1、2021-2022學年河南省漯河市示范性普通中學高二語文聯(lián)考試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。項鏈 符浩勇清晨，李梅照例五點四十分就到了瑞海苑小區(qū)。這時候業(yè)主們都還在酣睡著，小區(qū)顯得很安靜。她是小區(qū)的清潔工，朦朧的路燈光下，她的身影顯得孤單而寂寞。丈夫去世了，女兒上大學全靠她，她每天的工作就是把H區(qū)綠化帶打掃得干干凈凈。瑞海苑是這座城市的高檔小區(qū)，是白領集中居住的地方。在一條兩邊開滿杜鵑花的甬道上，李梅仔細撿著晚上掉落的葉子，她覺得這么漂亮的小區(qū)不應該有一點垃圾。突然，地上一樣東西讓她的心抖了一下那是一條金光閃閃的項鏈！還有一個海藍色心形鏈墜

2、！“這是誰掉的呢？”她看四下沒有一個人影，便將項鏈撿起，揣進衣服口袋里。八點前，李梅早晨的工作結束了，周末睡懶覺的業(yè)主們還未起床，她便回到家，打算晌午再去小區(qū)尋找項鏈的主人。吃過早飯，她快要出門的時候，一種本能的欲望像調皮的孩子一樣從心里躥了出來！她試圖讓那調皮的孩子規(guī)矩一點，可沒用。于是，她從衣服口袋里拿出了那條項鏈。她其實很嫵媚，只是，她的秀氣被埋沒了。那條項鏈使她心潮起伏，穿衣鏡前，她紅著臉將項鏈掛在了自己脖子上！她頓時覺得自己從未像今天這樣佳韻迷人：白皙的脖子，光閃閃的項鏈，海藍色鏈墜，做工異常精巧，戴上它簡直妙不可言她在鏡子前沉醉了片刻，終于管住了心里那個調皮的孩子?！拔掖鬟^金項鏈了

3、！”這樣想著的時候，她將項鏈小心地取下來，放進衣服口袋里。瑞海苑小區(qū)里，有一個“事務公示欄”，有時也有業(yè)主張貼些溫馨提示之類的啟事。李梅先到那兒，想看看有什么線索。果然公示欄有一則尋物啟事：“本人近日在小區(qū)丟了一條金項鏈，歐式工藝，有海藍色鏈墜。有撿到送還者，必有重酬！”后面，落款人是H區(qū)22樓紫竹座楊女士，還有聯(lián)系電話。李梅敲開紫竹座漂亮的大門，進了那套富麗堂皇的廳堂，拿出那條項鏈的時候，楊女士一看就驚喜地叫著：“是它！就是它！”她把項鏈緊緊抓在手里。她很激動地說，這條項鏈對她來說很重要，那個海藍色鏈墜里，有她最難忘的一段感情。揚女士沒忘酬謝的承諾，遞給李梅一萬元！李梅連連搖手，她覺得自己僅

4、僅把別人的東西還給別人，這是任何人都會做的，怎么能要別人的錢呢？見她很堅決，楊女士只好收起了錢。李梅起身要出門時，楊女士從臥室拿出一條很粗的項鏈來，說：“大姐，這條項鏈送給你，你戴上一定很漂亮?！崩蠲芳绷耍f：“你這是干什么？我不能要！”楊女士笑了，說：“大姐您別誤會！這是務仿冒的，就值三十塊錢?！薄胺旅暗?？”“雖是仿冒的，可看上去很漂亮，沒人看得出來?！崩蠲废胂?，有點羞怯地收下了。此后，李梅在小區(qū)綠化帶清掃衛(wèi)生時，脖子上就戴著那條仿冒的項鏈。她心里舒坦，覺得自己又散發(fā)出嫵媚秀氣。暑假，上大學的女兒回來了，驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽脖子上戴著一條漂亮的金項鏈，說：“媽媽，您真美！”第二天，女兒要和姐妹好友

5、聚會，要借媽媽的項鏈，她就給女兒講了項鏈的來歷，最后說：“項鏈是仿冒的，只值三十塊錢?！薄胺凑齽e人看不出來！”女兒高興地戴上了項鏈。晚上，女兒回來了。她一進門就對媽媽說：“媽媽您騙人！我去金店找?guī)煾佃b定過，這金項鏈不是仿冒的，是真的！”“真的？”“已鑒定了，絕對是真的！”李梅終于明白了什么，決定將項鏈還給人家！她在瑞海苑小區(qū)當了十二年清潔工，撿到過鑰匙、手機、錢包、金戒指，都交到物業(yè)管理處，尋找失主，物歸原主，她沒有將一樣東西據(jù)為已有！她唯一撿了沒還的，是她十八年前在街邊一個破舊的垃圾桶邊撿的一個被遺棄的女嬰。現(xiàn)在，女嬰長大了，成了一名漂亮的女大學生。她沒有遲疑，毅然出門向H區(qū)22樓紫竹座走去

6、。（選自小小說選刊2014年第2期）（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（5分）A李梅看到小區(qū)四下沒有一個人，便將項鏈揣進衣服口袋里，此時她產生了把項鏈據(jù)為己有的念頭，這樣寫使人物形象更加真實。B李梅的女兒推動了小說情節(jié)發(fā)展，她讓李梅明白了項鏈是真金的，是楊女士對她送還項鏈的酬報，并隨即做出還回項鏈的決定。C李梅在小區(qū)清掃衛(wèi)生時明知戴著的是仿冒的項鏈，但因為覺得自己拾金不昧，做了該做的好事，所以覺得自己秀美，心里舒坦。D李梅發(fā)現(xiàn)金項鏈時，“心抖了一下”，這個細節(jié)表現(xiàn)了李梅吃驚的心理，這非常符合她日子艱辛，沒有見過奢侈品的身份特點。E小說的敘事曲折有致，收放自如，行文

7、中，李梅歸還撿到的項鏈時的心理波動，項鏈由假到真的轉折，造成了小說的跌宕起伏。（2）小說第一段在全文中有什么作用？請簡要分析。（6分）（3）小說中的李梅有哪些性格特點？請簡要分析。（6分）（4）小說以“項鏈”為題有多方面的考慮，請結合全文，談談你的看法。（8分）參考答案：（1）B、E（答對一項給2分，答對兩項給5分，多答不給分。）（2）從該段內容上看從情節(jié)發(fā)展上從表現(xiàn)主題看從結構上看（每答對一點給2分，答對三點即可；每點中概括和分析各一分。）（3）敬業(yè)負責。不貪便宜。不圖回報。善良堅強。(每答對一點給2分，答對三點即可；每點中概括和分析各一分。）（4）略2. 閱讀下面文章，完成文后各題。在湖北

8、省云夢縣城關睡虎地11號秦墓中，出土了一批秦簡，其中一部分竹簡上記錄的是秦國的法律，后整理出了秦律十八種?！碍h(huán)保條款”記錄在其中的田律上，這部法律因此被看成是中國最早的“環(huán)保法”。田律中，除了前代規(guī)定的春季不準亂砍亂伐外，還有多條環(huán)保規(guī)定。其中有兩條很新鮮，一是，規(guī)定不得堵塞河道，即“雍堤水”；二是，不是夏季不準焚燒草木灰當肥料，即“不夏月，毋敢夜草為灰”。特別是后一條，可以避免大氣污染，減少霧霾天氣。云夢秦簡的法律答問中還提到，秦律規(guī)定，東方六國的人到秦國來，入秦時必須用火熏其車上的衡軛。為什么要這樣做呢？官方的解釋是：如果來人不處治馬身上的寄生蟲，蟲子附著在車的衡軛或駕馬的繩索上，就會被帶

9、到秦國來，所以必須用火來熏。這簡直就是現(xiàn)代海關衛(wèi)生檢疫的雛形，環(huán)保的意圖十分明顯。戰(zhàn)國時期趙國著名思想家荀子，提出了“環(huán)保治國”理念。荀子王制中曾專門談及為王之道：“草木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也?！避髯訉⑦@種環(huán)保要求稱為“圣王之制也”。比荀子早約四百年的齊國上卿管仲在任時倡導環(huán)保治國，稱“為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以為天下王?！彼鶕?jù)春夏秋冬四個季節(jié)的不同環(huán)保要求，提出過環(huán)?！八慕备拍?。據(jù)管子雜篇所記，其中“春禁”是：“無殺伐，無割大陵，倮大衍，伐大木，斬大山，行大火，誅大臣，收谷賦?！惫苤龠@種環(huán)保觀，不只提出了環(huán)保問題，還考慮到了民生。這種治國理念相當科

10、學，齊國能成為“春秋五霸”之首，與此不無關系。從史書記載來看，世界上最早的“環(huán)境保護部”誕生在中國。據(jù)清黃本驥編纂的歷代職官表記載，中國古代早期的環(huán)保部叫“虞”?！坝荨?，既是機構名，又是官銜，其很大一部分職能與今天的環(huán)保部相同，但所管理的范圍更大，山、林、川、澤的保護與治理，都是“虞”的職責。周代“環(huán)保部”編制更大，被進一步細化為山虞、川衡、林衡、澤虞等四個平行部門，“虞”是山林川澤資源保護的監(jiān)督機構，“衡”是山林川澤資源保護的執(zhí)行機構。這四個部門統(tǒng)統(tǒng)歸“地官司徒”領導。其中，山虞的地位最高，美國學者?？嘶裟贩Q之是世界上最早的“山林局”。秦漢時虞被“少府”替代，到三國之后，又恢復了“虞官”。唐

11、、宋、明、清諸時期，朝廷均設有虞衡司，此司即“虞部”，屬于最大“中央部委”工部的下屬機構。中國古代環(huán)保法令多以詔令、禮、律、禁令等形式下達。在古代，如果有不環(huán)保的行為或違犯“環(huán)保法”的，都要受到處罰。西周時期周文王的“伐崇令”規(guī)定“毋壞屋，毋填井，毋伐樹木，毋動六畜，有不如令者，死無赦”。齊國的懲治條款比“伐崇令”更為嚴厲。管子地數(shù)中說：“有動封山者，罪死而不赦。有犯令者，左足入、左足斷；右足入，右足斷?！边@種為保護環(huán)境而剁斷肢體的殘酷懲罰，早在殷商時期已出現(xiàn)。韓非子內儲說有這樣的記載，“殷之法，棄灰于公道者斷其手”。進入封建社會后，歷代對違犯“環(huán)保法”者同樣也不輕饒。如在唐、宋兩代，隨便燒荒

12、者一旦被抓到，要被判處古代五刑中的笞刑“笞五十”；“伐毀樹木”的，則以偷盜罪論處。歷代在保護水源方面的規(guī)定也很多，如唐宋法律上都有規(guī)定，“有穿穴垣墻以出穢污之物于街巷，杖六十”。(摘編自我國古代已有“環(huán)保法”)1. 下列關于原文第一、二段內容的表述，不正確的一項是A. 秦律十八種是根據(jù)云夢出土的竹簡上記錄的秦國法律整理出來的，其中有環(huán)保條款的記錄，因此這部法律被看成是中國最早的“環(huán)保法”。B. 秦律十八種中保留了前代春季不準亂砍亂伐的規(guī)定，還增加了不能堵塞河道的新規(guī)，為避免污染，規(guī)定除夏季外不準焚燒草木灰當肥料。C. 荀子王制中談及的為王之道強調在草木開花結果的時候，不能入山砍伐樹木，不能破壞

13、草木生長，這一要求體現(xiàn)了“環(huán)保治國”的理念。D. 齊國上卿管仲的環(huán)保觀不僅提出了環(huán)保問題，還關注了民生，這從他根據(jù)春夏秋冬四個季節(jié)的不同環(huán)保要求所提出的環(huán)?！八慕笨梢钥闯?。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A. 秦律規(guī)定，齊、趙等國的人入秦時須用火熏其車上的衡軛，以防帶入寄生蟲，此舉措有衛(wèi)生檢疫的意味。B. 管仲認為君王、百姓等都應該遵守環(huán)保要求，齊國能成為“春秋五霸”之首，與他先進的環(huán)保治國理念有關。C. 西周時期周文王的“伐崇令”的具體執(zhí)行，當是由“地官司徒”交由其下屬四個平行部門之一的山虞負責。D. 韓非子內儲說中的記載，說明為保護環(huán)境而剁斷肢體堅決不輕饒的殘酷懲罰，早在殷商

14、時期就已出現(xiàn)。3. 根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A. 唐代，對隨便燒荒、伐毀樹木、亂倒污水等行為，都一一列出，嚴令禁止并給予不同的懲罰，可見唐代的法律條文已經較為詳盡周密。B. 中國古代早期的環(huán)保部“虞”要負責保護與治理山林川澤，虞官們制定的種種環(huán)保條款對當時的生態(tài)環(huán)境保護都起到非常積極的作用。C. 世界上最早的環(huán)保部虞在周以前已經出現(xiàn)，秦漢時稱少府，唐宋明清時期為虞衡司，不同時期名稱會有一些變化，但職能大體上相同。D. 對有不環(huán)保行為或違反“環(huán)保法”的人施以重罰，這有助于保障廣大民眾的長遠利益和國家的可持續(xù)性發(fā)展，這是古代法律對今人的啟示。參考答案：1. A 2. C 3. B

15、1. 試題分析：這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。A項，被看作中國最早的“環(huán)保法”的應為田律，而不是秦律十八種。2. 試題分析：本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內容，進行比對，一看內容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。C項，山虞所轄當為山林之事，而“伐

16、崇令”所言不局限于山林之事。且“虞”是山林川澤資源保護的監(jiān)督機構，而不是執(zhí)行機構。3. 試題分析：本題考查學生篩選信息和辨析信息的能力，解答此類題目，考生應先明確題干所問，然后再到文中找到選項的內容，進行比對，一看內容是否吻合，二看選項所答與題干所問是否一致，考查的其實是學生的細心和耐心。B項，“虞官們制定的種種環(huán)保條款對當時的生態(tài)環(huán)境保護都起到非常積極的作用”的說法過于絕對。點睛：這類題目首先要明確題干涉及的對象及要求，解答時要整體理解文章的內容，準確把握作者的觀點態(tài)度等內容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。看看有沒有

17、曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴大、混淆關系、輕重范圍失當、因果顛倒等問題。3. 閱讀下面的文字，完成19-21題。落日 朱啟平一九四五年九月二日上午九時十分，我在日本東京灣內美國超級戰(zhàn)艦“密蘇里”號上，離開日本簽降代表約兩三丈的地方，目睹他們代表日本簽字，向聯(lián)合國投降。這簽字，洗凈了中華民族七十年的奇恥大辱。這一幕，簡單、莊嚴、肅穆，永志不忘。天剛破曉，大家便開始準備。我是在七點多鐘隨同記者團從另一艘軍艦乘小艇登上“密蘇里”號的?！懊芴K里”號艦的主甲板有兩三個足球場大，但這時也顯得小了。走動不開。到處都是密密簇簇排列著身穿卡嘰制服、持槍肅立的陸戰(zhàn)隊士兵，軍衣潔白、折痕猶在、滿臉笑容

18、的水兵，往互相招呼的軍官以及二百多名各國記者?；疑呐炆碛推嵋恍?，十六英寸口徑的大炮，斜指天空。這天天陰，灰云四罩，海風輕拂。海面上艦船如林，飄揚著美國國旗。艙面上人影密集，都在向“密蘇里”號艦注視著。小艇往疾駛如奔馬，艇后白浪如練，摩托聲如猛獸怒吼，幾乎都是載著各國官兵“密蘇里”號艦參加典禮的。陸地看不清楚，躺在遠遠的早霧中。 儀式開始九時整，麥克阿瑟和尼米茲、海爾賽走出將領指揮室。麥克阿瑟走到擴音機前，尼米茲則站到徐永昌將軍的右面，立于第一名代表的位置。海爾賽列入海軍將領組，站在首位。麥克阿瑟執(zhí)講稿在手，極清晰、極莊嚴、一個字一個字對著擴音機宣讀。日本代表團肅立靜聽。麥克阿瑟讀到最后，昂首

19、向日本代表團說：“我現(xiàn)在命令日本皇帝和日本政府的代表，日本帝國大本營的代表，在投降書上指定的地方簽字?！彼f完后，一個日本人走到桌前，審視那兩份像大書夾一樣白紙黑字的投降書，證明無誤，然后又折回入隊。重光葵掙扎上前行近簽字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅邊，除手套，執(zhí)投降書看了約一分鐘，才從衣袋里取出一枝自水筆，在兩份投降書上分別簽了字。梅津美治郎隨即也簽了字。他簽字時沒有入座，右手除手套，立著欠身執(zhí)筆簽字。麥克阿瑟繼續(xù)宣布：“盟國最高統(tǒng)帥現(xiàn)在代表和日本作戰(zhàn)各國簽字?！焙炌曜趾?，回到擴音器前說：“美利堅合眾國代表現(xiàn)在簽字?！边@時，尼米茲步出行列，他請海爾賽將軍和西門將軍陪同簽字。這兩人是他的

20、左右手。海、西兩人出列后，尼米茲入座簽字，簽完字，就各歸原位。麥克阿瑟接著又宣布：“中華民國代表現(xiàn)在簽字?！毙煊啦街磷狼埃赏踔阃炞?。這時我轉眼看看日本代表，他們像木頭人一樣站立在那里。之后，英、蘇、澳、加、法、荷等國代表在麥克阿瑟宣布到自己時，先后出列向麥克阿瑟敬禮后，請人陪同簽字。各國代表在簽字時的態(tài)度以美國最安閑，中國最嚴肅，英國最歡愉，蘇聯(lián)最威武。荷蘭代表在簽字前，曾和麥克阿瑟商量過。全體簽字畢，麥克阿瑟和各國首席代表離場，退入將領指揮室，看表是九點十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈陽事件，隨即侵占東北；一九三三年又強迫我們和偽滿通車，從關外開往北平的

21、列車，到站時間也正好是九點十八分?，F(xiàn)在十四年過去了。沒有想到日本侵略者竟然又在這個時刻，在東京灣簽字投降了，天網(wǎng)恢恢，天理昭彰，其此之謂歟！ 投降書按預定程序，日本代表應該隨即取了他們那一份投降書（另一份由盟國保存）離場，但是他們還是站在那里。麥克阿瑟的參謀長蘇賽蘭將軍本是負責把那份投降書交給日方的，這時他卻站在簽字桌旁，板著臉和日本人說話，似乎在商量什么。大家都不知道出了什么事，記者們議論紛紛。后看見蘇賽蘭在投降書上拿筆寫了半晌，日本人才點頭把那份投降書取去。事后得知，原是加拿大代表在日本那份投降書上簽字時簽低了一格，占了法國簽字的位置，法國代表順著簽錯了地方，隨后的各國代表跟著也都簽錯了，

22、荷蘭代表首先發(fā)現(xiàn)這錯誤，所以才和麥克阿瑟商量。蘇賽蘭后用筆依著規(guī)定的簽字地方予以更正，旁邊附上自己的簽字作為證明。倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的。日本代表團順著路下艦，上小艇離去。在他們還沒有離艦時，十一架超級堡壘排列成整齊的隊形，飛到“密蘇里”號上空，隨著又是幾批超級堡壘飛過。機聲中，我正在數(shù)架數(shù)時，只見后面黑影簇簇，蔽空而，那都是從航空母艦上起飛的飛機，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，頃刻間都到了上空，然后向東京方向飛去。大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應有此榮譽，以這樣浩浩蕩蕩的陣勢，參加敵人的投降典禮。我聽見臨近甲板上一個不到二十歲滿臉孩子氣的水手，鄭重其事地對他的同伴說：“今

23、天這一幕，我將可以講給孫子孫女聽?！?（有節(jié)選）19. 開頭第三段 “海面上艦船如林，飄揚著美國國旗”句有什么含義？（4分）20文章劃線處是怎樣描寫作者對日本代表簽字情景的？這樣描寫有什么作用？（5分）21. 作者以“落日”為標題有何深意？表達作者什么樣的感情？請結合文章內容分析。（6分）參考答案：19.該句描寫海面上如林的艦船，滿天飄揚的美國國旗，渲染出勝利的喜悅場面，（2分）在日本東京海灣出現(xiàn)這種兵臨城下的氣勢，嚴重挫傷日本侵略者囂張的氣焰。（2分）20.作者對人物的動作做了詳盡細致的描寫（運用了細節(jié)描寫），（1分）通過人物的行為揭示人物的內心世界，表現(xiàn)日本代表故作矜持和內心的沉重，（2分

24、）更能體現(xiàn)新聞的客觀性和真實性的特點。（2分）21. 作者以“落日”為標題有象征意義。（2分）日，日本的國旗是太陽旗。落日，寓示日本投降。（2分）作者詳細記敘了日本投降簽字的場面， 用包含感情的議論敘事抒情，如“這簽字，洗凈了中華民族七十年的奇恥大辱”“永志不記。”“這一幕，將可以講給孫子孫女聽?！?“倒霉的日本人，連份投降書也不是干干凈凈的”，渲染出勝利國的喜悅，表達對勝利的快樂與欣慰，對日本的痛恨，對日本投降拍手稱快的痛快之情。（2分）二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的文言文，完成下面小題。魯芝字世英，扶風郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭汜所害，芝襁褓流離，年十七，乃

25、移居雍，耽思墳籍?？づe上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉天水太守?？む徲谑?，數(shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻書，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復可得乎!若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從!舍此而去，欲就東市，豈不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮

26、芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐阼，轉鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望!”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。節(jié)選自晉書魯芝傳10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A. 爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當

27、死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史B. 爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史C. 爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史D. 爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A. 三墳五典傳為我國古代典籍，后又以“墳籍”“墳典”為古代典籍通稱。B. “闕”原指皇宮前面兩側的樓臺，又可用作朝廷的代稱，赴闕也指入朝覲見皇帝。C. “踐阼”原指踏上古代廟堂前臺階，又表示用武力打敗敵對勢力，登

28、上國君寶座。D. 遜位，也稱為讓位、退位，多指君王放棄職務和地位，這里指魯芝的謙讓行為。12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A. 魯芝自小受苦，仕途少有挫折。他家本為豪族，但幼年失去父親后，即流離失所；入仕后受到郭淮器重，后又隨從曹真出督關右，官職也不斷得到升遷。B. 魯芝傾心革新，治政卓有成效。任天水太守時，蜀地飽受侵擾，人口減少，他全力守衛(wèi)，修建城市，恢復舊境；離任時，天水各族百姓均請求讓他留任。C. 魯芝審時度勢，進言勸諫曹爽。曹爽輔政時，他在曹手下任司馬，曹受到討伐，他率部下馳援，并提出應對策略，勸曹挾天子以號令四方，然而未被采納。D. 魯芝潔身自好，深受羊祜推重。羊

29、祜任車騎將軍時辭讓說，魯芝為人清心寡欲，與人和睦又不茍同，任職到老，以禮始終，自己愿意將車騎將軍禮讓魯芝。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅。(2)帝以芝清忠履正，素無居宅，使軍兵為作屋五十間。參考答案：10. C 11. C 12. B 13. (1)諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領荊州文武官兵作為先鋒。 (2)皇上因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋?！?0題詳解】試題分析：本題考查文言文斷句能力。本題屬于文言斷句，解答時抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔茫?/p>

30、可以判斷出斷句的正確劃分。 第一步找到常用語句首的副詞“遂、俄而”，前面斷開；第二步找到主語“芝、宣帝”，前面斷開；第三部，根據(jù)結構，轉折關系“而”前面斷開，根據(jù)對仗句式“口不訟直”和“志不茍免”中間斷開?！?1題詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見古代文化常識的能力。對于文化常識，應該熟記，注意容易設錯點，本題中“踐阼”原指“踏入古代廟堂前臺階”錯，應是“踏上阼階主位”。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。阼階上為主位。同時“又表示用武力打敗敵對勢力”不符合原文，也錯誤。【12題詳解】試題分析：本題考查對文章內容的理解概括。“蜀地飽受侵擾”錯，原文“郡鄰于蜀，數(shù)被侵掠”的意思是“天水接鄰蜀

31、地，多被蜀國侵擾”?！?3題詳解】試題分析：本題考查文言文翻譯能力。理解是文言文翻譯的基礎，而理解的準確性往往取決于對文中實詞、虛詞、詞類活用、句式的理解和掌握。在翻譯是一定要注意語境，逐一譯出重點詞語，然后調整句式和結構。得分點：（1）以：憑借；出征：出兵征討；以為：作為；先驅：先鋒。（2）以：因為；履：行為；素：向來，一向；作：建造；屋五十間：定語后置句，五十間屋?！军c睛】1.文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷

32、開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。2.文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。這類題目一般錯誤都比較明顯。3.歸納內容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內容的角度答題時注意分析選項涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。4.文言翻譯是文言文考的必考的內容，注

33、意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。參考譯文：魯芝，字世英，扶風郿人。世代有美名，是西州的大戶人家。他的父親被郭氾所害。魯芝從小流離失所。十七歲時遷居雍地，致力于文化思想研究。被郡守舉薦為上計吏，后被州郡征召為別駕。魏車騎將軍郭淮是雍州刺史，非常敬重魯芝。于是舉薦為孝廉，提升魯芝為郎中。后封魯芝為騎都尉、參軍事、代理安南太守，再后來又升任為尚書

34、郎。曹真親自督促關右軍務時，魯芝又參與大司馬府的軍機大事。曹真去逝后，宣帝代替曹真督促關西軍務，于是任命魯芝參與驃騎軍事，后調任天水太守。天水郡和蜀地相鄰，常被蜀軍侵犯掠奪，人口一直在下降，盜賊四起。魯芝竭力鎮(zhèn)守防衛(wèi)。又建立集市貿易，幾年的工夫，被掠奪的土地都收復了。又調任他為廣平太守。天水百姓包括少數(shù)民族都非常仰慕他的美德，大家親自到京城上書，請求留下魯芝繼續(xù)做天水太守。魏明帝答應了這一請求，曹爽輔政的時候，魯芝被拜為司馬。多有正直的言論和深遠的謀略，然而曹爽卻不采納。等到宣帝起兵要殺曹爽的時候，魯芝又率領他的手下攻打城門，竭力保護曹爽，并勸曹爽說：“先生您處在伊周的高位，一旦獲罪被罷免，即

35、使想拉一條狗都不可以了（更不要說統(tǒng)領人），如果挾天子保住許昌，依仗帝王的威儀，號令天下征討天下，誰敢不聽從您呢！如果放棄這個決策而束手待斃，那不是想去東市被殺頭，難道不令人痛心嗎？”曹爽懦弱又被人迷惑，因而沒有聽取魯芝的意見，于是束手就擒。魯芝也受到牽連而被下獄，論理當死，但他始終凜然不阿，始終不改堅貞的氣節(jié)。宣帝很喜歡他，于是赦免了他。不久做了并州刺史。諸葛誕憑借壽春反叛，諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征，魯芝率領荊州文武官兵作為先鋒。平定諸葛誕之后，升為大尚書，掌管刑法。武帝登基后，調任鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。因為他為官清廉為臣正直，向來不置辦田宅，于是武帝派軍士為他造了一座有五十間房屋的宅院。魯

36、芝知道后，借口年高力微，告老還鄉(xiāng)，向朝廷請求的奏表上了十多次，于是征召為光祿大夫，賜以特殊的地位，御賜隨行吏卒及車馬。羊祜作為車騎將軍，于是以自己的位置讓魯芝，說：“光祿大夫魯芝，潔身寡欲，為人謙和而不茍同，年邁華發(fā)，卻始終在盡為臣之禮（孝命朝廷），尚且沒有受到這樣的待遇，我卻超越了他（坐這么高的位子），憑什么來化解天下人（對我）的怨恨呢！”皇上沒有聽取。（可見）他被人敬重到了這樣的程度。泰始九年去逝，時年八十四歲。武帝為他哀悼，并御賜大量的車馬作為送葬之用，賜謚號貞，并賜墓地百畝。5. 閱讀下面的文言文，完成下面小題。徐光啟傳徐光啟，字子先，上海人。萬歷二十五年舉鄉(xiāng)試第一，又七年成進士。由庶

37、吉士歷贊善。從西洋人利瑪竇學天文、歷算、火器，盡其術。遂遍習兵機、屯田、鹽策、水利諸書。楊鎬四路喪師，京師大震。累疏請練兵自效。神宗壯之，超擢少詹事兼河南道御史。練兵通州，列上十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言。方議用，而光啟與兵部尚書崔景榮議不合，御史邱兆麟劾之，復移疾歸。天啟三年起故官，旋擢禮部右侍郎。五年，魏忠賢黨智鋌劾之，落職閑住。崇禎元年召還，復申練兵之說。未幾，以左侍郎理部事。帝憂國用不足，敕廷臣獻屯鹽善策。光啟言屯政在乎墾荒，鹽政在嚴禁私販。帝

38、褒納之，擢本部尚書。五年五月，以本官兼東閣大學士，入?yún)C務，與鄭以偉并命。尋加太子太保，進文淵閣。光啟雅負經濟才，有志用世。及柄用，年已老，值周延儒、溫體仁專政，不能有所建白。明年十月卒。（節(jié)選自明史列傳第一百三十九）萬歷四十六年，時方東顧，四處進兵。光啟疏上：“此法大謬！”策楊經略鎬必敗，且曰：“杜將軍當之，不復返矣！”及全覆，嘆曰：“吾姑言之，而不意其或驗也?！碧靻⒏脑|警，起光啟知兵。一再投書遼撫熊廷弼，曰：“今日之計，獨有厚儲守器，精講守法，而善用火炮為最良?！鼻以唬骸白阆掠丈蜿栔?，并兵合勢，亦無不可。第斷不宜以不練之卒，浪營城外，致喪銳氣，寒城守?！鄙w自廷弼受命而東，其指在守，

39、與光啟頗合。只以廟無成畫，議論紛沓，群以黨事相左，撓廷弼者眾。未幾，沈、遼相繼失守。光啟請急用前法，堅壁廣寧。十一月，遵化不守，都城驚甚。光啟應召平臺，曰：“臣故言之而不意其或驗也。”急請晉升垛守，毖火器，走敕招徠。及事定，請終練兵、除兵器之說，不果用。辛未八月，大凌河兵覆。光啟疏萬全之策，云：“用戰(zhàn)以為守，先步而緩騎，宜聚不宜散，宜精不宜多?！标愜嚑I之制甚悉。不果。光啟寬仁果毅，淡泊逢好，生平務有用之學，盡絕諸嗜好。嘗曰：“富國必以本業(yè)，強國必以正兵?！贝笾嘎室酝藶檫M，曰：“此先子勇退遺教?！币驒嘀T大政，無不以此。（節(jié)選自清查繼佐罪惟錄，有刪改）9. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項

40、是A. 超擢少詹事兼河南道御史 擢：提拔B. 魏忠賢黨智鋌劾之 黨：勾結C. 策楊經略鎬必敗 策：謀劃D. 遼警，起光啟知兵 知：掌管10. 下列選項中全都直接表現(xiàn)徐光啟“雅負經濟才”的一組是練兵通州，列上十議 光啟言屯政在乎墾荒，鹽政在嚴禁私販帝褒納之，擢本部尚書 急請晉升垛守，毖火器，走敕招徠嘗曰：“富國必以本業(yè)，強國必以正兵?！?光啟寬仁果毅，淡泊逢好A. B. C. D. 11. 把下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）第斷不宜以不練之卒，浪營城外，致喪銳氣，寒城守。（2）軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者。（3）猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。（4）所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂

41、也。（5）天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？ （6）所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后者。參考答案：9. C 10. B 11. （1）但決不該把沒有訓練的士兵，輕率地布防在城外，致使(軍隊)喪失銳氣，使城池防守單薄。（2）項脊軒總共四次遭受火災，能夠不被焚毀，大概是有神靈保護的緣故吧。（3）我以卑微低賤的身份，擔當侍奉太子的職務，不是我犧牲自己的生命能夠（對上）報答（或：皇上）的。（4）用來放眼縱觀馳騁胸懷，足夠來盡享視覺和聽覺的樂趣，實在是快樂??！ （5）天色蒼蒼，（或許）是上天真正的顏色呢？還是因為天太遠，無法看到它的盡頭呢？ （6）我所以隱

42、忍著茍活下來，幽禁在污穢的監(jiān)獄中而不去死，是因為遺憾我個人的愿望尚未實現(xiàn)，（如果）平庸地死去，我的文章就不能在后世顯露?！?題詳解】此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。題中C項，“策”解釋為“謀劃”錯誤，和后文“必敗”文意不通，應為“預料”。故選C?！?0題詳解】此題考核篩選文中信息的能力，文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時注意題干的要求是“什么人”的“什么”品質，還要注意有沒有“直接表現(xiàn)”等字樣，注意運用排除法作答。還有某人的什么做法

43、、某人做事成功或失敗的原因、景物或物象特征的分析等，答題方式和人物性格分析類似。答題時用排除法，此題要求分析的是全都直接表現(xiàn)徐光啟“雅負經濟才”的一組，不是直接；是其富國強兵的觀點，說其性格寬仁果毅，淡泊逢好和“雅負經濟才”。排除。故選B?！?1題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點詞句，第（1）句，第：但；宜：應該；浪：輕率；營：動詞、布防；寒：使單薄。第（2）句，凡：總共；得：能夠；殆：大概；者：的原因；被動句。第（3）句，以：憑借；當：擔當；隕首：犧牲自己的生命；上報：對上報答。第（4）句，所以：用來；極：盡享；信：實

44、在。第（5）句，其其：是還是；正色：真正的顏色；無所至極：無法看到它的盡頭。第（6）句，所以者：表原因；糞土：污穢的監(jiān)獄；辭：死；恨：遺憾；不表于后：不能在后世顯露?！军c睛】文言翻譯是文言文考的必考的內容，注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，同時注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如詞類的活用和特殊句式和固定句式的翻譯，翻譯完之后一定要注意對句子進行必要的整理，使句意通順。參考譯文：徐光啟，字子先，上海人。萬歷二十五年省試考中第一名舉人，七年后考中進士。由庶吉士做到贊善。曾

45、跟從西洋人利瑪竇學習天文、歷算、火器，完全掌握了各種方法。繼而全面學習軍事、屯田、鹽政、水利等各種書籍。楊鎬四路兵馬喪失于遼東，京城大為震驚。徐光啟幾次上書要求讓自己去練兵 以報效國家。神宗皇帝嘉許他的雄心壯志，越級提升為少詹事兼河南道御史。在通州練兵時，他上奏陳列了十條建議。當時遼東戰(zhàn)事正吃緊，沒有答應他的請求。徐光啟上書力爭，才批準給了他少量民兵和武器軍械。沒過多久，明熹宗即位。徐光啟因自己的抱負不得施展，請求辭職而去，沒獲得批準。接著因病請假回鄉(xiāng)。遼陽被攻破，熹宗下令起用他?；氐匠?，他大力提議多鑄造西洋大炮，以供守城用。熹宗同意他的看法。正考慮采納他的建議，而徐光啟與兵部尚書崔景榮的建

46、議不一致，御史丘兆麟的彈劾他。他又稱病請假回家。天啟三年以原官起用，接著升為禮部右侍郎。天啟五年，魏忠賢勾結智鋌彈劾他，他丟掉了官職而閑居。崇禎元年被召回朝廷，又提出練兵建議。不久，以左侍郎負責禮部事務。崇禎擔心國家財政困難，命令朝廷大臣為屯田和鹽政獻出好辦法。徐光啟說，屯田的關健在于墾荒，鹽政在于嚴禁私鹽的販賣。崇禎帝贊揚并采納了他的意見，升他為禮部尚書。崇禎五年五月，以禮部尚書兼東閣大學士，入閣參預機要事務。隨即加太子太保，進文淵閣。徐光啟頗有治國經世的才干，而且立志用于當世。不過，到他被信任而掌權時年紀已老，又恰逢周延儒、溫體仁獨斷專政，不能夠有所建議。第二年十月去世。萬歷四十六年，當時

47、正是東疆形勢危急的時候，明軍分四路進兵。徐光啟上書說：“這種做法非常錯誤?！鳖A料經略楊鎬一定會失敗，并且說：“杜將軍抵抗清軍，不會再返回了?！钡鹊饺姼矝]，徐光啟嘆息說：“我姑且說這件事，卻沒想到他們有的就應驗了?！备脑靻⒛悄?，遼東邊防告警。朝廷起用徐光啟主管軍務。徐光啟多次寫信給遼東巡撫熊廷弼，說：“現(xiàn)在的策略，只有以大量地貯藏防守的器械，精心地演習防守的方法，并且善于用火炮為最好了。”并且說：“您想使沈陽成為空城，形成合兵進攻之勢，也不是不可以的。但決不該把沒有訓練的士兵，輕率地布防在城外，致使(軍隊)喪失了銳氣，使城池防守單薄?！睆男芡㈠鼋邮苊畹竭|東，他的規(guī)劃也是防守，與徐光啟的想法

48、非常吻合。只是因為朝廷沒有確定的計劃，議論紛紛，大臣中因為黨派的意見相違背，阻止熊廷弼這樣做的人很多。不久，沈陽、遼陽相繼失守。徐光啟請求趕快使用以前的方法，加固廣寧的營寨。十一月，遵化失守，京城非?？只?。徐光啟應召到平臺見皇上，說“我原來說的這件事，想不到它有的應驗了?！奔泵φ埱蠹痈咄炼训姆烙な?，妥善準備火器，派人拿著詔令四處奔走，招集散兵和逃亡的百姓。等到戰(zhàn)事平息，徐光啟請求朝廷把自己訓練士兵、修整兵器的方略貫徹到底，但他的請求沒能實施。辛未年八月，明軍兵敗大凌河。徐光啟上書萬全的計策，說：“用兵作戰(zhàn)采取防守的策略，應先用步兵后用騎兵，軍隊應當聚集而不應該分散，應當精良而不應該龐雜?！毙?/p>

49、光啟陳述排兵布陣的方略非常詳盡。但這些方略都沒能實施。徐光啟性格寬厚仁愛，做事果斷，不喜歡逢迎討好，一生致力于有用的學問，完全拒絕各種不良的嗜好。他曾經說過：“使國家富裕，一定要依靠農業(yè)；使國家強大，一定要依靠訓練有素的軍隊?！敝饕馑级际且酝藶檫M。他說：“這是先父勇退(勇于退讓)的遺訓。”因此他在權衡各種重大政事時，沒有不根據(jù)這個的。6. 閱讀文本，完成第47題。于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣觯Y走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能屬者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰“左”。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。項王乃復引兵而東，至東城

50、，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！蹦朔制潋T以為四隊，四向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公取彼一將?！绷钏拿骝T馳下，期山東為三處。于是項王大呼，馳下，漢軍皆披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋目而叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復聚其騎，亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：何

51、如？“騎皆伏曰：“如大王言?！庇谑琼椡跄擞麞|渡烏江。烏江亭長義船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡?！表椡跣υ唬骸疤熘鑫?，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎?”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎?”馬童面之，指王翳曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。4、下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）A問一田父，田父紿曰 紿：欺騙。B期山東為三處 期：約。C項王身亦被十余創(chuàng) 被：受。D吾為若德 德：感激。5、下面六句話分為四組，全都表現(xiàn)項羽“勇猛無畏”的一組是（ ）直夜?jié)铣?，馳走 項王嗔目而叱之 漢軍不知項王所在 復斬漢一都尉 復聚其騎，亡其兩騎耳 獨籍所殺漢軍數(shù)百人A B C D6、下面對文章內容的理解分析錯誤的一項是（ ）A項王率領部下壯士八百多人，趁夜突破重圍，因受到農夫的欺騙，陷入大澤中。項王自己估計不能逃脫，認為這是上天要自己滅亡