1、PAGE12第20講基因表達和基因重組2022高考預(yù)測1央視一則報道稱，孕婦防輻射服不僅不能防輻射，反而會聚集輻射。輻射對人體危害很大，可能導(dǎo)致基因突變。下列相關(guān)敘述正確的是（）A堿基對的替換、增添和缺失都是由輻射引起的B環(huán)境所引發(fā)的變異可能為可遺傳變異C輻射能導(dǎo)致人體遺傳物質(zhì)發(fā)生定向改變D基因突變可能造成某個基因的缺失2基因突變具有普遍性、隨機性、低頻性和不定向性的特點，其隨機性表現(xiàn)在（）生物發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變體細胞和生殖細胞都可能發(fā)生基因突變細胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變ABCD3如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對，不可能的后

2、果是（）A沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物B翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止C所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸D翻譯的蛋白質(zhì)中，缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化【解析】題干中“基因的中部缺失”這一信息非常關(guān)鍵，根據(jù)這一信息可判斷出基因會有蛋白質(zhì)產(chǎn)物，但可能造成翻譯在缺失位置終止或在缺失部位后的氨基酸序列發(fā)生變化。【答案】A4某正常人無致病基因，甲、乙、丙三人均表現(xiàn)正常。這四個人的7號和12號染色體上的相關(guān)基因?qū)?yīng)的堿基排列順序如表所示。以下有關(guān)分析不正確的是（）正常人甲乙丙7號染色體CTTCATCTTCAT12號染色體ATTATTGTTATTA甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因一定是致病基因為隱性突變所致B若表中堿基所在

3、的鏈為非模板鏈，則基因突變前后控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量不變C若甲、乙、丙體內(nèi)變化的基因均為致病基因，且甲為女性，乙、丙為男性，則甲不宜與丙婚配號、12號染色體上基因堿基排列順序變化的根本原因是基因突變5野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株，該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲后才能生長。對這一實驗結(jié)果的解釋，不合理的是（）A野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲B野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲C該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶D該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失6以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是（）A非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基

4、因重組B非姐妹染色單體的交換可引起基因重組C純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離D同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)【解析】在有性生殖過程中基因重組有兩種類型：非同源染色體的自由組合和非姐妹染色單體的交叉互換。純合體自交性狀不分離。同胞兄妹間的遺傳差異主要由父母基因重組決定?！敬鸢浮緾7圖中和表示某精原細胞中的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關(guān)敘述中，正確的是（）A和所在的染色體都來自父方B和的形成是由于染色體易位C和上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合D和形成后，立即被平均分配到兩個精細胞中8下列過程中沒有發(fā)生基因重組的是（）年8月中旬，媒體報道

5、南亞出現(xiàn)了一種“超級細菌”，能夠合成一種特殊蛋白質(zhì)，可以水解抗生素，幾乎使所有的抗生素對它都束手無策。推測這種“超級細菌”是發(fā)生變異的結(jié)果，為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和比較這類細菌細胞中（）A染色體的數(shù)目的含量C基因的堿基序列D非等位基因隨非同源染色體的自由組合情況10研究人員將抗蟲基因（SCK基因）導(dǎo)入水稻，挑選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定SCK基因都能正常表達）。某些抗蟲植株體細胞含兩個SCK基因，假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說法正確的是（）甲乙丙A甲圖個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為31B乙圖個體與正常水稻進行雜交

6、，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為11基因D丙圖個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為91可隨機插入植物基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植株形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。（1）為促進植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除_，因為后者產(chǎn)生的_會抑制側(cè)芽的生長。（2）為篩選出已轉(zhuǎn)化的個體，需將T1代播種在含_的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子（稱為T2代）。（3）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含_的培養(yǎng)

7、基上，獲得所需個體。（4）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與_植株進行雜交，再自交_代后統(tǒng)計性狀分離比。（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導(dǎo)致植物的抗鹽性_。（6）根據(jù)TDNA的已知序列，利用PCR技術(shù)可以擴增出被插入的基因片段。其過程是：提取_植株的DNA，用限制酶處理后，再用_將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如圖所示），以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取_作為引物進行擴增，得到的片段將用于獲取該基因的全序列信息。環(huán)狀DNA示意圖A、B、C、D表示能與相應(yīng)TDNA鏈互補、長度相等的單鏈DNA片段；箭頭指示DNA合成方向。射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計了如下雜交實驗方案，如果你是其中一員，將下列方案補充完整。（注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。）（1）雜交方法：_。（2）觀察統(tǒng)計：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填入下表。野生型突變型突變型/（野生型突變型）雄性小鼠A雌性小鼠B（3）結(jié)果分析與結(jié)論：如果A1，B