1、項(xiàng)目五常用生產(chǎn)機(jī)械原理及電氣故障檢修任務(wù)一CA6140車(chē)床的檢修教學(xué)時(shí)數(shù)4上課日期2014年6月周次13教研組審批教學(xué)班級(jí)2013級(jí)電子1、2、3班年月日學(xué)材自編學(xué)材教學(xué)方法案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、角色扮演法、資料收集法、討論法視覺(jué)教具多媒體教務(wù)處審批學(xué)習(xí)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力學(xué)會(huì)CA6140車(chē)床的故障分析年月日知識(shí)能力掌握CA6140車(chē)床的電路的基本原理方法能力培養(yǎng)學(xué)生資料查閱、收集能力；觀測(cè)能力；應(yīng)急判斷能力；自主學(xué)習(xí)能力社會(huì)能力培養(yǎng)學(xué)生集體工作能力、表達(dá)能力、工作安全意識(shí)、應(yīng)變能力學(xué)生情況分析前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)的基本控制電路，本項(xiàng)目就是基本控制電路的一個(gè)綜合應(yīng)用，根據(jù)前面所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析。學(xué)材

2、分析自編學(xué)材，高一年級(jí)新生查閱、吸收知識(shí)的能力都較差，自編學(xué)材將知識(shí)進(jìn)行有效地歸納、總結(jié)，并配以圖表說(shuō)明，方便學(xué)生查閱知識(shí)，更形象直觀。學(xué)習(xí)重點(diǎn)及其化解方法本任務(wù)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是進(jìn)行CA6140車(chē)床的故障分析，通過(guò)案例演示、討論、重點(diǎn)講解、角色扮演，讓學(xué)生掌握。學(xué)習(xí)難點(diǎn)及其化解方法學(xué)習(xí)難點(diǎn)CA6140車(chē)床的原理分析，通過(guò)圖片演示、情景演示、討論、重點(diǎn)講解、角色扮演讓學(xué)生掌握。資源準(zhǔn)備多媒體課件課前準(zhǔn)備：1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)2、分發(fā)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)3、規(guī)范學(xué)生儀表4、檢查教學(xué)教具新課：各車(chē)間呼口號(hào)：提高士氣一、獲取任務(wù)（教師和學(xué)生共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)勞動(dòng)任務(wù)）：1、引入：案例引入生產(chǎn)生活中的很多機(jī)械設(shè)備都是靠電動(dòng)

3、機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)帶動(dòng)其工作的，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)的幾個(gè)基本控制電路，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將研究控制電路的幾個(gè)典型綜合應(yīng)用電路：CA6140車(chē)床、Z37搖臂鉆床、忖7130平面磨床、X62W萬(wàn)能銑床2、本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)：CA6140車(chē)床的故障分析二、制定計(jì)劃（分小組查閱資料）：1、觀看視頻，認(rèn)識(shí)CA6140車(chē)床2、引導(dǎo)學(xué)生將電路進(jìn)行分割，并分析電路工作原理3、共同進(jìn)行電路故障分析三、檢查評(píng)價(jià)（自評(píng)，互評(píng)，教師評(píng)價(jià)）:1、電路分割（20分）2、原理分析（30分）3、故障分析（50分）四、總結(jié)：1、各車(chē)間自我總結(jié)，提出有疑問(wèn)的地方2、教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其它一些應(yīng)該注意的地方3、按要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)評(píng)分。對(duì)學(xué)生的要

4、求：1、詳細(xì)觀察；2、詳細(xì)記錄；3、集體工作能力；4、合作能力；5、溝通能力；6、學(xué)會(huì)并運(yùn)用安全操作規(guī)程。對(duì)教師的要求：1、在解決問(wèn)題時(shí)，需要許多方面能力與知識(shí)；2、向?qū)W生講明實(shí)驗(yàn)與學(xué)生今后工作的關(guān)系；3、提前實(shí)驗(yàn)過(guò)；4、已測(cè)試過(guò)安全性，保證學(xué)生安全；5、設(shè)計(jì)好教學(xué)思路；6、有完整的評(píng)價(jià)體系；學(xué)習(xí)階段分配學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前準(zhǔn)備2安全提高士氣整頓秩序，清點(diǎn)人數(shù)，分發(fā)任務(wù)書(shū)，交代安全注意事項(xiàng)課前準(zhǔn)備各車(chē)間呼口號(hào)組織教學(xué)獲取任務(wù)3學(xué)生在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行思考，自主的獲取本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)一、獲取任務(wù)（教師和學(xué)生共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)勞動(dòng)任務(wù)）：1、引入：案例引入生產(chǎn)生活中的很多機(jī)械設(shè)備都是靠

5、電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)帶動(dòng)其工作的，前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)的幾個(gè)基本控制電路，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將研究控制電路的幾個(gè)典型綜合應(yīng)用電路：CA6140車(chē)床、Z37搖臂鉆床、M7130平面磨床、X62W萬(wàn)能銑床2、本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)：CA6140車(chē)床的故障分析分組討論，發(fā)采用案例分析法、分組討論法，引導(dǎo)自主進(jìn)行思考，獲取學(xué)習(xí)任務(wù)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃2h培養(yǎng)學(xué)生集體工作能力資料收集能力、自主學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力1、觀看視頻，認(rèn)識(shí)CA6140車(chē)床（30）2、引導(dǎo)學(xué)生將電路進(jìn)行分割，并分析電路工作原理（45）3、共同進(jìn)行電路故障分析（80）觀看視頻并思考分組查閱資料、討論，各組記錄員做好記錄采用分組討論法、資料查閱法，引

6、導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一CA6140車(chē)床的檢修任務(wù)-認(rèn)識(shí)CWW車(chē)床一一第枸C航140型普通車(chē)床主要由床身、主輔箱、進(jìn)給箱，溜板箱、刀架、筑杠、把杠、尾架等部分盥成其外形如圖6-I所示口二、運(yùn)動(dòng)形式CA6I領(lǐng)型車(chē)床主要運(yùn)動(dòng)形式包括切削運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。切削運(yùn)動(dòng)包,括工件旋轉(zhuǎn)的主軸運(yùn)動(dòng)和刀具的直線進(jìn)舉運(yùn)動(dòng)口進(jìn)給運(yùn)動(dòng)是指刀架帶動(dòng)7J月的直跳運(yùn)動(dòng)，嵋腿運(yùn)動(dòng)有尾架的翳向暮里里電黑主軸短路冷卻泵刀第快速控制電新電上城由各71里楨冷卻逗馮口ArE保護(hù)開(kāi)關(guān)電動(dòng)機(jī)保護(hù)電動(dòng)機(jī)移動(dòng)電動(dòng)機(jī)整踹鬻區(qū)鬻繁疑信號(hào)燈照叫燈7.5JcWWkW250kWI4507.5JcWWkW250kWI450r/min3000r/rnin

7、Ir/jni圖百-2匚A6L40車(chē)床電氣原理圖FIU作過(guò)載保護(hù)。FU作短路保護(hù)口M2為冷卻泵電動(dòng)機(jī)，為加工工件輸送冷卻液，由KA1控制，F(xiàn)R2作過(guò)我保護(hù).M3為刀架快速移動(dòng)電動(dòng)機(jī)，由KA2性制，F(xiàn)UE為M2及TC短路保護(hù)&3.控制線格分析0控制線路的電源由TC二次便輸出11GV電壓提供口指示線路電源由TC二次側(cè)輸出6V電壓提供口照明線路電源由TC二次側(cè)輸出24V電壓提供。(2)Ml起動(dòng)；按下SB2控制KM通電動(dòng)作完成Ml停止：按下SE1控制KM斷電完成.13M2起動(dòng)士在M1起動(dòng)后，合上SB4完成.M2在Ml停止運(yùn)行后自行停止“(4)M3由操作5B3完成點(diǎn)動(dòng)控制口力架前，后、左，右移動(dòng)方向由進(jìn)給操作手柄配合機(jī)彼裝量來(lái)實(shí)現(xiàn)口(5)車(chē)床低壓照明燈EL由開(kāi)關(guān)5A控制,FU4作為短躇保護(hù)“HL為電源信號(hào)燈，由FU3作為短路保護(hù),任務(wù)三故障分析1、M1主軸電動(dòng)機(jī)控制電路分析2、M2冷卻泵電動(dòng)機(jī)控制電路分析3、M3刀架快速移動(dòng)電動(dòng)機(jī)控制電路分析4、照明、指示燈控制電路分析檢查10教師評(píng)價(jià)由教師進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)教師評(píng)分組討論法、評(píng)價(jià)價(jià)總結(jié)法總結(jié)10學(xué)生自我總結(jié)找出自己及他人的優(yōu)點(diǎn)，加以發(fā)揚(yáng)，承認(rèn)自己的不足，下次改正培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)思考，進(jìn)行自我總結(jié)自評(píng)互評(píng)分組討論法，總結(jié)法組別：工作過(guò)程能力養(yǎng)成性評(píng)價(jià)表日期：年月日評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分獲取任務(wù)內(nèi)容準(zhǔn)確1234562分考評(píng)制