后

10、，參與特異性免疫的_細胞，能夠殺傷部分被病毒感染的靶細胞。（4）在缺乏特效藥物和疫苗的前提下，恢復(fù)期血漿療法仍具價值?？祻?fù)者恢復(fù)期血漿是治療新冠肺炎重癥、危重癥患者的有效手段。采用治愈患者的血清進行治療是因為該血清中含有_細胞分泌產(chǎn)生的抗體，為了從血清中篩選出新型冠狀病毒的抗體，可選用_（蛋白質(zhì)）與之進行雜交。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【答案解析】1、三類植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應(yīng)為群落水平結(jié)構(gòu)的特點。2、根據(jù)題圖，bd段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢取代，灌木又被喬木優(yōu)勢取代。3、群落演替的原因：生

11、物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。【題目詳解】A、由于環(huán)境和人為因素影響，同一地段種群密度有差別，常呈鑲嵌分布，為群落的水平結(jié)構(gòu)，A正確；B、bd段，由于森林完全燒毀發(fā)生的演替屬于次生演替，B錯誤；C、均勻分布型屬于種群的空間特征 而喬木不屬于一個種群，C錯誤；D、bd段群落演替的過程中優(yōu)勢種不斷的變化，D錯誤。故選A。2、D【答案解析】分析題圖可知：為將顆粒細胞誘導(dǎo)為多能干細胞的過程；為卵母細胞培養(yǎng)、增殖的過程；為體外受精后培養(yǎng)到一定時期再胚胎移植的過程。【題目詳解】A、過程是將小鼠的顆粒細胞經(jīng)誘導(dǎo)成為多能干細胞的過程，其實質(zhì)定向誘導(dǎo)分化，本

12、質(zhì)是基因的選擇性表達，A正確；B、體外受精時卵母細胞X應(yīng)培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，B正確；C、過程體外受精的實質(zhì)是雌雄原核融合，C正確；D、進行胚胎移植的時期一般是桑椹胚或囊胚，也可以是更早的時期，D錯誤。故選D?！敬鸢更c睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查細胞的體外培養(yǎng)及胚胎移植等相關(guān)知識，解答關(guān)鍵是明確題圖中各序號代表的含義。3、B【答案解析】分析曲線圖：Nt+1與Nt的比值1說明種群數(shù)量在增加，出生率大于死亡率；Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定，出生率等于死亡率；Nt+1與Nt的比值1說明種群數(shù)量在減少，出生率小于死亡率，據(jù)此答題?！绢}目詳解】A、當Nt為a時，Nt+1/Nt小于1，后

13、一年的種群數(shù)量少于前一年，說明該種群的出生率小于死亡率，A正確；B、由beNt+1/Nt大于1，種群數(shù)量越來越多，當Nt為e時，該種群的數(shù)量最多，B錯誤；C、當Nt為d時，Nt+1/Nt大于1，種群數(shù)量越來越多，推知該種群的年齡組成為增長型，C正確；D、當Nt為b時，Nt+1/Nt等于1，該種群第t+1代的種群數(shù)量與第t代相同，D正確。故選B。4、B【答案解析】人體內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，又叫細胞外液；可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體步移；人體免疫系統(tǒng)包括三道防線，其中第一和第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫；生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。【題目

14、詳解】人體內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴，若人體內(nèi)環(huán)境，并且有的關(guān)系，則是血漿、是組織液、是淋巴，A正確；獲得青霉素高產(chǎn)菌株的方法是誘變育種，原理是基因突變，B錯誤；若若I為構(gòu)成人體免疫的三道防線，并且和人人生來就有，說明和是非特異性免疫，則是特異性免疫，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)這只有生產(chǎn)者和消費者，沒有分解者，因此若I為生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，并且由和構(gòu)成營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，則IV是分解者，D正確。5、A【答案解析】生長素對植物生長的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，如根的向地性、頂端優(yōu)勢等現(xiàn)象。P點為促進生長最適的生長素濃度，N點為既不促進也不抑制的生長素濃度?！绢}目詳解】A、與M相比，

15、P點對應(yīng)濃度生長素促進程度大，細胞體積大，A正確；B、PN（不包括N點）時，生長素對該器官起促進作用，但促進程度逐漸減弱，B錯誤；C、芽對生長素的敏感性大于莖，若M點促進芽的生長，則該濃度應(yīng)為促進莖的生長，C錯誤；D、由于最適生長素濃度兩側(cè)存在兩個不同的濃度作用效果相同，所以用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同，D錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】本題考查生長素作用的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記生長素作用的特點以及不同器官的敏感性不同，考查學(xué)生對生長素作用的理解以及識圖分析能力。6、C【答案解析】DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基不完全相同，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U，另

16、外組成DNA的五碳糖是脫氧核糖，組成RNA的五碳糖是核糖，所以DNA中有四種脫氧核糖核苷酸，RNA中有四種核糖核苷酸，若同時存在DNA和RNA的場所，則會出現(xiàn)8種核苷酸。轉(zhuǎn)錄形成RNA時遵循堿基互補配對，由于RNA中沒有T，所以RNA中的U與DNA模板鏈上的A互補配對，DNA的模板鏈和非模板鏈之間遵循堿基互補配對。根據(jù)“R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNADNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈”可知，mRNA無法與核糖體結(jié)合，進而影響了翻譯過程，且DNA中的模板鏈不能在正常解旋進行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程。【題目詳解】R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNADNA雜合片段，DNA

17、中有四種脫氧核糖核苷酸，RNA中有四種核糖核苷酸，所以R-loop結(jié)構(gòu)中有8種核苷酸，5種含氮堿基，A錯誤；R-loop結(jié)構(gòu)中mRNA與DNA模板鏈堿基互補配對，和DNA模板鏈的互補鏈堿基序列相似，只是U替代了T，B錯誤；R-loop結(jié)構(gòu)中的DNA單鏈不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變，C正確；根據(jù)題干信息“R-loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈。導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補鏈只能以單鏈狀態(tài)存在”可推測R-loop結(jié)構(gòu)既影響DNA復(fù)制又影響基因的表達，D錯誤?！敬鸢更c睛】正確理解“新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈”是解題的突

18、破點，雜合鏈中既有DNA又有RNA，故堿基為5種，核苷酸為8種。穩(wěn)定的雜合鏈使DNA不能正常解旋作為DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板，mRNA不能與核糖體結(jié)合，無法完成翻譯過程。二、綜合題：本大題共4小題7、易揮發(fā)或揮發(fā)性強 新鮮 豬牛等哺乳動物紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅蛋白相對多（或其他蛋白相對少等） 透析（粗分離） 磷酸緩沖液 增加緩沖液的量（或及時更換緩沖液、適當升溫） 【答案解析】1、植物芳香油的提取方法有蒸餾、萃取和壓榨等，從桉葉中提取油桉葉時可采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是桉葉油與玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)相似，即茉莉油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸

19、餾。2、蛋白質(zhì)的提取和分離：（1）原理：凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì)的有效方法，相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì)容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)不容易進入凝膠內(nèi)部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)得以分離。（2）用磷酸緩沖液處理的目的是讓血紅蛋白處在穩(wěn)定的pH范圍內(nèi)，維持其結(jié)構(gòu)和功能。（3）分離血紅蛋白溶液時，將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中，經(jīng)過中速長時離心后，可明顯看到試管中溶液分為4層，從上往下數(shù)，第1層為甲苯層，第2層為脂溶性物質(zhì)的沉淀層，第3層為血紅蛋白水溶液，第4層為雜質(zhì)沉淀層。（4）氣泡會攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次

20、序，降低分離效果。（5）血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：樣品處理：紅細胞的洗滌，血紅蛋白的釋放，分離血紅蛋白溶液。粗分離：分離血紅蛋白溶液，透析。純化：調(diào)節(jié)緩沖液面加入蛋白質(zhì)樣品調(diào)節(jié)緩沖液面洗脫收集分裝蛋白質(zhì)。純度鑒定-SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳。（6）電泳法是利用待測樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異和分子本身的大小、形狀不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離或鑒定?！绢}目詳解】（1）冬青油易揮發(fā)，能同水蒸氣一同蒸發(fā)出來，可采用水中蒸餾法提取。新鮮冬青樹葉中冬青油含量高，因此提取冬青油時應(yīng)選擇新鮮的冬青樹葉。（2）哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和其他細胞器，含有的血紅

21、蛋白相對多（或其他蛋白相對少等），因此要從紅細胞中分離出來血紅蛋白粗制液，需從豬、牛等哺乳動物體內(nèi)獲取。（3）如圖裝置可用于透析過程。血紅蛋白的透析過程中，用的緩沖液是物質(zhì)的量濃度為20mmol/L磷酸鹽緩沖液?，F(xiàn)有一定量的血紅蛋白溶液，進行透析操作時若要盡快達到理想的實驗效果，可以增加緩沖液的量或及時更換緩沖液?！敬鸢更c睛】本題考查植物芳香油的提取、蛋白質(zhì)的提取和分離等相關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。8、原代 接觸抑制 胰蛋白 增殖或分裂 脫分化和再分化 抗原 效應(yīng)B D 糖蛋白 選擇 【答案解析】

22、動物細胞培養(yǎng)的初次培養(yǎng)稱原代培養(yǎng)，分瓶后的培養(yǎng)稱傳代培養(yǎng)；當動物細胞接觸時，會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象。動植物細胞培養(yǎng)都必然發(fā)生細胞增殖，從而使細胞數(shù)目增多；另外，植物組織培養(yǎng)一般都可以發(fā)生脫分化和再分化的過程。制備單克隆抗體，需要將產(chǎn)生單一抗體的效應(yīng)B細胞與能夠無限增殖的細胞雜交。欲獲得效應(yīng)B細胞必須先注射抗原，檢測到有相應(yīng)抗體的存在才可以提取到相應(yīng)的效應(yīng)B細胞，而癌細胞表面的糖蛋白減少，黏著性降低，近似球形，易于擴散。篩選一般用選擇培養(yǎng)基來進行。9、葉綠素和類胡蘿卜 葉綠素吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光 紅光補光組、藍光補光 黃光補光后抑制了該蔬菜光合色素對光合作用有效光的吸收 提取并

23、分離同一時刻的紅光補光組、藍光補光組和對照組蔬菜綠葉中的色素，比較葉綠素a色素帶的寬度 【答案解析】題圖分析，與對照組相比，給植物補充黃色光源時，植蔬菜吸收二氧化碳的速率降低，說明此光源對該蔬菜的生長有抑制作用，給蔬菜補充紅光和藍色光源時蔬菜吸收二氧化碳的速率升高，說明此光源對蔬菜的生長有促進作用?！绢}目詳解】（1）葉綠體色素包括兩大類即葉綠素和類胡蘿卜素，它們在光合作用中能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，前者主要吸收紅光和藍紫光，后者主要吸收藍紫光，因此可推測植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)包括葉綠素和類胡蘿卜兩類。（2）由分析可知，紅光補光組、藍光補光組蔬菜吸收二氧化碳的速率都高于對照組，故此可知能促

24、進該種蔬菜的生長的組別是紅光補光組、藍光補光組。（3）圖中黃光補光組的CO2吸收速率低于白光對照組的原因，從光反應(yīng)的角度分析可能是黃光補光后抑制了該蔬菜光合色素對光合作用有效光的吸收，從而抑制可光合作用的進行。（4）為了驗證紅光補光、藍光補光一段時間后植株的葉綠素a有不同程度的增加，可以利用紙層析法進行驗證，具體設(shè)計思路為：提取并分離同一時刻的紅光補光組、藍光補光組和對照組蔬菜等量綠葉中的色素，比較葉綠素a色素帶的寬度?！敬鸢更c睛】題圖分析是解答本題的關(guān)鍵！熟知色素提取與分離的原理以及在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用是解答本題的另一關(guān)鍵，本題考查了學(xué)生利用所學(xué)的生物學(xué)原理解答相關(guān)實際問題的能力。10、能明

25、顯縮短育種年限 染色體變異（和基因重組） 秋水仙素或低溫 雌雄同株-YYRR、雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR 雌雄同株 雌雄同株：雄株：雌株=9：4：3 雌雄同株：雄株：雌株=2：1：1 【答案解析】題意分析：雌雄同株基因型為Y_R_，雄株_ _rr，yyR_?！癥yRr植株花粉幼苗正常植”，屬于單倍體育種，其優(yōu)點是明顯縮短育種年限，育種原理是基因重組和染色體變異?！绢}目詳解】（1）與雜交育種相比，“YyRr植株花粉幼苗正常植”該育種方法的特點是能明顯縮短育種年限，育種過程先雜交再花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，然后用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)使染色體加倍，得到純合體，其育種方法的原理是染

26、色體變異和基因重組。YyRr植株花粉（YR、Yr、yR、yr）幼苗（YR、Yr、yR、yr）（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr），其中為雌雄同株-YYRR，雄株-yyrr、雄株-YYrr、雌株-yyRR。（2）若控制性別分化的兩對等位基因位于兩對同源染色體上，則符合基因自由組合定律；若控制性別分化的兩對等位基因位于一對同源染色體上，則符合基因分離組合定律。因此，欲通過實驗判斷控制性別分化的兩對等位基因是否位于一對同源染色體上，實驗步驟：取多株雄株（yyrr、YYrr）與多株雌株（yyRR）進行雜交，取子代表現(xiàn)型為雌雄同體（YyRr）的個體，讓該個體進行自交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代出現(xiàn)雌雄同體（Y_R_）：雄株（_ _rr）：雌株（yyR_）=