1、第 第 頁幼兒園小班上學(xué)期班級工作計(jì)劃 一、班況分析： 本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為25人，男生13人、女生12人。他們大部分之前沒上過幼兒園，幼兒特別依靠家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的溝通溝通和開學(xué)一周的觀測發(fā)覺。我班的孩子都很聰慧，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除王家杰、張堰博、邢鴻彬小伙伴略微慢一點(diǎn)外，小伙伴都能聽懂一般話，喜愛聽故事，部分幼兒的仿照表現(xiàn)欲很強(qiáng)，在音樂活動中會自然而然地跟著音樂做一些簡約的動作，表現(xiàn)出對音樂活動的愛好和極大的表演欲望。同時也發(fā)覺了孩子的一些問題，詳細(xì)分析如下： 1、我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒

2、有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。 2、由于小班孩子的留意力簡單分散，自控技能較弱，因此在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為傾聽技能較弱，喜愛隨意插嘴、大聲叫喊，不會正確表達(dá)自己的心情、情感。 3、孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少掌握技能、在運(yùn)動時的自我愛護(hù)技能也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提示。 4、在游戲活動中，孩子的參加積極性較高，他們喜愛玩象征性很強(qiáng)的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐煩。 5、由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較任意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長輩們包辦許多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將

3、玩具放回原處。 為了使幼兒盡快的穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將同心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的快樂，使每位幼兒取得可喜的進(jìn)步。特指定以下目標(biāo)及計(jì)劃： 二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)： 依據(jù)綱要和指南的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。加強(qiáng)幼兒體制，進(jìn)展幼兒語言技能，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計(jì)劃。 九月份工作重點(diǎn)： 一、教育教學(xué)工作1、全面家

4、訪，觀測、了解幼兒的家庭及各方面狀況，增進(jìn)師幼、師與家長的感情，清除幼兒分別焦慮。 2、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 3、調(diào)整一日活動時間，使之更具整體性、科學(xué)性，相宜幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律。 4、以親子互動的家園合作形式，讓家長與幼兒共同熟識幼兒園新環(huán)境，了解班級的主要常規(guī)。 5、通過每周知識反饋向家長實(shí)時反饋幼兒在園狀況，并通過群等方式了解家長的需求，使教育達(dá)成全都。 6、開展秋天真漂亮、玩具總動員等豐富有趣的主題活動，鼓舞幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規(guī)。 7、在生活中滲透顏色辨別、玩具分類等活動，引導(dǎo)幼兒

5、認(rèn)識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動進(jìn)展幼兒的小手肌肉。 8、以標(biāo)記、圖示等形式，引導(dǎo)幼兒按肯定秩序擺放物品、玩具。 二、家長工作1、發(fā)放新入園幼兒狀況調(diào)查表，向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。 2、通過家訪了解幼兒狀況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)老師、幼兒、家長之間的情感溝通。 3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面狀況以及援助幼兒清除入園焦慮的有效方法，及應(yīng)為新入園幼兒做哪些預(yù)備工作等，加強(qiáng)家園協(xié)作。 4、通過群及微信等各種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動狀況，并進(jìn)行教育閱歷共享。 十月份工作重點(diǎn)： 一、教育教學(xué)工作1、繼續(xù)培育幼兒的生活自理技能，引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、正確穿脫的習(xí)慣 。 2、

6、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動。 3、保證體育活動時間，引導(dǎo)幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。 4、定期、定時午休前、起床后、離園前請幼兒觀賞故事、兒歌，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好。 5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓舞幼兒大膽表達(dá)。 6、創(chuàng)設(shè)小小停車場、小手小腳真能干等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道愛護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)閱歷。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓舞幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。 7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求全都，援助幼兒盡快形成遵守規(guī)章、仔細(xì)傾聽及運(yùn)用禮貌用語的習(xí)慣。 8、創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自