1、第第 頁共26頁小組，負(fù)責(zé)包訪2到人，要求教師利用課余時(shí)間深入學(xué)生家里，做好勸返工作，對厭學(xué)的學(xué)生，立即動(dòng)員回校學(xué)_。8、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照縣局的收費(fèi)文件所規(guī)定的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序辦理，實(shí)行收費(fèi)公示制度，禁止各類搭車收費(fèi)的行為，徹底杜絕了亂收費(fèi)的現(xiàn)象。（三）校園環(huán)境整潔亮麗加強(qiáng)校園建設(shè)是忙農(nóng)鎮(zhèn)總校本年度中心工作之一。為了給師生提供一個(gè)舒適的教學(xué)環(huán)境，開學(xué)前，各學(xué)校按照總校要求，全體教職工一起動(dòng)手，將校園、教室、辦公室進(jìn)行徹底清掃。蒙古族小學(xué)注重校園文化建設(shè)，室外壁畫裝點(diǎn)校園，富有民族特色。墻面勵(lì)志標(biāo)語激勵(lì)學(xué)生拼搏進(jìn)步，樓道文化長廊，獨(dú)具特色。在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。

2、蒙古族小學(xué)、忙農(nóng)聯(lián)中、洼子中心校、大忙中心校精心設(shè)計(jì)，班級文化內(nèi)容豐富，室內(nèi)張貼標(biāo)語精選古今中外、名人先哲的人生感悟、治學(xué)方略和理想抱負(fù)，陶冶學(xué)生情操，進(jìn)行立志，學(xué)_園地為學(xué)生提供了展示自我的平臺，你追我趕專欄，使學(xué)生相互學(xué)_、相互競爭、共同進(jìn)步，反映了學(xué)生成長進(jìn)步的歷程。忙農(nóng)聯(lián)中、蒙古族小學(xué)、榆樹中學(xué)、洼子中心校、三座廟中心校、三座廟中心校六所寄宿制學(xué)校宿舍管理令人欣慰，行李擺放整齊、床單苫單干凈、鋪位平整、室內(nèi)衛(wèi)生干凈。蒙古族小學(xué)注重寢室文化，室室有主題，內(nèi)容豐富多彩，貼近學(xué)生實(shí)際，富有個(gè)性特色和意義。三、主要做法（一）安全工作抓緊抓實(shí)忙農(nóng)鎮(zhèn)總校始終把校園安全視同生命。各校校長和安全主管人

3、員，以及全體師生，在安全工作嚴(yán)峻的新形勢面前，頭腦清醒、心中有數(shù)、手腳麻利、材料詳實(shí)，未雨綢繆，警鐘長鳴。在人防、物防、技防3的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化心防。對學(xué)校的安穩(wěn)工作，各校校長親手抓，靠最前沿指揮，安全主管親自干，不當(dāng)二傳手，全體教師高度自警，必保崗位安全。預(yù)防橫向到邊，檢查整改縱向到底，安全隱患絕不留死角。1、常規(guī)安全管理：各校結(jié)合本校實(shí)際，嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)校安全管理，按部就班、雷打不動(dòng)的進(jìn)行安全預(yù)防、安全檢查評估、安全檔案建設(shè)。特別重視看好自己的門、管好自己的人。對警務(wù)室人員定崗定位，定職定責(zé)，定點(diǎn)定時(shí)。禁止空崗溜崗，杜絕失職瀆職。同時(shí)提高安保意識，強(qiáng)化防范技能，著裝武裝上崗，用以預(yù)防突發(fā)事件，威懾

4、不法之徒。學(xué)校安全檔案在以往要求的基礎(chǔ)上，本學(xué)期更重視各種安全、安全檢查、安全防范、安全演練等的規(guī)范記載。如學(xué)校安全日志、警務(wù)室日志、帶班值周日志、假期護(hù)校日志；日檢周評記錄、舍務(wù)管理記錄、安全五查記錄、安全會(huì)議記錄；安全隱患臺賬等，九項(xiàng)記載要求具體詳實(shí)，環(huán)環(huán)相扣，方便閱示。2、房屋建筑檢查：對校舍的安全管理本著管理中使用、檢查中維護(hù)，假期前和開學(xué)初兩次對房屋建筑、基礎(chǔ)設(shè)施、宿舍伙房進(jìn)行了檢查，按嚴(yán)、細(xì)、勤、準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)，讓校舍始終在安全監(jiān)視和管理中使用。3、消防安全工作：王官小學(xué)、三座廟小學(xué)等有火爐火炕的學(xué)校，師生入舍就寢后，要求爐內(nèi)絕不能存有明火，以防煤氣中毒；蒙古族小學(xué)存在宿舍擁堵而通道不暢

5、，要警惕消防隱患，要求在強(qiáng)化演練的同時(shí)，盡快想辦法徹底解決；忙農(nóng)聯(lián)中堅(jiān)持消防，讓師生非常熟悉消防器材和消防通道的使用；各校均已檢修了用電線路，有老化或漏電現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了整改，杜絕了私拉亂接。校院內(nèi)禁止私自使用大功率耗電用品，更不允許超負(fù)荷用電，所有閘刀一律用保險(xiǎn)絲接火。另外對其它火源的檢查也引起了高度重視。4、交通安全隱患：目前，忙農(nóng)鎮(zhèn)大部分學(xué)校緊靠公路，安全隱患大，4容易發(fā)生交通事故。因此，各校把交通安全作為學(xué)校安全的重要內(nèi)容，采取了有效措施，增強(qiáng)師生的交通法規(guī)意識、交通安全常識和自我保護(hù)能力。學(xué)生上放學(xué)，帶班值周教師進(jìn)行分批疏導(dǎo)。對進(jìn)出校園的各種車輛均有要求：對騎自行車的要求:小學(xué)生不騎

6、車；初中生自行車要求閘鈴梯鎖齊全，在公路右側(cè)慢行，進(jìn)學(xué)校統(tǒng)一管理。對騎摩托車的要求：經(jīng)常檢修，性能良好；證照齊全，絕不飲酒；騎車必戴頭盔，時(shí)速不超40公里。如遇天氣不佳不準(zhǔn)騎車。學(xué)生嚴(yán)禁騎摩托車。對汽車駕駛的要求：教師私駕車要求車況良好，提倡全車險(xiǎn)；堅(jiān)決遵守交通規(guī)則，不飲酒、不超載、不超速，在平穩(wěn)舒暢中行駛。接送學(xué)生車輛除上述要求外，必須遵照接送學(xué)生車輛管理制度進(jìn)行管理。5、食品衛(wèi)生安全：學(xué)校對飲食的安全管理重點(diǎn)要求規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和學(xué)校食堂與學(xué)生集中用餐衛(wèi)生管理規(guī)定，力爭保障師生能吃飽、吃好，安全、放心、可靠。食堂管理，落實(shí)日檢制度，加強(qiáng)對飲食衛(wèi)生的管理，保障食品質(zhì)量。要定點(diǎn)采購，

7、索證索票，執(zhí)行檢斤、驗(yàn)貨、簽字入庫手續(xù)。食品48小時(shí)留樣，堅(jiān)決杜絕過期、變質(zhì)、有害、有毒、污染食品及不合格食品進(jìn)入校園，堅(jiān)決制止學(xué)校食物中毒的發(fā)生和傳染病的蔓延?；锓虺肿C著裝上崗，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，禁止在食堂內(nèi)吸煙。搞好食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。餐具定點(diǎn)擺放，定期消毒，保證食堂內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅干凈整潔。6、暴力事件防范：各校對全校師生并輻射家長進(jìn)行平安和諧，人人講求團(tuán)結(jié)友愛，主動(dòng)化解矛盾。同時(shí)對居住在校園周邊的精神病人，人員，心里不健康，積怨過深者進(jìn)行一一排查，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)苗頭，立即向總校、派出所匯報(bào)。對學(xué)生管制刀具的清繳，也高度重視，用思想5輔導(dǎo)與檢查威懾并舉的方法，學(xué)生遠(yuǎn)離陰暗、遠(yuǎn)離暴力、遠(yuǎn)離

8、。積極預(yù)防打群架，持械斗毆現(xiàn)象的發(fā)生。7、安全課按八有開足開全。對防雷，防水，防震，防雹等工作，都有宣傳，有防范，有，有演練，有記錄。忙農(nóng)聯(lián)中安全課的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容詳細(xì)，學(xué)生情況分析、教學(xué)目的、教材分析、教學(xué)難點(diǎn)、提高教學(xué)質(zhì)量措施、教學(xué)進(jìn)度等項(xiàng)目齊全，單元備課的單元目標(biāo)、單元教材分析、單元重難點(diǎn)、教法措施等內(nèi)容書寫細(xì)致；蒙古族小學(xué)對接送學(xué)生車輛情況統(tǒng)計(jì)清楚，對車牌號、駕駛證號、車主電話，行車線路，乘坐人數(shù)及學(xué)生名單等都了如指掌，并且每一輛車有一名教師負(fù)責(zé)，做到按定員安排學(xué)生上車；三座廟小學(xué)將學(xué)生在校一日安全責(zé)任進(jìn)行分解，學(xué)生從起床、搞衛(wèi)生、自_、上課、課間、午休，一直到放學(xué)、就餐、就寢等都有人負(fù)

9、責(zé)，他們還將安全預(yù)案懸掛在每個(gè)辦公室的顯要位臵，使教師們將學(xué)校安全隨時(shí)看在眼里、記在心上。（二）假期學(xué)_注重實(shí)效忙農(nóng)鎮(zhèn)總校認(rèn)真貫徹上級文件精神，通過多種方式促進(jìn)教師假期學(xué)_。一編。為解決教師學(xué)_材料不規(guī)范的問題，總校業(yè)務(wù)人員精心選擇了生本和高效課堂等方面的文章，編印了行走師道第八集師訓(xùn)文摘?？?，全體教師人手一冊。在假期里，教師對行走師道里的文章進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的研讀，對每一篇文章做到閱讀、圈點(diǎn)、批注，并在?？筮叺淖x書筆記中進(jìn)行摘錄、反思，理解文章精髓。二薦。假期培訓(xùn)時(shí)各學(xué)校自行培訓(xùn)的學(xué)_材料由總校推薦，統(tǒng)一印發(fā)，各校根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容做好分工，提前備課，提前準(zhǔn)備，主講既有理論高度，又有具體案例。他們推

10、薦的材料有：忙農(nóng)鎮(zhèn)總校構(gòu)建高效生本課堂教學(xué)模式研究實(shí)施方案、積極推進(jìn)生本，構(gòu)建高效生本課堂；人民年第10期從拉牛上樹到驅(qū)牛向草；人民6年第20期為每個(gè)學(xué)生提供適合的；人民年第18期、19期關(guān)于生本課堂的再思考上、下。三備。在學(xué)生開學(xué)前，各學(xué)校都進(jìn)行了集體備課研究，各年級任課教師根據(jù)總校規(guī)定的章節(jié)篇目，從教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，突出精致化備課、有效生本課堂主題要求，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高集體備課的針對性和實(shí)效性，各年級每個(gè)學(xué)科確定中心發(fā)言人，組織集體研討，并將課例研究和研討記錄裝訂成冊。四訓(xùn)。2月22日，忙農(nóng)鎮(zhèn)總校對全鎮(zhèn)全體教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，張茂禮校長就忙農(nóng)鎮(zhèn)總校具體實(shí)施精致化管理，實(shí)施生

11、本高效課堂進(jìn)行總結(jié)；方國金副校長以創(chuàng)新管理策略，打造忙農(nóng)強(qiáng)鎮(zhèn)為題，提出忙農(nóng)鎮(zhèn)總校年管理新策略；許國忠副校長題為構(gòu)建高效生本課堂，打造忙農(nóng)特色進(jìn)行了業(yè)務(wù)講座；黨總支副書記呂福民就強(qiáng)化師德素質(zhì)，認(rèn)清教師職責(zé)，做好教學(xué)工作進(jìn)行。會(huì)上忙農(nóng)聯(lián)中李本海副校長以在生本課堂中成長為題、王麗玲老師以生本，給學(xué)生插上奮飛的翅膀?yàn)轭}、于海峰以高效生本，放飛生命為題、蔣虹飛以高效生本，激揚(yáng)生命為題、姜海峰以走向高校生本，迎來春天為題，分別從學(xué)校管理、語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科和綜合學(xué)科等方面實(shí)施高效生本課堂情況做了經(jīng)驗(yàn)介紹。五考。培訓(xùn)結(jié)束后，總校根據(jù)?？团嘤?xùn)內(nèi)容出題進(jìn)行了單人、單桌、閉卷測試。測試內(nèi)容覆蓋面廣，既

12、有客觀性試題，又有主觀性試題。通過測試，鞏固了教師所學(xué)的知識，提高了教師對知識的運(yùn)用能力。六寫。每一位教師根據(jù)自己的假期學(xué)_收獲和測試中發(fā)現(xiàn)的問題，寫出了深刻的心得體會(huì)，為今后的學(xué)_確立了目標(biāo)。（三）年度工作思路清晰忙農(nóng)鎮(zhèn)總校把厚重的文化底蘊(yùn)、和諧的校園環(huán)境、精良的領(lǐng)導(dǎo)集體、7敬業(yè)的師資隊(duì)伍、科學(xué)的治校策略、特色的執(zhí)教風(fēng)格、高雅的辦學(xué)水準(zhǔn)與輝煌的教學(xué)業(yè)績做為學(xué)校生存和發(fā)展的八條生命線，將全面進(jìn)行精致常規(guī)管理，全面實(shí)施健康三育工程，全面深入高效生本研究。靠勇氣面對挑戰(zhàn)，借智慧破解難題，以管理鑄就形象，用課改提升質(zhì)量，憑創(chuàng)新謀求發(fā)展。努力建設(shè)平安和諧校園、書香文明校園、綠色環(huán)衛(wèi)校園，積極爭創(chuàng)管理先

13、進(jìn)校、素質(zhì)示范校、科研特色校做為今年學(xué)校的總體目標(biāo)，從重視隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師本能本思想；實(shí)施三育工程，全面推進(jìn)素質(zhì)；突出科研強(qiáng)校，合力推行生本研究；落實(shí)政策法規(guī)，不斷改善辦學(xué)條件；確保校園和諧，強(qiáng)力鑄就安穩(wěn)大局；優(yōu)化環(huán)境，有效提供發(fā)展保障等六個(gè)方面規(guī)劃了今年的工作思路。忙農(nóng)聯(lián)中從五個(gè)方面確立了總體目標(biāo)，并用二十一個(gè)計(jì)劃將總體目標(biāo)一一分解。（四）教學(xué)有序進(jìn)行忙農(nóng)鎮(zhèn)總校落實(shí)教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作盡快步入正軌。各學(xué)校按照總校注重四個(gè)聚焦，實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升要求，突出聚焦學(xué)生和課堂兩個(gè)重點(diǎn)。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，積極實(shí)施生本高效課堂，嚴(yán)禁以單純追求教學(xué)質(zhì)量，忽視學(xué)生的全面發(fā)展，要求教師應(yīng)該做到實(shí)行民主，把尊重

14、帶進(jìn)課堂；強(qiáng)化主體意識，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂；教會(huì)學(xué)生學(xué)_，把學(xué)法帶進(jìn)課堂；挖掘?qū)W生潛能，把創(chuàng)造帶進(jìn)課堂。要堅(jiān)持以課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，做到堅(jiān)持四抓提高教學(xué)質(zhì)量，即抓落實(shí)，完善教學(xué)管理制度；抓關(guān)鍵，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；抓前提，加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性；抓中心，全面加強(qiáng)教學(xué)管理。以質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)為保障，將主要工作放在提高視導(dǎo)的實(shí)效性上，緊緊圍繞一個(gè)中心視高質(zhì)量為生命線；突出兩個(gè)重點(diǎn)課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生三個(gè)良好_慣（行為_慣，運(yùn)動(dòng)_慣，學(xué)_慣）；抓實(shí)三項(xiàng)工作狠抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理，加強(qiáng)校本研修力度，重視教學(xué)質(zhì)量檢測；做好四項(xiàng)反饋備課與反思、作業(yè)布臵與批改、業(yè)務(wù)學(xué)_8與體會(huì)、檢測與分析。教師的備課

15、都按要求進(jìn)行了學(xué)期備課、單元備課。學(xué)期備課中有教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)進(jìn)度；單元備課中有重難點(diǎn)分析、教法使用等。課時(shí)備課項(xiàng)目齊全，課時(shí)練_層次清楚、精選適量，教案封皮整潔，書寫規(guī)范。大榆郭俊麗、洼子小學(xué)陳小波、大忙小學(xué)吳雪梅、三座廟小學(xué)曹玉珍、忙農(nóng)聯(lián)中于海峰、榆中郭麗艷等老師的學(xué)科教案書寫工整、實(shí)用，各環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)后記有總結(jié)反思的效果，值得借鑒。洼子小學(xué)關(guān)玉鳳老師利用假期和開學(xué)時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，所備課時(shí)已達(dá)30節(jié)之多。王官小學(xué)杜相森老師即將退休，仍然在教學(xué)一線勤勤懇懇、孜孜不倦。開學(xué)后，各中小學(xué)積極開展教研組活動(dòng)，并且教研活動(dòng)形式多樣，如采用說課、集體備課、聽評課等，做到教研活動(dòng)定時(shí)間、定地

16、點(diǎn)、定內(nèi)容。（五）德育工作形成網(wǎng)絡(luò)為提高班級、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位雙主體功能，忙農(nóng)鎮(zhèn)總校強(qiáng)化學(xué)校德育三線網(wǎng)絡(luò)。一是強(qiáng)化主導(dǎo)渠道，由年級組長、班主任、學(xué)生會(huì)組成，以政教處為中心；二是強(qiáng)化學(xué)科滲透，由教研組長、學(xué)科教師、教科研人員組成，以教務(wù)處為中心；三是強(qiáng)化同伴引領(lǐng)，由團(tuán)隊(duì)干部、班委會(huì)干部和學(xué)生組成，以學(xué)生會(huì)為中心，真正體現(xiàn)課程育人、情感育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的理念。洼子小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主導(dǎo)作用，打造陽光德育，通過開展弘揚(yáng)和培育民族精神、養(yǎng)成、誠信、感恩、心理健康，全面塑造高素質(zhì)新人，取得良好的效果。（六）后勤工作服務(wù)育人蒙古族小學(xué)深入開展放心食堂、文明宿舍、綠色生

17、態(tài)校園的創(chuàng)建活動(dòng)，把創(chuàng)建活動(dòng)與教學(xué)工作與學(xué)校整體建設(shè)有機(jī)結(jié)合，真正把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生熱愛、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園。9一是創(chuàng)建放心食堂，保障師生飲食安全。根據(jù)學(xué)校實(shí)際因地制宜制定方案，完善食堂配套設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化功能布局，建立健全衛(wèi)生管理制度，強(qiáng)化從業(yè)人員技能培訓(xùn)。真正做到以創(chuàng)建活動(dòng)為載體，提高食堂管理水平和飲食質(zhì)量，使學(xué)校食堂逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。二是創(chuàng)建文明宿舍，營造和諧育人環(huán)境。學(xué)生宿舍是第一課堂的延伸，是學(xué)生人格自我完善的重要場所。在創(chuàng)建活動(dòng)中，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為著眼點(diǎn)，努力改善學(xué)生宿舍的基本條件，不斷提高學(xué)生宿舍的管理水平、服務(wù)水平，營造安全、舒適、優(yōu)美、有較高文化品位的寢室環(huán)境

18、。三是創(chuàng)建綠色生態(tài)校園，拓展綠色人文空間。環(huán)境育人是素質(zhì)的重要組成部分，優(yōu)美的環(huán)境能對學(xué)生起到潛移默化的作用。綠色生態(tài)校園的創(chuàng)建要本著整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善的方針，遵循平面綠化與垂直綠化相交、樹木與花卉并存、盆栽與地栽互補(bǔ)、大片綠色與小景布臵相結(jié)合的原則，把校園建設(shè)成為四季常青、月月飄香的花園，生態(tài)節(jié)能、環(huán)境友好的樂園，使學(xué)生心靈受到凈化，綜合素質(zhì)得到提高。目前，蒙古族小學(xué)已經(jīng)被市局授予宿舍管理示范學(xué)校和食堂管理示范學(xué)校，今年力爭獲得后勤管理示范學(xué)校的榮譽(yù)。四、特色工作忙農(nóng)鎮(zhèn)總校教學(xué)工作已經(jīng)形成了走一條管理途徑、搞兩項(xiàng)科研項(xiàng)目、抓三個(gè)重點(diǎn)工程的特色之路。（一）一條管理途徑精致化管理忙農(nóng)鎮(zhèn)

19、總校實(shí)施抓好常規(guī)、抓實(shí)過程、抓嚴(yán)細(xì)節(jié)的學(xué)校管理策略，在管理工作中做到事事有人問，處處有人管，人人有事做，事事都做好，樹立工作態(tài)度精心、工作過程精細(xì)、工作成果精品的工作觀念和品牌意識。追求卓越、精益求精、周到細(xì)致、精雕細(xì)刻，打造精致化課程，實(shí)施精致化教學(xué)，營造精致化環(huán)境。10（二）兩項(xiàng)科研項(xiàng)目高效閱讀和高效生本課堂1、2、忙農(nóng)鎮(zhèn)總校自啟動(dòng)有效課堂教學(xué)模式以來，深入進(jìn)行課題研究，取得了一定的成果，在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)生本理念與高效課堂實(shí)行完美對接，完善研究體系，擴(kuò)展研究范圍，使有效課堂升華為高效課堂，并繼之將生本思想體現(xiàn)在校園文化、德育、管理等一系列教學(xué)工作過程中，讓生本理念深入人心。（三）三個(gè)重點(diǎn)工

20、程校園文化建設(shè)年、書香校園和塑新形象年1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化；以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)_文化、教研文化；以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形；以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)為突破口，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。2、開展?fàn)I造書香校園讀書活動(dòng)，讓師生通過讀書拓寬眼界，提高素質(zhì)，陶冶性情，在讀書過程當(dāng)中體驗(yàn)快樂！為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為_慣，讓

21、書香溢滿校園。學(xué)校方面：營造書香氛圍，完善各項(xiàng)制度。充分利用走廊、教室操場等環(huán)境，利用好校園的現(xiàn)有資源，營造濃厚的書香氛圍。在現(xiàn)有圖書室的基礎(chǔ)上，各班配備書櫥方便學(xué)生借閱，完善圖書閱覽等相關(guān)制度、教師讀書計(jì)劃、開展書香班級評選、閱讀之星評活動(dòng)等。班級讀書計(jì)劃、讀書責(zé)任小組、圖書管理借閱制度及借閱記錄張貼齊全。充實(shí)圖書數(shù)量，更新及時(shí)。積極開展經(jīng)典誦讀方面的課題研究。學(xué)生方面：高質(zhì)量完成新課標(biāo)要求義務(wù)段的讀書量，適當(dāng)拓展閱讀面，擴(kuò)大閱讀量，更多的學(xué)生能夠背誦經(jīng)典優(yōu)秀詩篇。能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，初步11理解、鑒賞文學(xué)作品，感受祖國語言文字的博大精深。積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。教師方面：開展讀專

22、著、賞名著、頌經(jīng)典、寫反思系列讀書實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期讀書不少于2本，堅(jiān)持撰寫讀書筆記，努力提高自身的文化品位。舉行讀書活動(dòng)交流、師生美文誦讀、演講征文、教師基本功比武等比賽活動(dòng)，使教師在不斷地學(xué)_、實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。3、緊緊圍繞塑教師形象這一主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，努力提升教師的師德修養(yǎng)，從六個(gè)方面立目標(biāo)：依法執(zhí)教、恪盡職守；敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新；求實(shí)務(wù)實(shí)、端正作風(fēng)；關(guān)愛學(xué)生、教書育人；為人師表、誠實(shí)守信；遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作。通過活動(dòng)的開展，全體教師的從教行為更加規(guī)范，教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了切實(shí)提高，營造出嚴(yán)謹(jǐn)自律、敬業(yè)奉獻(xiàn)、潛心育人的良好氛圍。五、存在問題1、大忙小學(xué)、榆樹中學(xué)等大

23、部分學(xué)校存在程度不同的危房，希望規(guī)劃中的大忙民族聯(lián)合小學(xué)和榆樹林子民族聯(lián)合小學(xué)盡快建設(shè)并投入使用。2、高效生本課堂課題研究在聯(lián)中和蒙小開展得比較扎實(shí)，但其它學(xué)校行動(dòng)遲緩，效果不佳，希望各學(xué)校全面推進(jìn)課題研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。3、辦學(xué)條件與雙高普九要求相去很遠(yuǎn)，各中小學(xué)教學(xué)配套設(shè)施和寄宿制學(xué)校后勤保障缺口很大，目前仍需加大投入，提高辦學(xué)水平。4、教師的現(xiàn)代信息技術(shù)急需提高。由于微機(jī)信息技術(shù)進(jìn)入農(nóng)村較晚和經(jīng)濟(jì)狀況等原因，限制了教師這方面技術(shù)的快速發(fā)展，特別是一些老教師已經(jīng)很難熟練現(xiàn)代信息技術(shù)。另外電教設(shè)備老化，跟不上新課改的步伐。5、還存在尾欠民代教師工資情況，希望有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決?？傊?，

24、忙農(nóng)鎮(zhèn)總校本學(xué)期的期初工作和諧、快樂，緊張、有序，尤其在安全管理、教學(xué)及科研等方面，總校領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)明確，部署周密，12組織嚴(yán)密、措施得力，從而保證了各中小學(xué)和幼兒園期初工作順利展開，教師工作激情高、入軌快。俗話說：良好的開端便是成功的一半，我堅(jiān)信忙農(nóng)鎮(zhèn)總校在新的一年里一定會(huì)取得更好的成績！年3月3日第3篇：春期初工作匯報(bào)開好局、起好步、抓規(guī)范、促發(fā)展*實(shí)驗(yàn)學(xué)校年春期初工作匯報(bào)好的開端是成功的一半。我校根據(jù)年初局召開的全市工作會(huì)議部署，全面貫徹落實(shí)會(huì)議精神，以這次會(huì)議精神統(tǒng)領(lǐng)全局，各方面通力合作，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。期初，我校對各項(xiàng)工作統(tǒng)籌安排，全面部署，做到開好局、起好步、抓規(guī)范、促發(fā)展

25、，確保各項(xiàng)工作按照規(guī)范化的軌道順利開展。開學(xué)以來工作開展良好，進(jìn)展順利，為全年的教學(xué)工作開了個(gè)好頭。一、基本情況*實(shí)驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)有九個(gè)年級，20個(gè)教學(xué)班。其中初中部現(xiàn)有班級7個(gè)，學(xué)生259人；小學(xué)部現(xiàn)有班級13個(gè)，在校生602人。學(xué)?，F(xiàn)有公辦教師53人（含校級領(lǐng)導(dǎo)4人），除外出支教、借調(diào)3人，請產(chǎn)假1人，其他教職工全部準(zhǔn)時(shí)在崗。二、主要工作（一）科學(xué)部署、明確目標(biāo)，期初工作平穩(wěn)有序按照市局年工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作部署，開好局、起好步。從1月30日全校教師到校，31日召開了新學(xué)期第一次全體教師會(huì),傳達(dá)全市工作會(huì)議精神。會(huì)上，由校長立足實(shí)際，對上學(xué)期學(xué)校的工作進(jìn)行了實(shí)事求是、客觀、公正的總結(jié)，

26、指出了在過去的一年我校在各方面工作中取得的成績和存在的不足之處，并提出改進(jìn)的意見。同時(shí)，依照新學(xué)期局工作要點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，對我校新學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面、細(xì)致的部署和安排，鼓舞了全校教職員工的工作勁頭；全體教師認(rèn)真學(xué)_，做好了記錄，深刻地領(lǐng)會(huì)了文件精神，使廣大教師更加明確新學(xué)期的工作目標(biāo)，以更加昂揚(yáng)的斗志投入到教學(xué)中去。會(huì)后，政教、保衛(wèi)處牽頭召開學(xué)校安全工作會(huì)議；各處室負(fù)責(zé)人制定工作計(jì)劃；班主任及后勤人員組織清除校園衛(wèi)生、張貼開學(xué)通告等。以濃郁的氣氛迎接新學(xué)期的到來，認(rèn)真做好了學(xué)生的返校報(bào)名注冊工作，2月1日，初中部按課程表正式上課，學(xué)校工作全面步入正軌。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管

27、理質(zhì)量。開學(xué)初，我們按照上級主管部門加強(qiáng)學(xué)校管理會(huì)議精神，加大了管理工作力度，修訂了教師考勤制度、教師教學(xué)常規(guī)工作管理制度，教師教學(xué)行為規(guī)范、值日值宿制度等多項(xiàng)制度，用制度規(guī)范教師行為，開學(xué)到現(xiàn)在，值班行政和值班教師都能各盡其職，各司其責(zé)，真抓實(shí)管，教師能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使工作秩序良好，工作效率提高，工作質(zhì)量逐步提升。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。福建省關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)工作的意見是加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)管理、實(shí)現(xiàn)義務(wù)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，是規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為、維護(hù)教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的保障。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，對學(xué)校的現(xiàn)行的備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等規(guī)章制度及每個(gè)崗位的工作職責(zé)進(jìn)行

28、全面的修改，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，完善了學(xué)校的課程表，做到開齊課程、開足課時(shí)，保證了三級課程的開設(shè)，保證了教師做到了準(zhǔn)時(shí)、足時(shí)上好每一堂課。新學(xué)期伊始，全校全體教職員工均按時(shí)在職在崗，20個(gè)教學(xué)班已經(jīng)有條不紊地開始上課，教學(xué)秩序井然有序。2、開展教學(xué)教研活動(dòng)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的主渠道之一，我校非常重視開展業(yè)務(wù)講座、集體備課、教學(xué)反思、三課等教研活動(dòng)。我校開學(xué)初，各教研組均能精心制定安排本組本學(xué)期的教研活動(dòng)安排，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。每位授課教師都能夠做到課前精心設(shè)計(jì)，課后認(rèn)真反思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同組教師參加聽課，聽后進(jìn)行了評課交流。全體教師非常重視教學(xué)活動(dòng)，能夠精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備

29、，從教和學(xué)兩方面入手，發(fā)揮學(xué)生的主體性，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)整合，通過這樣的活動(dòng)，把我校的課堂教學(xué)又推向一個(gè)新高潮。有部署就有檢查，我校把以常規(guī)檢查去督促工作作為促進(jìn)教學(xué)實(shí)效性的有效手段。我校將于每個(gè)月的第一個(gè)星期三作為教學(xué)常規(guī)檢查日，以教研組為單位，對每個(gè)教師進(jìn)行常規(guī)工作檢查并進(jìn)行量化考核，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋整改。（三）堅(jiān)持校本教研制度，提高教研實(shí)效我校教研工作按照南安市局的教研要求及學(xué)校的工作計(jì)劃，完善、充實(shí)各學(xué)科教研組和備課組，制定了校本教研工作計(jì)劃，在時(shí)間和內(nèi)容上進(jìn)行了統(tǒng)一安排，為了把學(xué)_落到實(shí)處，做到學(xué)有所獲，整個(gè)教材研究分工負(fù)責(zé)，事事有人管，保證了教材研究的秩序和質(zhì)量。全體教師在認(rèn)真學(xué)_以上重要內(nèi)容以外，還結(jié)合自己所教的年段認(rèn)真學(xué)_了課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀教材，