1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙B鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體C硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰D木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳2用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度

2、盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該A把天平右端的平衡螺母向右旋出一些B把天平右端的平衡螺母向左旋進一些C把標尺上的游碼向右移一些D把天平右端的底部墊高一些3下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A冰水混合物B稀有氣體C人呼出的氣體D凈化后的空氣4我縣為了貫徹做好“低碳環(huán)保，共建碧水藍天”工程，每天都有巡邏車在鄉(xiāng)村進行宣傳“嚴禁焚燒秸稈”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（）A將秸稈收集起來用于火力發(fā)電B提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公C將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇D外出盡量步行或騎自行車5下列物質(zhì)中，屬于化合物的是A空氣 B氧氣 C礦泉水 D四氧化三鐵6下列關(guān)于“不一定”的說法中不正確的是 （ ）A

3、含氧化合物不一定是氧化物B由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)C純凈物不一定由同種分子構(gòu)成D能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物7現(xiàn)有CO2和CO的混合氣體10g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%，則混合氣體中CO2和CO的質(zhì)量比為（）A1:1B7:2C11:14D5:38以下物質(zhì)的表白，屬于物理性質(zhì)的是A鉀：我是常見金屬中最活潑的B氧氣：我能供應(yīng)呼吸和支持燃燒C氫氣：我是常見氣體中密度最小的D一氧化碳：劇毒的我小心呼吸中毒9如圖是某同學(xué)整理的關(guān)于氧氣性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，下列說法正確的是A物質(zhì)在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)B氧氣能支持燃燒，常用作燃料C、兩類反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)D類反應(yīng)放出熱量、類反應(yīng)吸收熱量

4、10推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（）A氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素B同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可以做任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑D原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子11元素周期表是按照原子序數(shù)依次遞增的順序排列的，能夠反映出元素之間規(guī)律性的關(guān)系。如圖為元素周期表的一部分，其中同一豎列元素的相對原子質(zhì)量呈現(xiàn)遞變性，對應(yīng)的單質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)。依據(jù)這些規(guī)律，下列預(yù)測合理的是A溴元素的原子序數(shù)為36B硫化鈉的化學(xué)式為NaSC磷元素的相對原子質(zhì)量為80.0

5、0D硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)12如圖是銅元素和硫元素常見的化合價坐標圖，試判斷C點上形成化合物的化學(xué)式（）ACuSBCuS2CCu2SDCu2S213下列成語包含化學(xué)變化的是A立竿見影 B刻舟求劍 C火上澆油 D量體裁衣14根據(jù)課本上“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結(jié)論是（ ）A原子由原子核和核外電子構(gòu)成B分子、原子的體積是很小的C分子、原子間有一定的間隔D分子、原子是真實存在的15下列關(guān)于資源的敘述不正確的是( )A海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素B地球上的水資源是豐富的，可利用淡水資源卻很少只約占全球水儲最的

6、2.53%C空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉D空氣的成分按體積計大約是氧氣21%.氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%二、填空題（本大題共1小題，共6分）16請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：a_；b_；C_。（2）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式是_，用裝置_（填字母）可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜？答：_。（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)且難溶于水，不與水反應(yīng)，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以是上圖中的_（填字母，下同）；收集裝置是_，原因是_。三、簡答題（本大

7、題共2小題，共25分）17（8分）蔗糖的化學(xué)式為，是食品中常用的甜品劑。請回答下列問題：（1）蔗糖中、三種元素的原子個數(shù)比為_。（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_（精確到）。（3）要配制的蔗糖溶液，需要蔗糖的質(zhì)量為_。（4）要把（3）配得的溶液稀釋為5%，需要添加水的質(zhì)量為_。18（8分）為測定某黃銅(CuZn合金)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗：取20g黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把80g稀硫酸分四次加入燒杯中，其反應(yīng)的情況如下表所示：步驟第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量/g20202020剩余黃銅樣品的質(zhì)量/g17.414.8m13.2 (1)表中的m的值為_。(2)

8、此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_。(3)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_(寫出計算過程)。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）化學(xué)就在我們身邊（1）在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。加碘食鹽中的“碘”是指_（填“元素”或“原子”）。舉一廚房中發(fā)生的變化屬于緩慢氧化的實例：_?！爸憋嬎睓C采用“活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭在此起_作用。多喝硬水易得白內(nèi)障，生活中硬水要通過_降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是_。選項事實解釋A食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化BCO（煤氣）有毒而CO2無毒兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同C溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變D濕

9、衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率隨溫度升高而增大（2）食品中的化學(xué)食品包裝中常充N2 以防腐是由于N2的化學(xué)性質(zhì)_ 。青少年缺鈣會引起骨質(zhì)疏松，鈣的食物來源以牛奶及奶制品為最好。如圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標簽文字說明。若兒童每天至少需要 0.6g 的鈣，且這些鈣有90來自牛奶，則每人每天要喝_盒這種牛奶。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)看到一化肥碳酸氫銨包裝袋上標有含氮量16%的說明，同學(xué)們產(chǎn)生了疑問， 這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學(xué)取了一些化肥樣品，進入實驗室。（查找資料）堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3。濃硫酸能

10、吸收NH3但是不吸收CO2。氨氣溶于水形成氨水（性質(zhì)探究）該同學(xué)設(shè)計了如下的實驗裝置：用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是_。取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是_。連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到B中的現(xiàn)象是_。碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式是_。（含量分析）將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失。她稱量裝置D的質(zhì)量如表：實驗前D裝置的質(zhì)量149g實驗后D裝置的質(zhì)量152.4g由此分析得知：反應(yīng)中產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為_g。通過反應(yīng)的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設(shè)雜質(zhì)中不含氮元素），請計算此化肥

11、含氮元素質(zhì)量分數(shù)為_。請計算此化肥中碳酸氫銨的純度_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，A選項正確，符合題意； B、鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，B選項錯誤，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，C選項錯誤，不符合題意； D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，不屬于現(xiàn)象描述，屬于結(jié)論的總結(jié)，D選項錯誤，不符合題意。故選A。2、C【解析】A. 調(diào)節(jié)好的天平，稱量時不能再旋動平衡螺母，故錯誤；B. 調(diào)節(jié)好的天平，稱量時再旋動平衡螺母會產(chǎn)生誤差，故錯誤；C. 指針向左偏說明物品重，應(yīng)把標尺上的游碼向右移

12、一些將天平平衡，故正確；D. 把天平右端的底部墊高一些會破壞天平最初的平衡，故錯誤。故選C。3、A【解析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由不同種物質(zhì)組成。A. 冰水混合物是一種物質(zhì)，屬于純凈物，正確；B. 稀有氣體含有不同種物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；C. 人呼出的氣體含有不同種物質(zhì)，屬于混合物，錯誤；D. 凈化后的空氣含有不同種物質(zhì)，屬于混合物，錯誤。故選A。4、A【解析】A、將秸稈收集起來燃燒，會產(chǎn)生大量的有害氣體；故選項錯誤，但符合題意。B、提倡雙面使用紙張，推廣無紙化辦公；故選項正確，但不符合題意。C、將秸稈收集起來粉碎用于培植蘑菇；故選項正確，但不符合題意。 D、外出盡量步行或騎自行車，減

13、少汽車尾氣的排放；故選項正確，但不符合題意。故選：A。5、D【解析】化合物是指由多種元素組成的純凈物。A、空氣是混合物，錯誤；B、氧氣是由一種元素組成的單質(zhì)，錯誤；C、礦泉水是混合物，錯誤；D、四氧化三鐵是化合物，正確。故選D。6、B【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣含氧元素，但是由Ca、C、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，符合題意；C、由同種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，純凈物可以由分子、原子、離子構(gòu)成，如鐵由鐵原子組成，不符合題意；D、能分解出氧氣的化

14、合物不一定是氧化物，如高錳酸鉀受熱分解為氧氣，但是高錳酸鉀由K、Mn、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物；化合物：由不同種元素組成的純凈物；單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。7、C【解析】根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)的定義，設(shè)未知數(shù)?！驹斀狻坑深}意設(shè)一氧化碳質(zhì)量為x，則二氧化碳質(zhì)量為10-x 求得x=5.6g，則二氧化碳為4.4g，因此二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比為11:14，答案選C。8、C【解析】A、金屬的活潑性是通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，

15、不符合題意；B、供給呼吸和支持燃燒體現(xiàn)氧氣的助燃性和氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、密度屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、一氧化碳的毒性是由于一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選C。9、C【解析】A、物質(zhì)在氧氣中的燃燒不一定都屬于化合反應(yīng)，例如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、氧氣能支持燃燒，有助燃性，沒有可燃性，不可用作燃料，故B錯誤；C、兩類反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，故C正確；D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故D錯誤。故選C。10、A【解析】A、氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素

16、，故A正確；B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，例如水分子與氖原子中都含有10個質(zhì)子，卻不屬于同種元素，故B錯誤；C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，但二氧化錳不可以做任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑，故C錯誤；D. 原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但不是所有原子的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子，例如普通氫原子中只有質(zhì)子，沒有中子，故D錯誤。故選A?！军c睛】質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同一種元素，微粒包括原子、分子、離子等。11、D【解析】A、在同一周期，元素的原子序數(shù)由左向右依次增大，所以溴的原子序數(shù)為35，故A錯誤；B、在化合物中，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，所以硫化鈉的化學(xué)式為N

17、a2S，故B錯誤；C、同一周期中，相對原子質(zhì)量從左到右依次增加，硫的相對原子質(zhì)量為32.06，磷的相對原子質(zhì)量小于32.06，故C錯誤；D、硫能與氧氣反應(yīng)，硒與硫在同一縱行，化學(xué)性質(zhì)相似，所以硒單質(zhì)在一定條件下能與氧氣反應(yīng)，故D正確。故選D。12、C【解析】C點硫元素-2價，銅元素+1價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，化學(xué)式為Cu2S，故選：C。13、C【解析】A. 有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。立竿見影無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B. 刻舟求劍無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C. 火上澆油有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意；D.

18、量體裁衣無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。14、A【解析】“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片可以得到的結(jié)論是分子、原子的體積是很小、分子、原子間有一定的間隔、分子、原子是真實存在的，不能得看出原子由原子核和核外電子構(gòu)成的。故選A。15、B【解析】A、海洋中含有80多種元素，其中最多的金屬元素是鈉元素，故正確；B、地球上的淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，故錯誤；C、空氣是人類賴以生存的自然資源，其中氮氣可以用于醫(yī)療麻醉，故正確；

19、D、空氣的成分按體積計大約是氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其它成分1%，故正確；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈 錐形瓶 分液漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 D（或E） 防止冷凝水倒流，炸裂試管 B C(或E) 密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)） 【解析】（1）標號a儀器的名稱是酒精燈；標號b儀器的名稱是錐形瓶；標號c儀器的名稱是分液漏斗；（2）實驗室用A裝置制氧氣，根據(jù)裝置可知，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，且試管口有一團棉花，所以制氧氣的試劑是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化

20、錳+氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集，用裝置D（或E）可以收集氧氣；A的試管口要略向下傾斜的原因是：防止水倒流而炸裂試管；（3）實驗室是用鋅和稀硫酸在常溫下制氫氣的，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選用B；氫氣的密度比空氣的小，難溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集收集裝置選用 C或E；原因是密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)）?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 15 200 【解析】（1）1個蔗

21、糖分子是由12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子構(gòu)成的，則蔗糖中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為12：22：11；（2）蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 （3）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制15%的蔗糖溶液100g，需蔗糖的質(zhì)量=100g15%=15g；（4）設(shè)：添加水的質(zhì)量為x。5%（x+100g）=100g15% x=200g?！军c睛】溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變。18、13.2 34% 19.6% 【解析】(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，20g稀硫酸最多消耗黃銅中鋅的質(zhì)量為：20g17.4g=2.6g，14.8g13.2g=1.6g，可知第三次加入的硫酸已經(jīng)過量，故表中的m的值為13.2g。(2)

22、 此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為： (3)設(shè)：參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x x3.92g所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為：100%19.6%。答：所用稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為19.6%。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、元素 食物腐敗（合理即可） 吸附 煮沸 C 常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 2 檢查裝置氣密性 無色酚酞試液變紅 石灰水變渾濁 3.4 14% 79% 【解析】（1）在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識。加碘食鹽是在食鹽中加入含碘的碘酸鉀，來增加人對“碘”的攝入量，這里的“碘”是指碘元素。進行得很緩慢，甚至不易被察覺的氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。食物腐敗就是廚房中常見的緩慢氧化。（合理即可）“直飲水”機采用“

23、活性炭+超濾層+煮沸”凈水工藝，活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性，能吸附水中的異味和色素，因此活性炭在此起吸附作用。煮沸能使水中的可溶性鈣鎂化合物反應(yīng)生成難溶的沉淀，降低水中鈣鎂離子的濃度，從而降低了水的硬度，故生活中的硬水通過煮沸可以降低硬度。因為多喝硬水易得白內(nèi)障，所以生活中硬水要通過煮沸降低硬度后才能喝。從微粒的角度分析，下列對生活中的事實解釋錯誤的是：C。A、食物變質(zhì)過程中，物質(zhì)的種類發(fā)生了變化，從微觀角度看，其實質(zhì)是食物分子本身發(fā)生了變化，變成了新的分子，解釋正確；B、結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，分子的結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)就不同。因為CO和CO2這兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，所以CO（煤氣）有毒而CO2無毒，解釋正確；C、溫度計中的水銀（汞）熱脹冷縮，其原因是：汞原子之間的間隔隨溫度升高而增大，隨溫度降低而減小。該過程中汞原子的大小沒有發(fā)生改變，解釋錯誤； D、因為分子運動速率隨溫度升高而增大，所以