1、 中學2023屆學校高考備考工作計劃 中學2023屆學校高考備考工作規(guī)劃 一、指導思想 樹立質量意識，狠抓過程治理，落實備考要求，力爭完成任務。 樹立質量意識，就是要堅固樹立高考質量意識，堅持以追求高考的高質量為高三工作的中心。 狠抓過程治理，就是要圍繞“追求高考的高質量”這個中心，狠抓學生學習過程治理，狠抓教師教學過程治理，狠抓教研、訓練過程治理。 落實備考要求，就是要備考中落實科學備考、合作備考、激情備考和人文備考。 力爭完成任務，就是要以過程工作目標為評價依據(jù)，以過程嘉獎方案為鼓勵手段，鼓勵教師合作、進取，鼓勵班級完成或超額完成工作任務，力爭年級XX年高考成績超額完成武昌區(qū)下達的重點線指

2、標任務，力爭600分以上人數(shù)在中心城區(qū)重點中學實現(xiàn)相關目標。 二、工作思路 以備考為中心，以學生為主體，以過程為抓手。 三、工作措施 1，明確備考要求：科學備考、合作備考、激情備考、人文備考 1）科學備考：明確目標 加強討論 要做到：依據(jù)教學進展、學生進展狀態(tài)，分階段確定指標并實行恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成；討論學科最切合學生實際最見實效的教法學法，討論調劑學生學習、運動與休息以及教師身心的方法；討論教學、檢測考試、質量分析以及調整改良各個環(huán)節(jié)最省事、直接、有效的方法。 2）合作備考：學科內合作 班級內合作 綜合學科合作 要做到：學科備課組要合理分工、合作討論，教學內容、方

3、法、過程、資料等有共用、共享、根本全都的資源；班級內班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協(xié)商解決，對時間、作業(yè)、重點對象協(xié)商統(tǒng)籌安排；文科綜合、理科綜合做好學科之間的溝通、協(xié)作。 3）激情備考：信念 恒心 士氣 豪氣 要做到：學生對學習對教師布滿信念，教師對班級對學生布滿信念；通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現(xiàn)增加教的自信、學的自信。有規(guī)劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學的事，讓恒心在急躁、細心、用心、熱心中表達出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅強的精神去尋求解決的方法。保持樂觀心、尋常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言

4、敗、敢爭先。 4）人文備考：知行和諧 學科和諧 人際和諧 要做到：學生在教師指導催促下將懂學問、知方法與重訓練、講標準、見效果融合統(tǒng)一起來；教師將老閱歷、新想法切實轉化為實際有效的行動，表達在學生學習的過程與效果上；學科內注意根底、落實學問與講究方法、提升力量相協(xié)調，學科之間留意均衡進展與突出優(yōu)勢；加強相互溝通與溝通，學會寬容與觀賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、干群和諧。 2，樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識 年級依據(jù)階段、班級等狀況，找準工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標落實的過程；班級依據(jù)年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤，留意學生的分別

5、提高、分類達標；學科依據(jù)班級與學生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率；讓學生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗；用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。 3，強調工作紀律：有序、標準、嚴謹 包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂治理要求、周訓練要求、常規(guī)教學治理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結要求等。 4，抓好過程治理：抓落實、重細節(jié) 備課與教研 1）各備課組要結合新大綱、考綱，依據(jù)教學實際，制定出切實可行的教學規(guī)劃。規(guī)劃的制定要表達“兩結合”：總體規(guī)劃與階段規(guī)劃相結合。 2）統(tǒng)一高考三輪復習進度。第一輪復習：XX年9

6、月1日至XX年2月中旬；其次輪復習：XX年2月中旬至4月底；第三輪：09月5月上旬至5月底。 3)各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求。 第一輪復習：要求各科要堅持根底性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科學問體系同時還要兼顧力量滲透。以一本資料為主，留意各科高考學問點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和把握，扎扎實實地夯實根底。在“實”中求活，在“實”中提高力量，幫忙學生整理學問構造，形成學問網(wǎng)絡，突出重點，抓住關鍵，突破難點，重視學法指導,重在夯實根底。 其次輪復習：各學科以學科學問為主線，構建學科內容完整體系，完善學問網(wǎng)絡。要著重抓學生的學問遷移力量的培育，抓綜合學科考試方法，技巧的培育與提高，其次輪復習是以專題講座和綜合訓練相結合，使學生對所學學問能融會貫穿，提高分析問題和解決問題的力量，實現(xiàn)學生力量的突破與提高,重在培育的學生綜合力量。 第三輪復習：考前熱身訓練階段，各學科在討論高考有關信息根底上，按高考要求，盡可能掩蓋全部學問點，突出某些力量的訓練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，留意強化學生考試方法的指導，注意學生考試技能與心理素養(yǎng)的訓練，同時注意查漏補缺，重在培育學生的考試技能。 4）備課要做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)”：同層次學生的班級要求，統(tǒng)一規(guī)劃、