1、中班健康從高處往下跳教學(xué)設(shè)計中班健康從高處往下跳教學(xué)設(shè)計主要包括了活動目標(biāo)，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)找尋適合的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法，試試用椅子搭高跳，培育幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的質(zhì)量，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看從高處往下跳教學(xué)設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)找尋適合的地方并腳從高處往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。2、試試用椅子搭高跳，培育幼兒勇于挑戰(zhàn)困難的質(zhì)量。3、經(jīng)過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體獲得鍛煉。4、讓幼兒初步擁有不怕困難的意志質(zhì)量，體驗健康活動的樂趣。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點?；顒訙?zhǔn)備：不一樣高度的椅子、桌子

2、若干、幼兒穿合腳的球鞋、墊子若干、音樂磁帶活動過程：一、準(zhǔn)備活動：聽音樂做熱身運動師：小朋友到老師身旁來，找個適合的地點，讓我們一同來1活動活起程體吧。鳥飛、蹲站、膝蓋繞圈。腳腕運動。輕跳二、試試從椅子上往下跳1、指引幼兒想出多種跳的方法。師：此刻我們要用椅子來練習(xí)跳的本事，請你試一試看你能怎么跳，帶上你的椅子選擇一個適合的地方去跳跳吧。集中師：你是怎么跳的。介紹一下你的好方法。（個別幼兒展現(xiàn)）要點解說方法。講評某一幼兒動作：她幸虧什么地方？她的腳是如何的？落地時聲音怎么樣？（雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著地。）師：有這么多跳的方法，今日我們就練習(xí)此中的一種，雙腳并攏從高處往下跳。（老師邊說邊跳

3、。）好再去適合的地方練習(xí)一下吧。幼兒一同學(xué)習(xí)正確的方法再次分別練習(xí)教師巡回指導(dǎo)正確的方法：提示幼兒雙腳輕輕落地，就練習(xí)一種方法。2、鼓舞幼兒搭高椅子跳。幼兒自由練習(xí)。教師個別指導(dǎo)保護，糾正不正確的姿勢，鼓2勵膽怯的幼兒英勇練習(xí)。鼓舞幼兒從高凳子上往下跳。師：小朋友老師給你們準(zhǔn)備了高低不一樣的椅子，請你再去試試看。此次要求不只腳尖輕輕的著地，還要穩(wěn)穩(wěn)的落地。好、去試試吧。指導(dǎo)語：你落地時真穩(wěn)，象體操運動員同樣的。你跳的不參差地時還要再穩(wěn)一點。指引幼兒搭高往下跳。師：有沒有信心向更難的挑戰(zhàn)？請你想一想如何能夠再增添點高度？立刻請一個小朋友去搭，（這么高啊。真有點的危險的。大家想一想要怎么保護他呀？想一想看這么高還需要誰的保護？）英勇的孩子們讓我們再去試一試吧。三、結(jié)束活動放松運動。方才我們玩的很累了，此刻我們來做做放松運動，你感覺方才那邊比較累了來放松一下，讓我們來動著手，動動腳動動腰吧。1、挑戰(zhàn)高度的感覺。你方才從這么高的地方跳下來有什么感覺。2、說說保護的方法。3或許你感覺從這么高的地方跳下來很刺激，可是這個活動也有點危險的，你要注意保護自己，也要保護他人，今日我們小朋友都很英勇，挑戰(zhàn)了不