1、Word - 5 -中班主題教案：小熊學刷牙教學目的：1、使幼兒懂得庇護牙齒的重要性。2、教幼兒學習，把握正確的刷牙辦法，養(yǎng)成天天早晚刷牙的好習慣。3、增進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調進展。4、情愿溝通，清晰明了地表述自己的主意。教學重點：知道庇護牙齒的重要性，學習刷牙的辦法。教學難點：把握正確的刷牙辦法。教學預備：聽過故事小熊拔牙;小熊頭飾一個，并請一位教師飾演小熊;牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子;錄音機，磁帶刷牙歌。教學過程：開頭部分。教師：小伴侶，你們聽過小熊拔牙的故事嗎?教.案來自：大考吧幼師網今日，教師就給你們請來了那只可愛的小熊。(小熊出場)(小熊的浮現(xiàn)活躍了課堂氣

2、氛，孩子們有了很大愛好。)小熊：小伴侶，你們好。今日，我要和你們一起做嬉戲?；静糠?。引領幼兒研究不庇護牙齒的害處。(加深幼兒對不庇護牙齒害處的熟悉。幼兒聽過故事小熊拔牙，都知道一些不庇護牙齒的害處，對幼兒的回答，教師加以概括。)教師：小熊由于不注重庇護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告知我不庇護牙齒還有哪些害處?幼兒研究，溝通。教師小結：牙齒假如生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清晰，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要庇護自己的牙齒了。不亂吃零食，天天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒牵也粫⒀涝趺崔k呢?幼兒研究正確的刷牙辦法。教師：小

3、伴侶會刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小伴侶中間去)請幼兒按照自己的閱歷談談，教師與幼兒共同研究正確的刷牙辦法。(在這個環(huán)節(jié)中，教師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的看法。幼兒知道刷牙的辦法，但不知如何表述。教師請幼兒用動作示范，教師以語言引領。)教師示范講解正確的刷牙辦法。(絕對幼兒的回答，教師加以補充。)刷牙是先要做什么?(提示幼兒在刷牙是要做一些預備。)教師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開頭刷牙。教師通過模型，邊示范，邊講解。(通過模型講解更為直觀)教師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里

4、往外往返刷。組織幼兒徒手練習。幼兒小結刷牙辦法。(練習的基礎上再利用語言小結，加深印象。)集體練習刷牙。教師強調刷牙辦法;a.做好刷牙前的預備;b.刷牙要按一定的邏輯。放音樂，集體練習刷牙。(音樂活躍氣氛，更增添幼兒愛好。)結束部分。小熊小結刷牙辦法。教師：小伴侶的牙齒都刷得很整潔。小熊，你有沒有學會刷牙的辦法呢?小熊：學會了。教師：那你給小伴侶講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開頭刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外往返刷。對了，小伴侶一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。放音樂，輕松一下效果評析：小熊刷牙是幼兒園一人一課活動之中的一堂藏匿課我在設計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒認識的故事，以小熊這一角色貫通課堂，引起幼兒深厚的愛好。在制作教具過程中，通過泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，詳細的印象。在教師講解的過程中，教師的示范便能很清楚的出示在幼兒眼前，易于幼兒仿照接受。讓幼兒預備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上通過實物去實踐，對把握正確的刷牙辦